中班消防安全教育教案

中班消防安全教育教案

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序言

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中教案、高中教案、大學教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和寫法，敬

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中班消防安全教育教案

安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是

多姿多彩的，安全教育也應把握時機。那么關(guān)于中班消防安全教案有

哪些呢?以下是本店鋪為大家準備了20XX年中班消防安全教育教案

范本，歡迎參閱。

中班消防安全教育教案一

設(shè)計背景

孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好

奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，

他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使

小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到

的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實用的知識，增強幼

兒防火意識，提高幼兒防火能力。

活動目標

1、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力

重點難點

重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

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活動準備

消防標志，火災逃生視頻，兒歌視頻。

活動過程

一、出示消防標記，介紹11.9是消防日。

1.認識火警電話119

創(chuàng)設(shè)情景表演(新年到了，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻

草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好

啦，著火了!”)

(1)討論“你怎么知道著火了?”

(2)著火了我們該怎么辦呢?

重點教育幼兒,盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119

圖片，介紹11.9是消防日，同時告訴幼兒119是火警電話。因為小

朋友年齡還小，當有火災時，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。

二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，

甚至會把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避

免火災的發(fā)生呢?引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。

(附屬圖片，加深認識)

1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

2.不玩插座、插頭和電線。

3.不能隨便燃放煙花爆竹。

4.提醒爸爸不亂扔煙頭。

5.認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。

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三、學習火災逃生

1、觀看視頻。

2、討論逃生的初步方法方法。

首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

3、幼兒練習逃生的方法。

四、播放消防知識兒歌結(jié)束。

教學反思

一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生

活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭

炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教

育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。

二、活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋

找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出

不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從

小培養(yǎng)安全意識。最后，兒歌結(jié)束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。

三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社

會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正

成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成

長起到的作用。

中班消防安全教育教案二

活動目標：

1、了解簡單的消防安全知識。

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2、學習自救逃生的本領(lǐng)。

3、提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。

活動準備：

1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。

2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的

知識。

3、彩紙、記號筆人手一份。

4、火災錄像、煙霧發(fā)生器等。

5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。

活動過程：

一、談話，回憶消防的相關(guān)知識

1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展

示相應的照片)

2、消防車與平時的汽車有什么不同?

3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?

請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否

正確。

二、學習自救逃生的本領(lǐng)

1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災)：活動室某角

落著火了，幼兒在

2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

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4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全

的。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進;用濕毛巾

捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

三、設(shè)計安全出口標志

1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?

2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

3、你想怎么來設(shè)計安全出口標志?

4、幼兒設(shè)計安全出口標志。

5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)

四、逃生演習活動

1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做?

2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。

3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解

決的?

中班消防安全教育教案三

活動目標：

1、認識到火災的危害，不玩火遠離火。

2、學習火災的基本自救方法。

3、能積極參加演習活動，并學會自我保護。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準備：

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1、滅火器圖片。

2、火災自救圖片。

活動過程：

一、談話導入。

教師：小朋友們馬上就要放寒假了，你們開心嗎?

教師：放寒假了，大家都會在家里過年，小朋友們你們喜歡過年

嗎?

教師：那小朋友過年的時候你們都會怎么樣來慶祝新年?怎樣做

呢?

引導幼兒回答

教師小結(jié)：

哦，原來過年的時候大家都會穿上新衣服，爸爸媽媽做很多很多

好吃的東西;還會一起放鞭炮、放煙花;還有的會去外婆外公、親人家

玩呢等。

二、認識火災的危害

教師：小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時

候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發(fā)生什么危險呢?

引導幼兒回答(著火)

教師：那小朋友說說如果不小心著火了會有什么危害呢?

教師小結(jié)：會發(fā)生很多危險的事情，會把房子燒著、把很多東西

也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們?nèi)恕⒚俺鰜淼臐?/p>

煙也會使人窒息死亡等。

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三、火災的自救方法。

教師：如果著火了怎么辦呀?

教師：在屋里著火了要怎么做呢?

教師：我們在屋里著火了的話，我們就要趕緊跑出屋外。我們應

該怎樣樣跑出去呢?

教師：我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速

的跑出去。

教師出示滅火器圖片：還可以請大人拿到滅火器對著著火的地方

噴灑滅火，看這就是滅火器。

教師：火如果很大的話，我們應該怎么做?

教師：我們應該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119

火災電話，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。

教師出示圖片：看這些就是消防員叔叔;他們正在火災的地方救

火呢。

教師小結(jié)：所以小朋友如果遇到火災我們不要驚慌，不能站在原

地哭，我們因該自己想辦法逃出去，向我們剛才說的方法一樣，捂住

嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。

四、結(jié)束部分。

教師：在我們生活中有很多地方都容易引起火災，所以小朋友們

更該注意安全，遠離火。

中班消防安全教育教案四

活動目標：

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1、了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。

2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等

標志，知道它們的含義，學會簡單的自我保護方法。

3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不

玩火。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。

2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)

電)。

活動過程：

1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

(1)教師出示圖片，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒?”

“小朋友想一想，火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?”(火在燃燒，火

可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。

(2)老師總結(jié)并補充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離

不開火。

2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

剛才，大家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不

當，火也是很危險的，它一旦發(fā)起脾氣來，就會形成火災，誰也管不

住。

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誰知道火災怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當會造成火災，會

給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。)

引導幼兒說出預防火災的方法：

①火柴、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危

險的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時阻止。

②蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中，

還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

3、出示并認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標志，教幼兒知道

其特殊含義并懂得預防火災。

4、討論：萬一出現(xiàn)了火情，該怎么辦?

讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

著小火了怎么辦?著大火了呢?(不能坐電梯，不能往上逃)困在房

間里?公共場所著火怎么辦?

小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了小火，我們可

以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小

朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話。

5、小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓大家都

知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候，告訴他們，讓

他們也知道一些預防火災的知識，好嗎?

中班消防安全教育教案五

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活動布景：現(xiàn)在愈來愈多的消息上報導某某處所又著火了，喪失

慘痛，或有職員傷亡。孩子們來到幼兒園也會相互說著他們在電視上

的所見所聞。平安教誨無所不在，這不正是一個很好的教誨契機嗎?

是以，展開了本次活動。

活動目標：1.經(jīng)過歷程活動，讓幼兒懂得幾種常見的滅火體例，

開端懂得精練的消防常識。2.教誨幼兒不玩火，幸免產(chǎn)生火警。

活動準備：1.燭炬2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。

2.有關(guān)滅火的錄相。3.人手一份操縱圖片(圖上畫的是在著火的時光，

幾個小伴侶采納的不合的滅火體例)。

活動歷程：1.游戲：滅燭炬西席出示燭炬，點燃。"請小伴侶動

頭腦想想，用什么辦法能把燭炬熄滅呢?"幼兒想出辦法后，，請幼兒

到前面試一下，小結(jié)。

2.會談，"呈現(xiàn)了火情，該若何辦?""現(xiàn)在天氣干燥，假如呈現(xiàn)火

情，我們小伴侶該若何辦呢?"領(lǐng)導幼兒說出各種滅火的體例。小結(jié);

適才小伴侶想出的體例都不錯，假如呈現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅

火、用濕布毀滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火…但小伴侶要記著，

假如呈現(xiàn)大火的時光，我們一定要先撥打119德律風。

3.請幼兒看錄相。"頭幾天，有個處所著火了，我們來看看他們

想出的體例和我們想出的體例一樣不一樣?"看完錄相，提問："他們

想到了哪些體例?""哪些體例是我們沒想到的?"(開窗，捂著嘴、鼻跑

出炊火區(qū))。小結(jié)：火小的情況下，我們可以采納開窗，用水、沙子、

濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時光，我們撥打119德律風，消防

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叔叔還沒到，我們小伴侶一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑

出炊火區(qū)，學會愛護自己

4.幼兒操縱請小伴侶看操縱圖片，圖上畫的是幾個小伴侶在著火

的時光采納的不合的體例，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為體例

好的就在圓圈內(nèi)打上"肌焙擰會談：用扇子扇，是不是是的體例?"小

伴侶想想，爺爺、奶奶生爐子的時光，用扇子輕輕地扇，火就越扇越