2023年-少年風采小學作文

第頁2023少年風采小學作文少年風采小學作文

在平平淡淡的日常中，說到作文，大家確定都不生疏吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是我細心整理的少年風采小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

少年風采小學作文1

青春如百花齊放般絢爛無比，有生氣勃勃的綠，有寬廣浩瀚的藍，有如燃燒般的火紅，有如漂浮的云朵般的白——題記

青春，好似舞帶飛揚，揮成一簇簇盛開的花朵；青春，好似細針織繡，編織無窮無盡的夢想；青春，好似雨點跳動，滋潤青春的我們的心田……青春，不知是誰將它抹了一筆又一筆，將它點綴得色調紛呈。有白有綠有藍又有紅。

青春是白色的，和藹為純，朦朧為白。它是我們心靈上披撒的一層輕紗；它是我們純潔和藹的心靈；它是不行玷污的青春的美；它是萬籟俱盡悄無聲息賜予的心靈的一次安靜；它是我們仰視藍天白云朵瞬間都是絢麗，每一剎那都有我們每一張臉上的笑容……

青春是紅色的。

它是漫山遍野的紅色；是展臂飛揚的絲帶；是一望無際的稻穗。它擁有著豐碩的果實，他披撒著火紅的夕陽，承載著落日的輝煌與漂亮。我們擁有奮斗后的碩果，我們欣賞著最終的一抹夕陽。明天，會更美妙。

夕陽，朝霞，夕陽……都一樣美妙。

少年風采小學作文2

長袖褪成短袖，時間一點一滴。太多的叛逆將我們的放任不羈磨得失去志氣，太多苦痛榨干了原本直視蒼天雙眼的淚滴。驀然回首，童真已去，學習將尊嚴踩在腳底……或許，少年風采，便是化繭成蝶，苦痛而絢麗……

原以為三年是段很長的時間，不想只是一樓到三樓的距離，看著一樓如穿林彩蝶般來往跳動的靈動身影，心中莫名地升起一種乏累，好似自己失去了往日的風采，自嘲地笑了笑，邁著匆忙的腳步奔向教室，今日，還有許多事要做呢。一如既往的寂靜，只聽見沙沙的，筆與紙的摩擦聲，跳動進雙耳。不知不覺，原本一個個穎脫不羈，風采張揚的少年，好似也不甘地輸給了時間。

然而真的是如此嗎？元旦那天，我們的少年，用他們生命的最強音告知我，他們風采照舊，青春不落幕！假設有斗志，還有向往，此生“扶搖直上九萬里〞！

“信任自己，中考必勝！〞

天陰陰沉沉，雨淅淅瀝瀝，人熙熙攘攘，會場的氣氛卻熱情得直沖云霄。一場場的節(jié)目好似一波波浪潮，將全場氣氛慢慢調到頂點。然而好似美中缺乏的便是少了往年耀武揚威的熒光棒，呵呵，連熒光棒都風采不再了呢，我笑了笑，連這點一年一度的節(jié)日都要壓制嗎？

好似是回應似的，一曲憂愁徘惻的?十年?悠閑而出，我的思潮隨之起伏：不斷有人進入我們的世界，同樣，也不斷有人離開，不是怕成長，而是怕遺忘，漸漸的生疏，轉化為苦痛，磨平棱角，遺失輕狂。莫非時間真無情?。慷溉?，漫天熒彩指穹蒼，萬光道道向青霄！一聲移山倒海的歡呼涌向四方，驚起千堆人潮，一種好似久久壓抑的靈魂帶著少年風采，如同一條巨龍勃然而起！我笑了，呵呵，少年風采。是任何東西都無法壓制的。這個世界，不遵守規(guī)那么的人是廢物，但連本心都丟掉的，更是連廢物都不如！規(guī)那么并不壓制青春，外表的寂靜也只是蟄伏！

蟄伏，是為雄起，當然，化繭成蝶充溢殘酷，但是那曇花一現(xiàn)的風采，卻直上九天！或許青春只是白色的單調，但它完備地折射出了絢麗的少年風采?！靶釜q能畏后生，丈夫未可輕年少〞！少年風采，是“初生牛犢不怕虎〞的不畏天地，是“糞土當年萬戶侯〞的輕狂不羈，是“扶搖直上九萬里〞的壯志豪情，是“雖千萬人吾往矣〞的風采無敵！

少年風采小學作文3

少年，是每一個人都經(jīng)驗過的一段路程，可以那么說，少年是一個人最難以遺忘的

我們會問：“少年是什么呢，無異乎年輕嘛，有什么大不了的。〞少年是青春，青春是活力，是跳動，是舞步，……青春是沖動，是激情，是澎湃，是希望……

我們都有過沖動的事情，那就是少年時的事情吧，我們沒有大人那般考慮的太多，只不過是自己喜愛做的，沒有大人的深思遠慮，思前想后。少年，我們已經(jīng)脫離了懵懂無知的小時，盡管思想不太成熟，但是我們已經(jīng)蛻變成少年。我們有了自己的思想，我們會想怎么呈現(xiàn)我們的風采，總會把自己最好的一面呈現(xiàn)出來。在衣著，我們有了自己的思想，不情愿自己的親人在旁邊指指引點，我們認為我們情愿穿什么做什么是我們自己的事情。在思維上，我們有了自己得見解，不甘心任人擺布，甚至我們會不滿他人的.看法，一意孤行，但是這是我們都會遇到的，我們不能去評激這就是錯的，不是嗎？

這是我們作為少年獨有的風采，我們不甘心不情愿被他人當做小孩子，在我們的潛意識里，我們渴望被認可，我么認為，我們是大人了，不再是個孩子。我們充溢希望。

我們是希望，是憧憬，是跳動，對于我們的興盛，當幼小時，希望的種子總回落在我們的心里，生根發(fā)芽開花，嬰兒，兒童，少年，我們擁有無限的活力去追尋這個夢想又是夢想不行能實現(xiàn)，我們也只想盡自己的努力去實現(xiàn)它，因為我們有著堅決不移的夢想，盡管我們明白這是天方夜譚，自己卻一意孤行。

我們起先追求美，追求時髦，這是我們的風采，誰會情愿像個山野村姑或農夫，穿著打著補丁的衣服破破爛爛的褲子呢？美是全部青少年都追隨的。奇裝異服，是我們風采的表達，我們都渴望完備，只惋惜差強人意，我們希望別出心裁，卻經(jīng)常落空，我們都是完備主義，但是我們明白這是不行能的事。但是我們每個人擁有不同的風采確實無法比較的。

少年風采是英語的26個字母，是10個阿拉伯數(shù)字，是A、是N、是Y、是5是8……每一個數(shù)字每一個字母都代表不同的含義，卻有相同的意思——少年風采。

我們已經(jīng)踏入了少年有了自己的思想，雖然不成熟，但是都是少年風采的表達。

——少年矗立立于世界，那么國矗立于中華。

少年風采小學作文4

我們是五月的花海，擁抱著青春時代；是初升的太陽，燃燒著新的將來！

我們是新時代的少年，新時代的少年當志存高遠。老師說；“有志者處天地之間，當學杜子美，廣廈千萬之間；須效白香山，謀制萬里襲。我們牢牢記住老師的教育，暗自定下遠大的志向。諸葛亮有言：“非淡泊無以明志，非明知無以致遠。〞我們知道，光有志向是不行的，還要付諸實踐。只有打好根底，將來才能成為真正的棟梁之才。

我們是新時代的少年，新時代的少年行在他人前?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為〞是我們的座右銘，我們雖在“蜜罐子〞里泡大，但也懂得為他人著想，。我們靜默彎下腰，用石頭填平泥坑；我們輕輕走過去，關掉了走廊上的燈；我們快速地站起來，給老人小孩讓座、讓道；我們也為同學們排憂解難……或許有的人會說；“不就是想出出風頭，得到夸獎嗎？〞誠然，我們喜愛表現(xiàn)自己，也渴望得到別人的贊揚，但我們內心深處最正切的希望是為別人帶去歡樂。

這就是我們，有志向也有行動的少年。其實，我們更有自己的新思想。

梁啟超在?少年中國說?中說到：“少年興那么國興，少年強那么國強；少年智那么國智，少年富那么國富；少年獨立那么國獨立；〞我們也想勝利，可是真正的勝利卻離我們很遠。我們?yōu)榱丝荚嚥坏貌痪心嘤谛⌒〉慕淌?，課外時間只能是“紙上談兵〞。我們也有無限憧憬，憧憬課堂外那豐富多彩的世界。我們不想成為精通電磁、電容器而不會修電燈的物理高材生，更不想成為除了“hello〞說不出其次句的英語考試高手。我們須要社會賜予更多關注，讓我們能在適合自己開展的環(huán)境里卓狀成長。

這就是我們，新時代的少年。有的人說我們有特性，有思想；有的人卻說我們是“垮掉的一代〞。管他呢，我們就是我們，走自己的路讓別人說去吧。不過請信任；“我們―新時代的少年―肯定會創(chuàng)立精彩的明天。

少年風采小學作文5

青春，是一首獨屬我們的詩。陽光、特性、張揚，甚至有些另類和怪異。那是我們用時間作紙，笑聲和淚水作筆，用每時每刻的喜怒哀樂書寫的篇章。我們也會犯大大小小的錯誤，也會困惑迷惘，但青春的路上照舊灑滿陽光。

年輕的我們，就像這固執(zhí)的向日葵，不嬌艷，不芳香，只是固執(zhí)地把臉朝著太陽的方向。即便會被打落，即使會被灼傷，也照舊倔強，只顧往前闖。

兒時的我，總是喜愛在墻上畫滿太陽，有的微笑，有的生氣，有的眨著眼睛，還有的流淚，作業(yè)本和書上也畫滿了東西：大樹、小草、吃葡萄的狐貍、睡覺的貓，長大后我才明白，自己的“畫〞是那么地拙劣、無趣，像墻角卑微的小草。但我還會堅持拿起畫筆描繪我眼中那些美妙的事物，因為那是星光一般的夢想?；蛟S在別人眼中，那只是一個蒙了塵埃的夢罷了再努力也會遭受他人的不屑，也會不被認可和確定。但那是我酷愛的東西，就像向日葵始終酷愛著陽光一樣，所以我會堅持，跟著心的方向固執(zhí)地酷愛夢想。正如那句話所說——我舉手向蒼穹，并非肯定要摘到晨星，而是須要這個向上的，永不屈服的姿態(tài)！

或許在智者眼里，這是莽撞的，不顧后果的往前沖，到最終可能撞得頭破血流。但青春就是一株茂密的植物，根在地下，卻毫無顧忌地向上生長，向著天空的方向，執(zhí)著的向上。伸展出夸張的綠色，綻放嬌艷的花朵，最終再會結果?？此七x擇的是一條錯誤的道路，只要堅持走下去，肯定會是正確的方向。走過，才會成長！

她夢想做一條逍遙自在的魚，在水里盡情遨游。為了這個夢想，她很小的時候就起先努力，別的孩子都在游玩游戲，她卻要跳進冰冷的水里不停地練習。她也會失意難受，感到委屈困惑，失敗的時候也會動搖——自己的選擇真的是對的嗎？但她依舊堅持著，在2023年的奧運會上，她實現(xiàn)了自己的夢想，全部人見證著她的勝利。她就是16歲的小將葉詩文。

青春，是一場盛大的洗禮，我們熱血澎湃，我們特性張揚，我們奔跑在陽光下，像風一樣。少年的倔強，想天空下的向日葵，不嬌艷，不芳香，只是固執(zhí)地把臉朝著太陽的方向。經(jīng)過風風雨雨，最終會是碩果累累。

刺眼的太陽花，正是少年的風采！

少年風采小學作文6

少年風采，風采少年。舞臺上蕩漾的歌聲，綻放出青春最絢爛的光華。

——題記

最終一串音符消散在教室上方，同學們紛紛如離弦弓箭彈回座位舉杯“豪飲〞，白開水在喉管潤開甘甜氣息，玉露仙瓊，不過如此。我不禁一笑。學校下午要實行“紅歌大賽〞，我們更是加緊訓練，只為一展少年風采。

鏗鏘旋律再次響徹教室，高潮局部，右側一聲破音迸然而出，旋即傳來陣陣咳聲，是甲。我再望去，咳聲已極不自然地戛然而止。陽光投下斑駁光影，甲的身影如凋敝落葉在空中飄舞般輕輕發(fā)顫。我捏捏她的手指，以眼神詢問：怎么了？甲長眉微蹙，唇瓣蠕動了幾下，終是搖了搖頭，只余破裂的嗓音在音樂的洪流中輾轉掙扎，究竟難覓芳蹤。

一曲唱畢，我忙攜了甲的手問道：“你是不是哪兒不舒適啊？〞她的唇干澀得幾乎滲出了血絲，額上隱有細汗洇出，她最終抬手指了指喉嚨：“疼。〞她的聲音如被車轍狠狠碾過般干澀粗啞，那是一只負傷的小獸最終的嘶鳴。心頭一酸，乙湊過來關切地問道：“怎么了？是不是嗓子不舒適？對了，我有含片！〞語罷已扭身在書包一通翻找。其余人慢慢留意到甲的異樣，圍到我們身邊關切詢問。由于擔憂甲的身體，紛紛建議她改為假唱。教室如是暖和，甲的臉色最終慘白：“對不起，〞，尾音被鼻音軟軟困住，“都怪我，影響了咱們班的少年風采。〞我微笑：“不會的，咱們會是最出彩的。〞

那天的競賽，我們尤為精彩：不需綝縭盛裝的粉飾，整齊的校服已是我們最美的風貌；不需繁美詞藻的吹噓，青春的朝氣已是我們最耀的色調。那樣炫目的燈光，普照著那樣一班年輕而又挺立的少年；那樣響亮的歌聲，綻放出屬于我們的少年風采！此刻明媚陽光流瀉而下，拂過少年人光滑