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精選ppt問題探究教學策略的具體過程教學對策二課前初探課后實踐課中深究匯報展示合作探究感悟深化提升認識生成問題拓展延伸精選ppt教學對策二課前初探學習目標：搜集、整理相關資料，對主題進行初步探究，并提出困惑操作要領：在課前，學生圍繞主題自主提出問題，教師協助學生確定探究目標，幫助學生制訂探究方案，并適當指導探究方法。學生根據方案或自主或協作實施探究活動，獲取一定的信息，為上課做好充分準備精選ppt教學對策二注意幾點探究問題要具體。可由學生或教師提出，難度要深淺適宜，利于自主探究。探究過程要充足。須讓學生走進社會，走進生活，實現更大的自主實踐空間。教師指導要具體。教師多收集資料，盡可能為學生提供足夠的信息；協助學生確定探究目標，幫助學生制訂探究方案，適當精教選pp給t

探究方法教學對策二課中深究匯報展示，合作探究在整節(jié)課中，要讓問題得到充分探究、情感得到真切體驗、認識獲得正確提升，本步是關鍵學習目標：通過展示“課前初探”的收獲和困惑，以及對困惑的探究，豐富學生的認識。操作要領：在創(chuàng)設情境，導入新課后，教師可根據教學內容采取靈活多樣的形式，讓學生匯報展示“課前初探”的收獲和困惑。在此基礎上，教師引領學生對課前的困惑精選、ppt

問題進行探究。教學對策二精選ppt匯報展示，豐富認識。教師可根據教學內容采取靈活多樣的形式，讓學生匯報展示課前初探的收獲和困惑。在匯報展示中，一方面讓學生分享了各自的成果，另一方面也讓學生碰撞了思維，開闊了視野，豐富了認識合作探究，達成共識。針對學生課前探究中的困惑，組織學生進行合作探究。在合作探究中，讓學生各抒已見，互相補充、互相借鑒，在合作去偽存真，達成共識。在此活動中，要在學生自我監(jiān)控、自我反饋、自我調節(jié)、自我檢查、自我評價、自我補救的基礎上，教師有機引領學生之間進行多元互動案例9《小心，病從口入》.doc精選ppt教學對策二感悟深化，提升認識學習目標：通過反思與評價，深化和提升學生的認識。操作要領：教師可根據教學要求和學生合作探究的情況，引導學生簡要進行歸

納、概括探究要點，在反思、評價的基礎上，引領學生進行深層探究，深化和提升學生的認識教學對策二精選ppt總結深化。在學生充分匯報展示、合作探究的基礎上，引導學生簡要進行反思、評價，深化學生的認識深究提升。再次創(chuàng)設情境（如補充資料），引領學生進行深層探究，運用形成的觀點解決類似或相關的問題，目的在于進一

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