2021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案精選

2021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）2021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習

題庫及答案（精選）一、填空題1、全面實施素質教育要突出抓好四個方面的問題和關鍵環(huán)節(jié)：一是積極積推進課程改革；二是改進和加強德育；三是要改革評價制度;四是建設高素質的教師隊伍。2、新課程的三維目標是：知識與技能；過程與方法；情感態(tài)度與價值觀。3、新課程整體設計九年一貫的義務教育課程，小學階段以綜合課程為主，初中階段設置分科與綜合相結合的課程。4、要改變課程內容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的弊端，就必須加強課程內容與學生生活、現代社會和科技發(fā)展的聯系。5、新課程要求，要對教學實施過程中過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀加以改變。6、教師在教學過程中，要注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究。7、新課程要求，評價不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現和發(fā)展學生多方面的潛能，幫助學生認識自我，建立自信。8、新課程標準是教材編寫、教學、評價和考試命題的依據。9、新課程教師角色最突出的要求是由傳授者角色轉變?yōu)榇龠M者。10、促進教學內容呈現方式、學生學習方式、教師教學方式、師生互動方式變革的有效途徑是促進信息技術與學科課程的整合。2021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）11、教育具有生產性和永恒性，在階級社會中，教育具有階級性。12、生產力的發(fā)展水平影響著教育目的、教學內容的確定，教學內容的選擇，教學方法教學手段的改革。13、注意是心理活動對于一定事物的指向和集中，它是學生掌握知識的必要條件。14、教學過程是教師和學生共同活動的過程，是認識過程的一種特殊形式。15、教學原則是教學實踐經驗的概括和總結，體現了教育目的和教學過程的客觀規(guī)律對教學工作的基本要求。16、綜合實踐活動課程具有整體性、實踐性、開放性、生成性、自主性五個特。17、節(jié)假日補課是國家教育部明令禁止的，是一種韭法行為。18、社會主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內容包括政治素質、業(yè)務素質和心理素質。19、申請認定教師資格者的普通話水平測試等級標準要在三級乙等以上標準。20、參加繼續(xù)教育是中小學教師的權利和義務。21、教師的考核應當堅持全面考核，以工作成績?yōu)橹鳎龅娇陀^、公正、準確。22、所謂教師德性，是指教師在教育教學過程中不斷修養(yǎng)而形成的一種獲得性的內在精神品質。23、施行義務教育的學校在教育教學和其它活動中，應當推廣使用全2021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）國通用的普通話。24、預防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人法制觀念。25、《教育法》規(guī)定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經費為輔的體制。26、《義務教育法》規(guī)定，國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。27、實施教育行政處罰的機關，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是縣級以上人民政府的教育行政部門。28、學校對校舍、體育設施、消防設施、各種儀器設備安全狀況，應當每月檢查一次。29、參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3年內不得再次參加教師資格考試。30、中學、小學校園周圍2校米范圍內不得設立互聯網上網服務營業(yè)場所。31、學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除學生。32、我國實行的是九年義務教育制度。新修訂的《中華人民共和國義務教育法》共有八章六十三條。33、2006年6月29日第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議通過了新修訂的《中華人民共和國義務教育法》。33、教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學2021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）生全面發(fā)展。34、學校應當把德育放在首位，寓德育于教育教學之中，開展與學生年齡相適應的社會實踐活動，形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。35、學校的學生人均公用經費基本標準由國務院財政部門會同教育行政部門制定，并根據經濟和社會發(fā)展狀況適時調整。制定、調整學生人均公用經費基本標準，應當滿足教育教學基本需要。36、義務教育是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。地方各級人民政府應保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。37、凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、避家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。38、義務教育必須貫徹國家的教育方針，實健質教育，提高教育質量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。39、學校不得違反國家規(guī)定收取費用，不得以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益。40、國家對義務教育的學生免收學費、雜費。41、父母或者其他監(jiān)護人不得使在校接受義務教育的未成年人輟學。42、教師享有法律規(guī)定的權利，履行法律規(guī)定的義務，應當為人師表，忠誠于人民的教育事業(yè)。教師應當取得國家規(guī)定的教師資格。2021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）43、各級人民政府對家庭經濟困難的適齡兒童、少年免費提供教科書并補助寄宿生活費。44、國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。國務院和地方各級人民政府將義務教育經費納入財政預算，按教職工編制標準、工資標準和學校建設標準、學生人均公用經費標準等，及時足額撥付義務教育經費，確保學校的正常運轉和校舍安全，確保教職工工資按照規(guī)定發(fā)放。45、國家建立統(tǒng)一的義務教育教師職務制度。教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務。46、依法實施義務教育的學校應當按照規(guī)定標迤完成教育教學任務，保證教育教學質量。47、義務教育實行國務院領導，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。48、人民政府教育督導機構對義務教育工作執(zhí)行法律法規(guī)情況、教育教學質量以及義務教育均衡發(fā)展狀況等進行督導，督導報告向社會公布。49、學校應當建立、健全安全制度和應急機制，對學生進行安全教育，加強管理，及時消除隱患，預防發(fā)生事故。50、縣級以上地方人民政府定期對學校校舍安全進行檢查;對需要維修、改造的，及時予以維修、改造。二、選擇題1、“正確的學生觀”就是（B）2021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）A讓每一個學生都考出好成績B讓每一個學生都全面發(fā)C每一個學生都有同樣愛好D讓每一個學生都文理全能2、“關注個體差異”就是根據學生實際存在的愛好、興趣和差異（A）A、使每一個學生的特長都得到發(fā)揮 B、按優(yōu)、中、差分班教學C、完全由學生自己決定自己如何學習 D、培養(yǎng)單科獨進的尖子生3、新課程在學生評價方面改革的目的是 （D）A以評價促進學生動手能力 B、以評價促進考試成績提高C、以評價增加學校招生數量 D、以評價促進學生全面發(fā)展4、新課程強調在教學中培養(yǎng)學生正確的態(tài)度就是使學生 （B）A尊重老師、同學 B正確對待知識、學習、他人和社會C正確對待學習和考試 D養(yǎng)成好的學習習慣5、新課程強調培養(yǎng)學生的科學精神就是要求（D）A從小學三年級開設科學課 B從小就進行科學研究C樹立當科學家的雄心斗志 D尊重、理解、熱愛科學.社會本位教育目的論的代表人物是（A）A.涂爾干B.盧梭C.贊科夫 D.福祿倍爾.以教師的語言為主要媒介系統(tǒng)、連貫地向學生傳授知識、表達情感和價值觀念的教育方法是（B）A.演示法 B.講授法 C.談話法 D.陶冶法.從時間上看，相對其他教育形式來說，家庭教育的特點是（B）

2021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）A.開始最早持續(xù)最短B.開始最早持續(xù)最長 C.開始較晚持續(xù)最長D.開始較晚持續(xù)較短.傳統(tǒng)教學的〃三中心〃指（D）A.學生中心、活動中心、生活中心A.學生中心、活動中心、生活中心B.學生中心、社會中心、實踐中心C.教師中心、實踐中心、生活中心C.教師中心、實踐中心、生活中心D.教師中心、課堂中心、課本中心.在學校教育體系中處于核心地位的是（C）A.后勤工作 B.管理工作 C.教學工作D.科研工作.美育的直接功能是（C）A.育德 B.促智 C.育美D.健體.一個國家教育經費投入的多少最終取決于（C）A.文化傳統(tǒng) B.受教育者的需求 C.生產力水平D.教育的規(guī)模.引起并決定教育發(fā)展變化的最根本、最內在的因素是（A ）A.社會生產力 B.文化傳統(tǒng) C.社會制度D.科技水平.我國古代私學最早興盛于（B）A.商周 B.春秋戰(zhàn)國 C.秦漢D.隋唐

2021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）.關于師生關系的理論中，〃兒童中心論〃的代表人物是C ）A.赫爾巴特 B.裴斯塔洛齊 C.杜威D.夸美紐斯.人的身心發(fā)展是指（A ）A.身體和心理的發(fā)展 B.個性的品德的形成 C.體重和身高的增加D.技能和技巧的提高.下列屬于原始社會教育特征的是（CA.系統(tǒng)性B.制度性A.系統(tǒng)性B.制度性C.無階級性D.等級性.我國現代學校產生于（C ）A.17世紀末B.18A.17世紀末B.18世紀末C.19世紀末D.20世紀末.在教育起源問題上，認為教育的產生完全來自動物本能的觀點是A）A.生物起源說B.神話起源說 。心理起源說D.勞動起源說.智育的根本任務是（A）A.發(fā)展學生的智力B.培養(yǎng)學生的自主性C.提高學生的生活情趣D.形成學生的品行.與一般身體鍛煉相比，學校體育更具有（D ）A.隨意性B.娛樂性 仁自覺性 之系統(tǒng)性2021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）.人的世界觀基本形成于（D）A.幼兒期B.兒童期 C.少年期D.青年期.教師是教育活動的組織者和領導者，在教育過程中起（C ）A.強制作用 B.輔助作用 C.主導作用 D.中介作用.法國著名教育家盧梭的教育著作是（C）A.《教育漫話》 B.《大教學論》 C.《愛彌爾》D.《普通教育學》.英國近代學校教育制度是一種典型的（A）A.雙軌制 B.單軌制 C.分支制D.中間型學制21、“學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就!”這種說法違反了一一。（B）A、《學校管理條例》 B、《教師法》22、教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風”。這是師德教育的一一。（A）A、“雙贏”協作原則 B、和平共處原則23、中小學教師職業(yè)道德建設在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是——。（A）A、獻身于人民的教育事業(yè)B、忠于職守，為人師表，積極進取。2021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）24、聘任或任命教師擔任職務應當有一定的任期，每一任期一般為一一。（B）A、三年8、.三至五年25、《中華人民共和國教師法》于1994年1月1日起開始施行.（B）26、《中華人民共和國教育法》自1995年9月1日之日起開始實施。27、《中華人民共和國義務教育法》是1986年4月12日中華人民共和國（B）第三十八號令公布的。A、國務院令B、主席令28、國家實行（A）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。A、教師資格B、教師競聘上崗29、（A）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。A、加強和改進師德建設 B、加強和改進法制建設30、（A）凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。A、中國公民B、世界公民31、義務教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根桃法，制定本法，（AB）102021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）A.憲法B.教育法C.未成年人保護法D.預防未成年人犯罪法32、新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收（AB）A.學費B.雜費C.書費D.住宿費33、教師在教育教學中應當對待學生，關注學生的，因材施教，促進學生的實際發(fā)展。 （CD）A、耐心B、個性C、平等D、個體差異34、“全面推進素質教育，根本上要靠來保障”。（CD）A、靠教師B、靠社會C、法制D、制度35、在實施“中小學繼續(xù)教育工程”中，要把放在突出地位。（BC）A、學歷教育B、思想政治教育C、職業(yè)道德教育D、信息技術教育36、中小學教師職業(yè)教育道德內容主要包括：政治理論、、教師心理健康教育等。 （ABCD）A、教育方針 B、政策C、法律法規(guī)D、教師職業(yè)道德規(guī)范37、加強和改進師德建設的總體要求是：以馬克思列寧主義、重要思想為指導，緊緊圍繞全面實施素質教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育。（BCD）A、“八榮八恥”B、毛澤東思想 C、鄧小平理論D、“三個代表38、國家在受教育者中，進行的教育，進行理想、道德、紀律、112021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）法制、國防和民族團結的教育。（BCD）A、共產主義B、愛國主義C、集體主義D、社會主義39、申請認定教師資格，應當提交教師資格認定申請表和下列證明和材料：和戶籍所在地的街道辦事處、鄉(xiāng)人民政府或者工作單位、所畢業(yè)學校，對其思想品德、有無犯罪記錄等方面情況的鑒定及材料證明。（ABC）A、身份證B、學歷證書或者教師資格考試合格證明C、教育行政部門或者受委托的高等學校指定的醫(yī)院出具的體格檢查證明D、教材教法合格證40、為保護未成年人的身心健康，促進義務教育的實施，維護未成年人的合法權益，根據制定了《禁止使用童工規(guī)定》。（ACD）A、憲法B、教育法C、勞動法D、未成年人保護法41、新修訂的《中華人民共和國義務教育法》施行時間為（a）。a、2006.9.1b、2007.1.1c、2007.9.142、縣級人民政府教育行政部門應當均衡配置本行政區(qū)域內學校師資力量，組織校長、教師的培訓和流動，加強對（b）的建設。a、城市學校b、薄弱學校c、農村學校43、義務教育法對義務教育階段學校收費的規(guī)定是（b）。a、收學費，不收雜費b、不收學費、雜費c、不收書本費、雜費44、義務教育法規(guī)定，自行實施義務教育的社會組織，應當經（c）批準。a、地市級人民政府b、縣級人民政府c、縣級人民政府教育行政部|122021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）口46、對違反學校管理制度的學生，學校應當予以（c）。a、開除b、批評教育c、批評教育，不得開除47、教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的0），因材施教，促進學生的充分發(fā)展。a、年齡差異b、性格差異c、個體差異48、教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施（c）的行為，不得侵犯學生合法權益。a、體罰b、體罰、變相體罰c、體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴49、學校應當保證學生的（b）時間，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設施應當為學校開展課外活動提供便利。a、興趣小組b、課外活動。、自習50、發(fā)生違反《中華人民共和國義務教育法》的重大事件，妨礙義務教育實施，造成重大社會影響的，負有領導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應當（a）。a、引咎辭職b、受到黨紀處罰。、追究行政責任51、學校和教師按照確定的教育教學內容和課程設置開展教育教學活動，保證達到國家規(guī)定的基本質量要求。國家鼓勵學校和教師采用（c）教育等教育教學方法，提高教育教學質量。a、填鴨式b、題海式c、啟發(fā)式52、縣級人民政府根據需要設置（a），保障居住分散的適齡兒童、少132021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）年入學接受義務教育。a、寄宿制學校b、全日制學校c、小學初中一貫制學校53、（b）應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復提供幫助。a、初中b、普通學校c、小學54、義務教育法規(guī)定，學校（b）分設重點班和非重點班。a、可以b、不得c、應當55、縣級以上地方人民政府根據需要，為具有預防未成年人犯罪法規(guī)定的（c）的適齡少年設置專門的學校實施義務教育。a、違紀b、違法c、嚴重不良行為56、對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由（c）予以保障。a、家庭b、學校c、人民政府57、各級人民政府及其有關部門依法維護學校周邊秩序，保護學生、教師、學校的合法權益，為學校提供（b）。a、制度保障b、安全保障c、經費保障58、特殊教育學校（班）學生人均公用經費標準應當（c）普通學校學生人均公用經費標準。a、低于b、不低于c、高于59、各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇，改善教師工作和生活條件；完善農村教師工資經費保障機制。教師的平均工資水平應當不低于當地（c）的平均工資水平。142021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）a、工人b、醫(yī)生c、公務員60、（c）財政經常性收入的增長比例，保證按照在校學生人數平均的義務教育費用逐步增長，保證教職工工資和學生人均公用經費逐步增長。a、低于b、不低于c、高于.心理學關于心理與行為的關系，下列說法錯誤的是（C）A可以通過觀察人的外顯行為探討人的內在心理規(guī)律 B人的行為受內隱心理活動支配C心理學只研究人的外顯特征 D同樣的心理活動不同的人可能有不同的行為表現.有研究者通過分析學生的家庭背景，成長歷史、檔案、日記、書信等來了解其心理特征，這種研究方法是（A）A個案法B實驗法C調查法D觀察法.英語考試中的完形填空題目，要求學生結合上下文的情境及已有知識填空，這里所運用的知覺特征是（C）A知覺的理解性B知覺的恒常性C知覺的整體性D知覺的選擇性.教師在制作教學課件時，應注意字體顏色的搭配，這是因為（C）A活動的物體更易引起人的無意注意 B新形的刺激更易引起人的無意注意C色彩對比鮮明的刺激更易引起人的無意注意D刺激強度大的物體更易引起人的無意注意.學生作業(yè)出現錯誤時，老師讓他把該題重做10遍，這屬于（C）152021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）A正強化B負強化C懲罰D自我強化.根據耶基斯一的德森定律，下列說法中錯誤的是（D）A在學生學習較容易的任務時，應盡量使學生緊張一些B在學生學習較復雜的任務時，應盡量創(chuàng)設輕松自由的課堂氣憤C在學生遇到困難或出現問題時，盡量心平氣和的慢慢引導D不論學生任務難易都應保持同樣的動機水平.學生背誦課文時常常是開頭，結尾部分容易記住，中間部分容易出錯，這主要是由于（D）A前攝抑制B倒攝抑制C缺乏提取中介D既有前攝抑制也有倒攝抑制.當國際奧委會主席宣布2008年奧運會在中國北京舉行時，此時全場都非常興奮，大家都鼓掌以示高興，這種情緒屬于（A）A.應激B.激情仁心境D.情操.學生在解決一個問題之后，以后遇到同樣類型的問題還會采取先前的思維模式去解題，這種現象說明了什么（B）A.原型啟發(fā)B.定勢C.遷移作用D.功能固著.初中生在解決問題時已出現抽象思維，這種現象在皮亞杰的思維發(fā)展階段理論中屬于那一階段（D）A.感知一動作階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段71.學生做作業(yè)時，有的學生喜歡和別對答案，不敢肯定自己的回答，有的學生堅持自己的答案。堅信自己答案的學生認知風格屬于（C）A沉思型B沖動型C場獨立型D場依存型162021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）.研究發(fā)現，人們通過視覺獲得知識一般能記住25%,通過聽覺能力記住15%，如果將視覺和聽覺結合起來，是65%這種促進記憶提高方法是（A）A多感官參與B合理分配復習時間C復習方式多樣化D及時復習.考試后，學生分析考試成敗原因，并做出下一步計劃和安排，這屬于（B）A精加工策略B元認知策略C組織策略D復述策略74進入中學，學生經常思考“我是一個什么樣的人”“我的未來應怎樣”等問題，按照埃里克森的心理社會發(fā)展理論，此階段的主要任務是形成（B）A信任感B自我同一感C主動感D勤奮感75.學生由于喜歡某個教師所教的課程。這是（C）A近因效應B首因效應C暈輪效應D定型效應三、判斷題1、新課程改革實際上就是全面實施素質教育。（J）2新課程堅持的“以人為本”，既是為了促進學生的全面發(fā)展，也是為了促進教師的專業(yè)發(fā)展。 （V）3、《綱要》提出的要使學生“養(yǎng)成健康的生活方式”的培養(yǎng)目標，只能在家庭教育中實施，學校教育不具備該項功能。（X）4、《綱要》提出的要使學生“逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀”的培養(yǎng)目標，只能在思想品德課中才能實現，其他課程無法實現這一培養(yǎng)目標。（X）172021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）5、作為教師應該繼續(xù)發(fā)揚“紅燭”“春蠶”的無私奉獻精神，而作為校長則應該同時關心教師的專業(yè)持續(xù)發(fā)展。 （J）6、新課程的合作教育理念，既包括學生與學生的合作學習，也應該包括教師與學生的合作探究。（J）7、新課程提倡的教學過程中的師一互動，就是要求老師講課時多提問，學生積極地舉手回答。（X）8、新課程提倡的尊重學生人格就是讓學生自由地學習，不能干預，只能表揚鼓勵不能給予批評。（X）9、學校、幼兒園的教職員在征得未成年學生的父母或其他監(jiān)護人同意的前提下，可以對不聽話的未成年學生和兒童實行體罰或者變相體罰。（X；）10、適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人無正當理由未依照《義務教育法》規(guī)定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，當地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府可以采取罰款等強制措施，督促其履行責任。（X；）11、現有一名13周歲的男孩,為中國籍新加坡人，不享有義務教育規(guī)定的權力和義務。（X）12、凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人必須送其入學接受并完成義務教育。（X）13、如果符合實際工作需要，學?？梢云赣迷浺蚬室夥缸锉灰婪▌儕Z政治權利的人擔任工作人員。（X）14、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由當地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府批準。（X）182021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）16對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人可以不進行義務教育。（X）17、縣級以上人民政府及其教育行政部門可以根據需要改變公辦學校性質。（X）18、禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童少年。（V19、普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童、少年。（V）20、特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。（V）21、國家不鼓勵教科書循環(huán)使用。（X）22、未經審定的教科書，可以出版、選用。（X）23、義務教育經費嚴格按照預算規(guī)定用于義務教育；任何組織和個人不得侵占、挪用義務教育經費，不得向學校非法收取或者攤派費用。（V）24、對接受義務教育的適齡兒童、少年不收雜費的實施步驟，由地方人民政府根據當地實際規(guī)定。（X）25、國家機關工作人員和教科書審定人員應當參與教科書的編寫工作。（X）26、寧寧今年小學畢業(yè)了，他可以到商店當售貨員。（X）27、縣級以上人民政府具體負責義務教育實施工作。（X）28、義務教育經費投入實行國務院和地方各級人民政府根據職責共同承擔，縣級人民政府負責統(tǒng)籌落實的體制。（X）四、詞語理解1、思維：是事物在人腦中的概括的和間接的反映，是在感知基礎上192021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）產生的認識的高級階段。2、迪：是人們對客觀事物及規(guī)律的認識所作的概括，是人們從社會實踐活動中總結出來的理論。3、啟發(fā)性原則：在教學中，充分調動學生學習的自覺性和積極性，引導學生獨立思考，自己動腦、動口、動手去掌握知識，并且能夠把知識創(chuàng)造性地運用到實踐中去。4、超標準：國家課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據，是國家管理和評價課程的基礎。體現對不同階段的學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，規(guī)定各門課程的性質、目標、內容。五、簡答、論述題1、某老師經常因為學生不完成作業(yè)而請學生家長到學校予以批評。請用新課程的理念，對老師的做法發(fā)表你的看法。答：第一，這位老師的做法是不恰當的，經常請家長到學校予以批評，實際上是借制裁家長來懲罰學生，更容易導致師生的對立，起不到預想的促進作用（4分）。第二，新課程強調要培養(yǎng)學生正確的情感態(tài)度價值觀，學生經常不完成作業(yè)，說明對待學習的態(tài)度上存在問題，老師有責任幫助學生樹立正確的學習態(tài)度（3分）。第三，幫助學生樹立正確學習態(tài)度的方法有許多，比如談心溝通法，師生溝通，互相尊重，消除學生的對立情緒，引導學生樹立良好的學習態(tài)度；激勵發(fā)現法，努力發(fā)現學生某些方面的長處、優(yōu)點，通過激勵學生發(fā)揚長處，自覺認識到存在的不足，在此基礎上幫助學生制定改進學習的2)2021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）方法和策略（5分）。2、針對教學中存在的過于注重死記硬背、機械訓練的狀況，談談你的改進措施。答：首先，在教學中對知識產生的過程講解清楚，采取科學的講授方法，讓每一個學生都能理解（4分）。其次，遵循學生的認知發(fā)展規(guī)律，在教學法中由具體然后循序漸進地使學生上升到理性認識，成為學生自己的認識，在此基礎上輔以必需的練習，以鞏固知識，提高認識（4分）。第三，培養(yǎng)學生科學的學習方法，積極創(chuàng)設環(huán)境，讓學生共同參與到對知識理解的討論中，使學生發(fā)現問題，縮小差距，加深理解，掌握并鞏固知識（4分）。3、有的老師參加新課程培訓后感慨地說：“新課程改革實際上就是新一輪教材改革?！闭堈務勀愕挠^點和認識。答：第一，這種觀點是錯誤的。教材改變只是新課程改革的一部分，不能完全等同于新課程改革（4分）。第二，新課程改革除了改變舊的教材，還包括課程目標的改變（2分），教學方法和學習方法的改變（2分），評價方法的改變（2分），課程管理制度的改變等（2分）4、分析論述“一切為了學生發(fā)展”這一新課程理念。答：第一，“一切為了學生發(fā)展”是新課程改革的核心理念（2分）。第二，要貫徹落實“一切為了學生發(fā)展”的理念，必須做到以下幾點：（1）樹立正確的課程觀（展開論述，4分）；（2）樹立正確的發(fā)展觀（展開論述，4分）；（3）樹立正確的評價觀（展開論述，4212021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）分）；（4）樹立正確的師生觀（展開論述，4分。）5、為什么說教育是促進生產力發(fā)展的手段？答：①教育是勞動力再生產的手段。②教育是科學技術轉化為生產力的手段。③教育是產生新的科學技術的手段。6、在教學中如何才能保持學生穩(wěn)定的注意力？答：①要利用教學內容來激發(fā)學生的學習興趣。②教學方法要靈活多樣，要富有藝術性。③教師講課要富有激情，以此感染學生。④要排除影響、分散學生注意力的因素。7、課程標準與教材的關系是怎樣的？答：①課程標準是教材編寫的依據。②課程標準提出了教材教學的最低要求。③教材是課程標準的一次再創(chuàng)造，再組織。④教材的編寫和實驗能檢驗課程標準的合理性。8、新頒發(fā)的課程標準有哪些主要特點？答：①努力將素質教育的理念切實體現在課程標準的各個部分。②突破學科中心，加強學科間的聯系。③改善學生學習方式，強調“自主、合作、探究、交流”。9、義務教育法規(guī)定的由哪級政府確定推行義務教育的步驟？由省、自治區(qū)、直轄市根據本地區(qū)的經濟、文化發(fā)展狀況，確定推行義務教育的步驟。10、中華人民共和國義務教育法確定的義務教育的基本原則？義務教育必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質量，使兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展，為提高全民族的素質，222021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設人才奠定基礎。11、義務教育法在義務教育入學年齡上是如何規(guī)定的？凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規(guī)定年限的義務教育；條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學。12、義務教育法在語言文字方面對學校是如何規(guī)定的？學校應當推廣使用全國通用的普通話。招收少數民族學生為主的學校，可以用少數民族通用的語言文字教學。13、義務教育法規(guī)定的義務教育共幾個階段？都是什么？義務教育可以分為初等教育和初級中等教育兩個階段。在普及初等教育的基礎上普及初級中等教育。14、義務教育法規(guī)定的義務教育學制是由誰確定？由國務院教育主管部門制定。15、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，教師有哪些情形的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘處理？（1）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；（2）體罰學生，經教育不改的；（3）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。16、義務教育法規(guī)定由誰確定義務教育的教學制度、教學內容、課程設置，審訂教科書？國務院教育主管部門。17、義務教育法規(guī)定確定義務教育的教學制度、教學內容、課程設置232021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）及審訂教科書的根據？應當根據社會主義現代化建設的需要和兒童、少年身心發(fā)展的狀況，確定義務教育的教學制度、教學內容、課程設置，審訂教科書。18、義務教育法規(guī)定由哪一級政府合理設置小學、初級中等學校，使兒童、少年就近入學？由地方各級人民政府。19、義務教育法規(guī)定由誰為盲、聾啞和弱智的兒童、少年舉辦特殊教育學校（班）？地方各級人民政府。20、按照義務教育法規(guī)定，國家對社會力量舉辦的義務教育學校采取什么政策？國家鼓勵企業(yè)、事業(yè)單位和其他社會力量，在當地人民政府統(tǒng)一管理下，按照國家規(guī)定的基本要求，舉辦義務教育法規(guī)定的各類學校。21、義務教育法對接受義務教育學生的收費是怎么規(guī)定的？國家對接受義務教育的學生免收學費。國家設立助學金，幫助貧困學生就學。22、義務教育法規(guī)定，誰承擔〃必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人按時入學，接受規(guī)定年限的義務教育〃的義務？適齡少年兒童的父母或者其他監(jiān)護人。23、按照義務教育法規(guī)定，適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學或者免予入學的，由誰申請？由誰批準？2021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人提出申請，經當地人民政府批準。24、義務教育法對招用應該接受義務教育的適齡兒童、少年就業(yè)是如何規(guī)定的？禁止任何組織或者個人招用應該接受義務教育的適齡兒童、少年就業(yè)。25、義務教育法對實施義務教育所需事業(yè)費和基本建設投資是如何規(guī)定的？實施義務教育所需事業(yè)費和基本建設投資，由國務院和地方各級人民政府負責籌措，予以保證。26、義務教育法對國家用于義務教育的財政撥款的增長比例，是如何規(guī)定的？國家用于義務教育的財政撥款的增長比例，應當高于財政經常性收入的增長比例27、義務教育法對從事義務教育的教師有何要求？（1）國家采取措施加強和發(fā)展師范教育，加速培養(yǎng)、培訓師資，有計劃地實現小學教師具有中等師范學校畢業(yè)以上水平，初級中等學校的教師具有高等師范?？茖W校畢業(yè)以上水平。（2）國家建立教師資格考核制度，對合格教師頒發(fā)資格證書。師范院校畢業(yè)生必須按照規(guī)定從事教育工作。（3）國家鼓勵教師長期從事教育事業(yè)。教師應當熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務水平，愛護學生，忠252021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）于職責28、義務教育法對教師的權利是如何保護的？全社會應當尊重教師。國家保障教師的合法權益，采取措施提高教師的社會地位，改善教師的物質待遇，對優(yōu)秀的教育工作者給予獎勵。29、義務教育法對地方各級人民政府在適齡兒童、少年入學接受義務教育方面的責任是如何要求的？地方各級人民政府必須創(chuàng)造條件，使適齡兒童、少年入學接受義務教育。30、根據義務教育法的規(guī)定，對適齡兒童、少年不入學接受義務教育的，采用什么處罰措施？除因疾病或者特殊情況，經當地人民政府批準的以外，適齡兒童、少年不入學接受義務教育的，由當地人民政府對他的父母或者其他監(jiān)護人批評教育，并采取有效措施責令送子女或者被監(jiān)護人入學。31、根據義務教育法的規(guī)定，對招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織或者個人，采用什么處罰措施？對招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織或者個人，由當地人民政府給予批評教育，責令停止招用；情節(jié)嚴重的，可以并處罰款、責令停止營業(yè)或者吊銷營業(yè)執(zhí)照。32、義務教育法對義務教育經費財產是如何保護的？任何組織或者個人不得侵占、克扣、挪用義務教育經費。對違反規(guī)定的，根據不同情況，分別給予行政處分，行政處罰；造成損失的，252021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）責令賠償損失；情節(jié)嚴重構成犯罪的，依法追究刑事責任。33、義務教育法對保障義務教育教學秩序是如何規(guī)定的？任何組織或者個人不得擾亂教學秩序，對違反規(guī)定的，根據不同情況，分別給予行政處分，行政處罰；造成損失的，責令賠償損失；情節(jié)嚴重構成犯罪的，依法追究刑事責任。34、義務教育法對義務教育的財產是如何保護的？任何組織或者個人不得侵占、破壞學校的場地、房屋和設備。35、義務教育法對義務教育在宗教方面是如何規(guī)定的？不得利用宗教進行妨礙義務教育實施的活動。36、義務教育法實施細則由誰制定的？什么時間實施的？原國家教委制定的，于1992年3月14日實施的。37、義務教育法實施細則規(guī)定適齡兒童、少年接受義務教育的入學年齡和年限，以及因緩學或者其他特殊情況需延長的在校年齡，由哪級人民政府依照義務教育法的規(guī)定和本地區(qū)實際情況確定？由省級人民政府依照義務教育法的規(guī)定和本地區(qū)實際情況確定。38、義務教育法實施細則對盲、聾啞、弱智兒童和少年接受義務教育的入學年齡和在校年齡是如何確定？盲、聾啞、弱智兒童和少年接受義務教育的入學年齡和在校年齡可適當放寬。39、根據中華人民共和國義務教育法實施細則的規(guī)定，承擔實施義務教育任務的機構有哪些？地方人民政府設置或者批準設置的全日制小學，全日制普通中學，272021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）九年一貫制學校，初級中等職業(yè)技術學校，各種形式的簡易小學或者教學點（班或者組），盲童學校，聾啞學校，弱智兒童輔讀學校（班），工讀學校等。文藝、體育和特種工藝等單位，應當保證招收的適齡兒童、少年接受義務教育。上述單位自行實施義務教育教學工作，需經縣級以上教育主管部門批準。40、按照義務教育法實施細則的規(guī)定，哪個部門最遲在新學年開始前十五天，將應當接受義務教育的兒童、少年的入學通知發(fā)給其父母或者其他監(jiān)護人？由當地基層人民政府或者其授權的實施義務教育的學校。41、按照義務教育法實施細則的規(guī)定，誰必須按照通知要求送子女或者其他被監(jiān)護人入學？適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人。42、義務教育法實施細則在適齡兒童、少年需免學、緩學的辦理程序上是如何規(guī)定的？（1）適齡兒童、少年需免學、緩學的，由其父母或者其他監(jiān)護人提出申請，經縣級以上教育主管部門或者鄉(xiāng)級人民政府批準。（2）因身體原因申請免學、緩學的，應當附具縣級以上教育主管部門指定的醫(yī)療機構的證明。（3）緩學期滿仍不能就學的，應當重新提出緩學申請。44、按照義務教育法實施細則的要求，父母或者其他監(jiān)護人不送其適齡子女或者其他被監(jiān)護人入學的，以及其在校接受義務教育的適齡子282021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）女或者其他被監(jiān)護人輟學的如何處理?在城市由市或者市轄區(qū)人民政府及其教育主管部門，在農村由鄉(xiāng)級人民政府，采取措施，使其送子女或者其他被監(jiān)護人就學。45、按照義務教育法實施細則的規(guī)定，適齡兒童、少年如何到非戶籍所在地接受義務教育?經戶籍所在地的縣級教育主管部門或者鄉(xiāng)級人民政府批準，可以按照居住地人民政府的有關規(guī)定申請借讀。借讀的適齡兒童、少年接受義務教育的年限，以其戶籍所在地的規(guī)定為準。47、義務教育法實施細則規(guī)定的對受完規(guī)定年限義務教育的兒童、少年的標志是什么？對受完規(guī)定年限義務教育的兒童、少年，由學校發(fā)給完成義務教育的證書。受完當地規(guī)定年限義務教育獲得的畢業(yè)證書或者結業(yè)證書，可視為完成義務教育的證書。48、按照義務教育法實施細則的規(guī)定，適齡兒童、少年因學業(yè)成績優(yōu)異而提前達到與規(guī)定年限義務教育相應的初等教育或者初級中等教育畢業(yè)程度的，可否視為完成義務教育？可以視為完成義務教育。49、按照義務教育法實施細則的規(guī)定，實施義務教育的學校可收取什么費用？實施義務教育的學校可收取雜費。50、按照義務教育法實施細則的規(guī)定，實施義務教育的學校可收取費用標準和具體辦法,誰提出方案？誰批準？其他單位是否有權自行制292021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）定收費的項目及標準和向學生亂收費用？收取雜費的標準和具體辦法，由省級教育、物價、財政部門提出方案，報省級人民政府批準。其他行政機關和學校不得違反國家有關規(guī)定，自行制定收費的項目及標準；不得向學生亂收費用。51、按照義務教育法實施細則的規(guī)定，實施義務教育的學校對家庭經濟困難的學生，應不應當酌情減免雜費？應當酌情減免雜費。52、義務教育法實施細則對學生人身權和人格權的是如何保護的？（1）實施義務教育學校的教育教學工作，應當適應全體學生身心發(fā)展的需要；（2）學校和教師不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為；（3）對品行有缺陷、學習有困難的兒童、少年應當給予幫助，不得歧視。53、與已經出臺的一系列教育法律法規(guī)相比，新修訂的《中華人民共和國義務教育法》的優(yōu)勢或獨特性在哪里？答:第一，它有非常強的專門性，緊緊扣住義務教育的性質作出規(guī)定。義務教育的公益性、統(tǒng)一性、強制性和義務性都是它的專門性帶來的。第二，它有可操作性，這部法律盡量寫得具體，對于政府、學校、教師、教育教學活動、管理和投入都作了比較細的而不是原則性的規(guī)定。第三，它有針對性，立法意圖很明確。比如對于政府保障的責任、管理職責的規(guī)定，對學校不能分為重點學校和非重點學校的規(guī)定等，都302021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）是針對當前存在的熱點問題有針對性地提出解決的辦法。第四，它具有明確的規(guī)范性，法律責任規(guī)定得比較具體。在突出義務教育性質方面的條款很清楚、準確，容易操作，不會發(fā)生歧義。而且盡可能對義務教育階段一些法律問題進行了規(guī)范，而過去我們立法的一個難點往往是繞著走，比較原則。54、與1986年的《義務教育法》相比，新《義務教育法》在哪些方面有所突破？答：第一，指明了義務教育均衡發(fā)展這個根本的方向。第二，明確了義務教育承擔實施素質教育的重大使命。第三，新的《義務教育法》回歸了義務教育免費的本質。第四，進一步完善了義務教育的管理體制，強化了省級的統(tǒng)籌實施。都非常重要，這也是新《義務教育法》的一大亮點。第五，確立了義務教育經費保障機制。第六，保障接受義務教育的平等權利。第七，規(guī)范了義務教育的辦學行為。第八，建立了義務教育新的教師職務制度。第九，增強了《義務教育法》執(zhí)法的可操作性。贈送勵志修身名言警句可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。一一羅曼羅蘭不要詢問世界需要什么。問問什么事情可以使你活躍，然后付諸實踐。因為世界需要活躍的人。----霍華德瑟曼312021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。——李白不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。呂坤《呻吟語應務》書，能保持我們的童心；書能保持我們的青春。嚴文井一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什么偉大的事情來。車爾尼雪夫斯基燕雀安知鴻鵠之志哉！——陳涉?zhèn)ゴ蟮氖聵I(yè)，需要決心，能力，組織和責任感。——易卜生只有經過長時間完成其發(fā)展的艱苦工作，并長期埋頭沉浸于其中的任務，方可望有所成就。一一黑格爾堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)?！R爾頓人們心神不寧是因為總是拿自己平淡不起眼的生活與別人光鮮亮麗的一面相比較。----史蒂文弗蒂克志當存高遠。一一諸葛亮老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。一一曹操古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。蘇軾2021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游?！苤采斪魅私?，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東?！钋逭崭F且益堅，不墜青云之志?！醪鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。劉備大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里?！畎坠胖⒋笫抡撸晃┯谐乐?，亦必有堅忍不拔之志。一一蘇軾壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄?！懹慰茖W家的天職叫我們應當繼續(xù)奮斗，徹底揭露自然界的奧秘，掌握這些奧秘便能在將來造福人類。約里奧.居里書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。高爾基甘共苦書籍是全世界的營養(yǎng)品。 莎士比亞人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。車爾尼雪夫斯基志不強者智不達。2021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。——李清照燕雀安知鴻鵠之志哉！——陳涉未來是光明而美麗的，愛它吧，向它突進，為它工作，迎接它，盡可能地使它成為現實吧！車爾尼雪夫斯基志當存高遠。 諸葛亮讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。一一章學誠人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應。一一丁玲壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什么偉大的事情來。一一車爾尼雪夫斯基故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也?！蹶柮鞴餐氖聵I(yè)，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量。一一奧斯特洛夫斯基貧不足羞，可羞是貧而無志。一一呂坤我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大，活動才可以2021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）說是偉大的?！踉X夫毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理?！喔盒Q到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇?！獏怯裾律畹睦硐?，就是為了理想的生活?！獜埪勌烀跃淅硐氲娜宋锊粌H要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現?！诟駹栆粋€能思想的人，才真是一個力量無邊的人。——巴爾扎克我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身—這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想?！獝垡蛩固谷松鷳撊缦灎T一樣，從頂燃到底，一直都是光明的?！挸松膬r值，即以其人對于當代所做的工作為尺度?！飕|路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史?！櫜该看位貞洠瑢ι疃疾桓械截摼巍〈?021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！璧挛覀兓钪荒芘c草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所作為。——方志敏所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。魯迅人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的愿望。——巴金傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。一一魏徵人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩(wěn)定、冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。席慕蓉我們是國家的主人，應該處處為國家著想。一一雷鋒不勤勉的人生便是罪過。無技藝的勤勞就是粗野。羅斯金362021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）金錢和時間是人生兩種最沉重的負擔，最不快樂的就是那些擁有這兩種東西太多，我得不知怎樣使用的人。約翰生不屈不撓的精神，是人生成功的法寶。獲得幸福的惟一途徑，就是忘掉目前的幸福，以除此之外的目的作為人生目標。米勒持續(xù)不斷的勞動，是人生的鐵律，也是藝術的鐵律。巴爾扎克抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫長的人生道路的每一步上，都要經常鞭策自警，萬不可以為有過一兩次抽打就可以沿途平安了。“自新應似長江水，日夜奔流無歇時?！蔽簳幪師嵝牡娜松?，是事事滿意的人生。帕克372021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）盡管世界和人生是壞透了，其中卻有一件東西永遠是好，那便是青春。顯克維奇奮斗就是生活，人生惟有前進。巴金你的態(tài)度跟這改變；態(tài)度改變，你的習慣跟著改變；習慣改變，你的性格跟著改變；性格，你的人生跟著改變。馬斯洛人生，始終充滿戰(zhàn)斗激情。惠特曼既然人生，具有一切樂趣的全部人生，在我面前敞開來，又何必在這個狹窄的，閉塞的柜子里奮斗和勞作呢？列夫托爾斯泰人生，幸福不是目的，品德才是準繩。比徹382021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）人生，這是個莊得的字眼；人生，這兩個字的內涵如大海浩瀚。它是權衡一個人身心價值的天平，是輕是重，是強是弱，在它面前，都免不了要受到公正的評判。佚名人生并非游戲，因此，我們并沒有權利只憑自己的意愿放棄它。列夫.托爾斯泰人生包含著一天，一天象征著一生。佚名不能擺脫是人生的苦惱根源之一，戀愛尤其是如此。塞涅卡今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事，為群聊賦《今日》詩，努力請從今日始！文嘉2021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）人生必有風險，所以引人入勝亦在于此。名人名言大全人生并不像火車要通過每個站似的經過每一個生活階段。人生總是直向前行走，從不留下什么。劉易斯人生包括兩部分：過去的是一個夢；未來的是一個希望。人生并非游戲，因此我們沒有權利隨意放棄它。列夫?托爾斯泰人生不得行胸懷，雖壽百年，猶為天也。何良俊人生百年，立于幼學。梁啟超人生并非充滿了玫瑰花，倒是有時路上的荊棘刺痛了你。巴爾扎克4)2021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為無也。南史人生不發(fā)行往返車票，一旦出發(fā)了就再也不會歸來了。 羅日cinaz.要,羅蘭人生不靠運氣，而是看下棋的技術如何。佚名人生不可無夢，世界上做大事業(yè)的人，都是先由夢想來；無夢就無望，無望則無成，生活也就沒興趣。佚名人生不滿百，常懷千歲憂。佚名不能“只為了愛——盲目的愛，——而將別的人生的要義全盤疏忽了”。魯迅412021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）人生不是完全按照舞臺上的原則來辦事的。斯蒂文生人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人產。蕭伯納人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。列夫?托爾斯泰人生當貴顯，每談布衣交。誰肯居臺閣，猶能念草茅。陸次云人生不是自發(fā)的自我發(fā)展，而是一長串機緣。事件和決定，這些機緣、事件和決定在它們實現的當時是取決于我們的意志的?？贫鲃钪久匀松皇蹃砘仄?，一旦動身，絕不能復返。羅曼.羅蘭2021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）對人生來說，健康并不是目的，但它是第一個條件。武者小路實篤人生大病，只是一“傲”字。王陽明人生的光榮，不在于永不言敗，而在于能夠屢撲屢起。拿破侖人生到世界上來，如果不能使別人過得好一些，反而使他們過得更壞的話，那就太糟糕了。艾略特人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。魯迅人生的白紙全憑自己的筆去描繪。每個人都用自己的經歷填寫人生價值的檔案。佚名2021年中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試復習題庫及答案（精選）人生的本質就在于運動，安謐寧靜就是死亡。帕斯卡人生的長短不是以時間衡量的，而是以思想和行為去衡量。佚名人生的大騙子不是兩個，而是三個：名、利、權。林語堂人生的道路和歸宿，不是享樂也不是憂愁。努力啊，為了每一個明天，每個明天都比今天勝一籌。朗費羅人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步。佚名人生成功的秘訣是當好機會來臨時，立刻抓住它。狄更斯不是境況造就人，而是人造就境況世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么2021年中小學教師高級職