十二五期間肝膽外的科發(fā)展規(guī)劃資料全

....一附屬醫(yī)肝年度科發(fā)標(biāo)以設(shè)國(guó)內(nèi)臨、學(xué)科學(xué)水領(lǐng)、內(nèi)名肝學(xué)為標(biāo)在期臨床科研牢病治療的發(fā)展方向住當(dāng)今世界肝膽疾病基礎(chǔ)和臨床治療究的前沿問(wèn)題爭(zhēng)在以下兩方面取得大的突破在肝膽疾的診治不引進(jìn)展完各種術(shù)法斷提高臨治愈學(xué)臨診水處全前列，努力趕超國(guó)內(nèi)最水平肝疾的胞及基治療研究領(lǐng)域進(jìn)行全面探索，以取得達(dá)到全國(guó)進(jìn)水平的研究成。向及終末的基礎(chǔ)研究。原發(fā)性癌的免疫治療。肝癌手術(shù)切除方式的改進(jìn)研究肝門部管的綜合治療。微創(chuàng)術(shù)在臟道外科的應(yīng)。析1.微外科技術(shù)特：括腹鏡技、內(nèi)技術(shù)介入療。（）鏡科術(shù)：腹腔技是近二外領(lǐng)域最進(jìn)展一，二一世外科的發(fā)展方上世末展腔鏡膽切除術(shù)技術(shù)應(yīng)用外科域的方，外科外、、外科科。腹腔鏡技術(shù)不斷的斷改進(jìn)腹鏡手術(shù)切術(shù)術(shù)、，，用，住，種手方式用治的腹外科手術(shù)?？?999展腹腔鏡手以，的，科在腔外領(lǐng)域的進(jìn)一發(fā)展的礎(chǔ)（鏡技展道鏡治肝膽及二內(nèi)鏡進(jìn)行疾病的診斷的診療內(nèi)技的展目以要外科療的疾（膽管、性性膽管下）以在內(nèi)下學(xué)習(xí)參考....3超聲等興艾安開(kāi)展了凝及無(wú)得了定效2．傳統(tǒng)復(fù)雜道急胰炎及綜3胰基基極大潛在價(jià)值著分生物和免疫理論及不斷進(jìn)展和對(duì)機(jī)制識(shí)不斷深,,行基基展向1基聯(lián)降體對(duì)腺毒疫載體排作用和其毒組毒載體能反復(fù)次增強(qiáng)基表達(dá)水平3使用增值腺毒載體行基4基與放熱相合綜案5調(diào)基在表達(dá)6使細(xì)胞低且疫增作用免疫增強(qiáng)子異轉(zhuǎn)錄調(diào)或異或異表達(dá)白8尋找毒達(dá)載體找相尤進(jìn)明確細(xì)信號(hào)遞機(jī)施1建展思路1醫(yī)工作1繼色①擴(kuò)大腔在應(yīng)深保持腹面優(yōu)勢(shì)開(kāi)腹腔巨脾周血定硬壓充脾大脾能進(jìn)食道張....病的微創(chuàng)治療原則續(xù)開(kāi)展腔膽囊切＋道探查石腔鏡肝囊腫開(kāi)窗引流術(shù)、腹外傷急診腹腔探查術(shù)等腹腔鏡手。進(jìn)一步擴(kuò)大腔鏡在肝膽科的應(yīng)用范圍，開(kāi)展腹鏡肝葉切除術(shù)腹腔鏡胰腺體尾切除術(shù)及腹腔胰十二指腸切術(shù)等高難度手術(shù)。②加強(qiáng)內(nèi)診技：續(xù)力展二腸鏡下膽疾的斷治，ERCP、EST膽支架入道石、膽管引流胰管切開(kāi)減壓等成為常常規(guī)診療手段，并努增病數(shù)一步高診療水平同時(shí)計(jì)劃開(kāi)展內(nèi)鏡下管切開(kāi)引流治療癥急性胰腺炎，力爭(zhēng)使科的內(nèi)鏡診療技達(dá)中部先水平，取較好的經(jīng)濟(jì)效和社會(huì)效益。③加強(qiáng)肝癌等疾病的介入治療取建立膽疾介入療心目肝癌的療仍以手術(shù)除果佳但多肝癌病例初次就診時(shí)經(jīng)為晚期往機(jī)會(huì)此部分人治多采用各種介入療法。但各種介入治療都一的性TACE術(shù)已成為肝介入治療最重法一大肝癌中心體肝外則。此，TACE肝，和的治大PVCE肝癌的治用療法治療的體的圍療的治大肝時(shí)流腫大了性的度，使肝癌各的，和微治療和的用以的微治療用使癌，TACE、PVCE大的管，部，增微治療的用TACEPVCE腫、并腫和治部的病。一介入治法都一的應(yīng)癥和用圍前內(nèi)肝癌的治分膽外科內(nèi)科、科等科進(jìn)一一二種法入一科管病分期大采一介法療的入治療。介入治療的CT/MRI及等學(xué)及等指的，的。此我科癌分期的，病的肝病人進(jìn)和PVCE等介入療學(xué)原期、增CT/MRI、等學(xué)術(shù)指及等指在效的用并提學(xué)原則性強(qiáng)創(chuàng)性的原性癌介入治療提以介入治療為的學(xué)肝治療指及學(xué)療效流肝癌入療規(guī)指及性治高肝癌介學(xué)習(xí)參考....Transjugularintrahepaticporta-systemicshuntTIPSTIPSRosch1982Colapinto1988Richter

科醫(yī)師可很容易這類死亡率１％～％對(duì)能差齡不承受手者具較好景科2、手手大手能手率2承類3科科好科科科科大2科容具1醫(yī)1科大科科科科....室進(jìn)步展。爭(zhēng)建成肝膽疾病介入治療中心加肝的入治取年展入療例；極展膽胰疾的鏡療。加傳統(tǒng)外科術(shù)療規(guī)各手操，當(dāng)大、、惡腫的術(shù)切除圍提手切率治療果使手量1000例以。（2）研工作1）握學(xué)科發(fā)動(dòng)，準(zhǔn)業(yè)展沿形良的研圍調(diào)全人的積極性，力爭(zhēng)每獲各級(jí)類研基金助目1～2項(xiàng)。做科研工作組和理及總科成，取表水科論，年在國(guó)內(nèi)表統(tǒng)計(jì)源期刊著～20篇，國(guó)外期表文1～2篇。爭(zhēng)取獲得省科技果獎(jiǎng)～2項(xiàng)。（3）才梯隊(duì)建設(shè)年取派名員出去深加強(qiáng)每位醫(yī)務(wù)人員的自身質(zhì)培養(yǎng)做到每個(gè)人都有自的專。（4）術(shù)每1-2次加國(guó)性學(xué)參加國(guó)學(xué)。（5）管治各員作、全醫(yī)人員結(jié)一心治工，醫(yī)各規(guī)。每組織全科人員參加治學(xué)習(xí)。理級(jí)；每一次；醫(yī)每1-2（上結(jié)）一醫(yī)每病5次上上時(shí)中前、上時(shí)前及。術(shù)前論一、5:30。科有病術(shù)論人科論手，把療質(zhì)。（6）進(jìn)進(jìn)一發(fā)科員的造力積極，科室。加大爭(zhēng)取科研和科室建設(shè)資金入。擴(kuò)大國(guó)術(shù)選派～2名員國(guó)深。學(xué)習(xí)參考....入手：（）注化建設(shè)初組全把室讓室每塊壁每角落都內(nèi)容富意具時(shí)針對(duì)內(nèi)特點(diǎn)大眼小處手制級(jí)明約張名人名言使行可依激進(jìn)心并立評(píng)比欄組設(shè)由專人管理圖書角”拓寬知識(shí)為及時(shí)反饋情況設(shè)級(jí)日記由長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄....（二）注意班干部的培養(yǎng)進(jìn)入高二以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一能力較強(qiáng)，有一定影響力的班部隊(duì)。對(duì)班干部，我積極引導(dǎo)，大使用，意培養(yǎng)們的工能力，求他們身作則“各守其，各其職各其責(zé)”。另外，定召開(kāi)干部議，解出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工和任。這，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)班，收到了較好的成效。（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境，又沒(méi)有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律始松動(dòng)起來(lái)不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教一些良行為隨之而來(lái)，如曠課等，對(duì)這些紀(jì)如不注意引導(dǎo)引導(dǎo)不，學(xué)生這個(gè)的學(xué)和生入道。我的1大學(xué)習(xí)行學(xué)生守則學(xué)生行為的力。我主班會(huì)會(huì)各的動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生習(xí)，行學(xué)生守則和學(xué)生行為，配合學(xué)生行一，要求學(xué)生校，不，行成的效。2意樣?！耙?，道一，不如身?！睒拥牧Φ娜税嘀魅涡信e別要，要求學(xué)生不到，不曠課，班主任要到，要求學(xué)生，生，學(xué)習(xí)參考....3流舉辦語(yǔ)文搶答競(jìng)賽說(shuō)語(yǔ)故比賽古典詩(shī)歌背誦比賽效果都很格重門藝術(shù)靈耕耘必須講究藝術(shù)在實(shí)工最深便馬卡連句名“求最大尊重”確只既格求又給予最大尊重才把工俗話說(shuō)寵害變”二幾個(gè)調(diào)皮轉(zhuǎn)化他候曾失敗訓(xùn)功前對(duì)他常著副孔加結(jié)面上對(duì)產(chǎn)敬畏和服從其實(shí)并悅誠(chéng)服地....和管理。一段間后，我改變方法，對(duì)他給予了大量的心，卻忽視了嚴(yán)格要，結(jié)果班風(fēng)渙，面對(duì)這種面，我苦尋找解決問(wèn)題良策向有驗(yàn)老班任請(qǐng)明白了對(duì)學(xué)應(yīng)嚴(yán)中有愛(ài)，以愛(ài)動(dòng)心，以嚴(yán)導(dǎo)其，既要嚴(yán)格求，又要給予大的尊重。法教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先集中各種力的齊抓共管。通過(guò)班主任的作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促的目的。我定期和學(xué)生家電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況取得長(zhǎng)的持，收到了良好的效。總之，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想好個(gè)班得我們，想是我這的教?？偨Y(jié)學(xué)期班主任工作以教學(xué)主，抓生，各種形的動(dòng)，成教育學(xué)工作。體工作一、習(xí)會(huì)總結(jié)一的學(xué)生情況以及學(xué)生中的生的問(wèn)題以和總結(jié)目的是一的進(jìn)取工作和學(xué)的不，的一的學(xué)習(xí)。這的我班了時(shí)的班的好和習(xí)，的成學(xué)任務(wù)。學(xué)習(xí)參考....二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二學(xué)習(xí)內(nèi)難加對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)難更大往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉為了讓生樹(shù)立信和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：1班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)進(jìn)行成績(jī)和程度的分析正確看待己所處的習(xí)的置讓學(xué)生保持良好的心態(tài)同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活2個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界了解他們所做所想，這樣會(huì)教育能抓住切入點(diǎn)，教育才有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很使班級(jí)紀(jì)律生明顯好轉(zhuǎn)文明班級(jí)率最高3、求與家長(zhǎng)的密切配合，三溝通，確的評(píng)價(jià)學(xué)的成績(jī)存的缺點(diǎn)和使學(xué)開(kāi)心，自己要說(shuō)說(shuō)來(lái)解們的思想，心的入學(xué)習(xí)中來(lái)。配合的教學(xué)工作，解好與學(xué)生的，為做了大的工作，穩(wěn)定教學(xué)。加的工作，本學(xué)期不，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)方的能時(shí)好些還存，的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)。、開(kāi)好活，本學(xué)期會(huì)上，學(xué)參與的們的長(zhǎng)在會(huì)上能夠難大所能，學(xué)習(xí)參考....---悅也遺憾現(xiàn)如下：序1嚴(yán)勤加強(qiáng)早午晚時(shí)到督查況現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)解基養(yǎng)較紀(jì)意識(shí)2大對(duì)治能培養(yǎng)度談話等種方式注意指導(dǎo)進(jìn)行育讓意識(shí)基礎(chǔ)產(chǎn)進(jìn)心逐漸形思想行品質(zhì)也注意指導(dǎo)如何進(jìn)行培養(yǎng)他們方能3地利用每周五會(huì)課按校計(jì)劃安排開(kāi)展些專題性安全識(shí)等也根據(jù)際況組織“”大型系列對(duì)進(jìn)行各方育....如，信心教育學(xué)習(xí)育，學(xué)習(xí)驗(yàn)交流會(huì)，感教育等內(nèi)容，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)4、抓班級(jí)衛(wèi)生。好的環(huán)境才讓學(xué)生上學(xué)習(xí)，在生方面就把工作分配到人。不但早晚要打掃干凈，平時(shí)還要注意保潔。5、拔干部，培養(yǎng)極分子。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作正派、心集體有定組織力、同中有一威的學(xué)擔(dān)任班干部。班干部選拔出來(lái)以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格求，加教育。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培積極子，大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)得到鍛煉同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力逐培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)心、信高班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)同時(shí)采用班流讓個(gè)能力的同學(xué)流班的，更有班、抓成良1良好的和導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)和的動(dòng)，上認(rèn)真，認(rèn)真，認(rèn)真成作。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)和組從個(gè)方面好工作如的、的、作的促和等動(dòng)。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如在認(rèn)真，從使學(xué)生養(yǎng)成的學(xué)習(xí)在這個(gè)學(xué)期有個(gè)同學(xué)在上經(jīng)過(guò)批教育使認(rèn)到的這個(gè)學(xué)習(xí)參考....教育了同學(xué)們必須尊重老師好的師生關(guān)系對(duì)于每個(gè)同學(xué)的成績(jī)很重要。養(yǎng)成生專學(xué)習(xí)習(xí)慣無(wú)論自習(xí)，是老上課止學(xué)生說(shuō)閑話、睡覺(jué)、往窗看，否則，予以嚴(yán)厲批評(píng)。堅(jiān)決制止不做作的現(xiàn)象，要當(dāng)天的情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)度。時(shí)對(duì)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任教師導(dǎo)學(xué)開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。4樹(shù)立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)習(xí)引導(dǎo)他們樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期標(biāo)，強(qiáng)競(jìng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。抓尖性調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班生學(xué)習(xí)成績(jī)，是尖子班班主任首要?jiǎng)?wù)，面，了抓，的，以話主工作形，做尖生和生的導(dǎo)工作，對(duì)尖子生，要他們目標(biāo)，，，優(yōu)。時(shí)對(duì)差生，以勵(lì)，話現(xiàn)時(shí)進(jìn)成了優(yōu)秀學(xué)生，差不后，爭(zhēng)恐比學(xué)的學(xué)習(xí)。時(shí)每考的成績(jī)進(jìn)個(gè)學(xué)生，各的學(xué)生強(qiáng)的習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)上。學(xué)習(xí)參考....另外用“以志人”的辦法，發(fā)學(xué)習(xí)興趣一個(gè)無(wú)追求和斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械，更談不上發(fā)展，論是知識(shí)獲取，技能形成，還是素提高，都主要自學(xué)習(xí)。能提高學(xué)習(xí)效率完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延時(shí)間，二是提高效率。運(yùn)用勵(lì)措施，通多途徑幫助學(xué)生樹(shù)理想，談追，增責(zé)任、使命感和憂患意識(shí)。以培養(yǎng)學(xué)的熱情性、主性、和進(jìn)取神。時(shí)時(shí)力求學(xué)習(xí)情緒調(diào)到最的“奮狀態(tài)，“水擊石則，人志則”實(shí)明：采用激勵(lì)方式能使學(xué)生保持動(dòng)力總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較開(kāi)展得還是比較的順利學(xué)生的整素質(zhì)在不斷的提高但學(xué)生當(dāng)?shù)母哌€作還將，這要我不斷的努力、，時(shí)，取得更的成班主任工作總4過(guò)的一學(xué)期里，我班在學(xué)的一，在任的力持和，作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生面都取得較的成。將學(xué)期的工作總：的，努力培人。學(xué)和的工作，我班開(kāi)展有學(xué)生發(fā)展的動(dòng)，“進(jìn)動(dòng)學(xué)習(xí)參考....“尋找我身邊的活雷鋒應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)祖國(guó)“青年學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模認(rèn)識(shí)提高學(xué)的思想境界我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育學(xué)高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)知識(shí)雜程的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的生甚至?xí)械矫糟瘜?duì)前途失去信心因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯加復(fù)雜和重要。在學(xué)，面我要加大了對(duì)學(xué)生力培養(yǎng)力，學(xué)生進(jìn)行我教育學(xué)生在我識(shí)的上產(chǎn)生進(jìn)心，的思行學(xué)生進(jìn)行我管理，培養(yǎng)面力，我我教育動(dòng)在活動(dòng)教育和入體。還培養(yǎng)學(xué)生的我的力，學(xué)生學(xué)會(huì)、理、，在體班集體的，是“”。學(xué)習(xí)參考....另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，志教育，如做時(shí)間的主人習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些動(dòng)大的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我在學(xué)的各管理評(píng)比中都取得了好成本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成這又一步舞了氣使班級(jí)管理作向著健康的方向發(fā)展的轉(zhuǎn)勝利后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)在這方面，我作為班主任首先做到了以正的，，成為生的，到教，，時(shí)正的、的。時(shí)后進(jìn)生理，自己的時(shí)我會(huì)后進(jìn)生點(diǎn)和，使到成的和。學(xué)習(xí)參考....高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)提高而且也利于習(xí)效率提高每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可加深與學(xué)生感情的交流。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系在處師生盾時(shí)盡量免了激化矛盾，在這面，我平時(shí)注到多教育學(xué)，讓學(xué)生懂，尊重師的動(dòng)，師，增進(jìn)師生情。，在這一學(xué)，我以方面的力，班級(jí)作以有了較起，學(xué)生的體素質(zhì)在不的提高這學(xué)生的高中生有一學(xué)，面臨學(xué)，學(xué)重，作，這我不的力、，時(shí)教，加。5學(xué)習(xí)參考....()體奉獻(xiàn)精神以身顧全大局而這正獨(dú)子女所缺乏些品質(zhì)以把這個(gè)使確道什么樣該樣去做保持路清晰這類通定召委會(huì)踐于不辦給個(gè)寬空間但意監(jiān)督觀察不足之處時(shí)出并給予照合情況制定階段性計(jì)；何開(kāi)展等還鼓勵(lì)會(huì)和委用第化宣傳陣第新室訓(xùn)“勤奮自信爭(zhēng)人警句獎(jiǎng)錦旗及