2023年演講與口才期末復(fù)習(xí)

2023年春期開(kāi)放教育（本、專(zhuān)科）

《演講與口才》期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)

第一部分課程考核說(shuō)明

1、考核目的

通過(guò)本次考試，了解學(xué)生對(duì)本課程基本內(nèi)容和重、難點(diǎn)的掌握限度，以及運(yùn)用本課程的

基本知識(shí)、基本理論和基本方法進(jìn)行演講,提高口才的能力。

2、考核方式

本課程期末考試為開(kāi)卷筆試，考試時(shí)間90分鐘。

3、合用范圍、教材

本復(fù)習(xí)指導(dǎo)合用于重慶電大開(kāi)放教育本科漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的選修課程，同時(shí)也合用于所

有專(zhuān)業(yè)的通識(shí)課。

本課程考試命題依據(jù)的教材采用包鐳著，由北京大學(xué)出版社出版《演講與口才技能實(shí)訓(xùn)

教程》（2023年8月第1版）。

4、命題依據(jù)

本課程的命題依據(jù)是《演講與口才》課程的教學(xué)大綱、教材、實(shí)行意見(jiàn)。

5、考試規(guī)定

考試重要是考核學(xué)生對(duì)基本理論和基本問(wèn)題的理解和應(yīng)用能力。在能力層次上，從了解、

掌握、重點(diǎn)掌握3個(gè)角度來(lái)規(guī)定。重要考核學(xué)生對(duì)外國(guó)文學(xué)的基本概念、基本知識(shí)的理解和

熟記，并能運(yùn)用文學(xué)理論進(jìn)行作品分析。

6、試題類(lèi)型及結(jié)構(gòu)

考題類(lèi)型及分?jǐn)?shù)比重大體為：判斷題（20%）;簡(jiǎn)答（30%）;材料分析（20%）;寫(xiě)作（30%）。

第二部分期末復(fù)習(xí)的范圍與規(guī)定

緒論口才的魅力

1.重點(diǎn)掌握：口才的具體內(nèi)涵、具體特性。

2.掌握：訓(xùn)練口才的要素。

3.了解：訓(xùn)練口才的技巧。

第一章心理素質(zhì)的訓(xùn)練

1.重點(diǎn)掌握：口才活動(dòng)中的心理及自我調(diào)節(jié)方法。

2.掌握：口才心理素質(zhì)的特點(diǎn)。

3.了解：自信心的培養(yǎng)、自控力的培養(yǎng)、韌性心理的培養(yǎng)。

第二章語(yǔ)音訓(xùn)練

1.掌握：語(yǔ)音訓(xùn)練的方法，呼吸訓(xùn)練、共鳴訓(xùn)練、音色訓(xùn)練。

2.了解:普通話能力的訓(xùn)練。

第三章朗誦能力的訓(xùn)練及語(yǔ)感力的培養(yǎng)

1.重點(diǎn)掌握:語(yǔ)感的含義；各種文體朗讀的技巧。

2.掌握：朗讀的“進(jìn)一步理解”需要掌握的要點(diǎn)。

3.了解：朗讀的具體規(guī)定；朗讀的特殊手法；朗讀的技巧。

第四章傾聽(tīng)能力的訓(xùn)練

1.重點(diǎn)掌握：聽(tīng)話的思維方式、聆聽(tīng)的方法。

2.掌握:傾聽(tīng)的技巧。

第五章態(tài)勢(shì)語(yǔ)的訓(xùn)練

1.掌握：態(tài)勢(shì)語(yǔ)言涉及的內(nèi)容。

2.了解:態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的作用。

第六章演講口才

1.重點(diǎn)掌握:演講的含義；演講的特性及作用，演講的類(lèi)型；演講的基本規(guī)定;根據(jù)選題

進(jìn)行即興演講。

2.掌握：演講與朗誦的區(qū)別;作為一個(gè)成功演講者的特性;演講確立內(nèi)容的技巧；演講

的結(jié)構(gòu)技巧。

3.了解:演講的發(fā)展歷史;演講的最高境界。

第七章談話口才

1.重點(diǎn)掌握：談話的含義及作用；談話的原則和特點(diǎn)；交談技巧;談話的藝術(shù);拜訪、接

待、介紹、聊天、接近、應(yīng)酬、贊美、批評(píng)、安慰、應(yīng)急、拒絕、說(shuō)明的技巧。

2.掌握：?jiǎn)柕摹凹芍M”、回的“方法”；公務(wù)型談話的特點(diǎn)與技巧；商務(wù)型談話的特點(diǎn)。

3.了解:談話的模式和類(lèi)型;秘書(shū)進(jìn)言的藝術(shù);有助于商談成功的語(yǔ)言。

第八章?tīng)I(yíng)銷(xiāo)口才

1.重點(diǎn)掌握：營(yíng)銷(xiāo)語(yǔ)言的規(guī)定。

2.掌握：營(yíng)銷(xiāo)的語(yǔ)言說(shuō)服技巧。

第九章求職、應(yīng)聘口才訓(xùn)練

1.重點(diǎn)掌握:面試也許提到的三類(lèi)問(wèn)題。

2.掌握:對(duì)教材涉及到的口才案例進(jìn)行分析。

第十章談判口才

1.重點(diǎn)掌握：談判的原則。

2.掌握：探測(cè)虛實(shí)的技巧、善于發(fā)問(wèn)的技巧、巧妙應(yīng)答的技巧;對(duì)教材涉及到的口才案

例進(jìn)行分析。

第十一章辯論口才

1.重點(diǎn)掌握:辯論的特點(diǎn)。

2.掌握:論辯的基本原則；辯論的技巧;對(duì)教材涉及到的口才案例進(jìn)行分析。

第三部分綜合練習(xí)題

一、判斷題

1、演講者是在表演，過(guò)強(qiáng)的表現(xiàn)欲是很好的心理和行為。

2、在公眾面前發(fā)言是公眾行為，是沒(méi)有隱私的。

3、口才中的自卑感可以通過(guò)自我暗示與激勵(lì)來(lái)淡化。

4、一個(gè)口才家在心理上不要有強(qiáng)烈的成功欲。

5、口語(yǔ)交際要注意“說(shuō)”，而不是“聽(tīng)”。

6、態(tài)勢(shì)語(yǔ)涉及體態(tài)、表情、動(dòng)作等，常在口語(yǔ)表達(dá)中起到好的效果。

7、在口語(yǔ)表達(dá)中，根據(jù)特定的內(nèi)容和環(huán)境選用修辭格，將會(huì)加強(qiáng)表達(dá)效果。

8、在語(yǔ)言交際中與論辯中要注重邏輯技巧。

9、演講要?jiǎng)?wù)實(shí)，不要去調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的聯(lián)想和想象能力。

10、靈感不是思維能力。

11、口才是對(duì)自我綜合素質(zhì)的發(fā)揮，是自身知識(shí)積累的綜合調(diào)動(dòng)。

12、有人格的力量作為基礎(chǔ)，口語(yǔ)交際和演講活動(dòng)才干具有口才的魅力。

13、口語(yǔ)活動(dòng)中，應(yīng)根據(jù)聽(tīng)眾的反映，及時(shí)變換角度、側(cè)重點(diǎn)以及語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。

14、在口語(yǔ)活動(dòng)中，不能注意聽(tīng)眾的反映，講自己的就行。

15、與人交際時(shí)要注意給人以?xún)?yōu)越感，可以合理地夸大其優(yōu)點(diǎn)。

16、有好的文才必然有好的口才。

17、進(jìn)行語(yǔ)言交流時(shí)要真心實(shí)意。

18、口才的特性是情真、切題、出鏡。

19、口才展示應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)真、善、美的行為目的與文化品格。

20、口才標(biāo)志著人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步，特別對(duì)于政治家、教育家、外交家、

21、服飾著裝在國(guó)際上有TPO的原則，即時(shí)間、地點(diǎn)、目的的原則。

22、服飾體現(xiàn)出人的地位、情趣、修養(yǎng)。

23、握手時(shí)，下級(jí)應(yīng)先出手,男士比女士先出手。

24、標(biāo)準(zhǔn)的握手方式，其姿勢(shì)應(yīng)當(dāng)是用手指稍稍用力，握住對(duì)方的手掌，對(duì)方也應(yīng)用手

指稍稍用力回握對(duì)方，時(shí)間約為1—2秒。

25、手勢(shì)向上表達(dá)贊同、手勢(shì)向下表達(dá)反對(duì)。

26、手勢(shì)語(yǔ)的高勢(shì)，表達(dá)憎惡、反對(duì)、批判、失望等情緒。

27、對(duì)話時(shí)，有時(shí)可以用圖畫(huà)、實(shí)物、手勢(shì)來(lái)作輔助，控制對(duì)方的眼神。

28、社交注視，是將目光停留在眼睛。

29、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言涉及面部表情、眼神、身姿、空間距離、服飾裝束等。

30、大多數(shù)人可以以4倍的說(shuō)話速度來(lái)聽(tīng)話理解，所以可提前對(duì)話語(yǔ)的進(jìn)行揣測(cè)。

31、朗誦小說(shuō)時(shí)，小說(shuō)語(yǔ)言的個(gè)性化要重點(diǎn)把握，用聲音刻畫(huà)人物形象，讀出人物個(gè)性，

產(chǎn)生如聞其聲、如見(jiàn)其人的藝術(shù)效果。

32、散文的朗誦就象與朋友交心，表達(dá)宜輕柔化，語(yǔ)言舒緩，不應(yīng)音高、語(yǔ)快、聲強(qiáng)、

語(yǔ)硬。

33、敘事詩(shī)要充滿(mǎn)激情地將故事講出來(lái)，音高、音強(qiáng)、音長(zhǎng)方面豐富，節(jié)奏起伏大，用

層層推動(dòng)的方式宣泄內(nèi)心激情。

34、政治抒情詩(shī)要體現(xiàn)出情感細(xì)膩的特點(diǎn),聲音宜柔美。

35、朗誦詩(shī)歌一要充足發(fā)揮想象，二要具體分析詩(shī)作感情變化發(fā)展的脈絡(luò)，三要體現(xiàn)出詩(shī)

的特性。

36、朗誦之前要把握作者創(chuàng)作的“意圖”，從而更好地把握作品的朗誦特點(diǎn)。

37、拖腔是把句中某些字、詞讀音故意拖長(zhǎng),多用于領(lǐng)悟、回憶、激動(dòng)等。

38、這句話的破折號(hào)使用了顫音：“哦!您，您就是一一”我結(jié)結(jié)巴巴的,歡喜得快要跳

出來(lái)了。

39、說(shuō)話要平和，都是一個(gè)調(diào)子是一種很好的節(jié)奏。

40、口才表達(dá)要流暢，不能停頓。

41、勤用“我們”是簡(jiǎn)樸又有效的接近方法。

42、接對(duì)方名片后，應(yīng)當(dāng)立即放在口袋里。

43、拜訪別人時(shí)，清晨、吃飯、午休、深夜都可以。

44、在人際交往中，有一個(gè)距離語(yǔ)言，密切區(qū)0.5M;個(gè)人距離1M；社會(huì)區(qū)5至6步。

45、對(duì)于淺顯的、簡(jiǎn)樸的問(wèn)題，無(wú)須多費(fèi)口舌，可用反用法。

46、直言法合用于不熟悉的人。

47、對(duì)于別人做的事，忌諱問(wèn)為什么要那么做。

48、所謂的開(kāi)放式提問(wèn),是指不給問(wèn)話者一個(gè)框架，想問(wèn)什么問(wèn)什么。

49、交談的技巧要注意停頓的使用。

50、談話的語(yǔ)言特點(diǎn)是短、平、快。

51、閑談可以轉(zhuǎn)化為會(huì)談。

52、會(huì)談可以隨意談?wù)f主題。

53、在平常交談中，注意與人交往的原則，即誠(chéng)懇、尊重、熱情、關(guān)心。

54、競(jìng)聘演講要表現(xiàn)出自己的大眾普通性，才具有親和力。

55、競(jìng)聘演講要提出明確、超前且切實(shí)可行的施政措施。

56、競(jìng)聘演講在內(nèi)容上要使自己的優(yōu)勢(shì)突出來(lái)。

57、作為主持人,開(kāi)場(chǎng)白要有啟發(fā)性，能抓住觀眾的注意，啟動(dòng)他們的思緒。

58、即興演講立足的選題是經(jīng)典的理論討論。

59、即興演講具有即時(shí)性、靈活性、針對(duì)性強(qiáng)的特性。

60、古今中外的演講辭，無(wú)一不是神、情、氣、文四者的共振和有機(jī)結(jié)合。

61、辯論需要強(qiáng)大、縝密的思維能力。

62、在辯論中，從對(duì)方的角度提出問(wèn)題，誘使對(duì)方認(rèn)可你的立場(chǎng)，讓對(duì)方說(shuō)“是"，再引其

走入“陷阱”。

63、論辯中有時(shí)碰到刁難、譏諷、欺侮的言語(yǔ),就要以牙還牙地直言相抗。

64、辯論中不能使用詭辯的技巧。

65、辯論的最基本特性是觀點(diǎn)的對(duì)立性和言語(yǔ)的襲擊性。

66、在談判中，不作無(wú)謂的讓步，每次讓步都要從對(duì)方那兒獲得益處。

67、談判中的人要寸步不讓。

68、談判中的互惠互利是不可動(dòng)搖的原則。

69、談判是一場(chǎng)心理戰(zhàn)，要了解對(duì)方的喜好及顧慮。

70、談判是“談”出來(lái)的彳艮多成敗因素在于談判的口才.

71,求職面談時(shí)可以夸耀自己的社會(huì)關(guān)系,可以帶一個(gè)自己熟悉的朋友一起去面談。

72、營(yíng)銷(xiāo)的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)是文學(xué)化的，在形式上規(guī)定華麗。

73、營(yíng)銷(xiāo)的語(yǔ)言要防止表面上美麗、開(kāi)工上精彩而事實(shí)上卻多是空話。

74、“您可以比較。一比就知道”是導(dǎo)致商務(wù)失敗的語(yǔ)言。

75、“有責(zé)任。誰(shuí)負(fù)責(zé)任？”是導(dǎo)致商務(wù)失敗的語(yǔ)言。

76、“科長(zhǎng)現(xiàn)在不在!”是接電話的錯(cuò)誤說(shuō)法。

77、“你是誰(shuí)?”是接電話的對(duì)的說(shuō)法。

78、對(duì)一些不能接受的規(guī)定，無(wú)法承諾的事情,應(yīng)當(dāng)直截了本地給予拒絕。

79、批評(píng)時(shí)要直指對(duì)方過(guò)失，使其失去一切顏面才有效果。

80、談判中，同等級(jí)的讓步是不必要的。

二、簡(jiǎn)答題

1、自卑感的調(diào)試方法有哪些。

2、為什么閱讀是說(shuō)話的基礎(chǔ)。

3、口才的具體內(nèi)涵是什么，口才具有哪些功能。

4、朗誦散文的要領(lǐng)是什么。

5、什么是語(yǔ)感，如何培養(yǎng)。

6、朗讀的準(zhǔn)備涉及哪些具體內(nèi)容。

7、演講稿開(kāi)頭結(jié)構(gòu)的技巧。

8、演講中選題的技巧。

9、演講與朗誦的比較。

10、營(yíng)銷(xiāo)語(yǔ)言具有說(shuō)服力的基本規(guī)定。

11、說(shuō)服的方法。

12、贊美語(yǔ)言的藝術(shù)。

三、材料分析題

1、分析下列材料中三位經(jīng)理的口才，分析哪種是屬于“得體”的。

一位經(jīng)理沉著臉對(duì)一個(gè)遲到了一分鐘的員工厲聲說(shuō):“遲到啦一一扣獎(jiǎng)金!”把她說(shuō)哭了。

另一位經(jīng)理對(duì)一個(gè)因理發(fā)遲到的青年職工笑嘻嘻地說(shuō)：“小伙子，這次改發(fā)型了,挺大方

的。但是今天遲到了，快去辦公室，多加把勁把材料趕出來(lái)。”

再一位經(jīng)理對(duì)一個(gè)跑得氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大漢的員工慢聲細(xì)語(yǔ)地安慰說(shuō)：“別著急!看你跑

得上氣不接下氣地，準(zhǔn)是家里有什么事耽誤了時(shí)間吧！”

2、閱讀以下材料，分析這次外貿(mào)談判的順利，是由于什么因素。簡(jiǎn)要說(shuō)明如何訓(xùn)練這一

能力。

一次，某外商向我某公司購(gòu)買(mǎi)香料油，出價(jià)每公斤40美元，我方開(kāi)價(jià)48美元。這時(shí)，對(duì)

方急了：

“不，不，你們?cè)趺茨苤竿覀兂?5美元以上的價(jià)呢？”情急之下,對(duì)方露餡了，我方立

即抓住他的話，巧妙地反問(wèn)：

“這么說(shuō)，您是樂(lè)意以45美元成交的？”

外商露了底，只得說(shuō)：“可以考慮?！?/p>

3、以下材料中的演講開(kāi)場(chǎng)使用了什么方法，除此以外尚有哪些方法，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

在一次世界語(yǔ)的研討會(huì)上，主持人是這樣開(kāi)場(chǎng)的：

“說(shuō)來(lái)有趣，剛才在會(huì)議室門(mén)口碰到兩個(gè)唧唧喳喳的女大