實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)還在連續(xù)，我在這不足一個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了好多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，收益非淺.現(xiàn)在我對(duì)這半個(gè)多月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。經(jīng)過(guò)此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多在學(xué)校課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。并且出于實(shí)習(xí)是離獲得人生第一份正式工作更近一步的狀況，感覺(jué)上憂如自己一下子也成熟穩(wěn)重了很多。畢竟學(xué)到了很多為人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義所在以及時(shí)間的寶貴。對(duì)于生活的理解也更深刻些，理解人生在世不能能任何事都是一帆風(fēng)順，但是只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)每個(gè)難題，那么所有的問(wèn)題都會(huì)瓜熟蒂落!與此同時(shí)，我也清楚地感覺(jué)了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到軟件編程工作應(yīng)該擁有仔細(xì)仔細(xì)的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和積極像別人請(qǐng)教的態(tài)度，不管遇到什么事都要周祥地去思慮，多聽(tīng)別人的建議，不能夠過(guò)分急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去許諾，許諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)質(zhì)著手能力，增加了實(shí)質(zhì)的操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)質(zhì)的編程工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。我知道無(wú)論任何工作都應(yīng)該報(bào)以最大的熱神情度去面對(duì)，并且要有持之以恒的精神和吃苦耐勞的質(zhì)量。因此我感覺(jué)重要的是在這段實(shí)習(xí)時(shí)期里，我第一次真切的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)社會(huì)掌握了一些與人交往的技術(shù)，并且在次時(shí)期，我注意觀察了尊長(zhǎng)是怎樣與上級(jí)交往，怎樣辦理之間的關(guān)系。利用此次難得的機(jī)遇，也打開(kāi)了視野，增加了看法，為我們今后進(jìn)一步走向社會(huì)打下牢固的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)時(shí)期，我從末出現(xiàn)過(guò)遲到少勤的狀況。并且抱著謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)的態(tài)度，仔細(xì)聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細(xì)觀察、親身體驗(yàn)、獨(dú)立思慮、綜合解析，努力學(xué)到把學(xué)校學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)質(zhì)工作中，全力做到理論和實(shí)質(zhì)相結(jié)合的最正確狀態(tài)。這樣的工作方式，激發(fā)了我熱情的敬業(yè)精神和勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。使我能夠做到遵從指揮，與同事友好相處，敬愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始在這段期間內(nèi)，向來(lái)終堅(jiān)持貫徹一條原則，那就是：盡自己最大的努力仔細(xì)地做好每一件小事?；叵胱约涸谶@時(shí)期的工作狀況，也有不盡如人意的地方。對(duì)此我思慮過(guò)，工作經(jīng)驗(yàn)的不足自然是一個(gè)因素，但是更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有及時(shí)做到位。當(dāng)前我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧。既然我已經(jīng)理解了工作的意義，那么在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝同事以及尊長(zhǎng)和大佬們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。但是從本次實(shí)習(xí)過(guò)程中，獲得的總結(jié)更多的是認(rèn)識(shí)到了自己的好多的不足之處。作為一個(gè)立刻畢業(yè)的應(yīng)屆生，經(jīng)過(guò)此次的實(shí)習(xí)，更多的是對(duì)大學(xué)四年的回顧和反省。進(jìn)入了社會(huì)，和學(xué)校的感覺(jué)是完好不一樣樣的。只有在剛進(jìn)入公司的一個(gè)月里，大家還把你看作新人，時(shí)間久了公司的領(lǐng)導(dǎo)就把你與其他同事對(duì)照較；當(dāng)你開(kāi)始寫(xiě)程序參加到實(shí)質(zhì)工作時(shí)，公司就把你與做了好多年的編程工作的大佬對(duì)照較，沒(méi)人把再把你當(dāng)新人對(duì)待，而是把你看作一個(gè)正式的有能力的人使用。看著那些員工忙繁忙碌的來(lái)往來(lái)往，堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來(lái)，一個(gè)被人認(rèn)可的人第一必然是一個(gè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的人，一個(gè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的人無(wú)論到哪里都能夠站得正。相對(duì)于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言，這些都是能夠積累的，能夠日久能熟的，可可否能有正確的態(tài)度倒是因人而異的，有的人永遠(yuǎn)讓人感覺(jué)態(tài)度不正直。而我則向來(lái)沒(méi)有把現(xiàn)在的工作看作實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定我是在工作，而不是來(lái)學(xué)習(xí)東西的。我是為工作而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了把工作做得更好。從實(shí)習(xí)開(kāi)始到現(xiàn)在這一段來(lái)講，此次實(shí)習(xí)算是有一個(gè)好的開(kāi)頭，大家都能從本次為期不長(zhǎng)的實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)到好多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西，也懂得了好多工作的技巧和與人交往相處的方法，特別是領(lǐng)悟到生活的艱辛和工作中的不簡(jiǎn)單。因此對(duì)于此次實(shí)習(xí)，更多的還要感謝介紹我們實(shí)習(xí)的惠普培訓(xùn)基地的教師們，感謝你們?yōu)槲覀儬?zhēng)取了此次來(lái)之不易的實(shí)習(xí)機(jī)遇。而對(duì)于我個(gè)人而言，此次實(shí)習(xí)也會(huì)令我的人生邁向新的一頁(yè)！有一名話叫做：不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？我想改一下：不真切進(jìn)入社會(huì)，怎能認(rèn)識(shí)社會(huì)呢？在此次實(shí)習(xí)中，給我收獲最大的是我感覺(jué)好多工作需要我去探究和商議，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作誠(chéng)然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效的方法，我勸說(shuō)自己要仔細(xì)完成，對(duì)每項(xiàng)工作都要他看作是公司對(duì)自己的一次核查，做到每一件事的過(guò)程中遇到困難，必然要爭(zhēng)取不拋棄，不放棄，堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”，只要希望還在，成功必然屬于我們。我會(huì)把這此實(shí)習(xí)作為我人生的起點(diǎn)，在今后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己，完滿自己，讓自己做的更好。本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感覺(jué)了所學(xué)知識(shí)與實(shí)質(zhì)的應(yīng)用，理論與實(shí)質(zhì)的相結(jié)合，讓我們大開(kāi)眼界，也算是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們今后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益匪淺。在短短的一個(gè)星期中，讓我們從初步的對(duì)于工作的感性認(rèn)識(shí)重新轉(zhuǎn)變?yōu)榭陀^的理性的認(rèn)識(shí)，也讓我們初步接觸并認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，對(duì)于今后的職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)做出了新的更貼的確質(zhì)的調(diào)整，并且對(duì)于個(gè)人人生價(jià)值的定位有更明確的目標(biāo)。那就是要成熟起來(lái)，富強(qiáng)起來(lái)，成為一個(gè)能夠獨(dú)立并讓別人依靠的人。實(shí)習(xí)到當(dāng)前為止，也逐漸意識(shí)到自己的好多不足之處，比方工作中，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，做事缺乏正確的安排與有效的計(jì)劃，所以致使工作中會(huì)出現(xiàn)任務(wù)辦理不及，慌張失措的狀況。別的就是從學(xué)校到職場(chǎng)的環(huán)境變化，以及人際交往關(guān)系的