愛心護春雷活動方案通用5篇

第愛心護春雷活動方案通用5篇

愛心護春雷活動方案精選篇1

關(guān)愛幫扶貧困學生”活動方案為進一步形成關(guān)愛留守兒童教育事業(yè)的良好氛圍，按照上級通知要求，我校決定開展“關(guān)愛幫扶留守貧困學生”教育活動，特制定本活動方案：

一、指導思想

為貫徹黨的---精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，進一步加強對我校對貧困學生的幫扶工作，實現(xiàn)“不讓一個生活上有困難的學生失學，不讓一個思想上有困難的學生落伍，不讓一個學習上有困難的學生掉隊”的教育目標，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會。通過全體教師和學生的大力支持和學困生自己的努力，促進學困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學質(zhì)量。

二、工作措施

1、強化宣傳，提高認識

圍繞“關(guān)愛幫扶貧困學生”這一主題，開展“三個一”活動，即開展一次“國旗下講話”主題宣傳活動，召開一次座談會，教育學生學會關(guān)愛，學會幫扶。

2、加強領(lǐng)導，強力推進為加強對對貧困學生幫扶工作的組織領(lǐng)導，特成立幫扶工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組全面負責貧困學生幫扶的方案、協(xié)調(diào)和總體部署。

組長：

副組長：

組員：

三、幫扶方式

1、國家和社會幫扶項目優(yōu)先照顧；

2、學校結(jié)合自身實際在生活、學習上給予多方照顧，在思想、心理上進行科學引導。

四、幫扶內(nèi)容

1、思想上解惑

鑒于貧困學生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。許多貧困學生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?/p>

2、生活上資助

貧困學生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當?shù)馁Y助，每學期開學都要給貧困生購買學習用品及課外讀物，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學習。

3、學習上幫助提高

一部分貧困學生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此黨員要發(fā)揮“先鋒崗”作用，要從學習上去幫助，利用課余時間幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。

愛心護春雷活動方案精選篇2

活動背景：

扶貧濟困，用行動構(gòu)建和諧社會：解囊相助，讓愛心傳承中華美德。為弘揚勤儉節(jié)約的中華傳統(tǒng)美德，同時也展開當代小學生無私奉獻的精神以及對社會的關(guān)愛，我們特展開義務捐獻活動，把我們不需要的物品送給需要它們的人，踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的崇高志愿者精神。在此，我們向全班發(fā)出倡議：希望大家伸出援助之手，獻出愛心，為他們送去一縷縷陽光，一滴滴甘露。金錢有價，愛心無價，事實無情，人間有情。我們熱情期待你們的參與，請用悠悠愛心，點燃他們希望的曙光;請用點點甘露，滋潤他們?nèi)跣?，受傷的心靈。在X年“六一”兒童節(jié)來臨之前，能盡我們一份薄力，給智殘兒童送去溫暖!

活動意義：

為了讓每一個智殘兒童醫(yī)院的孩子都有書讀，讓每個孩子有衣服穿，有玩具玩，讓他們感受社會大家庭的溫暖，也為了使他們得到更多人的關(guān)注、關(guān)心、支持和幫助。開展此次活動的宗旨是為了增強我們對智殘兒童的了解，同時盡我們最大的努力去幫助他們，他們的快樂就是我們的快樂。

活動目的：

激發(fā)當代小學生的愛心，提升小學生的社會責任感。幫助智殘兒童。同時也給有愛心的同學一個平臺，讓他們傳遞愛心。

活動方式：

公益活動，義務捐贈。

地點：四二班教室

時間：六一前

活動方案：

1.通知四二班活動的時間、地點由班主任負責。

2.捐贈物品有個別家長負責。

3.主持人有馮成紅和藺升擔任。

4.捐贈者簽字和捐贈的物品清單記錄由家長負責安排。

結(jié)束后工作：

1、裝捐贈品的袋子有班主任負責負責。

2、當天結(jié)束后的物品分類送往致殘兒童醫(yī)院負責發(fā)放。

愛心護春雷活動方案精選篇3

一、活動背景：

消防安全，人人有責。隨著社會發(fā)展，有些人消防意識漸漸變淡。社會和校園火災事故頻頻發(fā)生，造成財產(chǎn)上的重大損失甚至失去生命。所以我們應該加強消防意識。針對大學生消防意識的缺乏，特別是大學生對于火災應急處理方式與應付能力。在此舉辦本次活動。

二、活動目的：

通過宣傳消防安全知識，加強師生的消防意識以及提升他們的對于火災的應急處理方法和應付能力。讓校園遠離火災，使師生有一個安全舒適的大學生活，享受和諧校園帶給他們的快樂。

三、活動主題及時間：

關(guān)注消防，珍愛生命。

時間：X年11月12號至X年11月22號

四、主辦單位:上海健康職業(yè)技術(shù)學院承辦部門：自律部，信息部，宣傳部。

五、活動內(nèi)容、時間、地點及人員：

內(nèi)容：

(1)聘請專業(yè)人員實際演示消防器材使用。

時間：19日14.00~15.30

(2)校園內(nèi)火災預防措施。

時間：20日14.00~15.30

(3)學會報警常識(電話119、火災現(xiàn)場位置、在路口專人接車等)。

時間：20日14.00~15.30

(4)在消防專業(yè)人員的引導下演習火災逃生常識。

時間：21日14.00~15.30、22日14.00~15.30)

(5)消防知識趣味答題賽：

比賽規(guī)則：采取搶答方式。每班三人，取優(yōu)勝者前五名，給予簡單的物質(zhì)獎勵，分組淘汰制。初賽每六個班一組，每組第一名進入復賽;復賽每六個優(yōu)勝者為一組，前兩名進入決賽;決賽決出前五名為優(yōu)勝者。

時間：23日14.00~16.30

地點：學校操場

參與人員：全校師生

六、宣傳工作:

(1)消防安全橫幅:懸掛校園主干道上。

(2)利用黑板報和校園展示欄展示消防常識和消防圖片。

七、其他：

(1)聘請學院保衛(wèi)部門消防專業(yè)人員做消防安全報告及消防器材的使用演示等。

(2)比賽用獎旗、獎狀或小物品。

愛心護春雷活動方案精選篇4

為了貫徹落實央、省、市、縣改進工作作風、密切聯(lián)系群眾有關(guān)規(guī)定和“改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”主題活動要求，進一步深化千名教師與千名留守兒童、貧困學生、特殊兒童“1+1+1”結(jié)隊幫扶活動及“家校攜手，共育新人”大家訪活動成果，更好地發(fā)揮廣大教職工的模范育人作用，營造和諧健康的教育發(fā)展氛圍，學區(qū)決定在全鎮(zhèn)深入開展“1+1+1”“五送”大幫扶活動?，F(xiàn)將活動安排如下：

一、指導思想

以---和“---”重要思想為指導，深入貫徹---，全面落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》精神，按照“鎮(zhèn)校參與，師生結(jié)對，關(guān)愛幫扶”的要求，結(jié)合““改作風、提效能、抓落實、促發(fā)展”主題活動要求和“家校攜手，共育新人”大家訪活動，從解決留守兒童、貧困學生和特殊兒童受教育過程中最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題入手，有針對性地提出行之有效的措施和方法，以心靈關(guān)愛、健康成長為核心，力爭使留守兒童、貧困學生和特殊兒童學有所教，困有所幫、愛有所依，為他們營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，為辦好人民滿意教育、促進鎮(zhèn)域經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展、構(gòu)建文明和諧貞元做出積極貢獻。

二、組織機構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

三、活動內(nèi)容

全鎮(zhèn)要在去年“1+1+1”結(jié)隊幫扶留守兒童、貧困學生、特殊兒童的基礎上，按照“力所能及、盡力幫扶、關(guān)注民生、促進和諧”的原則，從解決貧困學生家庭最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題入手，組織廣大教職員工和學生積極開展“五送”活動：

一是送技能。經(jīng)常性的為貧苦學生家庭傳送勤勞致富的信息、幫助他們購買勤勞致富書籍，組織貧困家庭家長開展勞動技術(shù)培訓等活動。

二是送勞力。即在“三夏”、“三秋”等農(nóng)忙時節(jié)，幫助貧困家庭進行農(nóng)田耕作，收獲莊稼，開展經(jīng)常性的家務幫扶活動。

三是送物資。即根據(jù)農(nóng)時，為貧困學生家庭送去生產(chǎn)生活物資，幫助貧苦家庭解決燃眉之急。

四是送產(chǎn)業(yè)。即幫助貧困學生家庭謀劃致富產(chǎn)業(yè)，開展種植、養(yǎng)殖等切合家庭實際的脫貧扶助活動。

五是送健康。即對貧困家庭成員開展普及健康知識教育，為他們進行體檢，為殘疾人配送相應輔助設備等。

四、活動安排：

第一階段：4月11—20日，各校在去年“1+1+1”幫扶學生的基礎上，進一步摸清貧苦學生家庭情況，建立貧困家庭檔案，確定包抓對象，制定“五送”活動計劃。

第二階段：4月21日—5月10日，全鎮(zhèn)各小學要結(jié)合本校摸底情況，集中開展形式多樣化的“五送”幫扶活動，將全鎮(zhèn)“1+1+1”幫扶活動推向高潮。

第三階段：5月11日——20日，各校建立完善“五送”幫扶活動記載檔案，上報本次“五送”幫扶活動工作總結(jié)，學區(qū)將在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進行交流，評比。

4、幫扶措施

（1）、學習上優(yōu)先輔導。明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果，建立進步檔案，幫助和引導他們樹立堅定的學習信心，懂得科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。

（2）、生活上優(yōu)先照顧。從生活方面對留守兒童、貧困學生和特殊兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，激發(fā)他們的生活熱情，幫助和引導掌握力所能及的生活技能，養(yǎng)成良好的生活習慣，讓家長放心。

（3）、生活上優(yōu)先安排。堅持鼓勵留守兒童、貧困學生和特殊兒童對參加少隊、書畫、演講、問題等集體性活動，或者依據(jù)個體特點為他們專門開展一些活動，幫助引導他們在活動中獲得關(guān)愛和溫暖，在活動中體驗成功，培養(yǎng)自立意識和自強能力。

（4）、物質(zhì)上優(yōu)先資助。要從物質(zhì)上對留守兒童、貧困學生和特殊兒童給予全面幫扶，確保他們優(yōu)先享受“蛋奶工程”、困難資助、

物質(zhì)幫助等助學政策，使他們享受到黨和政府的溫暖，從內(nèi)心深處激發(fā)學習生活的勇氣和力量。

（5）、家訪上優(yōu)先選擇。對留守兒童、貧困學生和特殊兒童經(jīng)常電話尋訪或者家訪，向家長反饋學生在校思想、學習情況，指導家長科學教育孩子，對家長關(guān)心的熱點難點問題做好解釋和宣傳，贏得家長對學校的理解和支持。

（6）、產(chǎn)業(yè)上優(yōu)先幫扶。深入幫扶對象家中，優(yōu)先對留守兒童、貧困學生和特殊兒童家庭進行種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)等方面的產(chǎn)業(yè)幫扶，使學生家庭早日脫貧，學生能順利完成學業(yè)。

五、幾點要求

1、加強領(lǐng)導，夯實責任。學區(qū)將對各校幫扶情況，進行明察暗訪，各校領(lǐng)導切實帶頭，扎實做好此項工作。

2、有序推進，扎實幫扶。學區(qū)將組織人員進行檢查，對幫扶活動不力的學校予以通報，對活動中典型的人和事進行宣傳，召開幫扶經(jīng)驗交流會。

3、強化考核，確保實效。各校要扎扎實實開展好此項活動，確保幫扶活動不走過場，務求實效。

愛心護春雷活動方案精選篇5

希望生是對在學習和品行等方面暫不能達到學校一般性要求的學生的稱謂。希望生的存在作為一種較為普遍的教育現(xiàn)象，越來越引起人們的重視。因此我們提出了“從最后一名學生抓起”的口號，切實做好希望生轉(zhuǎn)化工作，為使這項工作健康、有序、持久的開展，學校特訂立本方案。

一、活動宗旨：

通過同學們的“1+1”結(jié)對幫扶，實實在在的互相幫助提高，并通過活動建立同學之間的友情，并通過互助活動帶動全班學習熱情和氛圍，提高班級凝聚力，創(chuàng)建文明、團結(jié)、和諧的校園文化。

二、活動地點：

三、活動時間：

10月17日（第八周）——12月9日（第十五周）

四、活動對象：

幫扶人：本班優(yōu)秀生被幫扶人：本班希望生

五、活動要求：

1、第八周各班主任對本班學生進行摸底，并上報優(yōu)秀生及希望生檔案，并根據(jù)情況進行結(jié)對子。

2、第九周星期二第七節(jié)課學校