職業(yè)生涯規(guī)劃的經(jīng)典案例

職業(yè)生涯規(guī)劃的經(jīng)典案例

一、基本情況

女，XX年出生，20XX年9月考入XX省屬大學(xué)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院對(duì)外貿(mào)易

專業(yè)，業(yè)余時(shí)間兼修電子商務(wù)專業(yè)課程，20XX年6月畢業(yè)。父母在一座

小城市，一般工人家庭。

二、個(gè)人分析

Strengths：

1.做事認(rèn)真、踏實(shí)，生活態(tài)度積極，善于發(fā)現(xiàn)新事物和環(huán)境友好的一

面。

2.待人真誠(chéng)，放得開(kāi)，樂(lè)于與人交往和溝通，善于開(kāi)導(dǎo)別人。

3.有責(zé)任心、愛(ài)心，并且喜歡相關(guān)的工作。

4.喜歡思考問(wèn)題，有一定的分析能力，有尋根究底的興趣，做事之前

一定要將事情想清楚。

5.有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的知識(shí)實(shí)力，英語(yǔ)水平不錯(cuò)。

6.心思細(xì)膩，考慮問(wèn)題比較細(xì)致、周到。

7.邏輯性和條理性較好，書(shū)面表達(dá)能力較強(qiáng)。

8.當(dāng)過(guò)班干部，組織過(guò)集體活動(dòng)，有一定的組織管理能力和管理經(jīng)驗(yàn)。

9.愛(ài)好：喜歡能讓自己靜下心來(lái)的工作環(huán)境，能自我控制，安排好工

作，善于做跟人打交道的工作。

Weaks：

1.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng)，也就是快速適應(yīng)環(huán)境

的能力不夠。

2，口頭表達(dá)有時(shí)過(guò)于細(xì)節(jié)化，不夠簡(jiǎn)潔。

3.做事不夠果斷，尤其做決定的時(shí)候往往猶豫不決。

4.工作、學(xué)習(xí)有些保守，學(xué)習(xí)速度較慢。

5.冒險(xiǎn)精神不夠，創(chuàng)新能力有待提高。

6.做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行。

7.不喜歡機(jī)械性、重復(fù)性的工作，也不喜歡沒(méi)有計(jì)劃沒(méi)有收獲的忙亂，

不喜歡應(yīng)酬和刻意為之的事情。

Opportunities：

1.就專業(yè)方面來(lái)說(shuō)，加入世貿(mào)組織后中國(guó)的國(guó)際化程度越來(lái)越高，外

語(yǔ)的使用越來(lái)越廣，就業(yè)機(jī)會(huì)較多。

2.現(xiàn)在是一個(gè)計(jì)算機(jī)信息的時(shí)代，國(guó)際、國(guó)內(nèi)貿(mào)易的形式越來(lái)越多地

使用電子商務(wù)進(jìn)行交易，就業(yè)機(jī)會(huì)較多。

3.學(xué)校提供了一些很好的學(xué)以致用的機(jī)會(huì)，可以積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，

同時(shí)有很多的機(jī)會(huì)與各行業(yè)人士接觸、交流、學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

4.身邊有很多優(yōu)秀的同學(xué)，可以多向他們學(xué)習(xí)，并且有構(gòu)建良好人際

關(guān)系的條件。

Threats:

1.人民幣升值及國(guó)際金融危機(jī)，使中國(guó)的出口下降極快，外貿(mào)行業(yè)的

就業(yè)機(jī)會(huì)非常悲觀。

2.電子商務(wù)企業(yè)除個(gè)別知名企業(yè)外，大部分企業(yè)都處在初創(chuàng)時(shí)期，并

不能很好地贏利。

3.最近幾年大學(xué)擴(kuò)招，畢業(yè)生很多，而機(jī)會(huì)不一定是均等的，自己的

家人不能在就業(yè)上對(duì)自己有幫助。

三、未來(lái)的最佳選擇

與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)有外貿(mào)行業(yè)、電子商務(wù)行業(yè)，但這兩個(gè)專業(yè)市場(chǎng)化

程度較高，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)能力有較高的要求，而這正是自己的劣勢(shì)。

求職考慮能夠很好地發(fā)揮自己與人溝通能力強(qiáng)的職業(yè)，如教育行業(yè)，

既能展示自己的優(yōu)勢(shì)，又跟個(gè)人專業(yè)結(jié)合，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)性要求也相對(duì)低一些。

四、現(xiàn)在應(yīng)做的準(zhǔn)備

如果要從事教師職業(yè)，自己的學(xué)歷需要進(jìn)步提高，有必要繼續(xù)深造，

但考慮到個(gè)人及家庭條件，還是先工作兩年有一些實(shí)際的體驗(yàn)，也多積累

些經(jīng)驗(yàn)，然后再去學(xué)習(xí)比較好。

五、3～5年的職業(yè)目標(biāo)

1.進(jìn)入教育行業(yè)。

2.考上省師范大學(xué)的教育專業(yè)研究生。

3.畢業(yè)后成為教師。

六、行動(dòng)計(jì)劃

1.今年努力考過(guò)專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)，并進(jìn)一步向?qū)I(yè)八級(jí)的要求靠近，尋

找英語(yǔ)家教的機(jī)會(huì)，獲得一些教育的體驗(yàn)，至少對(duì)中小學(xué)生的情況有些了

解。

2.開(kāi)始留心教育行業(yè)的招聘廣告，注意看招聘教師時(shí)的要求，向這一

要求的方向努力。

3.關(guān)注教育行業(yè)的其他職位，發(fā)現(xiàn)其中是否有適合自己的職位。

4.不要被外貿(mào)、電子商務(wù)的相關(guān)職位轉(zhuǎn)移了注意力。

5.留意省師范大學(xué)教育專業(yè)研究生招生計(jì)劃，選擇適合自己的專業(yè)及

導(dǎo)師，找機(jī)會(huì)旁聽(tīng)他們的課程。

七、求職實(shí)踐總結(jié)

按計(jì)劃行動(dòng)之后，小常發(fā)現(xiàn)教育行業(yè)的教師職位門(mén)檻相對(duì)于她來(lái)說(shuō)，

確實(shí)比較高，她根本沒(méi)有機(jī)會(huì)，但教育行業(yè)中其他的行政后勤崗位中還是

有適合自己的。

經(jīng)過(guò)半年的努力與準(zhǔn)備，她終于被一家職業(yè)高中看中，錄取為學(xué)校機(jī)

房的網(wǎng)管，主要的職責(zé)是：維護(hù)學(xué)校機(jī)房設(shè)備，在上課時(shí)間為相關(guān)教師準(zhǔn)

備好機(jī)器，協(xié)助管理學(xué)生上機(jī)，在非上課的自習(xí)時(shí)間，為來(lái)機(jī)房上機(jī)的學(xué)

生服務(wù)。這個(gè)工作自主性較強(qiáng)，平時(shí)時(shí)間比較自由，小常可以有時(shí)間復(fù)習(xí)

為考研做準(zhǔn)備;學(xué)生上機(jī)時(shí)，為學(xué)生服務(wù)也適合她的樂(lè)于并善于與人交往

的個(gè)性特點(diǎn)，她工作得非常愉快，自然受到學(xué)生歡迎和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

小常一邊在學(xué)校上班，熟悉學(xué)校的環(huán)境;一邊備考研究生;另外，她了

解到學(xué)校有在職學(xué)習(xí)名額，還準(zhǔn)備爭(zhēng)取學(xué)校的在職學(xué)習(xí)名額，到師范大學(xué)

進(jìn)修，回來(lái)繼續(xù)為學(xué)校服務(wù)。

在一個(gè)符合自己優(yōu)