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第五單元識(shí)字第8課小書包刀等,還告訴我們要好好愛護(hù)2.正確朗讀課文。知道學(xué)習(xí)用品的名稱,了解它們的用處。3.愛護(hù)文具,學(xué)著自己擺放文具,整理書包。3.教師制作多媒體課件。4.為每小組準(zhǔn)備一份本課的生字卡片和文具圖片。擇第一課時(shí)2.正確朗讀課文。知道學(xué)習(xí)用品的名稱,了解它們的用處。出示謎語)像糖不是糖,有長(zhǎng)也有方,幫你改錯(cuò)字,它可不怕臟。 (橡皮)ánɡ)。(書)小小身子細(xì)又長(zhǎng),身穿彩衣直心腸,嘴巴尖尖會(huì)寫算,只見短來不見長(zhǎng)。(鉛筆) 些文具裝在哪里。引出課題“小書包”。生齊讀課題。。書。學(xué)生記得牢,還能加深對(duì)漢字含義的 (1)現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們大聲地、自由地讀一遍詞語,注意遇到不熟的生字和詞 (2)教師請(qǐng)一名同學(xué)領(lǐng)讀,大家跟著一起讀。 (3)教師指名讀,開火車讀,相機(jī)糾正字音。 (4)我們熟悉了朝夕相處的詞語寶寶,還有很多生字寶寶要和我們做朋友shūbāochǐzuòyè書包尺作業(yè)běnbǐdāokèzǎoxiào本筆刀課早校4.小組合作,牢記生字。 (2)小組內(nèi)互助識(shí)字,檢查生字的認(rèn)讀。 (3)教師檢查,幫助總結(jié)識(shí)字方法。道“竹字頭”是竹字的看,感受為什么“筆”是竹字頭。再列舉平時(shí)作業(yè)本:先出示圖片,讓學(xué)生說說是什么學(xué)科的作業(yè)本(數(shù)學(xué)作業(yè)本、語文作業(yè)本)。再出示書寫端正的作業(yè)照片,引導(dǎo)學(xué)生欣賞,并讓學(xué)生猜猜這是誰的 (4)去掉拼音讀,開火車讀,抽查讀。深對(duì)生字的印象。教學(xué)中,聯(lián)系具體的語3.請(qǐng)得到文具詞卡的同學(xué)站在臺(tái)上,邀請(qǐng)學(xué)習(xí)伙伴讀讀文具的名字,讀對(duì)件出示課文兒歌,學(xué)生自由朗讀,注意讀準(zhǔn)字音,讀通順課文。)我的小書包,寶貝真不少。課本作業(yè)本,鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。上課靜悄悄,下課不亂跑。天天起得早,陪我去學(xué)校。字分別指導(dǎo)書寫。 (1)“早”:引導(dǎo)學(xué)生觀察“早”字在田字格中的壓線,注意“日”字的 (2)“書”:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!薄皶弊值臋M折和橫折鉤這兩一直努力,就會(huì)登上新的臺(tái)階。書寫時(shí),第一 (3)“尺”:引導(dǎo)學(xué)生觀察“尺”字在田字格中的大概位置。第二筆橫起 , (5)“本”:引導(dǎo)學(xué)生與之前學(xué)過的“禾”比較觀察,再由教師范寫,同兩個(gè),書寫一個(gè)。指導(dǎo)生字每一筆在田字格中的位置,學(xué)生認(rèn)真觀察。書寫,獎(jiǎng)勵(lì)小星星。,仔細(xì)領(lǐng)會(huì),悉心模仿運(yùn)筆,熟練掌握筆順第二課時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌的樂趣。2.認(rèn)識(shí)常用的學(xué)習(xí)用品,養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品、自己整理書包的良好習(xí)慣。很多生字寶寶也想念大家了呢!1.說一說課文有幾句話。(4句話)2.你是怎樣確定的?(課文里共有4個(gè)句號(hào))我的小書包,寶貝真不少。 (1)書包里,什么東西真不少呀?(寶貝) (2)這里的“寶貝”指什么?為什么稱“寶貝”?生一起讀第二句話,男生聽著,聽她們讀得對(duì)不對(duì)。課本作業(yè)本,鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。 (1)你的寶貝是什么呢?(課本、作業(yè)本、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀) (2)你們能用書包里的其他寶貝來替換這句話嗎? (3)你的寶貝聽話嗎?我們繼續(xù)看課文。女生聽著,聽他們讀得對(duì)不對(duì)。上課靜悄悄,下課不亂跑。 (1)寶貝上課怎么做?(靜悄悄) (2)寶貝下課怎么做?(不亂跑) (3)是誰讓你的寶貝上課靜悄悄,下課不亂跑呢?(我自己) (4)朗讀指導(dǎo):“靜悄悄”讀得稍輕、稍慢,提示學(xué)生上課時(shí),不要玩文生下課后要及時(shí)整理文具,不起讀第四句話。天天起得早,陪我去學(xué)校。 (1)寶貝們睡懶覺嗎?(不睡,天天起得早) (2)寶貝們?nèi)ジ墒裁囱剑?上學(xué)校) (3)可是你的寶貝自己不會(huì)走路,是誰讓它起得早呢?(我自己)跟隨音樂,師生拍手齊讀。 (一)活動(dòng)內(nèi)容與要求:的小書包。2.嘗試正確使用小書包。 (二)活動(dòng)重點(diǎn): (三)活動(dòng)準(zhǔn)備: (四)交流討論:1.互相交流討論書包的外形等特征。(學(xué)生充分交流)放點(diǎn)零食嗎?(讓學(xué)生充分討論)是零食和玩具不可以帶到學(xué)校哦!因?yàn)樗鼈儠?huì)分散我們的注意力。3.拓展練習(xí),整理書包。 (1)書包是我們每天上學(xué)形影不離的好伙伴,那么怎么樣才能將書包里的 (2)學(xué)生分小組談一談?wù)頃姆椒ā?/p>
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