剪紙興趣小組活動計劃

剪紙興趣小組活動計劃剪紙興趣小組活動規(guī)劃

剪紙興趣小組活動規(guī)劃

一、指導思想：

剪紙是一種民間藝術，它對培育學生的思維力量、動手力量、審美力量有很大的作用。通過剪紙作品的學習觀賞，嘗試剪紙工具、材料與制作過程，塑造體驗剪紙學習的樂趣、方法，促進學生藝術的感知與觀賞力量，藝術表現(xiàn)與創(chuàng)作力量，形成根本的美術素養(yǎng)，培育學生喜愛民間傳統(tǒng)工藝的熱忱。

二、教學剪紙的意義

剪紙，是我國廣為流傳的民間藝術形式。孩子們對此特別感興趣。一張彩紙、一把剪刀，就可以活敏捷現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達內(nèi)心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來。寥寥數(shù)筆，用品、車船、花卉、果蔬、蟲魚、鳥獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。

剪紙可以可以通過手部肌肉的熬煉，增加協(xié)調性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培育了學生的動手操作力量，也可以培育學生動腦思索的力量，讓學生有一種成就感。

三、教學背景：

在平常的教學實踐活動中，我們不難發(fā)覺，學生有著劇烈的動手操作欲望：在生活中，他們喜愛擺布各式玩具；在課余，他們喜愛圍在一起用手中各色的紙剪剪、折折、畫畫，這已形成課間一道亮麗的風景線；在課堂上，他們最期盼的是教師讓大家動手操作起來，這往往成為孩子們求知創(chuàng)作的平臺，學生生理需要和認知特點，教師可因勢利導，從孩子的興趣動身，將孩子的內(nèi)需化為學習的動力，從培育孩子的動手操作力量動身，力求創(chuàng)設共性化的學習空間。因此“靈活的雙手，五彩的世界”便成了我們剪紙小組活動的主題。

四、學情分析

初中的學生由于原來始終都沒有特地上過剪紙課，對剪紙只有初步的熟悉，剪紙地方法和技巧可以說是少之極少。但大局部同學對剪紙?zhí)貏e有興趣，每次學校出了剪紙刊都仔細的觀看、思索，又得還仔細地動手試剪，一次又一次的修正自己的剪紙作品，不斷的進步。但也有少數(shù)同學對這個興趣不大，有些是膽子小不敢動手，擔憂自己剪不好等。所以在最初的幾堂課中將特地講一講有關剪紙的一些幾本學問，從一些簡潔的圖案開頭剪起，讓他們對剪紙有興趣，并漸漸提高難度。

五、教學目標

1、培育學生們的剪紙興趣，養(yǎng)成細心、急躁的好習慣。2、剪紙題材來源于生活，要多觀看生活中的人和景物。3、學會看各種折法示意圖，了解各種符號的意義。4、折、畫、剪時要大膽細心，使自己的作品富有制造性。教學重難點：

重點：嫻熟地使用剪刀、刻刀、毛筆、顏料等工具；把握剪紙的造型、保存和鑒賞學問。能照著較簡單的剪紙范例在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成作品，鼓舞自己設計作品。

難點：嫻熟地使用剪刀、刻刀、毛筆、顏料等工具；把握剪紙的造型、保存和鑒賞學問。能照著較簡單的剪紙范例在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成作品，鼓舞自己設計作品。

六、參加學生全校喜愛剪紙的同學七、教學措施

要想上好一節(jié)剪紙課，絕非簡單的事，教師說了還要學生在實踐中明白才行，教學是要考慮到學生個體的差異，所以教師必需在教法上下功夫：

1、對局部學生可以近距離演示屢次；

2、充分地調動學生相互學習的積極性，可以面帶點的學習，讓他們在開心的氣氛中把握所學學問；3、在教學中發(fā)覺問題，不肯定立刻講答案，可以先啟發(fā)學生自己去探究去解決問題，這樣即培育了學生的動手操作力量，也培育了學生動腦思索的力量，讓學生有一種成就感。

4、盡量多的讓學生們觀看實物，大膽嘗試，多鼓舞，準時鼓舞。5、盡量使用多媒體教學，讓孩子們多觀賞名家作品。

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剪紙興趣小組活動規(guī)劃

興趣小組是課堂教學的補充和延長，剪紙制作是一項能培育學生動手、動腦，啟發(fā)兒童制造思維的重要活動，是教師引導學生發(fā)揮想象力、制造力的教育活動。這項活動布滿趣味性。他們動手的積極性很高，也都特別喜愛這項活動，通過訓練，學生的動手力量，觀看力量等各方面都會得到很大的提高。一、活動目的：

本學期開設的剪紙興趣活動為一局部有特長愛好的學生供應一個展現(xiàn)共性才藝的時機和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展現(xiàn)，并以點帶面，促進全校的美術活動安康開展。通過活動的開展，力爭實現(xiàn)提高學生的探究興趣，增加學生的創(chuàng)新意識，拓展學生的制造力量，開拓學生的思維空間，豐富學生的課余文化生活，進一步了解美術的根本學問，提高學生美術觀賞水平及制造力量的目標，同時活動中有助于對學生細心和急躁的培育二、活動要求：

1、組織學生按時參與活動，并保持室內(nèi)清潔。2、每周三下午第三節(jié)課開頭活動，小組成員必需準時到達指定教室進展學習。3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與剪紙活動無關的事。

4、每次教師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。5、愛惜教室內(nèi)的設施和用品。三、活動內(nèi)容：

1、教師講解，剪紙“圖案設計”和“剪紙技法在生活中的應用”。2、學生操作。

3、展現(xiàn)優(yōu)秀學生剪紙作品，提高觀賞水平。4、準時記錄活動內(nèi)容。（集體或個人）四、定期舉辦手工制作競賽：

舉辦作品展覽，溝通，回憶、總結學習成果，為同學們供應表現(xiàn)自己實力、增加自信念的舞臺，穩(wěn)固手工活動的效果。教師要細心指導，嚴格把關。學生應大膽構思，不拘一格，細心制作，多出佳作。要協(xié)作學校各種慶典活動準時宣傳和展現(xiàn)，努力將孩子們的作品推介出去，使這項活動成為我校的一大特色。

總之，我努力從培育學生的興趣動身。緊緊圍繞“讓藝術走近校園，效勞班級，