高等教育自學(xué)考試社會(huì)學(xué)概論試題

2013年4月社會(huì)學(xué)概論試題及答案第6頁(yè)共6頁(yè)2013年4月高等教育自學(xué)考試社會(huì)學(xué)概論試題課程代碼：00034請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。選擇題部分注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。1．孔德認(rèn)為，居于科學(xué)的最高層次的是A.社會(huì)學(xué) B.哲學(xué)C.生物學(xué) D.數(shù)學(xué)2．羅伯特·默頓的代表著作是A.《社會(huì)行動(dòng)的結(jié)構(gòu)》 B.《社會(huì)理論與社會(huì)結(jié)構(gòu)》C.《沖突的社會(huì)功能》 D.《工業(yè)社會(huì)的階級(jí)和階級(jí)矛盾》3．《社會(huì)生活中的交換與權(quán)力》一書的作者是社會(huì)學(xué)家A.米德 B.霍曼斯C.弗洛伊德 D.布勞4．尤爾根·哈貝馬斯的主要著作是A.《實(shí)踐與反思》 B.《國(guó)家精英》C.《公共領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型》 D.《社會(huì)的構(gòu)成》5．社會(huì)學(xué)的管理功能之一表現(xiàn)在A.預(yù)測(cè)性功能 B.幫助人們合理選擇C.社會(huì)批評(píng) D.提供模式6．在社會(huì)學(xué)研究方法論中，對(duì)社會(huì)行動(dòng)過程及結(jié)果予以主觀意義理論的方法是A.實(shí)證主義方法論 B.馬克思主義社會(huì)學(xué)方法論C.人文主義方法論 D.后現(xiàn)代主義方法論7．問卷的主要類型有A.結(jié)構(gòu)式和非結(jié)構(gòu)式 B.自填式和代填式C.典型式和非典型式 D.參與式和非參與式8．在社會(huì)學(xué)研究的分析類型中，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的數(shù)量特征、數(shù)量關(guān)系與數(shù)量變化進(jìn)行分析的一種方法是A.定量分析 B.統(tǒng)計(jì)分析C.定性分析 D.實(shí)證分析9．政府和社會(huì)組織為促進(jìn)社會(huì)系統(tǒng)協(xié)調(diào)運(yùn)行，對(duì)社會(huì)系統(tǒng)的組成部分、社會(huì)生活的不同領(lǐng)域以及社會(huì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和控制的過程，被稱為A.社會(huì)建設(shè) B.社會(huì)建構(gòu)C.社會(huì)管理 D.社會(huì)治理10．由許多文化集叢結(jié)合而成的一個(gè)文化整體，被稱為A.文化模式 B.文化系統(tǒng)C.文化元素 D.文化特質(zhì)11．在社會(huì)上占主導(dǎo)地位的，為統(tǒng)治集團(tuán)倡導(dǎo)，并被多數(shù)社會(huì)成員所接受的文化被稱為A.亞文化 B.統(tǒng)治文化C.集團(tuán)文化 D.主文化12．“生物人”通過社會(huì)文化教化，獲得人的社會(huì)性，獲得社會(huì)生活資格的過程，被稱為A.正向社會(huì)化 B.基本社會(huì)化C.再社會(huì)化 D.繼續(xù)社會(huì)化13．庫(kù)利認(rèn)為，自我作為一種社會(huì)產(chǎn)物，它的出現(xiàn)有A.兩個(gè)階段 B.三個(gè)階段C.四個(gè)階段 D.五個(gè)階段14．在社會(huì)互動(dòng)的理論中，從互動(dòng)個(gè)體的日常自然環(huán)境去研究人類群體生活的理論派別是A.日?；?dòng)論 B.擬劇論C.符號(hào)互動(dòng)論 D.常人方法學(xué)15．社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的形態(tài)以個(gè)人和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)連接的緊密程度不同來(lái)區(qū)分，可以分為A.穩(wěn)固形態(tài)和松散形態(tài) B.互利形態(tài)和互補(bǔ)形態(tài)C.封閉形態(tài)和開放形態(tài) D.集中形態(tài)和分散形態(tài)16．由一對(duì)夫婦與父母和未婚子女聚居生活的家庭被稱為A.聯(lián)合家庭 B.主干家庭C.重組家庭 D.核心家庭17．群體以群體的關(guān)系結(jié)構(gòu)和組織功能為標(biāo)準(zhǔn)可以分為A.初級(jí)群體和次級(jí)群體 B.正式群體和非正式群體C.內(nèi)群體和外群體 D.大群體和小群體18．科層制的建立基礎(chǔ)是A.傳統(tǒng)型權(quán)威 B.超凡魅力型權(quán)威C.法理型權(quán)威 D.制度型權(quán)威19．在解釋集體行為的理論中，勒龐提出的是A.搭便車?yán)碚?B.價(jià)值累加理論C.資源動(dòng)員理論 D.烏合之眾理論20．后福特主義的特征之一表現(xiàn)在A.工人喪失了對(duì)勞動(dòng)過程的自主性B.以勞資集體談判制度為核心的勞資關(guān)系新形式C.勞資關(guān)系變成某種程度上的相互合作與信任關(guān)系D.主要行業(yè)形成了壟斷競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)格局21．在消費(fèi)的社會(huì)學(xué)理論中，鮑德里亞提出的是A.消費(fèi)文化論 B.消費(fèi)社會(huì)論C.生活風(fēng)格理論 D.炫耀性消費(fèi)理論22．在關(guān)于城市空間結(jié)構(gòu)的理論中，同心圓理論的提出者是A.伯吉斯 B.霍伊特C.林頓 D.哈里斯23．在世界城鎮(zhèn)化演進(jìn)模式中，市場(chǎng)主導(dǎo)型城鎮(zhèn)化被稱為A.墨印模式 B.北歐模式C.歐美模式 D.南美模式24．以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱的城鎮(zhèn)化被稱為A.過度城鎮(zhèn)化 B.滯后城鎮(zhèn)化C.同步城鎮(zhèn)化 D.低度城鎮(zhèn)化25．在城市群研究的理論中，法國(guó)建筑學(xué)家和城市理論家勒·柯布西耶從城市規(guī)劃視覺角度提出了A.田園城市理論 B.組合城市理論C.區(qū)域整體發(fā)展理論 D.城市集中發(fā)展理論26．戴維斯和摩爾的社會(huì)分層理論是A.功能主義的社會(huì)分層理論 B.沖突論的社會(huì)分層理論C.互動(dòng)論的社會(huì)分層理論 D.結(jié)構(gòu)主義的社會(huì)分層理論27．由已經(jīng)獲得了較高地位的人根據(jù)某種既定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)授予社會(huì)地位的社會(huì)流動(dòng)形式是A.結(jié)構(gòu)式流動(dòng) B.贊助式流動(dòng)C.代際流動(dòng) D.自由流動(dòng)28．在默頓的失范理論中，為了追求社會(huì)鼓勵(lì)的目標(biāo)，采用了不被社會(huì)認(rèn)可的手段，甚至是違法的手段，這是A.退縮主義 B.形式主義C.反叛 D.革新者29．社會(huì)問題產(chǎn)生的直接原因是人的社會(huì)化的失敗，這種觀點(diǎn)來(lái)自于社會(huì)問題研究理論中的A.社會(huì)解組理論 B.價(jià)值沖突理論C.社會(huì)病理學(xué) D.社會(huì)建構(gòu)理論30．人們有意識(shí)地規(guī)劃并在較短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)的社會(huì)局部調(diào)整或全面改良的過程被稱為A.社會(huì)改革 B.社會(huì)革命C.自發(fā)變遷 D.有計(jì)劃變遷二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無(wú)分。31．“五臟六腑”是費(fèi)孝通借用中醫(yī)學(xué)的術(shù)語(yǔ)，比喻社會(huì)學(xué)的建設(shè)。其中“六腑”包括A.社會(huì)學(xué)概論 B.文化人類學(xué)C.社會(huì)心理學(xué) D.國(guó)外社會(huì)學(xué)說E.社會(huì)調(diào)查研究方法32．交換的構(gòu)成要素包括A.目標(biāo) B.付出C.時(shí)間 D.回報(bào)E.效益33．權(quán)變理論的主要觀點(diǎn)包括A.要求組織管理注重勞動(dòng)效率B.不同的人對(duì)組織管理方式的要求是不同的C.強(qiáng)調(diào)組織成員的群體身份對(duì)組織管理的作用D.組織目標(biāo)、工作性質(zhì)、職工素質(zhì)等因素對(duì)組織結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)方式的效率有很大的影響E.人們是帶著不同的需要和動(dòng)機(jī)加入工作組織的34．現(xiàn)代學(xué)校教育的顯功能包括A.社會(huì)化的功能 B.社會(huì)選拔的功能C.提高人口素質(zhì)的功能 D.知識(shí)技術(shù)創(chuàng)新的功能E.社會(huì)控制的功能35．社會(huì)控制的特點(diǎn)有A.普遍性 B.整合性C.規(guī)范性 D.外在性E.多重性非選擇題部分注意事項(xiàng)：用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)36．社會(huì)團(tuán)結(jié)37．社會(huì)互動(dòng)38．組織39．社區(qū)發(fā)展40．社會(huì)現(xiàn)代化四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)41．簡(jiǎn)述典型調(diào)查的優(yōu)點(diǎn)與不足。42．簡(jiǎn)述實(shí)現(xiàn)社會(huì)化目標(biāo)的根本途徑。43．簡(jiǎn)述家庭形態(tài)的變化。44．簡(jiǎn)述消費(fèi)社會(huì)的特征。45．簡(jiǎn)述全球化對(duì)中國(guó)的沖擊和挑戰(zhàn)。五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)46．論述定性分析與定量分析的關(guān)系。47．論述如何促進(jìn)中國(guó)小城鎮(zhèn)的健康發(fā)展。2013年4月高等教育自學(xué)考生全國(guó)統(tǒng)一命題考試社會(huì)學(xué)概論試題答案及評(píng)分參考（課程代碼00034）單項(xiàng)選擇題1——5、ABDCD6——10、CBACA11——15、DBBCA16——20、BBCDC21——25、BACDD26——30、ABDCA多項(xiàng)選擇題31、ABCDE32、ABDE33、BDE34、ABCD35、ACE名詞解釋題36、是指以吸引為特征的把個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與群體、群體與群體協(xié)調(diào)、合作、結(jié)合在一起的社會(huì)聯(lián)系狀態(tài)。37、是人與人之間通過一定的符號(hào)和交往形式而產(chǎn)生相互影響的過程。38、是指為了達(dá)到特定目標(biāo)而有計(jì)劃地建立起來(lái)的具有比較嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)的制度化的群體。39、是指在城鄉(xiāng)基礎(chǔ)社區(qū)居民依靠社區(qū)自身力量，在政府和其他組織機(jī)構(gòu)的支持下，推動(dòng)社區(qū)有計(jì)劃地社會(huì)變遷，改善社區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化狀況，提高社區(qū)居民的生活質(zhì)量。40、是指由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)向現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)的變遷過程，是在社會(huì)分化的基礎(chǔ)上，以科學(xué)技術(shù)進(jìn)步為先導(dǎo)，以工業(yè)化、城市化、民主化和知識(shí)化等為主要內(nèi)容，經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)變遷過程。簡(jiǎn)答題41、（1）優(yōu)點(diǎn)：可用較少的人力物力，在較短的時(shí)間內(nèi)，對(duì)事物作較深入的研究。（2分）（2）不足：典型的選擇容易受主觀意識(shí)的誘導(dǎo)；（1分）所獲取的資料難以標(biāo)準(zhǔn)化；（1分）結(jié)論的客觀性和普遍性易受到較多的質(zhì)疑。（1分）42、（1）社會(huì)實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)知識(shí)內(nèi)化與積累，達(dá)到社會(huì)化目標(biāo)的根本途徑。（1分）（2）社會(huì)實(shí)踐通常包括生產(chǎn)活動(dòng)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、社會(huì)斗爭(zhēng)和人際交往等形式。（1分）（3）個(gè)人在社會(huì)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)社會(huì)化，主要表現(xiàn)為三個(gè)方面：一是觀察學(xué)習(xí)；（1分）二是角色扮演；（1分）三是知識(shí)積累。（1分）43、（1）家庭規(guī)模小型化。（1分）（2）家庭離婚率上升。（2分）（3）家庭類型多樣化。（2分）44、（1）消費(fèi)成為社會(huì)的核心。（2分）（2）消費(fèi)水平和消費(fèi)規(guī)模的不斷擴(kuò)張。（1分）（3）消費(fèi)主義盛行。（2分）45、（1）中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)國(guó)語(yǔ)依賴貿(mào)易。（1分）（2）政治方面，由于中國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)動(dòng)搖了西方霸權(quán)的地位，引起他們的恐慌。（2分）（3）隨著中國(guó)對(duì)全球化參與程度的加深，中國(guó)的文化建設(shè)受到了挑戰(zhàn)。（1分）（4）國(guó)家安全方面，目前還存在霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治等影響世界和平的因素。（1分）論述題46、（1）定性分析與定量分析的實(shí)質(zhì)性區(qū)別提現(xiàn)為數(shù)據(jù)化或非數(shù)據(jù)化。（1分）（2）兩者的不同點(diǎn)有：著重點(diǎn)不同；（1分）依據(jù)不同；（1分）手段不同；（1分）學(xué)科基礎(chǔ)不同；（1分）結(jié)論表述形式不同。（1分）（3）在實(shí)際研究中，定性分析與定量分析是互補(bǔ)的，經(jīng)常配合使用。（1分）（4）定性分析和定量分析的差別常常被夸大，并呈現(xiàn)出截然不同的兩種方法。但對(duì)于成熟而積極進(jìn)取的社會(huì)研究者來(lái)說，認(rèn)為兩者是各有長(zhǎng)短、兼收并蓄的。定性方法是定量方法的基礎(chǔ)，是它的指南，但只有同時(shí)運(yùn)用定量方法，才能在精確定量的根據(jù)下準(zhǔn)確定性。（2分）（5）定性分析與定量分析的有機(jī)結(jié)合是社會(huì)學(xué)研究的正確方向。（1分）47、（1）在近現(xiàn)代社會(huì)中，小城鎮(zhèn)是