高考物理易錯易混知識點匯總

2019高物錯混點總學(xué)好物理不僅要注重時的積累學(xué)習(xí)還要注意保持好心態(tài)及答題時的技巧才能在高考時取得一個理想的物理成績。為大家平時考試能過避免錯誤，下面是小編為同學(xué)們整理的2019高考物易錯易混知識點匯總，供參考。2019考物理易錯易知識點匯總:(1)斷兩個矢量是相等時或回答所求的矢量時不注意方向(2)作用力和反作力時不注意運用牛頓第三定律進行說明(3)管題目要求g值慣取10m/s2，在計算某星球上的平拋、落體等問題時很容易出現(xiàn)把地球表面的重力加速度g=9.8m/s2當(dāng)做星球面的重力加速度處理情況(4)力分析時不完，運用牛頓第二定律和運動學(xué)公式解題時合外力漏掉重(5)母不用習(xí)慣寫或結(jié)果用未知量表示，大小寫不分(如和l)求得物量不帶單位(對字母表示的結(jié)果做完后可用單位制檢驗其是正確;(6)按題目要求答，畫圖不規(guī)范;(7)功時不注意回正負功;(8)注意區(qū)分整體量守恒和某方向動量守恒;(9)撞時不注意是有能量損失，兩物體發(fā)生完全非彈1頁

性碰撞時，動能機能)損失最多，損失的動能在碰撞瞬間轉(zhuǎn)變成內(nèi)能(10)運用能量守恒解時能量找不齊(11)求電路中電流時不齊電阻不清誰是電源誰是外電阻，求通過誰的流;(12)求熱量時區(qū)分不是某一電阻的還是整個回路的;(13)實驗器材讀數(shù)時注意有效數(shù)字的位數(shù)(14)過程分析不全面只意到開始階段而忽視對全過程的討論;(15)、分析題意時，注意是水平平面還是豎直平面，是記重力還是不計重力計算數(shù)值錯誤等引起分析題意出現(xiàn)差錯，無法求解。(16)物體所受的滑動擦力永遠與其相對運動方向相反。這里難就難在相對運的認識;說明一下，滑動摩擦力的大小略小于最大靜摩擦，但往往在計算時又等于最大靜摩擦力有算滑動摩力時個正壓力不一定等于重力。(17)物體所受的靜摩力永遠與物體的相對運動趨勢相反。顯然，最難認識就是“相對運動趨勢方”的判斷?？梢岳眉僭O(shè)法判斷，：假如沒有摩擦，那么物體將向哪運動，這個假設(shè)下的運方向就是相對運動趨勢方向;還得說明一下，靜摩擦力大是可變的，可以通過物體平衡條件來求解。2頁

(18)摩擦力總是成對現(xiàn)的們做功卻不一定成對出現(xiàn)。其中一個最大的區(qū)是，摩擦力就是阻力，摩擦力做功總是負的無論是靜擦力還是滑動摩擦力可能是動力。(19)關(guān)于一對同時出的摩擦力在做功問題上要特別注意以下情況：可能兩個都不做功。靜摩擦情形可能兩個都做負功。如子彈擊迎面過來的木塊)可能一個做正功一個負功但其做功的數(shù)值不一定相等，兩功之和可能等于零靜摩擦可不做功、可能小于零(滑動摩擦也可能大于零(摩擦成為動力)?？赡芤粋€做負功一個做功。(，子彈打固定的木塊可能一個做正功一個做功。(傳送帶帶動物體情形(20)對牛頓第二定律F=ma要有一清醒的認識第一這是一個矢量也就意味著a的方向永遠與產(chǎn)生它的那個力的方向一?？墒呛狭σ部梢允悄骋粋€分力第二、與是于m”一對應(yīng)的，千萬不能張冠李戴，這在解題中經(jīng)常錯。主要表現(xiàn)在求解連接體加速度情形。第三、將“”變成△v/△t，其中，△v/△t得出eq\o\ac(△,v=)a△t在“力、電、”綜合題的“微元法”有著廣泛3頁

的應(yīng)用近幾年連續(xù)到)。第四驗證牛頓第二律實驗是一個必須掌握的重點實驗，特別要注意：1)注意實驗方法用的控制變量法;2)注意實驗裝置和改后的裝置(光電)，平衡摩擦力，沙桶或小盤與小車質(zhì)的關(guān)系等4)注意數(shù)據(jù)處理時對紙勻加速運動的判斷利用“逐差法”求加速度。(“平均速度法”求速度)5)會從“a-”“a-1/m圖像中出現(xiàn)的誤差進行正確的誤差原因分析。第五、對“機車啟動兩種情形”有一個清醒的認識機車以恒定功率啟動恒定牽引力啟動動力學(xué)中的一個典型問題。這里要意兩點：1)以恒定功率啟動，車總是做的變加速運動(加速度越來越小，速度越來越;以定牽引力啟動，機車先做