2023年-初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿-4

第頁2023初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿初中學(xué)習(xí)閱歷演講稿

演講稿是一種好用性比擬強(qiáng)的文稿，是為演講打算的書面材料。在當(dāng)今社會生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡潔便利，以下是我為大家整理的初中學(xué)習(xí)閱歷演講稿，歡送大家共享。

初中學(xué)習(xí)閱歷演講稿1

大家好！我是初三〔13〕班的xxx。

談到學(xué)習(xí)，或許有些同學(xué)會萬分感概，感慨看破紅塵也不過如此的無奈，或許有些同學(xué)會激情澎湃，幾乎每時(shí)每刻做到“手中不離書，腦中不離題〞，不知幸運(yùn)與否，這都到達(dá)了學(xué)習(xí)的最高境界??！但是，作為21世紀(jì)的現(xiàn)代青年，到處講究的是科學(xué)，科學(xué)的方法，科學(xué)的時(shí)間，正如權(quán)哥所言，三好三好，所謂的三好學(xué)生就是要吃好、睡好、坐好，夠簡潔吧？但是，并非每天管好自己的吃喝拉撒就萬事大吉，學(xué)生學(xué)生，前提當(dāng)然是要學(xué)，所以，“學(xué)習(xí)〞這個辭藻就誕生了。

言歸正傳，以下是我為大家也是為自己總結(jié)出來的學(xué)習(xí)建議與學(xué)注意細(xì)微環(huán)節(jié)。

三．學(xué)會冷靜。

初三，最終拼搏的一年，確定命運(yùn)的一年，面對困惑，面對乏累，面對短暫的失敗，我們肯定要做到冷靜冷靜再冷靜，禁止急躁，禁止埋怨。在我們身邊就有許多例子，如：做試卷做著做著無端端把試卷卷成一團(tuán)——只因遇到不懂的題目；考試做題時(shí)因?yàn)橐恍☆}卡住卻放棄了后面的大題，最終或許會丟了西瓜連芝麻也撿不上；小考大考時(shí)因某科考砸了而導(dǎo)致后面的科目全完蛋了，還是一個悲劇??！多數(shù)的事實(shí)證明，冷靜，很重要！特殊是理科方面的問題，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路，學(xué)會調(diào)整自己的心情與心情，鎮(zhèn)靜·冷靜·沉著。

這個學(xué)期又過半了，距離中考的時(shí)間又縮短了四分之一，而我們緊握手中四分之三的時(shí)間，是讓它們白白消逝，還是要為中考奮斗，為中考的成功埋下深根，我信任大家都會選擇后者。十三班勵志名言：今日很殘酷，明天很殘酷，后天很美妙，而大多數(shù)人就死在明天晚上，看不到后天早上的太陽，但是我信任，只要我們能持之以恒，踏踏實(shí)實(shí)把握好剩下的時(shí)間，肯定不會死在明天晚上，而是能親自觸摸后天的太陽帶來的力氣，后天會更好！為自己的夢想奮斗，七個月的時(shí)間證明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成果證明一切，我們的將來不是夢！加油！

最終一句，天氣冷了，保重身體。生病了還是個悲劇。

感謝

初中學(xué)習(xí)閱歷演講稿2

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好!我是七年級一班的肖庚月，對于學(xué)習(xí)方法多種多樣，每個人都有自我的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為最重要的是要專心學(xué)、努力學(xué)并堅(jiān)持下去。在那里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會：

不管是學(xué)哪一門課目，最重要的是多讀、多寫、多練?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭〞，哪怕是通俗易懂得一個字、一個詞、一個句子或是一個字母、一個單詞……。我們都應(yīng)當(dāng)不厭其煩，反反復(fù)復(fù)的寫和記，才會對它們了如指掌。

學(xué)習(xí)要持之以恒，今日的事情今日做，不要明日復(fù)明日，否那么這樣就會學(xué)成一種壞習(xí)慣-怠慢。

要想學(xué)好每一課，就要做到課前預(yù)習(xí)，其次天要學(xué)的學(xué)問，把不懂的地方做好標(biāo)記，在上課時(shí)進(jìn)取提問，把不懂的問題弄懂?；丶覍懽鳂I(yè)時(shí)先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的學(xué)問，然后再寫家庭作業(yè)，這樣有利于我們的記憶。

想要取的好成果的關(guān)鍵就是緊抓課堂時(shí)間，牢牢記住老師強(qiáng)調(diào)的資料，并做好筆記，課后常常復(fù)習(xí)。

語文、政治、歷史、生物、地理都要靠多記多背，但不要死記硬背，記憶法許多，以下是我認(rèn)為有效的記憶法：

1、特征記憶法：對于資料相像的學(xué)問，經(jīng)過細(xì)致的視察和全面的比擬后，找出所要記憶資料中異樣簡單記住的特征。

2、回憶記憶法：將學(xué)過的資料，常常的`剛好的回憶，在回憶中加強(qiáng)記憶。

3、重點(diǎn)記憶法：記住整個資料中的公式、定理、結(jié)論、根本概念、重要句子等重點(diǎn)，作為記憶的“鏈條〞來聯(lián)系全部資料。

4、口訣記憶法：將記憶資料編寫成口訣或歌謠，是一種變枯燥為趣味的記憶方法。

5、理解記憶法：僅有深刻理解了的學(xué)問才能鞏固的記住它。

除了多記之外還要敏捷運(yùn)用，和實(shí)際生活聯(lián)系在一齊。

數(shù)學(xué)和英語要多做練習(xí)題，駕馭做題的技巧，除了做學(xué)校發(fā)的練習(xí)題之外，自我在家也能夠買一些課外閱讀的資料或練習(xí)題，這樣有利于擴(kuò)大學(xué)問面。

在考試前，要進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，經(jīng)過分類整理的方法快速復(fù)習(xí)完成?？荚嚂r(shí)要有一顆冷靜的心，不驚慌、不急躁，應(yīng)對難題先放一邊，把簡單的題做完后再細(xì)致思索難題，聯(lián)想相關(guān)學(xué)問，細(xì)心讀題，仔細(xì)作答?？纪暝嚧蛩阋粋€大的改錯本，把每科錯的題抄原題寫上正確的答案，到下次考試前拿出來復(fù)習(xí)，每考完一次試都這樣做，我信任必需會把學(xué)問駕馭得很鞏固。

期望這些學(xué)習(xí)方法能夠幫助大家，讓我們好好學(xué)習(xí)，為了完備的明天一齊奮斗吧!

多謝大家!

初中學(xué)習(xí)閱歷演講稿3

敬愛的同學(xué)們：

大家好。期中考試剛剛過去，經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，信任同學(xué)們已經(jīng)查漏補(bǔ)缺，相識到了自己的缺乏。轉(zhuǎn)瞬間，還剩下一個多月的學(xué)習(xí)時(shí)間，初一生活就將向我們揮手告辭。我們要利用這一個多月的時(shí)間，把初一畫上一個完備的句號，為今后更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的根底。

對于絕大多數(shù)同學(xué)來說，英語始終是心頭大患。我與大家經(jīng)驗(yàn)相同，從4年級便被扣上了這頂帽子，每一次考試，英語總是給我拖后腿，但在一次次摸索中，我也在不斷進(jìn)步，總結(jié)了一些閱歷。正所謂“方向不對，努力白費(fèi)〞，正確的學(xué)習(xí)方法會使我們的學(xué)習(xí)效率大大提高，從而到達(dá)事半功倍的目的。下面是我總結(jié)的一些學(xué)習(xí)英語的閱歷，希望可以供同學(xué)們參考。

第一，做好課堂筆記。顧名思義，課堂筆記便是利用課堂時(shí)間將老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)登記，千萬不行以“手懶〞，對于學(xué)問零碎的英語來說更是如此，好記性不如爛筆頭。然后是回憶筆記，回憶筆記才是做筆記的重點(diǎn)，建議大家，周末時(shí)特地抽出時(shí)間回憶一下當(dāng)周所做的筆記，這樣能有效地緩解驚慌的心理，可以讓你在下一周的學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手。舉個我自己的例子吧，記得有一次英語抽測，我抱著僥幸的心理，沒有做好復(fù)習(xí)工作，所以考試前就起先臨時(shí)抱佛腳，結(jié)果到了最終，根本沒有時(shí)間復(fù)習(xí)完，考試時(shí)慌驚慌張，考得一塌糊涂。所以說，做好筆記對于學(xué)生來說非常重要。

其次，整理回憶錯題，對于許多同學(xué)來說，都能做到整理錯題，但重點(diǎn)是我們不僅僅要整理，更要回憶與反思。所謂“好馬不吃回頭草〞對我們學(xué)生萬萬不行適用，要想勝利擠過中考這座獨(dú)木橋，就必需回憶自己的錯題，也防止再出現(xiàn)類似的失誤。再舉個例子吧，我起先和許多同學(xué)一樣只是糾一下錯，之后就不管了，但是有一次考試，我真記得做過某一題，就是忘了怎么做，結(jié)果不僅沒做出題，心情也糟糕透頂，考試結(jié)果可想而知慘不忍睹，后來我學(xué)著常?；貞涘e題本，漸漸地積累，厚積薄發(fā)，考試也不再出現(xiàn)類似的失誤。

第三，要利用零碎的時(shí)間。英語是一門須要長期積累的科目，學(xué)問點(diǎn)許多，肯定要好好利用互聯(lián)網(wǎng)、學(xué)習(xí)機(jī)和其他移動便利的設(shè)備，更不用說書籍和雜志這樣的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)資源！你完全可以在課間、排隊(duì)、午休等時(shí)間記幾個單詞，要養(yǎng)成“每天英語〞的習(xí)慣，每天按老師的要求作一篇完形閱讀，堅(jiān)持每天聽英語。其實(shí)學(xué)英語的過程更像是一朵云的形成，是水汽的一點(diǎn)點(diǎn)積累；而不像砌一面墻那樣，把磚堆上去就好。

以上就是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)英語的閱歷，希望同學(xué)們能取之精華。最終告知大家，心動不如行動。希望同學(xué)們要為之付出努力，且要持之以恒，臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)，祝福你們努力拼搏，實(shí)現(xiàn)自己心中的夢想！

感謝大家！

初中學(xué)習(xí)閱歷演講稿4

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：

大家下午好！

今日是個特別的日子，我站在這個臺上，代表三〔2〕班的全體同學(xué)發(fā)言，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)閱歷，而是想借此時(shí)機(jī)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

各位叔叔、阿姨，您肯定對自己的孩子寄予著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有長進(jìn)。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的細(xì)心愛惜和協(xié)作，假設(shè)一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走許多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力協(xié)作學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教化。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控力不強(qiáng)，所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、常常過問我們在校的學(xué)習(xí)狀況。

2、教化我們要有端正的學(xué)習(xí)看法。

3、依據(jù)我們的學(xué)習(xí)狀況，提示我們上課仔細(xì)聽講。

4、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購置好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

5、常常和我們溝通，談心，駕馭我們的心理狀況。

我們有很多的缺點(diǎn)，但我們也有許多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、和藹、活潑、有特性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有家長的協(xié)作，有關(guān)切我們的學(xué)校。

初中學(xué)習(xí)閱歷演講稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家溝通的時(shí)機(jī)。我覺得自己所做的工作太平常，而且自己在工作中還有很多不盡人意的地方，還應(yīng)當(dāng)接著努力。再者，在座的各位班主任中，年長一些的都有著豐富的班級管理閱歷；年輕的班主任，都有著更新、更相宜、更有生命力的班級管理理念，作為我來說，假設(shè)不努力的話，仍舊趕不上大家。所以，假設(shè)讓我談閱歷，真叫做班門弄斧。今日，我把自己的一些想法、做法拿來和在座的各位同仁溝通溝通，希望大家不吝賜教，提出珍貴看法和建議。

班主任，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實(shí)施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充溢才智之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長？這不僅須要班主任具有劇烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更須要一顆愛心，愛是教化的養(yǎng)分，沒有愛，就沒有教化的勝利。

今年我第一次擔(dān)當(dāng)小學(xué)一年級的班主任工作。看著一個個活潑可愛的孩子，他們像一朵朵嬌艷的花朵，讓人沉醉；又是一張張空白的紙，等待著老師用愛心描繪。看著一雙雙澄澈的眼睛，想著家長信任又期望的眼神，我深知自己面臨的工作的繁雜，但我更清晰肩負(fù)的責(zé)任。就因?yàn)樾闹杏袑λ麄兊膼?，再累，我總是滿懷希望，也是在對孩子們的付出中，我對工作著并歡樂著有了深深的體會。

我們知道，在班級里，無論是學(xué)習(xí)方面，還是其他方面，都有一些表現(xiàn)好的孩子。在老師和學(xué)生的眼里，他們都是優(yōu)等生，老師寵著，同學(xué)敬著，在他們的四周只有贊許的目光和鼓勵的話語。可我覺得，假設(shè)這些孩子不受到挫折教化的話，他們將來遇到困難時(shí)就不能承受得了了。所以，平常我會更加嚴(yán)格的要求他們，當(dāng)他們犯錯誤的時(shí)候，我會不留情面的指責(zé)他們，使他們知道自己也有錯的時(shí)候，自己沒有特權(quán)，應(yīng)竭力改正自己的缺點(diǎn)，只有這樣才能使自己更完備。

“金鳳凰〞當(dāng)然可愛，但是“丑小鴨〞更需陽光。對于表現(xiàn)差的學(xué)生，更須要我的耐性、寬容和關(guān)愛。我班有一個很好動的學(xué)生叫代楷，上課時(shí)一刻也閑不下來，不是隨意走動，就是轉(zhuǎn)過身去和后面的孩子嬉鬧，甚至在課堂上怪叫，有一次，實(shí)習(xí)老師在上美術(shù)課時(shí)，他跑到講臺上然后又竄到座位上，老師指責(zé)了他幾句，他不但不改，反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道，幾個老師都拿他沒方法！其他科任老師也反映到類似的狀況，我聽了也不知怎么辦才好，后來有一次上語文課，他書寫特別工整、美麗，我當(dāng)著全班同學(xué)表揚(yáng)了他，從那以后，只要他有了一點(diǎn)進(jìn)步，我就用勁表揚(yáng)他，只要我瞄到他在動，我就提示他要堅(jiān)持，堅(jiān)持到最終就是成功者，漸漸地，這個孩子的自控力較以前有了很大的進(jìn)步，雖然有反復(fù)，變更很慢，維持的時(shí)間很短，但我信任只要賜予他無私的關(guān)愛，充分的信任和耐性的引導(dǎo)，信任對于他的轉(zhuǎn)化不是很困難了。

子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從〞小學(xué)生，對班主任有著一種特別的信任和依靠情感。班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，深深地影響著每一個孩子的成長，無形之中會成為全班幾十個孩子的典范。因此，在班級工作中我時(shí)刻留意自身形象，事事從我做起，以良好的形象領(lǐng)先垂范，潛移默化地影響著我。

初中學(xué)習(xí)閱歷演講稿6

一、自主學(xué)習(xí)

我的家長認(rèn)為，學(xué)習(xí)是自己的事情，學(xué)習(xí)要靠自主，僅靠他人來催促完成是不行行的。他們從不過問我的作業(yè)，我的作業(yè)始終是我自己自主獨(dú)立完成的。而他們也從不會插手我的課余時(shí)間，課余時(shí)間從來都只是我自己的事情。在家長的培育下，我現(xiàn)在已能做到自主學(xué)習(xí)，自我管理，自我開展。

二、充分利用課余時(shí)間

課上的時(shí)間，對與每個人來說都是公允的，關(guān)鍵就在于課余時(shí)間的利用。從小在書香中成長，我的爸爸酷愛讀書，家里擺放著各種書籍，受爸爸的影響，我自小也酷愛讀書。在這一方面，我的父母也是大力支持的。在課余時(shí)間，我便會坐在書桌前飽覽群書，以此來開闊視野，增長學(xué)問。

三、課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)，能培育自學(xué)實(shí)力和獨(dú)立思索的實(shí)力，同時(shí)，也能保證聽課的質(zhì)量。在老師講課時(shí)，擇重點(diǎn)聽，擇重點(diǎn)記，這樣也能提高記筆記的水平，和增加求知欲望。

四、課上做好筆記

記筆記是一個重點(diǎn)。記筆記的方法也有很大的講究。在記筆記時(shí)，我們可以把筆記分成三欄來記。一欄是“授課筆記〞，一欄是“自我補(bǔ)充〞，另一欄是“課上要點(diǎn)〞。這樣，我們所記的學(xué)問點(diǎn)就會很調(diào)理，復(fù)習(xí)時(shí)也會更便利。

五、課后復(fù)習(xí)

人的記憶可分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶。初接觸課文只是瞬時(shí)記憶，預(yù)習(xí)和課上聽講也只能使瞬時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為短時(shí)記憶，只有復(fù)習(xí)才能讓短時(shí)記憶變成長時(shí)記憶。由此，可見復(fù)習(xí)的重要性。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們可以用錯題原來把所犯的錯誤仔細(xì)具體的記錄下來，以便以后不會再犯同樣的錯誤。我們也可以把課上的重點(diǎn)學(xué)問記錄下來，制成一個表格，一方面是加深記憶，另一方面是讓學(xué)問更調(diào)理，便利下一次復(fù)習(xí)。

六、做習(xí)題

做習(xí)題不能一味的去追求“多〞，而是要追求“好〞。只有好的習(xí)題，才能更具代表性。在做完習(xí)題之后，要“找錯〞、“知錯〞并且“改錯〞和“理錯〞。做習(xí)題不怕錯，就怕找不出錯。所以我們要找出錯誤，并且知道錯在哪里。找出錯誤來后就要改錯，在改錯的同時(shí)也要整理好錯誤，把本次的錯誤整理到錯題本上，以便以后不會再錯。在一道題上能做到以上這些，要比做十道題的效率高。

以上便是我學(xué)習(xí)中的一些體會和閱歷，希望我以上的演講能對大家有所幫助，也希望同學(xué)們能從中吸取一些適合自己的學(xué)習(xí)方法，以此來提高成果。最終希望我們能夠一起溝通學(xué)習(xí)方法，攜起手來，共同進(jìn)步！

初中學(xué)習(xí)閱歷演講稿7

我今日和大家談的這一科目是寫作。其實(shí)寫作很簡潔，主要是多讀書、多積累、多背誦。

假設(shè)說我的寫作水平有所成就應(yīng)當(dāng)感謝誰？首先應(yīng)當(dāng)感謝我的舅媽，在我很小的時(shí)候，我的舅媽手把手的叫我寫漢字，這使我對中國漢字引起了深厚的愛好，翻開了我對寫作的熱忱的一扇窗。其次，應(yīng)當(dāng)感謝的人就是我的小學(xué)三年級語文老師，在小學(xué)的時(shí)候，我們會有一個積累本，一個日記本，規(guī)定一周之內(nèi)寫幾篇積累？幾篇日記？每次我交的日記篇數(shù)是最多的，而且寫的是最好，根本上是優(yōu)或是雙優(yōu)。老師說我的想象力豐富，語言詞匯豐富，在同齡孩子當(dāng)中我的寫作水平很好，常常拿我的寫作當(dāng)范例給大家讀。直到小學(xué)六年級的時(shí)候，寫畢業(yè)留言，我的語文老師希望我能當(dāng)一名作家，這一評語更加堅(jiān)決了我對寫作的不懈追求，立志當(dāng)一名作家！在以后的學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中，無論是初中，還是中學(xué)，老師都夸獎我寫的文章好，表現(xiàn)比擬突出。而且我時(shí)常會寫一些小說，在同學(xué)當(dāng)中有肯定的粉絲。

對于如何提高寫作技能？我提出以下看法：

第一，肯定要多讀書，古今中外都要涉獵，邊讀書邊積累好詞、好句、好段、名家解析，要有獨(dú)特的見解。

其次，要有好習(xí)慣，那就是寫日記的習(xí)慣，這個日記不用每天都寫，哪天有什么事情，好玩的事情記錄下來，以后，你翻一番也是很有意思的。我現(xiàn)在從小到大不算被破壞的日記本，已經(jīng)有6本了。我想這也是另一種記錄生活點(diǎn)滴的方式吧！

第三，多背誦或熟記名家名篇，這有利于提高自身的文化素養(yǎng)，也是一種修養(yǎng)氣質(zhì)的方法，因?yàn)樽陨淼滋N(yùn)有內(nèi)涵！

以上就是我對寫作這一科目的看法和見解！

初中學(xué)習(xí)閱歷演講稿8

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：

大家下午好！

駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法一：學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)

無論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)主動性就越高；目標(biāo)越雄偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)毅。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要附屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要依據(jù)一個人的詳細(xì)狀況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培育，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)主動性也會受到打擊。

駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法二：駕馭科學(xué)的記憶方法

記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有來年搞好的記憶習(xí)慣。不管是哪門學(xué)科都有背誦的任務(wù)，要求背誦的必需背誦，以形成習(xí)慣。再就是依據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即即使的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，本周的功課周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí)，考前再做總復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才記憶鞏固，才能取得最正確學(xué)習(xí)效果。

駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法三：抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵

學(xué)習(xí)可分為四個主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。每個環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。

預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。預(yù)習(xí)的時(shí)間要依據(jù)實(shí)際狀況而定，可以在學(xué)習(xí)曰擠時(shí)間，也可以在周末，還可以在節(jié)假曰。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。這能證明一個人的實(shí)力，同時(shí)也能培育一個人的實(shí)力，更會磨練一個人的意志。

聽課：聽課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié)，會聽課意味著會抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖。

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要摸規(guī)律，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步穩(wěn)固、駕馭，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運(yùn)用中舉一反三。

作業(yè)：作業(yè)要獨(dú)立完成，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí)，這樣才能形成技能技巧。

初中學(xué)習(xí)閱歷演講稿9

敬愛的同學(xué)們：

大家好!

首先非常榮幸，能有這樣一個時(shí)機(jī)，與同學(xué)們一齊溝通學(xué)習(xí)的心得與見解。

在我們平常的學(xué)習(xí)生活中，如何才能做到完全理解與消化學(xué)問呢?其實(shí)很簡潔，上課仔細(xì)聽講就行了。其實(shí)說簡潔卻又不簡潔，課堂上又有哪幾個人能真正做到一節(jié)課四十五分鐘，不開小差，用腦子，專心去傾聽老師所傳授的學(xué)問呢?上課，必需“寸步不離〞地跟著老師的思路走，可能你一走神，一個新的學(xué)問點(diǎn)可能已與你擦肩而過了。

至于復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，我反倒認(rèn)為是次要的了，但并不是不重要。“溫故而知新〞嘛，其實(shí)我們每一天在做家庭作業(yè)時(shí)，就是對學(xué)問很好的復(fù)習(xí)與運(yùn)用。所以我提議，每一天回家先把各科學(xué)問看一遍，把書拿出來讀，然后在做作業(yè)。最終能夠預(yù)習(xí)一下明天要學(xué)得學(xué)問。同時(shí)，我也想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，讀死書是沒用的，我想沒人想讓自我變成書呆子。要留意勞逸結(jié)合，壓力能夠化為動力，但不能太大，適當(dāng)給自我減減壓。能夠定一些關(guān)于學(xué)習(xí)的趣味報(bào)刊，讓自我多笑笑，別成天塌著臉，心境好，學(xué)習(xí)效率自然高。前不久，學(xué)校實(shí)行了一場期中測驗(yàn)，信任還有許多人對這次的成果耿耿于懷。我認(rèn)為，考試分?jǐn)?shù)、名次當(dāng)然重要。但自我對錯誤的覺察與訂正更重要。在你還在為某些細(xì)微環(huán)節(jié)扣了分而懊惱不已時(shí)，別人可能已經(jīng)起先相識錯誤，努力學(xué)習(xí)了。這樣，你已經(jīng)被甩在后面了。我們必需要知錯就改，不要一向糾結(jié)在卷面分?jǐn)?shù)上。

每一次的考試，我們能夠不和別人比，就和我們自我比，看看提高了沒有，假設(shè)退步了，得想想錯在哪里，下次要留意。學(xué)習(xí)原來就是一個覺察自我潛能，不斷超越自我的過程。雖然很漫長，但不能急躁，要仔細(xì)走好每一步，步伐不要邁太大，不然反倒會摔跤。寧可一小步一小步，穩(wěn)穩(wěn)地，腳踏實(shí)地地走。只要有一個良好的學(xué)習(xí)看法，總會勝利的。

學(xué)習(xí)有苦，更有樂，是一個苦樂交織的過程。學(xué)習(xí)當(dāng)然枯燥，但我們要學(xué)會找尋學(xué)習(xí)中的樂趣。期望大家能多看到學(xué)習(xí)快樂、趣味的一面，拋開苦惱和不開心，真心投入到學(xué)習(xí)中。

這些是我對學(xué)習(xí)的個人見解和提議，期望對同學(xué)們有幫助，終歸每個人的思維都不一樣，只要每個人找到屬于自我的學(xué)習(xí)方式，仔細(xì)刻苦地學(xué)習(xí)。我信任，天道酬勤，只要付出辛勤的汗水就必需能收獲肥碩的果實(shí)。

我的演講完畢，多謝大家!

初中學(xué)習(xí)閱歷演講稿10

每個人有不同的風(fēng)格，當(dāng)然也有不同的學(xué)習(xí)方式。有了自己的學(xué)習(xí)方式，才會有不同的成果，下面是我所總結(jié)的學(xué)習(xí)方法。

首先，要學(xué)會主動學(xué)習(xí)，擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把“要我學(xué)〞轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)〞。

1。做一個作息時(shí)辰表，科學(xué)的支配老師布置的作業(yè)，依據(jù)自己的實(shí)力，獨(dú)立完成，假設(shè)有不會的或做錯的可向同學(xué)和老師請教，分析錯因，可將錯題的正確答案超載特地打算的錯題本上，時(shí)刻提示自己的錯誤并仔細(xì)改正。

2。課前進(jìn)行自學(xué)，將老師下節(jié)課講的內(nèi)容弄懂，不明白的聽老師上課講解，這樣主動性和學(xué)習(xí)效率也將提高，當(dāng)然，自學(xué)比講學(xué)的印象更深刻。

3。為了加強(qiáng)練習(xí)，可以在原有工具書的根底上買資料，哪科不行補(bǔ)哪科，對癥下藥，要學(xué)會在課下做，并做好不偏科的.好成果。

4。多了解課外學(xué)問，讀一些國外名著，不斷擴(kuò)大自己的閱讀范圍，養(yǎng)成記錄好詞好句號段的好習(xí)慣，好好的利用，這對語文上的作文有好處。

5。上課時(shí)要跟好老師的思路，做到有問必答，全身心投入課堂中，做大不受他人打攪，在幾方法、重點(diǎn)時(shí)，要一一映到腦海里，記住不要剛好去記，先將老師的話記到心里，再去默寫下來，這種記憶方法更鞏固。

6。擅長在心里靜默下功夫，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。〞學(xué)會吃苦，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，學(xué)會自己支配學(xué)習(xí)，相識到你是學(xué)習(xí)的主子，學(xué)習(xí)的一切駕馭在自己手中，你應(yīng)當(dāng)隨時(shí)去支配學(xué)習(xí)，而不是被學(xué)習(xí)支配。

希望大家能夠聽取我的看法，大家共同努力考個好成果！

初中學(xué)習(xí)閱歷演講稿11

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

能在本次年級會上做學(xué)習(xí)方法介紹，我感到非常榮幸。下面請?jiān)试S我將自己在如何提高學(xué)習(xí)效率方面所積累的閱歷方法介紹給大家。

首先，要想從根本上提高學(xué)習(xí)效率，就要學(xué)會抓緊點(diǎn)滴時(shí)間來進(jìn)行學(xué)習(xí)。在我們一天的學(xué)習(xí)生活中，我所歸納出的可以抓緊的時(shí)間共有四段，第一段就是早晨到校后到早讀前的這段時(shí)間。所謂“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨〞，早晨是我們的思維最活潑，頭腦最醒悟的一段時(shí)間，雖然它很短暫，但只要合理利用起來，日積月累，也可以到達(dá)很好的學(xué)習(xí)效果。其次段時(shí)間就在每節(jié)課間休息完畢后。

當(dāng)我們上完廁所、喝完水，打算好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用具后，不要就坐在位子上發(fā)愣，可以翻開書看一看，對上節(jié)課的學(xué)問點(diǎn)做一穩(wěn)固和復(fù)習(xí)，對下節(jié)課要講的新內(nèi)容提前閱讀和預(yù)習(xí)一遍，以便自己在下一節(jié)課上盡快融入課堂，聽講更有針對性。第三段可以抓緊的時(shí)間在中午吃完午飯后。這一段時(shí)間內(nèi)同學(xué)們除了在樓下做活動以外，尤其是考試之前，也可以支配在教室里靜靜地做一會兒功課，這樣還能消退內(nèi)心的急躁，一箭雙雕。接下來，下午放學(xué)到家后到晚飯前的這段時(shí)間也是可以抓緊的。剛從學(xué)?；氐郊?，頭腦里對老師今日所講的一些概念、學(xué)問還記憶得比擬清楚，這時(shí)候假設(shè)能抓緊時(shí)間對功課進(jìn)行剛好的溫習(xí)，趁熱打鐵，對學(xué)問點(diǎn)的理解會更深刻，做起作業(yè)來也更輕松。

歸根結(jié)底，能不能很好地利用課余時(shí)間，還是要看我們能否養(yǎng)成珍惜時(shí)間來溫習(xí)功課的意識，有了這種意識，就有了學(xué)習(xí)的自覺性。

那么要想把新學(xué)問學(xué)會、學(xué)好，課堂上高質(zhì)量的學(xué)習(xí)是必不行少的。如何在每堂課40分鐘內(nèi)把握住更多的學(xué)問呢？第一點(diǎn)，在仔細(xì)聽講方面，我們要做到跟緊老師的思路，思想不分叉。不要因?yàn)檫@節(jié)課的某一點(diǎn)內(nèi)容可能比擬有意思而進(jìn)入到自己感愛好的話題，與課堂脫節(jié)。為了防止這一點(diǎn)，我們就要時(shí)刻關(guān)注老師的板書和幻燈片，老師在講什么，我們就思索什么。另外，在課堂上假設(shè)遇到了自己沒有聽懂的問題，不要再在課上多花時(shí)間費(fèi)盡心機(jī)地去思索，可以先登記來，課下再與老師單獨(dú)探討，不要影響自己的聽課質(zhì)量與聽課進(jìn)度。

依據(jù)上述的閱歷，我總結(jié)出：我們要爭取在課堂上做到“三多一少〞，分別是多聽、多想、多寫和少竊竊私語。漫不經(jīng)心是聽講的一大忌，仔細(xì)地投入到課堂當(dāng)中去，約束自己不和同學(xué)爭論與課內(nèi)無關(guān)的話題，是聽講質(zhì)量的根本保障。

每節(jié)課上的內(nèi)容繁多，我們不行能把它們一一記錄下來，這時(shí)候就須要我們學(xué)會抓住重點(diǎn)進(jìn)行記錄。其實(shí)老師在經(jīng)過每個試驗(yàn)和推斷后所說的結(jié)論、總結(jié)或概述性話語，往往是每節(jié)課重要的學(xué)問點(diǎn)所在。另外，老師在幻燈片上用特別顏色標(biāo)注的概念也都是我們需多加留意的重點(diǎn)、易錯點(diǎn)，要抓緊在筆記上記錄下來。抓住這個規(guī)律后，我們就可以做到自覺地對學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行記錄并有針對性地進(jìn)行穩(wěn)固復(fù)習(xí)了。

說到對重點(diǎn)概念的記錄，如何記好筆記對我們復(fù)習(xí)時(shí)的作用也是很大的。我們要想在復(fù)習(xí)時(shí)有的可參考，就得在課上要養(yǎng)成勤動筆的好習(xí)慣，筆不離手。好記性不如爛筆頭，遇到那怕再小的學(xué)問點(diǎn)，也要有意識地在筆記本或書上登記來，字跡清楚、工整，不偷懶。課下，最好還要對本節(jié)課的學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行梳理，用不同顏色的筆把自己認(rèn)為最重要的學(xué)問點(diǎn)畫下來，或?qū)懴卤竟?jié)課的中心思想，便利考試前的復(fù)習(xí)。仔細(xì)地看法確定了筆記的質(zhì)量，而筆記的質(zhì)量就確定了復(fù)習(xí)的效果。下面是我近期在筆記本和教科書上進(jìn)行的筆記記錄的照片，供大家參考和借鑒。

經(jīng)過課上對學(xué)問點(diǎn)的學(xué)習(xí)，課下對概念的強(qiáng)化和穩(wěn)固就要通過作業(yè)來完成了。我所總結(jié)的能把作業(yè)完成得又快又好的方法一共有六點(diǎn)，分為寫作業(yè)前應(yīng)做到的、寫作業(yè)時(shí)應(yīng)做到的和寫作業(yè)的環(huán)境應(yīng)做到的這三分方面。在寫作業(yè)前，

第一，每天在做作業(yè)前先把全部的概念、重點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍，加深自己的記憶，再寫起作業(yè)來就會覺得簡單很多，作業(yè)的正確率自然也會提高。

其次，肯定有一些同學(xué)常常回到家后給其他同學(xué)打詢問作業(yè)的狀況，不知道作業(yè)題怎么做，大大奢侈了做作業(yè)的時(shí)間，降低了做作業(yè)的效率。這方面，我們在課上用心的聽講和仔細(xì)的筆記就起到了作用。課上聽講一分鐘就相當(dāng)于課下補(bǔ)習(xí)非常鐘的效果。

第三，我們要養(yǎng)成在離校前記清作業(yè)的習(xí)慣，自覺完成作業(yè)，不要等到其次天早晨再補(bǔ)前一天的作業(yè)。

在寫作業(yè)時(shí)，也就是第四點(diǎn)，請同學(xué)們在平常做作業(yè)時(shí)多留意熬煉自己的獨(dú)立性，做題時(shí)遇到困難不要立刻向其他同學(xué)求助，不然自己的自主解題實(shí)力根本沒有得到熬煉，作業(yè)起不到效果，考試時(shí)也會吃大虧。

最終在環(huán)境方面，第五點(diǎn)，寧靜的環(huán)境是集中留意力的關(guān)鍵，做作業(yè)時(shí)關(guān)閉電視機(jī)、收音機(jī)等外界干擾，給大腦一個寧靜的思索空間，作業(yè)的正確率肯定會大大提升。而第六點(diǎn)，課桌上整齊的學(xué)習(xí)用具擺放也是可以為我們做作業(yè)的效率供給幫助的。把常用的工具書、課本碼放整齊，運(yùn)用的時(shí)候不必東翻西找，自然節(jié)約了做作業(yè)的時(shí)間。

下面我將我的課桌展示給大家看。上面的用具簡潔，擺放得也非常整齊，為我完成作業(yè)和復(fù)習(xí)功課供給了很大便利。以上就是我在如何提高學(xué)習(xí)效率方面所積累的閱歷和方法，供同學(xué)們在自己的學(xué)習(xí)生活中參考和運(yùn)用。希望它能夠?qū)ν瑢W(xué)們學(xué)習(xí)效率和成果的提高上有所幫助，也希望同學(xué)們都能夠找到適合自己學(xué)習(xí)方法，向著自己心目中的制高點(diǎn)揚(yáng)帆起航。感謝大家！

初中學(xué)習(xí)閱歷演講稿12

大家好！很榮幸在這里共享我的學(xué)習(xí)閱歷。我覺得作為一個初中生，以下的學(xué)習(xí)方法很重要：

1、抓住課堂四十五分鐘，學(xué)會聽課

聽課也有不少學(xué)問。學(xué)會聽課，對初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要。

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的凹凸，某種程度上確定著學(xué)生學(xué)習(xí)成果的好壞?；蛟S有的家長和學(xué)生會想，每個人都有一雙耳朵，聽課誰不會呀。其實(shí)不然，聽課也有不少學(xué)問呢。學(xué)會聽課，對初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要。剛好復(fù)習(xí)。初中生學(xué)習(xí)存在一種普遍的傾向，就是隨學(xué)隨丟，做完老師布置的作業(yè)了事。到考試時(shí)，臨時(shí)抱佛腳，從頭起先復(fù)習(xí)。要變更這種前學(xué)后忘，到后面問題成堆的現(xiàn)象，關(guān)鍵要做到“剛好〞，特殊是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)材料，肯定要做到趁熱打鐵，剛好復(fù)習(xí)。這好比在堤壩塌方之前，剛好加固，要比垮了再修，付出更小的努力。

2、形成適合自己的有效的各科學(xué)習(xí)方法

因“科〞制宜，才能有的放矢地學(xué)好各門功課。

初中階段的學(xué)習(xí)，學(xué)科漸漸細(xì)化，各門學(xué)科都有自己明顯的特點(diǎn)和規(guī)律。理科類數(shù)、理、化學(xué)習(xí)重抽象思維，要擅長融會貫穿；文科類語、史等重學(xué)問積累，要擅長聯(lián)系實(shí)際。只有把握各學(xué)科的特點(diǎn)，因“科〞制宜，才能有的放夭地學(xué)好各門功課。

3、科學(xué)合理的學(xué)習(xí)

〔1〕每天保證8小時(shí)睡眠。

晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。足夠的睡眠、飽滿的精神是提高效率的根本要求。

〔2〕學(xué)習(xí)時(shí)要聚精會神。

玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候仔細(xì)學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到肯定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，肯定要留意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，肯定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本溝通。

〔3〕堅(jiān)持體育熬煉。

身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不行無視放松熬煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而無視熬煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？

〔4〕學(xué)習(xí)要主動。

只有主動主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)更加有愛好。有了愛好，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)根底不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方肯定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。

〔5〕保持開心的心情，和同學(xué)融洽相處。

每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)主動投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

〔6〕留意整理。

學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在勞碌而著急的找尋中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)習(xí)，那就是一團(tuán)亂麻，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。

初中學(xué)習(xí)閱歷演講稿13

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好，現(xiàn)在我給大家共享一下我的學(xué)習(xí)閱歷！

要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個切實(shí)可行的學(xué)習(xí)安排，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說："凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。"因?yàn)橛邪才啪筒粫騺y仗，就可以合理支配時(shí)間，恰當(dāng)安排精力。根本要點(diǎn)：

一、要有正確的學(xué)習(xí)目的。

每個學(xué)生的學(xué)習(xí)安排，都是為了到達(dá)他的學(xué)習(xí)目的效勞的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動機(jī)的反映，它是推動學(xué)生主動主動學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力。

二、安排內(nèi)容：

全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時(shí)間支配。分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時(shí)間支配。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習(xí)閱歷說明，在制定分科學(xué)習(xí)安排時(shí)要留意兩點(diǎn)：要特殊重視馬列主義的根底學(xué)問、語文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科，是學(xué)好其他各門學(xué)科的根底。學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時(shí)間支配。自學(xué)內(nèi)容大致有三方面：自學(xué)缺漏學(xué)問，以便打好扎實(shí)的學(xué)問根底，使自己所駕馭的學(xué)問能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。為了協(xié)作新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。不受老師的教學(xué)進(jìn)度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。參與課外科技活動和其他學(xué)習(xí)活動以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、要地和時(shí)間支配。堅(jiān)持身體熬煉的目的、要求和時(shí)間支配。

三、要從實(shí)際動身。

一個中學(xué)生要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果，上述五個局部的安排內(nèi)容都是不行缺少的。但是由于每個中學(xué)生的實(shí)際狀況不一樣，因而在訂安排時(shí)，每個人的安排重點(diǎn)和要求也是不同的，并不是每個中學(xué)生在任何狀況下制定學(xué)習(xí)安排都必需包括以上五個局部。有的中學(xué)生的學(xué)習(xí)根底很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)當(dāng)把主要精力放在自學(xué)缺漏學(xué)問和弄懂課本內(nèi)容上。總之，要制定一個對學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的安排，必需從實(shí)際動身，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)狀況，從自己實(shí)際駕馭的學(xué)問程度動身。

四、制定具體安排。

在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)安排過程中，還要制定月安排和周安排，以高度的學(xué)習(xí)熱忱和堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學(xué)生每天還有一個學(xué)習(xí)小安排，嚴(yán)格要求自己，一步一個腳印地前進(jìn)。

我的演講完畢，感謝大家！

初中學(xué)習(xí)閱歷演講稿14

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

大家下午好！

今日我們?nèi)熒簿垡惶?，為著一個共同的目標(biāo)坐在一起，那就是我們永久談?wù)摰脑掝}——學(xué)習(xí)。我作為八年級的學(xué)習(xí)優(yōu)秀生代表在此發(fā)言，感到時(shí)機(jī)彌足珍貴，心情無比劇烈。下面我就自己在學(xué)習(xí)方面的一些看法和做法與大家共享。

首先要樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。沒有目標(biāo)而學(xué)習(xí)，恰如沒有羅盤而航行。我們青少年應(yīng)當(dāng)樹立學(xué)習(xí)重于一切的人生目標(biāo)。唯有學(xué)習(xí)方能成為智者，唯有智者方能天下無敵。學(xué)問變更命運(yùn)，而每個人的命運(yùn)都把握在自己手中。只有樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們才會有劇烈的學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)熱忱。

其次要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，不要把它當(dāng)成你的負(fù)擔(dān)。愛因斯坦說過，愛好是最好的老師。我們的先哲也說過做一件事情，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。廣泛的愛好能夠使一個人在很短的時(shí)間內(nèi)對所學(xué)的內(nèi)容嫻熟地駕馭。有了愛好，學(xué)習(xí)自然水到渠成。比爾蓋茨的事例，信任大家早已耳熟能詳了吧，正是由于愛好，才有了今日的微軟，才有了今日的慈善家比爾蓋茨。，學(xué)習(xí)也是如此。所以，順其自然始終是我在學(xué)習(xí)生活中秉承的原那么。

再次要甘于吃苦。古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。誠然，學(xué)習(xí)是一件苦差事，是一件難過動腦的事，它沒有看看書、上上網(wǎng)、聊閑聊那么輕松，它須要我們有著極大的耐性和無比堅(jiān)韌的吃苦耐勞的精神。鍥而不舍金石可鏤，鍥而舍之朽木不折，正是這種精神的寫照。

最終我們要虛心好學(xué)。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。一個虛心好學(xué)的人必定是一個不斷追求進(jìn)步的人?！叭诵斜赜形?guī)熝扫?，遇到難題要不羞于向老師請教，不要