2022-2023年中學教師招聘考試真題及答案解析新版

祝各位通過考試第頁安龍2021年中學教師招聘考試真題及答案解析1：從中同學的心理特點動身，中學共青團工作中的激勵應非常重視（）

多項選擇題

A、目標激勵

B、任務激勵

C、環(huán)境激勵

D、強化激勵

2：德育就是思想政治訓練。（）

推斷題

對

錯

3：中學老師的商量課題一般應來自于學術前沿中的問題。（）

推斷題

對

錯

4：操作性條件作用的基本規(guī)律有（）。

多項選擇題

A、強化

B、躲避條件作用與回避條件作用

C、消退

D、懲處

E、分化與泛化

5：元認知策略是指同學對自己學習過程的有效監(jiān)視和把握?！尽?/p>

推斷題

對

錯

6：一切組織教學的措施都必需服務于（）

單項選擇題

A、維護課堂秩序

B、實現(xiàn)教學目標

C、執(zhí)行課堂教學方案

D、提高同學學習效率

7：1960年7月29日，美國太空總署發(fā)布人類登陸月球的（）。

單項選擇題

A、宙斯方案

B、阿瑞斯方案

C、阿波羅方案

D、艾露恩方案

8：培育兼?zhèn)洌ǎ┑囊淮氯耸菚r代對訓練的要求，是社會對老師的期望。

多項選擇題

A、高尚品德與聰慧才能

B、創(chuàng)新精神與實踐力氣

C、有鮮亮共性、擅長合作

D、豐富的學問和較強的應試力氣

9：訓練行動商量是一個螺旋式加深的過程，其最終一個環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題

A、問題

B、方案

C、行動

D、反思

10：以下不屬于PQ4R閱讀策略的是（）。

單項選擇題

A、預覽

B、反思

C、背誦

D、回憶

11：“學習是人類傾向或才能的一種轉變。這種轉變要持續(xù)一段時間，而且，不能把這種轉變簡潔地歸之于成長的過程?！边@是下列哪位學者的觀點?（）

單項選擇題

A、希爾加德

B、加涅

C、潘菽

D、邵瑞珍

12：教學口語是老師教學中最基本最廣泛的表達工具。（）

推斷題

對

錯

13：班級管理的對象是班級中的各種管理資源，主要是對（）。

單項選擇題

A、時間的管理

B、財產的管理

C、同學的管理

D、信息的管理

14：共同要素理論的代表人物是（）。

單項選擇題

A、桑代克

B、賈德

C、苛勒

D、加涅

15：與制造思維最親熱的是（）

單項選擇題

A、發(fā)散思維

B、形象思維

C、規(guī)律思維

D、動作思維

16：在教學程序中，老師支配的程序性事項就是（）。

單項選擇題

A、教學程序

B、教學過程

C、教學事項

D、教學方法

17：“今日的訓練是明天的經濟，訓練的消費是明顯的消費潛在的生產，是有限的消費，擴大的生產，是今日的消費明日的生產”。這一認識表明現(xiàn)代訓練具有（）的特征。

單項選擇題

A、科學性

B、價值性

C、生產性

D、將來性

18：學習“圓的直徑是它的半徑的兩倍”，這種學習屬于（）

單項選擇題

A、符號學習

B、詞匯學習

C、概念學習

D、命題學習

19：教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）

單項選擇題

A、備課

B、課外輔導

C、課外作業(yè)的布置與批改

D、上課

20：“建國君民，教學為先”這句話反映了（）

單項選擇題

A、訓練與政治的關系

B、訓練與經濟的關系

C、訓練與文化的關系

D、訓練與科技的關系

21：孔子的訓練主見包括（）。

多項選擇題

A、兼愛

B、有教無類

C、學而時習之

D、教學相長

22：老師的專業(yè)素養(yǎng)是當代老師質量的集中體現(xiàn)。（）

推斷題

對

錯

23：民主型教養(yǎng)方式有利于孩子制造性的培育。（）

推斷題

對

錯

24：以下哪幾種人格特質包含在現(xiàn)代“五因素”特質理論中?（）

多項選擇題

A、開放性

B、心情穩(wěn)定性

C、自律性

D、幻想性

E、隨和性

25：心智技能形成過程中各階段的挨次是（）。

多項選擇題

A、原型操作、原型定向、原型內化

B、原型操作、原型內化、原型定向

C、原型內化、原型定向、原型操作

D、原型內化、原型操作、原型定向

E、原型定向、原型操作、原型內化

26：把學習過程概括為“學一思一行”的統(tǒng)一過程的訓練家和思想家是（）。

單項選擇題

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、墨子

27：兒童在知道“蘋果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再學習“水果”這個概念，這種學習是（）。

單項選擇題

A、并列結合學習

B、下位學習

C、上位學習

D、歸屬學習

28：老師勝任教學工作的基礎性要求是，必需具有（）。

單項選擇題

A、品德專業(yè)素養(yǎng)

B、訓練專業(yè)素養(yǎng)

C、職業(yè)道德素養(yǎng)

D、學科專業(yè)素養(yǎng)

29：把自己的心理學稱為聯(lián)結主義心理學的心理學家是（）

單項選擇題

A、巴甫洛夫

B、皮亞杰

C、桑代克

D、夸美紐斯

30：流程圖和模式圖屬于（）

單項選擇題

A、精加工策略

B、組織策略

C、復述策略

D、基本策略

31：在操作條件作用中，強化物消逝在反應之前，并引起反應。（）

推斷題

對

錯

32：皮亞杰提出影響心理進展的因素有（）。

多項選擇題

A、成熟

B、練習和閱歷

C、社會性閱歷

D、具有自我調整作用的平衡過程

33：德育的個體進展功能的發(fā)揮應留意（）

單項選擇題

A、強調德育的外在強制性

B、留意功能實現(xiàn)的間接性

C、注重個體的享用性

D、敬重學習個體的主體性

34：講解并描述是老師主要的教學手段，一般可以分三個階段進行（）

單項選擇題

A、導入、詳述和匯總

B、導入、分析和匯總

C、分析、詳述和總結

D、分析、質疑和總結

35：在校外活動中，老師處于（）

單項選擇題

A、領導地位

B、啟發(fā)指導地位

C、顧問地位

D、主導地位

36：人將消逝在自己生活中的致命打擊主動遺忘的防備機制被稱為（）。

單項選擇題

A、否認

B、壓抑

C、遺忘

D、幻想

37：同學對學問的理解可以由低到高分成四種水平，其中最高水平是（）

單項選擇題

A、說明的理解

B、字面的理解

C、批判性理解

D、制造性理解

38：對黑猩猩做“頓悟試驗”的是（）。

單項選擇題

A、苛勒

B、托爾曼

C、桑代克

D、巴甫洛夫

39：CAI的優(yōu)點體現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、交互性

B、即時反饋

C、以生動形象呈現(xiàn)信息

D、自定步調

E、同步教學

40：教學為主就是教學唯一。（）

推斷題

對

錯

41：兩個相互沖突的命題不能同假，必有一真。這是（）的內容。

單項選擇題

A、同一律

B、沖突律

C、排中律

D、否定律

42：教學設計的應用可分為（）

單項選擇題

A、主動和被動的不同層次

B、主動和消極的不同層次

C、宏觀和微觀的不同層次

D、正確和錯誤的不同層次

43：在課程實施中充分發(fā)揮師生的自主性、能動性和制造性，要求老師不僅是課程的實施者，而且是課程的設計者。這反映了（）

單項選擇題

A、科學與人文整合的課程文化觀

B、締造取向的課程實踐觀

C、民主化的課程政策觀

D、回來生活的課程生態(tài)觀

44：在學問學習的類型中，詞匯學習、實物、圖像、圖表、圖形等屬于（）。

單項選擇題

A、符號學習

B、概念學習

C、命題學習

D、并列結合學習

45：學習策略可以從以下哪幾個方面進行描述（）。

多項選擇題

A、學習策略由規(guī)章和技能組成

B、學習策略是學習的調整和把握技能

C、學習策略是內隱的學習規(guī)章系統(tǒng)

D、學習策略是學習方法和學習調整把握的統(tǒng)一體

E、學習策略可分為認知策略、精細加工策略、方案策略等三個方面

46：訓練學就是商量（），揭示訓練規(guī)律的科學。

單項選擇題

A、訓練事實和訓練現(xiàn)象

B、訓練事實和訓練問題

C、訓練現(xiàn)象和訓練問題

D、訓練方針和訓練事實

47：依據(jù)管理的不同性質、內容可將同學的常規(guī)管理分為（）。

多項選擇題

A、品德常規(guī)管理

B、學習常規(guī)管理

C、訓練活動常規(guī)管理

D、學籍常規(guī)管理

E、生活常規(guī)管理

48：智力技能形成的最高階段是（）

單項選擇題

A、內部言語

B、活動定向

C、有聲的外部言語

D、無聲的外部言語

49：《訓練法》的立法宗旨是（）

單項選擇題

A、進展訓練事業(yè)

B、提高全民族素養(yǎng)

C、促進社會主義物質文明建設

D、促進社會主義精神文明建設

50：共青團活動的內容有（）

多項選擇題

A、訓練和科技類活動

B、生產和公益類活動

C、組織類活動

D、文娛和體育類活動

51：在操作技能形成過程中，動作緩慢、不協(xié)調，常感到緊急，這一階段是（）

單項選擇題

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作嫻熟

52：訓練要重視培育受訓練者自信和努力的品質，這一要求依據(jù)的是個體身心進展的（）。

單項選擇題

A、不均衡性

B、挨次性

C、互補性

D、個別差異性

53：《中華人民共和國義務訓練法》規(guī)定義務訓練和基礎訓練階段，學校訓練必需做到“兩個全面”，即（）。

單項選擇題

A、全面普及義務訓練，全面掃除青壯年文盲

B、全面進行訓練改革，全面進展職業(yè)訓練

C、全面貫徹黨的訓練方針，全面提高訓練質量

D、全面進展，面對全體

54：老師是社會行為規(guī)范的代表，是同學效仿的楷模。這就要求老師履行（）

單項選擇題

A、“父母”的角色

B、“榜樣”的角色

C、“人類靈魂工程師”的角色

D、“青少年”的伴侶

55：在過去的20年中，美國黑人議員的數(shù)量增加了將近100％，而白人議員的數(shù)量則略有下降，這說明，在美國的權力機構中，黑人很快就可以和自人擁有相等的政治權力。以下哪項假如是真的，最有力地減弱了上述論證?（）

單項選擇題

A、20年來，美國議員的總額保持基本不變

B、20年前，白人議員的數(shù)量是黑人議員數(shù)量的近8倍

C、20年來，黑人參加政治競選，照舊受到各種格外的限制

D、20年來，黑人和白人的中等收入的家庭都增加了大約80％

56：同學進展的個別差異性要求訓練要堅持（）。

單項選擇題

A、全面進展

B、按部就班

C、因材施教

D、統(tǒng)一要求

57：（）標記著清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中國完全淪為半殖民地半封建社會。

單項選擇題

A、《南京條約》

B、《北京條約》

C、《天津條約》

D、《辛丑條約》

58：多種感官參與學習能有效地增加記憶。（）

推斷題

對

錯

59：板書從書寫動機的角度可以分為（）

多項選擇題

A、超前板書

B、文字板書

C、并進板書

D、圖標板書

E、滯后板書

60：老師在開頭講授“雷達的工作原理”時，先讓同學商量了對“回聲”的了解，接著他將雷達的工作原理與類似的回聲聯(lián)系起來。他用法了下列哪種技術？()

單項選擇題

A、陳述性先行組織者

B、信息論生先行組織者

C、標記

D、提示策略

1：答案A,B,D

解析

2：答案錯誤

解析思想政治訓練只是德育的一部分，不能與其等同。

3：答案錯誤

解析

4：答案A,B,C,D

解析操作性條件作用的基本規(guī)律有強化、躲避條件作用與回避條件作用、消退、懲處等四個。

5：答案正確

解析元認知就是對認知的認知。元認知策略包括方案策略、監(jiān)視策略和調整策略。由此可見，題干的內容是正確的。(本解析由張恩凱供應)

6：答案B

解析

7：答案C

解析1960年7月29日，美國太空總署發(fā)布人類登陸月球的“阿波羅方案”。

8：答案A,B,C

解析培育兼?zhèn)涓呱衅返屡c聰慧才能、“創(chuàng)新精神”與“實踐力氣”，具有鮮亮共性且善手合作的一代新人，是時代對訓練的要求，是社會對老師的期望。

9：答案D

解析反思是訓練行動商量的最終一個環(huán)節(jié)。

10：答案D

解析【解析】PQ4R包括預覽、提問、閱讀、反思、背誦、復習等六個步驟。

11：答案B

解析

12：答案正確

解析任何一種教學方法都離不開教學口語的配合，非常是作為用法最廣泛的講授法更離不開教學口語的運用，因此教學口語是老師教學中最基本最廣泛的表達工具。(本解析由張恩凱供應)

13：答案C

解析

14：答案A

解析略

15：答案A

解析發(fā)散思維是制造思維的核心，所以兩者之間的聯(lián)系也是最親熱的。(本解析由張恩凱供應)

16：答案C

解析依據(jù)組織教學過程的幾個基本要素，老師支配的程序性事項就是教學事項。

17：答案C

解析

18：答案D

解析

19：答案D

解析

20：答案A

解析

21：答案B,C

解析孔子的訓練主見是有教無類、學而時習之、學以致用等。

22：答案正確

解析略。

23：答案正確

解析略。

24：答案A,B,E

解析20世紀80年月以來，人格商量者們在人格描述模式上達成了比較全都的共識，提出了人格五因素模式，被稱為“大五人格”。這五種人格特質是：心情穩(wěn)定性、外向性、開放性、隨和性、謹慎性。

25：答案E

解析E【解析】本題考查對心智技能階段挨次的把握。心智技能的形成階段依次為原型定向、原型操作和原型內化。

26：答案A

解析公元前6世紀，我國宏大的訓練家孔子在豐富的教學實踐基礎上，把學習過程概括為學一思一行的統(tǒng)一過程。

27：答案C

解析兒童在知道“蘋果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再學習“水果”這個概念，這種學習屬于上位學習，由于同學是通過對“蘋果”、“葡萄”和“香蕉”等概念進行綜合歸納后才獲得“水果”這一概念的意義的。

28：答案D

解析

29：答案C

解析

30：答案B

解析

31：答案錯誤

解析(P8)改正：強化物消逝在反應之后。

32：答案A,B,C,D

解析心理學家皮亞杰提出影響心理進展的因素有成熟、練習和閱歷、社會性閱歷和具有自我調整作用的平衡功能。

33：答案D

解析德育個體進展功能應留意敬重學習個體的主體性。

34：答案A

解析

35：答案B

解析老師在校外活動中處于啟發(fā)指導地位。

36：答案B

解析壓抑是指把那些不能被意識所接受的沖動、觀念或回憶、情感等壓抑到潛意識中去。

37：答案D

解析同學對學問的理解由低到高的四種水平是：字面的理解、說明的理解、批判的理解、制造的理解。(本解析由張恩凱供應)

38：答案A

解析格式塔心理學家苛勒對黑猩猩的問題解決行為進行了一系列試驗商量，并提出了“頓悟”說。

39：答案A,B,C,D

解析【解析】CAI優(yōu)于傳統(tǒng)教學，可以人機對話，即時反饋、生動形象、自定步調。

40：答案錯誤

解析教學是對同學進行全面進展訓練的主要途徑，所以要以教學為主。但教學不是對同學施加訓練的唯一途徑，老師在對同學進行訓練的時候要綜合運用課堂教學、課外活動、團隊活動等多種途徑。(本解析由張恩凱供應)

41：答案C

解析兩個相互沖突的命題不能同