八宿2023年小學教師招聘考試真題及答案解析考試版

祝各位通過考試第頁八宿2021年小學教師招聘考試真題及答案解析1：提出“三綱五?！薄ⅰ罢x明道”的我國古代訓練家是（）。

單項選擇題

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、董仲舒

2：高水平同學在測驗中能得高分，而低水平同學只能得低分，說明該測驗（）高。

單項選擇題

A、效度

B、信度

C、區(qū)分度

D、難度

3：所謂的準時復習，應當是指()．

單項選擇題

A、在學習結束立刻復習

B、一周之后復習

C、在大面積遺忘開頭之前復習

D、當天復習

4：兒童進展的最佳期為（）。

單項選擇題

A、3歲

B、5歲

C、7歲

D、9歲

5：依據(jù)學習動機的來源，可以把學習動機分為（）

單項選擇題

A、交往動機與榮譽動機

B、內(nèi)部動機與外部動機

C、高尚動機與低級動機

D、社會動機與個人動機

6：教學方法體系中運用最多、最廣的方法是（）。

單項選擇題

A、試驗法

B、實習法

C、商量法

D、講授法

7：不同的課堂往往有不同的氣氛表明課堂氣氛具有（）。

單項選擇題

A、不行知性

B、獨特性

C、即時性

D、獨創(chuàng)性

8：依據(jù)同學的身心進展特點，學校、學校、高中不同學習階段的德育工作有相應的側重點，其中，學校階段的德育重點主要是（）。

單項選擇題

A、基本道德學問的理解與把握

B、日常行為習慣的培育與指導

C、道德理想信念的培育與指導

D、人生觀價值觀的選擇與確立

9：同學是生活在確定社會關系中的具有特定的（）屬性的人。

單項選擇題

A、自然

B、社會

C、實踐

D、現(xiàn)實

10：元認知策略包括（）。

多項選擇題

A、復述策略

B、方案策略

C、組織策略

D、調整策略

E、監(jiān)視策略

11：以實踐作業(yè)為主的愛好小組屬于（）。

單項選擇題

A、技術小組

B、學科小組

C、藝術小組

D、體育小組

12：班主任工作的首要任務是（）。

單項選擇題

A、建立班集體

B、組織同學活動

C、抓好同學的學習

D、評定同學操行

13：在教學中運用變式的主要目的是()。

單項選擇題

A、激發(fā)學習愛好

B、引起有意留意

C、豐富同學想象

D、突出概念本質

14：對程序教學貢獻最大的心理學家是（）

單項選擇題

A、斯金納

B、普萊西

C、布魯納

D、加涅

15：教學認識的主要方式是（）。

單項選擇題

A、挺直閱歷

B、科學試驗

C、社會閱歷

D、間接閱歷

16：知道“三角形的內(nèi)角和等于180度”，屬于（）。

單項選擇題

A、策略性學問

B、陳述性學問

C、條件性學問

D、程序性學問

17：與人生哲學有關的教學目標屬于組織價值觀念系統(tǒng)水平。（）

推斷題

對

錯

18：教學語言按其傳遞方向和傳遞方式的不同，可分為（）。

多項選擇題

A、內(nèi)部語言

B、提問語言

C、對話語言

D、朗讀語言

E、獨自語言

19：揭示了個體認知進展的一般規(guī)律的發(fā)生認識論的創(chuàng)立者是瑞士心理學家（）。

單項選擇題

A、皮亞杰

B、柯爾伯格

C、格塞爾

D、洛克

20：下面語段中畫橫線的成語，用法恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。公共汽車正在行駛中，前面一個騎摩托車的男子突然變向橫穿大路，眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際，只聽“嘎”的一聲，公共汽車司機緊急剎車，避開了一場車禍的發(fā)生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕，談論紛紛，怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車男子快速爬起來，一陣東張西望之后，未見交警身影，繼而義無反顧，翻身上車，揚長而去。司機不禁怒形于色，大聲斥責那違反交通規(guī)章的男子。

單項選擇題

A、扣人心弦

B、怨聲載道

C、義無反顧

D、怒形于色

21：為避開臨時的信息提取失敗，老師關懷同學建立良好的學問網(wǎng)絡，這種做法依據(jù)的記憶理論是（）

單項選擇題

A、提取失敗說

B、消退說

C、動機說

D、干擾說

22：教必有法，但無定法，貴在得法。（）

推斷題

對

錯

23：提出最近進展區(qū)理論的心理學家是（）。

單項選擇題

A、維果茨基

B、布魯納

C、加涅

D、桑代克

24：心理學作為一門獨立的科學誕生于（）年。

單項選擇題

A、1879

B、1897

C、1789

D、1798

25：生成性學習是復述策略常用的學習模式。（）

推斷題

對

錯

26：以大寫意國畫風格為特色，開紅花墨葉一派的畫家是（）。

單項選擇題

A、張大千

B、黃賓虹

C、徐悲鴻

D、齊白石

27：在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培育同學的是（）。

單項選擇題

A、個別教學

B、班級授課制

C、道爾頓制

D、分組教學

28：假如一個家長想用看電視作為強化物嘉獎兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的支配應是（）

單項選擇題

A、只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視

B、懲處孩子過分寵愛看電視的行為

C、規(guī)定每周看電視的適當時間

D、讓孩子看完電視以后立即督促他完成作業(yè)

29：訓練技術的現(xiàn)代化是指現(xiàn)代科學技術(包括工藝、設備、程序、手段等)在訓練上的運用，并由此引起訓練思想、訓練觀念的轉變。（）

推斷題

對

錯

30：形成性評價通常發(fā)生在。

單項選擇題

A、同學畢業(yè)時

B、教學過程之前

C、教學過程之中

D、教學過程之后

31：假如教學目的和任務是傳授新學問，一般可接受的方法主要有（）。

多項選擇題

A、練習法

B、講授法

C、談話法

D、演示法

E、讀書指導法

32：人們總是希望自己能成為某一社會群體中的一員，并被其他成員所認可。這種動機屬于（）。

單項選擇題

A、工作動機

B、成就動機

C、交往動機

D、生理動機

33：學校兒童的社會性進展突出表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、社會性認知

B、社會性情感

C、社會性行為

D、社會性交往

34：有的人推斷客觀事物時不簡潔受外來因素的影響和干擾，這種認知方式屬于（）。

單項選擇題

A、沖動型

B、場獨立型

C、場依存型

D、深思型

35：馬斯洛將認知、審美的需要列入下面哪一種需要之中?（）

單項選擇題

A、生理的需要

B、平安的需要

C、歸屬與愛的需要

D、自我實現(xiàn)的需要

36：教學活動中，老師按領域原則和功能支配課堂空間，這兩種方法并不相互排斥，可以組合用法。（）

推斷題

對

錯

37：某語文老師在上課時，為了便于同學記憶經(jīng)常用歌謠、口訣等方法，充分利用音韻和節(jié)奏把零散的枯燥的信息編成歌謠，這種學習策略屬于（）。

單項選擇題

A、復述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、閱讀理解策略

38：在Excel中圖表的大多數(shù)圖表項（）。

單項選擇題

A、可被移動或調整大小

B、不能被移動或調整大小

C、固定不動

D、可被移動、但不能調整大小

39：在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培育同學的是（）。

單項選擇題

A、個別教學

B、班級授課制

C、分組教學

D、道爾頓制

40：無意留意是一種消極留意，因此，老師在教學中應阻擋學校生無意留意的消逝。（）

推斷題

對

錯

41：我國古代文學作品的主流表達形式從詩、詞轉變到散曲、小說，這反映了（）。

單項選擇題

A、自然經(jīng)濟緩慢解體

B、城市經(jīng)濟慢慢繁華

C、中央集權不斷加強

D、儒家地位逐步提高

42：“形式訓練說”所商量的遷移事實上屬于（）

單項選擇題

A、正遷移

B、負遷移

C、格外性遷移

D、普遍性遷移

43：現(xiàn)代訓練與傳統(tǒng)訓練的根本區(qū)分是（）。

單項選擇題

A、重視創(chuàng)新力氣的培育

B、促進新舊學問聯(lián)系

C、促進新學問長期保存

D、促進短時記憶

44：我國《義務訓練法》的立法宗旨是進展（）

單項選擇題

A、國家課程、地方課程、學校課程

B、必修課程、選修課程、活動課程

C、相關課程、廣域課程、核心課程

D、基礎課程、拓展課程、商量課程

45：注入式教學最本質的特征是（）。

單項選擇題

A、老師從頭講到尾

B、以講授法為主

C、強調老師的主導作用

D、把同學看作是學問的容器

46：《喜羊羊與灰太狼》是深受小伴侶寵愛的動畫片，有的孩子學到了灰太狼的“不放棄”，也有的小伴侶學會了用平底鍋打人，因此，有人提出此類動畫片應修正和改版，由于兒童品德進展具有（）的特點。

單項選擇題

A、易變性

B、仿照性

C、自我中心性

D、缺乏自律性

47：進展先進生產(chǎn)力的第一要務是（）。

多項選擇題

A、素養(yǎng)訓練

B、科教興國

C、實施全民訓練

D、人才強國

48：品德形成的標記是（）。

單項選擇題

A、道德信念

B、道德評價力氣的形成

C、價值內(nèi)化

D、道德行為習慣的養(yǎng)成

49：下列學校中屬于高等訓練范疇的有（）

多項選擇題

A、?？茖W校

B、商量生院

C、電視高校

D、高校

E、職工高校

50：反映古希臘百科全書式的訓練家的訓練思想的著作是（）。

單項選擇題

A、《理想國》

B、《政治學》

C、《民主主義與訓練》

D、《大教學論》

51：生成性學習就是要求同學對所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個（）。

單項選擇題

A、新的理解

B、不同的見解

C、認知策略

D、類比或表象等

52：“拔苗助長”、“凌節(jié)而施”違反了人的身心進展的（）。

單項選擇題

A、階段性

B、挨次性

C、不均衡性

D、差異性

53：認為人都有惻隱之心、羞惡之心、尊敬之心、是非之心，這是（）的觀點。

單項選擇題

A、孟子

B、朱熹

C、王陽明

D、程頤

54：在操作技能形成的哪個階段，動覺把握起主導作用?（）

單項選擇題

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作嫻熟

55：孔子說“始吾于人也，聽其言而信其行；今吾于人也，聽其言而觀其行?！闭f明在思想品德訓練過程中必需貫徹（）原則。

單項選擇題

A、知行統(tǒng)一

B、滲透熏陶

C、集體訓練

D、因材施教

56：據(jù)一份調查顯示，一年中任何月份，8至12歲的農(nóng)村兒童中有80%接受義務訓練。因此，在農(nóng)村8至12歲的農(nóng)村兒童中有20%是全年不上學的。以下哪項假如為真，最能減弱上述論證?（）

單項選擇題

A、現(xiàn)在上學的農(nóng)村兒童比歷史上的任何時期都多

B、盡管在每個月參與調查的農(nóng)村兒童人數(shù)都不多，但是這些樣本有很好的代表性

C、在農(nóng)村，兒童上學獲得家人更多的支持

D、在農(nóng)村，有許多兒童經(jīng)常輟學后被家長勸回學校

57：一節(jié)課中最基本的組成部分是（）。

單項選擇題

A、檢查

B、講授新教材

C、鞏固新教材

D、復習

58：依據(jù)材料回答{TSE}題：某學校語文老師李某，一次在檢查作業(yè)時，發(fā)覺同學何某未完成作業(yè)，李老師氣憤地要求何某抄寫課文十遍，到第三天該生還是未完成，李老師更是大發(fā)雷霆，當眾宣布讓該生抄寫課文一百遍作為懲處。{TS}李老師的做法對嗎?（）[單選題]

單項選擇題

A、對

B、不對

59：人的身心進展包括哪兩個方面?（）

多項選擇題

A、生理的進展

B、心理的進展

C、情商的進展

D、道德的進展

60：學校老師職業(yè)道德評價的對象是學校生的道德品質和道德行為。（）

推斷題

對

錯

1：答案D

解析

2：答案C

解析測驗的區(qū)分度是指測驗對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度，即具有區(qū)分不同水平考生的力氣。具有良好區(qū)分度的測驗，實際水平高的應當?shù)酶叻?，實際水平低的應當?shù)玫头?。所以，區(qū)分度又叫鑒別力。測驗的效度是指一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度。測驗的信度又稱測驗的牢靠度，是指一個測驗經(jīng)過多次測量所得的結果的全都性程度，以及一次測量所得結果的精確性程度。測驗的難度是指測驗包含的試題的難易程度。

3：答案A

解析學習20分鐘之后，遺忘達42％，所以應當在學習結束立刻復習。

4：答案C

解析兒童進展的最佳期為7歲。

5：答案B

解析

6：答案D

解析講授法是老師通過語言向同學系統(tǒng)連貫地傳授學問、技能，進展同學智力的教學方法，它可用于傳授新學問，也可用于鞏固舊學問，它是整個教學方法體系中運用最多、最廣的一種方法。（資料來源《教學方法導論》）同時也可以依據(jù)教學實踐去推斷。(本解析由張恩凱供應)

7：答案B

解析課堂氣氛具有獨特性，不同的課堂往往有不同的氣氛。

8：答案B

解析學校是同學行為習慣養(yǎng)成的關鍵期，學校生具有很強的可塑性。因此，學校德育的重點是培育同學良好的道德行為習慣。

9：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】社會屬性是人的本質屬性。同學就是生活在確定社會關系中的具有特定的社會屬性的人。

10：答案B,D,E

解析

11：答案A

解析

12：答案A

解析略

13：答案D

解析變式指概念的正例(確定例證)在無關特征方面的具體轉變，也就是通過保持概念的關鍵特征而轉變那些非關鍵特征，從而構成的表現(xiàn)形式不同的例證。由變式的概念可知，運用變式的主要目的應當是突出概念的本質。故選D。

14：答案A

解析

15：答案D

解析

16：答案B

解析陳述性學問主要說明事物是什么、為什么、怎么樣，是個人可以有意識地回憶出來的關于事物及其關系的學問。例如歷史事實、數(shù)學原理、觀點信念都屬于陳述性學問。

17：答案正確

解析由于在這一水平上要將許多不同的價值標準組合在一起，消退它們之間的沖突和沖突，并開頭建立內(nèi)在全都的價值體系。

18：答案C,D,E

解析教學語言按其傳遞方向和傳遞方式的不同，可分為對話語言、朗讀語言和獨自語言。

19：答案A

解析皮亞杰揭示了個體認知進展的一般規(guī)律，即依據(jù)感知運算水平、前運算水平、具體運算水平、形式運算水平挨次進展的特征。

20：答案D

解析A．扣人心弦：形容詩文、表演等有感染力，使人心情感動。B．怨聲載道：怨恨的聲音布滿道路。形容群眾普遍不滿。C．義無反顧：在道義上只有勇往直前，決不退縮回顧。D．怒形于色：內(nèi)心的生氣在臉上顯露出來。

21：答案A

解析

22：答案正確

解析

23：答案A

解析

24：答案A

解析略。

25：答案錯誤

解析它是一種精細加工策略的學習方式，是通過類比或表象等方式將新學材料與頭腦中已有學問聯(lián)系起來，從而增加新信息的意義的學習策略。

26：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】齊白石是近現(xiàn)代中國繪畫大師．世界文化名人，他主見藝術“妙在似與不似之間”．衰年變法，形成獨特的大寫意國畫風格，開紅花墨葉一派，尤以瓜果菜蔬花鳥蟲魚為工絕。

27：答案B

解析班級授課制是一種集體教學形式，它把確定數(shù)量的同學按年齡與學問程度編成固定的班級，依據(jù)周課表和作息進度表，支配老師有方案地向全班同學集體上課，它有利于高效率、大面積培育同學。

28：答案A

解析斯金納認為，操作性行為主要受強化規(guī)律的制約，看電視這一行為屬于正強化，能夠提高反應(按時完成家庭作業(yè))的概率。

29：答案正確

解析

30：答案C

解析本題考察第十四章教學測量與評價的分類，依據(jù)實施教學評價的時機可以分為形成性評價和總結性評價。其中形成性評價通常發(fā)生在教學過程之中。

31：答案B,C,D

解析

32：答案C

解析交往動機是指個體情愿歸屬于某一團體，寵愛與人交往，希望得到別人的關懷、友情、支持、合作與觀賞。

33：答案A,D

解析學校兒童的社會性進展突出表現(xiàn)在社會性認知與社會性交往兩方面。

34：答案B

解析

35：答案D

解析

36：答案正確

解析兩種方式各有優(yōu)勢，可以相互補充。

37：答案B

解析精細加工策略是一種將新學材料與頭腦中已有學問聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略。常用策略有：位置記憶法、縮簡和編歌訣、諧音聯(lián)想法、關鍵詞法、視覺想象、語義聯(lián)想、做筆記等。

38：答案A

解析Excel圖表中的大多數(shù)圖表項都可以被移動或調整大小。

39：答案B

解析班級授課制有利于經(jīng)濟有效地、大面積地培育人才。班級授課制按同學的年齡和學問水平編成有固定人數(shù)的教學班，而班級是教學工作的基本單位，老師依據(jù)教學方案中統(tǒng)一規(guī)定的課程內(nèi)容和教學時數(shù)，按課程表的支配同時對全班按部就班地進行集體授課，注重集體化、同步化、標準化，因而能使大量的同學同時在較短時間內(nèi)系統(tǒng)地、扎實地擘握學問技能。同個別教學相比，班級授課制擴大了教學規(guī)模、加快了教學速度、提高了教學效率。

40：答案錯誤

解析

41：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】文學表達形式之所以消逝這種轉變主要得益于商品經(jīng)濟尤其是城市經(jīng)濟的進展，市民隊伍慢慢壯大。

42：答案D

解析D“形式訓練說”以官能心理學為依據(jù)，認為個體心理的組織部分是各種官能，官能即留意、知覺、記憶等一般的心理力氣。得到訓練的官能可以自動地遷移到其他活動中去，屬于普遍性遷移。

43：答案A

解析

44：答案D

解析

45：答案D

解析

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