2023年留守兒童健康調(diào)研報告

留守兒童健康調(diào)研報告下面是我們文秘114的小編給大家推薦的留守兒童健康調(diào)研報告供大家參閱。

隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市，由于各種原因，年輕的父母把孩子留在家鄉(xiāng)，交給爺爺奶奶代養(yǎng)，使這些孩子成為“留守兒童”。留守兒童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，由于家庭教育和監(jiān)護的不到位，他們成長中極易產(chǎn)生價值上的偏離和心理發(fā)展的異常，嚴(yán)重影響了孩子的健康成長，并進一步影響到家庭的和諧，社會的穩(wěn)定。解決好留守兒童的教育培養(yǎng)問題，不僅關(guān)系到未來人口的素質(zhì)，也關(guān)系到社會的和諧和可持續(xù)發(fā)展。

一、xxxx區(qū)留守兒童現(xiàn)狀。

據(jù)統(tǒng)計，目前xxxx市xxxx區(qū)共有留守兒童347人，分布在全區(qū)的各個小學(xué)，以農(nóng)村的村小尤為突出。針對這一現(xiàn)狀，xxxx年6月區(qū)婦聯(lián)向湯山城鎮(zhèn)太河小學(xué)的68名學(xué)生每人贈送了一套校服，及圖書、文具、排球等物品，成立了留守兒童之家。

二、留守兒童存在的問題

（一）留守兒童的家庭教育存在欠缺。留守兒童中有近90%是與爺爺奶奶生活在一起。由于是隔代撫養(yǎng)，祖輩們只能給予孫輩物質(zhì)生活上全方位的滿足，而缺少精神和道德上的引導(dǎo)。祖輩大都受教育程度不高，無論是從體力還是智力上都很難承擔(dān)起對孫輩的監(jiān)護和教育的責(zé)任。

（二）留守兒童情感需求得不到滿足。盡管有90%的外出務(wù)工父母經(jīng)常與孩子聯(lián)系，但有的半年與孩子聯(lián)系一次，有的一年才回家探親一次；有的常年在外，孩子與父母之間相處的時間很少，親子之間缺乏溝通交流的機會。2011年6月，區(qū)婦聯(lián)籌集到50張面值50元的固定電話卡，免費贈送給湯山城鎮(zhèn)的留守兒童們，讓孩子們在休息日給外出的父母打電話，報平安，溝通親情，增加感情。

（三）留守兒童心理問題開始顯現(xiàn)。留守兒童大多年齡在1–12歲之間，正是情感、品德、性格形成和發(fā)展的關(guān)鍵時期，長期與父母分離，使他們生理和心理上的需要得不到滿足。由于長期與父母分離，當(dāng)遇到問題時多數(shù)會自己解決，這雖然在一定程度上鍛煉了孩子的自理能力和解決實際問題的能力，但是由于孩子正處在人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，沒有家長的正確引導(dǎo)，很可能產(chǎn)生不良后果。

（四）留守兒童學(xué)習(xí)狀況不容樂觀。一方面，打工父母對子女期望值過低，將孩子的前途定位在外出打工上，對孩子的學(xué)習(xí)缺乏約束；另一方面，打工父母對子女期望值過高，他們因自己文化少，就希望子女出人頭地，不切實際地向孩子提出只要成績好要什么給什么，導(dǎo)致一些留守兒童花錢大手大腳。留守兒童與爺爺奶奶生活在一起，這些老人普遍年齡大，身體差，知識水平偏低，不但在學(xué)習(xí)上無法給留守兒童有效的輔導(dǎo)，而且與留守兒童思想觀念差異極大，存在明顯的溝通障礙。

（五）行為失范，甚至出現(xiàn)道德滑坡。由于父母長期不在身邊，只要不犯大錯，監(jiān)護人對孩子的行為一般都采取認(rèn)可態(tài)度，由于缺乏約束管教，部分留守兒童紀(jì)律散漫，存在行為偏差。許多留守孩子在家里不聽祖輩教導(dǎo)，在學(xué)校不遵守規(guī)章制度，常有遲到、曠課、逃學(xué)、說謊、打架、欺負同學(xué)、偷盜等行為，有的甚至與社會上一些有不良習(xí)氣的成人混在一起。

三、解決留守兒童問題的對策與建議

城市化進程是不可扭轉(zhuǎn)的，留守兒童問題必然會出現(xiàn)，如果不引起學(xué)校、家庭、社會各界廣泛地關(guān)注，這一代留守兒童勢必影響著國家未來的發(fā)展及和諧社會的構(gòu)建。通過調(diào)查，對解決農(nóng)村留守兒童問題提出如下對策與建議：

（一）強化政府及相關(guān)部門的責(zé)任。一是加快我區(qū)的第二、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增加就業(yè)崗位，讓農(nóng)村富余勞動力就近解決就業(yè)問題，從而減少留守兒童數(shù)量。二是加強輿論宣傳。特別要加大對《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)的宣傳力度，強化外出務(wù)工家長對子女成長的監(jiān)護責(zé)任和教育責(zé)任，引導(dǎo)他們正確處理打工致富與子女教育的關(guān)系。

（二）完善學(xué)校教育。對于留守兒童這個特殊群體，學(xué)校除了知識的傳授外，要更多地了解學(xué)生的生活和思想狀況，關(guān)注他們的成長變化。加強與留守兒童監(jiān)護人的聯(lián)系，多開展家訪，引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立積極的態(tài)度面對生活，健康成長。組織豐富多彩的課余文化活動，吸引留守兒童參加，讓他們在健康有益的活動中幸福成長。

（三）突出家庭教育。家長要樹立孩子的健康發(fā)展需要家長全面關(guān)懷的理念，孩子在幼兒時期，父母尤其是母親不應(yīng)該離開孩子，外出務(wù)工要盡量帶孩子隨身就讀或把孩子寄養(yǎng)在有教育能力的人家。同時，做到在外地期間多聯(lián)系孩子，多關(guān)心孩子的身心健康，盡可能多地回家與孩子見面，讓孩子體會到父母的關(guān)愛。

（四）注重社會教育。強化社會關(guān)愛，充分發(fā)揮婦聯(lián)的作用，組織機關(guān)干部、老師和社會愛心人士與留守兒童結(jié)對子，開展“愛心媽媽”、“家教志愿者”、“代理家長”等結(jié)對幫扶活動，從不同方面給留守兒童精神關(guān)愛，彌補家庭親情缺失，讓他們享受“家”的溫暖。

留守兒童問題，是涉及一代農(nóng)村未成年人健康成長、農(nóng)村教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展和社會穩(wěn)定的大事。我們深信：在各級黨委政府高度重視下，在社會、家庭支持配合下，留守兒童會在不斷優(yōu)化的環(huán)境中茁壯成長。

內(nèi)容總結(jié)

（1）留守兒童健康調(diào)研報告

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