網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動總結(jié)（2篇）

第2頁共2頁網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動總結(jié)凡事有個過程，在最開始，我只要一看到中國文明網(wǎng)等網(wǎng)上積極向上微博或者典型好人好事就進行轉(zhuǎn)載，當然轉(zhuǎn)載的時候，我一般還是會先認真看看，幾乎都做了評論。不知不覺中，我認識到文明的內(nèi)涵很寬泛，社會主義核心價值體系也滲透于日常生活的方方面面，網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地同其他宣傳陣地一樣，正確的輿論不去占領(lǐng)他，錯誤的、荒謬的觀點就會沉渣泛起，作為“網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者”，必須要像戰(zhàn)士一樣，守好自己的陣地。我意識到作為志愿者第一重要的是發(fā)布的內(nèi)容要真實，杜撰出來的事件會毀掉“網(wǎng)絡(luò)傳播志愿者”的公信力，發(fā)布內(nèi)容還要有新意，不能冷飯熱炒，要能吸引網(wǎng)民“眼球”。2個月來，我堅持提高微博原創(chuàng)的比重，僅靠轉(zhuǎn)發(fā)，盲目追求數(shù)量無法達到文明傳播目的，甚至可能以訛傳訛，影響宣傳的效果，所以我對自己要求是多注意收集好人好事，自己平常也多思考些，努力提高原創(chuàng)微博的質(zhì)量。我感到要長期做好網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作，必須要與現(xiàn)實相結(jié)合，不僅要在網(wǎng)上為文明呼吁，更要在生活中積極踐行，實現(xiàn)網(wǎng)上網(wǎng)下良性互動。通過親身參與，我們的感受會更真實、視角更新穎，傳播也會更有效果。比如連續(xù)轉(zhuǎn)發(fā)了多個關(guān)于環(huán)衛(wèi)工的微博后，我無形中對環(huán)衛(wèi)工人更加尊敬了，平常就非常注意不隨地亂扔垃圾，特別是拒絕車窗垃圾。平常我也更加注意關(guān)注社會文明現(xiàn)象了，比如有一個晚上，我發(fā)現(xiàn)自己樓下有個環(huán)衛(wèi)工人免費早餐發(fā)放點，于是立馬拍照傳到了微博上去了，以希望更多的人看到和傳播這個好消息，讓社會的正能量更多起來!現(xiàn)在我終于可以理直氣壯地說自己是一名網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者，而且是真正的志愿者，不單單是為了完成單位的任務(wù)而做的志愿者了。我將力爭擴大自己微博和博客影響力，發(fā)動自己的博友們一起來傳播社會文明。網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動總結(jié)（二）黑龍江工商職業(yè)技術(shù)學院會計金融分院在____年____月____日____年____月____日時，舉辦了“倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)絡(luò)成癮”的宣傳教育活動，參加此次活動的有會計金融學院的各班團支部以及學院的其他分院學生，此次活動的開展讓學生認識到互聯(lián)網(wǎng)這把雙刃劍的利弊，讓當代大學生清楚的認識到如何運用網(wǎng)絡(luò)，此次活動開展的很順利，現(xiàn)對此次活動做如下總結(jié)：一、情況概述在會計金融學院團總支的帶領(lǐng)下各班團支部開展了有關(guān)“文明上網(wǎng)”的學習，同時讓同學清楚的認識到“網(wǎng)絡(luò)成癮”的危害，做好同學的思想教育工作。其次，為了將此次活動的積極意義擴大宣傳，我院會組織學生代表在主樓大廳，展開為期兩天的宣傳活動，給大家講解“文明上網(wǎng)”的好處，并將我們印發(fā)的宣傳單給同學，讓大家互相傳閱，共同交流。我們還會在會計金融學院的的各個班級展開宣傳教育活動，將我們所能涉及的范圍，撒下思想教育的種子，讓此次活動的意義上升到化。二、成績經(jīng)驗1、此次活動對學生上網(wǎng)進行了很好的教育引導(dǎo)，增強學生上網(wǎng)的自律意識，做好對過度上網(wǎng)和沉迷網(wǎng)絡(luò)學生的教育、幫助和轉(zhuǎn)化工作。3、使學生在悅納自我、開發(fā)潛能、優(yōu)化人格、全面發(fā)展上，獲得成長的動力和快樂人生，同時讓更多的人來關(guān)注大學生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。三、存在的問題1、此次活動宣傳時間比較短，不能全面的讓每個同學都能充分的了解“文明上網(wǎng)”的重要性，使得此次活動的質(zhì)量存在一些瑕疵。2、此次宣傳活動范圍沒有程度的在校園開展，雖然在會計金融學院中進行了深刻的宣傳教育活動，但是還有其他分院的一些學生沒有參與其中。四、今后努力方向我院將在黑龍江工商職業(yè)技術(shù)學院團總支的帶領(lǐng)下積極開展各種對學生有利的宣傳教育活動，用努力實現(xiàn)程度的宣傳教育，讓每個同學都參與其中，充分學習學院的教育思想。通過此次活動，會使學生的心理受到一次