




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2015屆三學(xué)理提演:列綜問一、選擇題1.根據(jù)市場調(diào)查結(jié)果,預(yù)測某家用商品從年初開始的個內(nèi)累積的需求量S(萬件)近似地滿關(guān)n系式S=(21n-90
-5)(=1,2…12),按此預(yù)測,在本年度內(nèi),需求量超1.5萬的月份()A.5、月B.、C.7、月D.、2.已知等差數(shù){的前項(xiàng)和S,若n
OB
=a
OA
+a
OC
,且A、、三點(diǎn)共線該直線不過點(diǎn)O),則S等()A.C.
B.101D.201a-3數(shù)列a}中任∈有=(為)稱}為“等差數(shù)列”面對“等a-n差比數(shù)列”的判斷:①不能為0②等差數(shù)列一定是等差比數(shù)列;③等比數(shù)列一定是等差比數(shù)列;④通項(xiàng)公式為=·+(≠0≠0,1)的數(shù)列一定是等差比列.其中正確的判斷()4.已知}為等差數(shù)列,其公差為2,且a是a與a的比中項(xiàng)為的前項(xiàng),∈,則nnS的為)A.-C.90
B.-D.110115.已知x>1,>,ln,,ln成比數(shù)列,則()44A.有最大值eC.有最大值e
B.有最小值D.有最小值e6.已知數(shù){{}滿足=,是數(shù)f()=-+兩個零點(diǎn),則等于()nnA.24C.48
B.32D.64二、填空題1117.若數(shù)列}滿足-=n∈,為常數(shù),則稱數(shù){a為調(diào)和數(shù)列.記數(shù){}為調(diào)和數(shù)列,nn且x++…=200,x+=________.
228.設(shè)1=a≤≤…,中,,,a成公比為q的等比列,,成差為的等差數(shù)列,則q的最值________.9知fx是定義在R上恒為零的函數(shù)于意的∈R有(·)=xf()+(成立列滿足af)(∈),且a=則數(shù)列通項(xiàng)公式為________.n三、解答題10.已知函數(shù)(=
1a的圖象過點(diǎn)1,,點(diǎn)-,)(n∈)在函數(shù)(x=2
的圖象上.(1)求數(shù)列}的通項(xiàng)公式;1(2)令b=-a,數(shù){的前項(xiàng)為,求證:S<5.nnnn11.某企業(yè)在第1年初購買一臺值為萬元的設(shè)備,的值在使用過程中逐年減少.從第2年到第6年,年初的值比上年初減少10萬元;從第7年始,每年初M的價為上年初的75%.(1)求第n初的值的表式;a+…+(2)設(shè)A=,A大80萬,M繼使,否則須在第n年對更.證明:須n在第9年初M新.12.設(shè)各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列{中,+10=40.設(shè)=a.n(1)求數(shù)列}的通項(xiàng)公式;b(2)若c=,=+,證:<;n111(3)是否存在正整數(shù),使得+++>對意整數(shù)n均立?若存在,求出的b1++10n最大值,若不存在,說明理由.
詳解答案一、選擇題111.解析:由解=(-n15-9),再解不等式(-n+-9)>1.5,得6<<9.3030答案:2.解析:∵=OA+且,B,三共該直線不過點(diǎn)O),∴1,∴=答案:3.A.①②C.③④
a+2
=100×(+)=100×1=100.B.②③D.①④解析若k0時則-=0,因?yàn)椋璦可為分母,故無意義故k不能為0①確;若等差、等比數(shù)列為常數(shù)列,則②③錯誤.由定義知④正確.答案:4.解析:因?yàn)榕ca的比中項(xiàng),所以=,又因?yàn)楣顬?,所(a12)(a-4)(a-16),解得a=20,通項(xiàng)公式為=+n-1)(-=-2,所以=
a+2
=+2)=110.答案:1115.解析:∵ln,,lny成比數(shù)列,∴=lnxln,444∵>,>,ln,ln>0.∴l(xiāng)n+ln≥2lnln=當(dāng)且僅當(dāng)ln=時號成,即ln+lny=lnxy最小值為1,故的最小值為e.答案:a6.解析:依題意有aa=,以a=2,式相除得=,以a,,,成等比數(shù)列,,,a,也成等比數(shù)列,而a=,a=2,所以a=2×2=,=,因?yàn)閍+n
1111=b,所以b=a+=答案:二、填空題7.解析:由題意知,
11-=,即x-=,nxn{}是等差數(shù)列,又x+x++200,所以=+=答案:8.解析:設(shè)a=t,則1≤≤≤+1q≤3故q的最值是3.3答案:3
3,由于t≥1,以≥max{,+,t+2},9.解析:令=2,=2
,(x·y)f(2)=2f(2)+2(2)即f)=f)+
a,即a2+
aaa,=+,以數(shù)列}為差數(shù)列,由此可得·2222
.答案:·2三、解答題110.解:∵數(shù)f()=的象過(,,211∴=,fx=(.22an又點(diǎn)(-,)(∈N)函數(shù)fx)=圖象上,從而=,.nn22(2)由b=
n+2
n2+-=得22352+S+++,2221352-2+1則S=++…++,22222131112+兩式相減得:S+2(++…+-,2222222+5∴=-,2∴<5.11.解:當(dāng)≤6時,數(shù)列}首項(xiàng)為120,差為-10的差數(shù)列,
22a=12010(-=13010;3當(dāng)≥7,數(shù){是以a為項(xiàng),公比為的等數(shù)列,又70,所以a43=70×().4因此,第n初,的值a的達(dá)式為-n,≤6,a=3,≥7.4(2)設(shè)S表數(shù)列{a}的前項(xiàng),由等差及等比數(shù)列的求和公式得當(dāng)1≤≤6時=120-5nn-1),A=1205(-1)=-;當(dāng)≥7,由于=570,故+++…+)33=570+70××4×[1()]443=780-210×(),4780-A
n
34
.因?yàn)閧是遞減數(shù)列,所{是遞減數(shù)列,n780-又=
8
34
47=82>,64780-A
9
34
79=76<,96所以須在第9年對M更新12.解:設(shè)列}的公比q(>0),由題意40
,∴==,∴=2,n∴=.n(2)∵=<,-=,n
n++…2+2n+22n++…2+2n+2212n-1當(dāng)≥2,=-)+(-)+…+-)+c=1+++…,22211112n-1∴c=++++.2222211n1+相減整理得c=1+++…-=-<3,2222故3.111(3)令
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 啟東特種陶瓷制品項(xiàng)目可行性研究報告
- 2020-2025年中國水產(chǎn)膨化飼料行業(yè)發(fā)展?jié)摿Ψ治黾巴顿Y方向研究報告
- 農(nóng)資鋪面轉(zhuǎn)讓合同范本
- 中國齒輪輸漿泵項(xiàng)目投資可行性研究報告
- 光伏組件抵押合同范本
- 兩非合同范本
- 低價轉(zhuǎn)讓儲罐油桶合同范本
- 住宅購房合同范本
- 東莞求職公寓租賃合同范本
- 寫商品出售合同范本
- 腫瘤患者特殊醫(yī)學(xué)用途配方食品使用指南
- 幼兒看圖填數(shù)
- 酒店項(xiàng)目精裝修工程施工組織設(shè)計(jì)
- 小學(xué)生研學(xué)旅行展示ppt模板
- 《思想道德與法治》第一章
- 新概念英語第2冊課文word版
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃(高職)PPT完整全套教學(xué)課件
- 微信小程序開發(fā)實(shí)戰(zhàn)(第2版)全套PPT完整教學(xué)課件
- 部編版語文四年級下冊全冊大單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)
- 重慶自然博物館
- 收養(yǎng)人撫養(yǎng)教育被收養(yǎng)人能力的證明
評論
0/150
提交評論