班導(dǎo)師工作總結(jié)（2篇）

第2頁共2頁班導(dǎo)師工作總結(jié)本學(xué)期我校開展了，“德育導(dǎo)師制”，每位任課教師在自己所任教班級中，自主與學(xué)生進行結(jié)對，做一名學(xué)生的德育導(dǎo)師，我也參與其中，與任教班級的學(xué)生進行了結(jié)對。“德育導(dǎo)師制”是以“每一個教育工作者首先是德育工者”的理念，它將學(xué)校的德育目標、任務(wù)分解到擔(dān)任“導(dǎo)師”的任課老師身上。對學(xué)生德育管理進行優(yōu)化，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好育人模式。通過一個學(xué)期的工作，獲得一些工作體會：1、關(guān)愛學(xué)生，提高他對課程的興趣傳統(tǒng)的方式多為單方面的交代和要求，較少雙向的討論與溝通;老師的忙碌常忽略了對學(xué)生的疏導(dǎo)。因此，在學(xué)習(xí)過程中累積的挫折感，容易造成學(xué)生厭倦學(xué)習(xí)的心理。聊天能有助于了解學(xué)生的基本心理需要和興趣，協(xié)助建立互助合作的同儕關(guān)系，運用增強原理，協(xié)助學(xué)生解決問題行為，會讓學(xué)生主動且樂于學(xué)習(xí)。平時我總是找機會與朱可及同學(xué)聊天，關(guān)注他身體表面的變化，及時贊美他的點滴。這種聊天式談話，我只想讓他覺得我對他的關(guān)注，讓他產(chǎn)生一種信賴感。2、建立合諧良好得師生互動關(guān)系合理約束學(xué)生，嚴密而不失嚴苛，輕松和諧而不散漫，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。3、對他們學(xué)習(xí)上的困難及時幫助。他們的接受能力較差，上課聽不懂，而我在課堂上只能顧及全班，對他的學(xué)習(xí)我們各科老師只能在課余的時間給他補習(xí)，幫助他。比如多給他作業(yè)輔導(dǎo)。4、幫助孩子克服困難，別潑冷水。不要因為學(xué)生表現(xiàn)總是不如人意，就不斷責(zé)罵他們。每個人都渴望別人的贊美，當(dāng)然學(xué)生也是如此。所以我更多的是發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點，多贊美他們。與他一起幫他們補習(xí)的時候，常常為了他們做對了一道題而夸他真聰明，這樣他們才有了信心去解決學(xué)習(xí)上的困難。有時，他們的作業(yè)完成不了，我請他們到我的辦公室補習(xí)，剛開始怎么教他們，然后在他們完成后及時表揚他們真聰明，讓他們樹立起克服困難的信心。5、幫助學(xué)生走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，提高學(xué)習(xí)信心。利用老師的自身優(yōu)勢，讓學(xué)生擔(dān)任小組長，讓他們?nèi)ス芾韯e人，讓他們?nèi)コ楸硻z查別人的作業(yè)，這樣一來，學(xué)生有了自尊心，從而樹立起了學(xué)習(xí)信心。通過德育導(dǎo)師制工作的實施，幫助學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人，使德育導(dǎo)師真正成為學(xué)生的人生導(dǎo)航、學(xué)業(yè)保證、行為規(guī)范和生活領(lǐng)路人。班導(dǎo)師工作總結(jié)（二）我是____級機械工程____班的班導(dǎo)生，擔(dān)任班導(dǎo)生到現(xiàn)在依舊與班上同學(xué)有聯(lián)系，這段時間主要做了以下工作：1.迎接新生。我想這是大部分班導(dǎo)生都經(jīng)歷過的事，迎接新生的那幾天為我?guī)О嗟耐瑢W(xué)和其他同學(xué)邊走邊詳細介紹我們的學(xué)校，以及新生報到流程。2.去寢室看望他們并選取臨時負責(zé)人。這個應(yīng)該也是班導(dǎo)生應(yīng)該做的，我和另一個班導(dǎo)生一起到寢室看望他們，問他們到校的整體感官，把我們的工作經(jīng)驗學(xué)習(xí)經(jīng)驗講述給他們，并召開臨時班會選擇臨時負責(zé)人梁勇同學(xué)，讓他們盡快建立班級群，飛信群，方便通知大家入學(xué)的這些天的安排，這個群到目前為止非?；钴S，我們也時常加入他們的討論。3.____中秋節(jié)活動。這個是在軍訓(xùn)期間要求____的，即使沒有要求我們也會舉辦的。我們在中秋節(jié)下午對教室做了簡單的裝扮，為同學(xué)們準備了月餅，瓜子等零食，跟他們做做游戲很開心。4.指導(dǎo)新生領(lǐng)取教材及安排入學(xué)教育安排。我就我的工作經(jīng)驗給他們講了在哪里可以租到車，在哪里可以領(lǐng)取教材，怎么合理安排人員。開學(xué)這些天有哪些新生教育活動要開展，讓他們臨時負責(zé)人梁勇同學(xué)通知到位，例如選課指導(dǎo)，解說課程信息，選課安排等。5.召開班會，推選班委，講授我們當(dāng)班委的經(jīng)驗。首先我們介紹了每個班委的職權(quán)范圍，負責(zé)的具體事項，然后讓他們競選班委，采取匿名公開唱票的方式選取。選完后我們對所有學(xué)生提了幾點建議：1讓他們盡快確定自己的中長期目標，使同學(xué)們對于大學(xué)的應(yīng)該怎樣過，怎樣提高自己的競爭力不斷適應(yīng)社會的發(fā)展有了初步的認識和思考。2抓住一切可以讓你進步的機會，不要膽怯敢于表現(xiàn)自己。6.參與他們的班級建設(shè)，團隊建設(shè)，讓他們以建立優(yōu)秀班____為目標。指導(dǎo)班委處理相關(guān)事務(wù)。如班級獎助學(xué)金人員的推選，讓班級在公開透明的氛圍下處理這些事務(wù)，讓同學(xué)們積參與進來；指導(dǎo)班委確定班級的規(guī)章制度，使大家在學(xué)習(xí)和生活上有規(guī)范的標準，并對大家平時的違紀情況進行登記，并將此表現(xiàn)作為評獎評優(yōu)的客觀依據(jù)之一，并且對上課遲到，早退和缺課現(xiàn)象的登記，晚也一樣，使班級學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚；指導(dǎo)他們一起確定自己的班級標語，班級旗幟，班歌等等，讓他們班更加凝聚，生出____榮譽感，自豪感。7.利用班導(dǎo)生資源為同學(xué)提供學(xué)習(xí)，工作等方面的便利。例如我會把我當(dāng)班長的第一首的消息，最快速度傳達給他們班長，積極幫助班委解決班級中出現(xiàn)的相關(guān)問題，并要求班委定期將情況予以匯報。還有自己的學(xué)習(xí)資料提供給他們需要的同學(xué)，為還處于迷茫期的同學(xué)答疑解惑等等。8.應(yīng)學(xué)生要求參與他們班級活動。參與他們的第一次班級聚餐，團____生活，趣味運動會等等，加入到他們中間并與班委和班級同學(xué)之間進行有效地互動，交流，融入他們當(dāng)中。目前的班級現(xiàn)狀一、班級基本數(shù)據(jù)入學(xué)初班級總?cè)藬?shù)____人，未報到一人，實際報道____人；開學(xué)后分班，班級人數(shù)總計____人，3女，26男。二、班級建設(shè)情況班委____人，寢室長____個。班級已經(jīng)確定了班級管理制度、班級標語、班旗、班徽等，班委之前的團隊合作關(guān)系良好，各項活動合理分工，在班會，團____生活，趣味運動會等____活動中得到充分體現(xiàn)。班長和整個班委充滿了____榮譽感和責(zé)任心，對班級都