2023年大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)-13

第頁(yè)2023大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)(15篇)

總結(jié)是在某一時(shí)期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回憶檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性相識(shí)的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)當(dāng)包括什么內(nèi)容呢？以下是我為大家整理的高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛(ài)。

高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)1

實(shí)習(xí)，算來(lái)已不是第一次了，但要論時(shí)間，這次卻是要?dú)v時(shí)最長(zhǎng)的一次了，當(dāng)帶著一份既欣喜又驚慌的心情踏上實(shí)習(xí)征程時(shí)，我再次感受到了實(shí)習(xí)難，找實(shí)習(xí)單位更難!本跟徐曉丹老師說(shuō)好了實(shí)習(xí)工作地點(diǎn)要在福州找的，但最終由于各種緣由沒(méi)能如愿，最終把畢業(yè)工作實(shí)習(xí)的地點(diǎn)落實(shí)到了南京溧水。

10號(hào)，經(jīng)過(guò)了前幾天的調(diào)整，了解，我正式實(shí)習(xí)上班了，主要工作是負(fù)責(zé)接待顧客并向他們介紹各種品種質(zhì)地的板材，進(jìn)而完成木材銷售。來(lái)南京，雖然我之前每個(gè)暑假都到過(guò)，但對(duì)于當(dāng)?shù)氐姆窖赃€是一竅不通，這就給我的工作造成了很大的不便，雖然都講一般話，但由于都操著各自的鄉(xiāng)音，這就在肯定程度上影響了交談，有時(shí)一句話還的須要反復(fù)講幾遍才能把意思傳到達(dá)，想來(lái)就覺(jué)的很無(wú)奈，只能懊悔當(dāng)時(shí)沒(méi)把音發(fā)標(biāo)準(zhǔn)。做生意，搞銷售，靠的就是一張嘴，口才好、把握分寸、恰當(dāng)?shù)闹v，就簡(jiǎn)單把顧客的心抓住，從而就可能達(dá)成交易。這層道理我是明白，但真正到了自己去面對(duì)時(shí)，卻覺(jué)察由于性格內(nèi)向，再加上缺乏熬煉，想要抓住顧客的心，還真有難度。于是3天下來(lái)，沒(méi)能完成一樁交易，想來(lái)真的太差勁了。

盡管這樣，但我并不氣餒，當(dāng)有顧客來(lái)時(shí)或遇到同事，我還是微笑著和他們打招呼并款待他們，因?yàn)閺那皫状蔚膶?shí)習(xí)后，我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，對(duì)人待物都講究禮儀，見(jiàn)到顧客，不管交易能否達(dá)成，都不能給人以缺乏禮數(shù)的感覺(jué)，只要是踏進(jìn)店的，我都會(huì)真誠(chéng)的接待問(wèn)候，讓他們一進(jìn)來(lái)就體驗(yàn)到被重視的感覺(jué)，我覺(jué)得，常常有一些細(xì)微環(huán)節(jié)的東西簡(jiǎn)單被我們無(wú)視，比方輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表現(xiàn)了對(duì)同事對(duì)摯友的關(guān)心，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)切，更是一種根本素養(yǎng)的表達(dá)。更何況出校前老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)要以禮待人，不要給學(xué)校磨黑。

高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)2

我在過(guò)去的幾個(gè)月中，無(wú)論是在教學(xué)上還是在溝通溝通方面都有了較大的提高。我們常說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人〞，這說(shuō)明培育一個(gè)真正的人才絕非一朝一夕之事，它須要大量的人傾注大量的心血。而今日的我有幸參加到這個(gè)宏大的行列中，也最終體會(huì)到了育人的不易。

體育是一門很重要的學(xué)科，體育課教學(xué)在教學(xué)中有著不行無(wú)視的作用。作為一名體育老師，首先我們必需要正確對(duì)待這門學(xué)科。它重在加強(qiáng)學(xué)生的身體熬煉，培育學(xué)生的心理素養(yǎng)、集體觀念，溝通交往等多方面的實(shí)力，為學(xué)生將來(lái)適應(yīng)高速開(kāi)展的社會(huì)打下良好的素養(yǎng)根底。同時(shí)，我們要更加與時(shí)俱進(jìn)，勇于開(kāi)展和創(chuàng)新，為體育課注入新的活力和簇新元素！

通過(guò)我這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，與學(xué)生之間的溝通與溝通，駕馭了更多的與學(xué)生的談話的技巧，有時(shí)候與學(xué)生一起溝通，我收獲了很多，其實(shí)作為實(shí)習(xí)生的我們應(yīng)當(dāng)不只是從學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他們，而且要從生活上關(guān)切他們，讓他們和你成為摯友。多找學(xué)生談心、溝通，你會(huì)充分了解學(xué)生的心里，在談心的時(shí)候，與學(xué)生一起聊一聊，體會(huì)學(xué)生心里的想法，有時(shí)候作為一位老師，我們應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)?shù)氖虑榈膰?yán)厲，在課下，與學(xué)生一起談心，你會(huì)收獲不一樣的驚喜，與學(xué)生溝通的多了，學(xué)生會(huì)在課堂上超級(jí)協(xié)作你，他不好意思來(lái)打攪你的講課的思路，和學(xué)生相處的多了，和他們就像親人一樣，我就像他們的大哥哥一樣，與他們一起溝通，我不僅駕馭了溝通的技巧，收獲的是學(xué)生們的理解，在與學(xué)生的溝通中，我覺(jué)察自己的缺點(diǎn)，使自己在以后的教學(xué)中加以改正，頂崗實(shí)習(xí)真的給了我們更多展示自己的時(shí)機(jī)，給了我們熬煉自己的時(shí)機(jī)，在實(shí)習(xí)中我學(xué)會(huì)了很多很多。一路上，我們?cè)诔砷L(zhǎng)、在收獲！

幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了，這些日子過(guò)得很充溢，乏累，辛酸，歡樂(lè)交叉其中。但是靜下心來(lái)想想，這是自己的選擇，我選擇了頂崗就要堅(jiān)持，仔細(xì)地做好每一項(xiàng)自己的工作，才對(duì)得起自己，才對(duì)得起自己的母校。做一名好老師確實(shí)很難。教學(xué)工作困難而又繁瑣，要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)切留意學(xué)生，常常與學(xué)生溝通，賜予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。我將自己對(duì)教化事業(yè)的向往寄予在我的學(xué)生身上時(shí)，我才深刻體會(huì)到什么叫真正的悲觀。任憑我多努力的去備課，多專心的去教他們，有時(shí)甚至還把他們叫到辦公室一對(duì)一的輔導(dǎo)，可是學(xué)生并不領(lǐng)情似的，依舊一副對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)所謂的樣子。這種付出和收獲的巨大落差又讓我陷入了兩難的境地，莫非我真的要像有些老師為了自己的一時(shí)順心就不管他們么？于是我又像我的指導(dǎo)老師請(qǐng)教，他告知我說(shuō)“老師就是一門吃苦在前，沒(méi)得享受的行業(yè)。在做事情之前你不要去想學(xué)生會(huì)怎么感謝你，你只求你自己不遺余力就好。〞

走出指導(dǎo)老師的辦公室時(shí)，腳步輕了很多?；蛟S我現(xiàn)在只是身份的轉(zhuǎn)變，還沒(méi)有把自己的心態(tài)調(diào)整成一名老師的心態(tài)?！疤鞂⒔荡笕斡谑侨艘?，必先苦其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行賦亂其所為〞我想這些挑戰(zhàn)才是我實(shí)習(xí)真正的起先。我有信念，陪我的學(xué)生打完這場(chǎng)仗！

高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)3

一、走近你,讓我充溢憧憬

當(dāng)我在畢業(yè)生人才溝通會(huì)上向海程xx國(guó)際貨運(yùn)代理投出我的求職簡(jiǎn)歷時(shí)，我并不知道，這一份簡(jiǎn)歷會(huì)把我?guī)нM(jìn)一個(gè)怎樣的世界，我將走上一條怎樣的路。心底的自信強(qiáng)溢在臉上，又帶著那樣的迷惑，擔(dān)憂和新奇，參與過(guò)三次面試，見(jiàn)到的始終是充溢干勁的臉。我獲得了參與公司培訓(xùn)的時(shí)機(jī)。也曾有過(guò)許多故事,但命運(yùn)還是讓我走近了你，海程xx，走近了你,也更讓我充溢了憧憬和渴望。

短短的五天培訓(xùn),像一個(gè)小小的切口,通過(guò)它,我看到了什么是優(yōu)秀,什么是愛(ài)崗敬業(yè),什么是xx的好員工。五天里,從海運(yùn)到空運(yùn),從報(bào)關(guān)到報(bào)檢,那么多優(yōu)秀的主管嫻熟地講著自己工作中的閱歷。談到公司,談到工作,他(她)們眼睛里閃耀著自信的光線；談起將來(lái),談起我們,他(她)們言語(yǔ)里盡是照顧。

從19xx年的僅4名員工到今日的500多人,這樣傳奇的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),怎能不讓我這樣即將走出校門、踏進(jìn)社會(huì)的的學(xué)生心生欽佩呢！十年啊,短短的十年,從4人到500多人,再到組織機(jī)構(gòu)健全、社會(huì)口碑良好的公司,這一切就像一塊磁石一樣緊緊的吸引了我。

是的，就是這樣，僅僅三次面試，五天的培訓(xùn)，就讓我對(duì)你充溢了憧憬，xx，你是好樣的！

二、走進(jìn)你，讓我斗志昂揚(yáng)

x月12日，星期一，我來(lái)到公司起先實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)部門是海運(yùn)部。帶著些許敬畏和幾縷驚惶，我踏進(jìn)了海運(yùn)部的辦公區(qū)域第一站，x月12日至x月17日上午，定艙部；其次站，x月19日至24日上午，拼箱部之美西航線；第三站，x月26日至28日，美加整柜；第四站，x月29日、30日，美東、加拿大拼箱。

a一步一步走向前──專業(yè)技能的學(xué)習(xí)

作為一個(gè)即將畢業(yè)的的高校生，我很清晰的知道，眼高手低是我們的通病。所以，在自己動(dòng)手實(shí)力還很弱的狀況下，我更樂(lè)意從最根本的東西學(xué)起、做起，比方發(fā)發(fā)，接接什么的。x月12日，實(shí)習(xí)的第一天，我就在從座位到機(jī)，從機(jī)到座位的腳步中度過(guò)了。但是我的心很安靜，盡管頭上始終冒著冷汗，但那是怕耽誤師傅們工作的謹(jǐn)慎。

中學(xué)是個(gè)小社會(huì)，是大社會(huì)的一個(gè)縮影，頂崗實(shí)習(xí)是從高校步入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡?；叵肫疬@二個(gè)多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜憂參半。我一生中最大的夢(mèng)想就是當(dāng)一名宏大的人民老師站三尺講臺(tái)放萬(wàn)丈光線。我從小就崇拜老師，因?yàn)樗纳袷?，她的無(wú)私。xx0503

有一句話叫做：不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？我卻要改一下，不真正進(jìn)入社會(huì)，怎么能了解社會(huì)呢？

這次實(shí)習(xí)，令我收獲最大的是，工作是須要不斷摸索和探討的，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單挑有重復(fù)，但這是磨練意志的最好方法。我告誡自己要仔細(xì)完成，每項(xiàng)工作都是公司對(duì)自己的考核，無(wú)論遇到什么困難，肯定要爭(zhēng)取“不拋棄，不放棄〞，堅(jiān)持戰(zhàn)斗，只要這一秒鐘堅(jiān)持，下一秒就會(huì)有希望。

今年x月份，我正式走進(jìn)魯泰公司起先了自己人生中的第一份實(shí)習(xí)工作。由于是應(yīng)屆畢業(yè)生，本身對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式等都很生疏，公司培訓(xùn)了我們一個(gè)月，指導(dǎo)我們的日常實(shí)習(xí)。在老師的熱心指導(dǎo)下，我們對(duì)公司的根本產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、信息化實(shí)施進(jìn)行了了解，并主動(dòng)參加相關(guān)工作，留意把書(shū)本上學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)比照實(shí)際工作，用理論學(xué)問(wèn)加深對(duì)實(shí)際工作的相識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證高校所學(xué)確實(shí)有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事1樣上下班，幫助同事完成部門工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力吸取實(shí)踐學(xué)問(wèn)。我心里明白我要以良好的工作看法以及較強(qiáng)的工作實(shí)力和勤奮好學(xué)來(lái)適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既驚慌，又新穎 ，收獲也許多。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)染整企業(yè)的生產(chǎn)、管理工作以及開(kāi)展前景有了深層次的感性與理性的相識(shí)。

高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)4

我，把我當(dāng)做他們的大姐姐。下課時(shí)也會(huì)和我談心。有空余時(shí)間我就和學(xué)生們一起玩，和他們打成一片，這樣就加強(qiáng)了我與學(xué)生們之間的感情。而在上課時(shí)，我對(duì)他們提出了很高的要求，又要有肯定的肅穆度，這樣在學(xué)生面前保持了肯定的威信。

我的指導(dǎo)老師吳小蕓是一位很優(yōu)秀、很有責(zé)任心的老師。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，吳小蕓老師給了我很多指導(dǎo)和鼓勵(lì)。在她的幫助之下，我漸漸成長(zhǎng)、蛻變，教學(xué)閱歷也豐富了。從她那里我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西。例如：她對(duì)教學(xué)工作仔細(xì)、負(fù)責(zé)的看法、對(duì)學(xué)生的愛(ài)，以及生活中的善解人意等等。她讓我知道做一名老師要有責(zé)任心，要心里恒久裝著那一群可愛(ài)活潑的小精靈。并且讓我深刻體會(huì)到做一名老師簡(jiǎn)單，但做一名好老師很難。教學(xué)工作是困難而又繁瑣。你不僅要管理好整個(gè)班集體，還要提高整體教學(xué)水平。而且還要顧及班里的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)切、留意學(xué)生，常常與學(xué)生進(jìn)行溝通，賜予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。

這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，也對(duì)自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn)。作為一名語(yǔ)文老師，根底學(xué)問(wèn)要扎實(shí)，學(xué)問(wèn)面要寬廣，平常要做有心人，多多細(xì)心視察生活，留意身邊的事情，并將它們敏捷的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。并且經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，覺(jué)得自己過(guò)的也充溢了，我在實(shí)習(xí)的道路上不斷成長(zhǎng)，思想上成熟了，學(xué)問(wèn)上實(shí)踐了，閱歷上也豐富了。實(shí)習(xí)工作還有幾天就要結(jié)束了，我還真有點(diǎn)舍不得。但我信任這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的閱歷和體會(huì)，對(duì)于我今后走上工作崗位，會(huì)有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。學(xué)問(wèn)是永無(wú)止境的，我會(huì)時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教化事業(yè)，我將帶著滿腔熱忱，不斷前行。信任今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)驗(yàn)，都會(huì)覺(jué)得是歡樂(lè)的，而且恒久牢記于心。三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了，在這三個(gè)月的時(shí)間里，我經(jīng)驗(yàn)了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué),盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生活充溢未知、驚喜、歡樂(lè)，當(dāng)然也少不了有挫折和困難。

這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感受頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是xx二小的四年級(jí)一班。一大群九、十歲的小孩子，既活潑可愛(ài)，又淘氣好動(dòng)。記得2月17日在我第一次踏進(jìn)教室的那一刻，我感覺(jué)到了他們用熱忱目光凝視著我，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師吳小蕓老師的介紹，他們便報(bào)以熱忱的掌聲以示歡送，下課后，就有同學(xué)圍過(guò)來(lái)和我閑聊。這讓我很是受寵假設(shè)驚。

剛起先實(shí)習(xí)，我的主要任務(wù)是聽(tīng)課，聽(tīng)吳小蕓老師講課，再回憶我的任課老師的授課方式，我從中吸取了很多閱歷，覺(jué)察了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無(wú)定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如，她通過(guò)講解并描述她身邊的故事和例子，加上幽默幽默的語(yǔ)言，雖然沒(méi)有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依舊活潑。

在聽(tīng)課過(guò)程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽(tīng)課的過(guò)程，是積累閱歷的過(guò)程。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)留意教學(xué)方式和組織教學(xué)實(shí)力的積累。聽(tīng)了兩周的課之后，第三周我正式走上講臺(tái)，起先我自己的第一篇“處女作〞——?蝙蝠和雷達(dá)?。當(dāng)然，剛起先時(shí)心情特殊驚慌，由于閱歷缺乏和應(yīng)變實(shí)力不強(qiáng)，課堂上出現(xiàn)了“填鴨式教學(xué)、講課重點(diǎn)不突出、講課依次不清晰、學(xué)生跟不上、講課速度太快、學(xué)生沒(méi)有愛(ài)好〞等等一系列問(wèn)題。以至于我一課時(shí)就講完了兩課時(shí)的內(nèi)容。針對(duì)以上出現(xiàn)的這些問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課、多上課，多向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的缺乏以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。她沒(méi)有絲毫的架子，更多的是摯友的親切交談。

為了彌補(bǔ)自己的缺乏，我嚴(yán)格根據(jù)指導(dǎo)老師的要求，仔細(xì)細(xì)致地備好課，寫(xiě)好教案，主動(dòng)向其他老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的時(shí)機(jī)，熬煉和培育自己的授課實(shí)力。

隨著時(shí)間的推移，通過(guò)聽(tīng)課和實(shí)踐，我起先有了一些進(jìn)步。這時(shí)指導(dǎo)老師給了我屢次時(shí)機(jī)，從上課到做練習(xí)冊(cè)再到口語(yǔ)交際，分不同層面熬煉和培育我的授課實(shí)力。

在上課的過(guò)程中，我遇到了很多困難：譬如課堂秩序、學(xué)生不協(xié)作等。在我上課時(shí)，學(xué)生要么就不舉手發(fā)言，要么就是告狀，要么就是開(kāi)小差，還有的上課講話。學(xué)生的不協(xié)作經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我運(yùn)用強(qiáng)制的方法，如罰站、罰抄寫(xiě)等。誠(chéng)然，這種方法可以牽強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔膜，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為一名教化工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立同等的師生關(guān)系，而且老師要把自己當(dāng)成教學(xué)活動(dòng)中的一員、學(xué)生們的良師益友。后來(lái)我覺(jué)察這樣做取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很淘氣的學(xué)生在上我的課時(shí)仔細(xì)多了，還主動(dòng)舉手答復(fù)下列問(wèn)題。

九、十歲的小孩子很好動(dòng)，而且留意力特別簡(jiǎn)單分散，這樣很簡(jiǎn)單開(kāi)小差、做小動(dòng)作，影響教學(xué)效果。而且有一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題就是，指導(dǎo)老師在后面聽(tīng)課的時(shí)候，班上就很寧?kù)o，沒(méi)有同學(xué)敢說(shuō)話、開(kāi)小差，但是一旦指導(dǎo)老師不在的話，班上就鬧哄哄的。為了改善這種狀況，我給每個(gè)小組在黑板上加“正〞字，哪個(gè)小組仔細(xì)聽(tīng)課，就給哪個(gè)小組加一個(gè)“正〞字，然后下課的時(shí)候統(tǒng)計(jì)哪個(gè)小組的“正〞字是最多的，讓他們競(jìng)賽，看看是哪個(gè)小組得的“正〞字最多。這種方法取得的效果果真好。以前經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)生在下面開(kāi)小差、做小動(dòng)作，我喊破嗓子都沒(méi)方法限制，現(xiàn)在卻可以很好地限制課堂，干脆向課堂要效益了。

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)

生喜愛(ài)炫耀自己，于是我依據(jù)他們的特性和年齡特點(diǎn)，特別注意鼓勵(lì)他們。只要他們答完問(wèn)題，我都用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō)：“表?yè)P(yáng)某某同學(xué)〞、“真棒〞、“還不錯(cuò)〞等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，主動(dòng)性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手答復(fù)下列問(wèn)題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)答復(fù)下列問(wèn)題很好的，我就叫全班同學(xué)“豎起大拇指或者是鼓掌!〞等動(dòng)作來(lái)鼓勵(lì)他們，這樣，充分活潑了課堂氣氛，學(xué)生心情飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。批改作業(yè)，訂正學(xué)生的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)其中的缺乏，是特別重要的。尤其是對(duì)于作文的批改，更是仔細(xì)嚴(yán)格。在批改之后，我都會(huì)指出其優(yōu)點(diǎn)和缺乏，寫(xiě)上鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并且評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個(gè)學(xué)生的狀況加以勉勵(lì)之，開(kāi)導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依舊不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫(xiě)明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生訂正錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)，直至相識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別狀況的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教化工作者，就是要有足夠的耐性和毅力去愛(ài)惜每一個(gè)學(xué)生。

在實(shí)習(xí)的這三個(gè)月里，我與學(xué)生們建立起了良好的關(guān)系。在學(xué)生面前，我既是他們的實(shí)習(xí)老師，又是他們的知心摯友，由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們有什么疑問(wèn)都會(huì)來(lái)問(wèn)我

高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)5

一個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就過(guò)去了，時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是也是學(xué)習(xí)了許多在校內(nèi)，在課本上所接觸不到的東西，增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，擴(kuò)張了視野。在××稅務(wù)師事務(wù)所實(shí)習(xí)的一個(gè)月里，我了解到事務(wù)所的總體概況，以及其運(yùn)作方式，這是在課本上所無(wú)法了解到的。我一向跟著劉仁濤所長(zhǎng)學(xué)習(xí)，其本人是注冊(cè)稅務(wù)師和注冊(cè)會(huì)計(jì)師，跟著他，我學(xué)習(xí)了許多稅法及相關(guān)方面的業(yè)務(wù)操作問(wèn)題，他也對(duì)我很照看，耐性向我說(shuō)明了許多的問(wèn)題，使我收益匪淺。

稅務(wù)師事務(wù)所與會(huì)計(jì)師事務(wù)所雖同為中介代理結(jié)構(gòu)，但卻有明顯不同的職責(zé)分工，稅務(wù)師事務(wù)所是專職從事稅務(wù)代理的工作機(jī)構(gòu)，由注冊(cè)稅務(wù)師出資設(shè)立。我所在的稅務(wù)師事務(wù)所為有限職責(zé)制稅務(wù)師事務(wù)所，與會(huì)計(jì)師事務(wù)所及注冊(cè)會(huì)計(jì)師不同，會(huì)計(jì)師事務(wù)所及注冊(cè)會(huì)計(jì)師的主要業(yè)務(wù)是向企業(yè)帶給審計(jì)業(yè)務(wù)效勞，作為第三方職責(zé)人，公允公正地對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行分析評(píng)估，而注冊(cè)稅務(wù)師那么以代辦稅務(wù)登記、納稅和退稅、減免稅申報(bào)、建賬記賬、增值稅一般納稅人申請(qǐng)、利用主機(jī)共享效勞系統(tǒng)為增值稅一般納稅人代開(kāi)增值稅專用發(fā)票、代為制作涉稅文書(shū)、以及開(kāi)展稅務(wù)詢問(wèn)、籌劃、涉稅培訓(xùn)等涉稅效勞業(yè)務(wù)。此外，注冊(cè)稅務(wù)師還承辦涉稅鑒證業(yè)務(wù)，主要為企業(yè)所得稅匯算清繳納稅申報(bào)的鑒證、企業(yè)稅前彌補(bǔ)虧損和財(cái)產(chǎn)損失的鑒證及國(guó)家稅務(wù)總局和山東省稅務(wù)局規(guī)定的其他涉稅業(yè)務(wù)。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善和經(jīng)濟(jì)的快速開(kāi)展，稅務(wù)法制的健全，稅收規(guī)模和納稅人數(shù)量的不斷擴(kuò)大，公民納稅意識(shí)和維權(quán)意識(shí)增加，注冊(cè)稅務(wù)師作為具有涉稅效勞和涉稅鑒證雙重職能的社會(huì)中介機(jī)構(gòu)，已成為促進(jìn)納稅人依法誠(chéng)信納稅的一支重要力氣。

實(shí)習(xí)的一個(gè)月中，感受最深的莫過(guò)于注冊(cè)稅務(wù)師們對(duì)困難的稅法問(wèn)題駕馭的嫻熟程度。因此，在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，為了在正常的工作中能跟的上×所長(zhǎng)的節(jié)奏，我也刻意地加強(qiáng)了對(duì)稅法的學(xué)習(xí)力度。我們事務(wù)所業(yè)務(wù)主要與××區(qū)稅務(wù)局接軌，因此，審查的重點(diǎn)也在與稅務(wù)相關(guān)的諸多稅種上。每年的1到4月份都是企業(yè)所得稅匯算清繳的時(shí)期，加之新企業(yè)所得稅法開(kāi)已經(jīng)始實(shí)施，也使得我們?cè)趯彶槠髽I(yè)××年全年所得稅狀況時(shí)，也要與××年的狀況比擬分析，因此，我著重學(xué)習(xí)了一下新企業(yè)所得稅法。

在工作中實(shí)踐并剛好補(bǔ)充自己的缺乏與新的學(xué)問(wèn)、信息，對(duì)于穩(wěn)固并加深課本學(xué)問(wèn)的相識(shí)，我認(rèn)為是不行多得的好方法。

理論學(xué)問(wèn)終歸只停留在書(shū)本上，企業(yè)在實(shí)際運(yùn)營(yíng)中所設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)種類繁多，假設(shè)嚴(yán)格根據(jù)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)那么進(jìn)行賬務(wù)處理，那么會(huì)產(chǎn)生許多不不要的工作負(fù)擔(dān)。比方應(yīng)收應(yīng)付款項(xiàng)在針對(duì)同一家企業(yè)時(shí)便能夠敏捷處理，另外，當(dāng)涉及到會(huì)計(jì)準(zhǔn)那么與稅法規(guī)定相沖突的諸多業(yè)務(wù)時(shí)，實(shí)習(xí)的體會(huì)使我印象更加深刻，比方固定資產(chǎn)折舊企業(yè)可實(shí)行平均年限法、雙倍余額遞減法和年數(shù)總和法計(jì)提折舊，而稅法規(guī)定只能運(yùn)用平均年限法計(jì)提折舊，這樣便會(huì)造成會(huì)計(jì)利潤(rùn)與應(yīng)稅利潤(rùn)不符，要調(diào)整應(yīng)納稅所得額，××稅務(wù)，但不須要調(diào)賬；而當(dāng)發(fā)生會(huì)計(jì)過(guò)失時(shí)，不僅僅要調(diào)整應(yīng)納稅所得額，還要進(jìn)行調(diào)賬，這些學(xué)問(wèn)在校內(nèi)和課本上是無(wú)法貫穿起來(lái)的。并且透過(guò)深化企業(yè)，尤其是××××鋼管、××××能源等，遇到了許多業(yè)務(wù)上的困難，在這一過(guò)程中，我努力視察前輩們的操作與溝通，學(xué)到了許多課本上無(wú)法學(xué)到的學(xué)問(wèn)，同時(shí)使得課本學(xué)問(wèn)與實(shí)踐更好的結(jié)合起來(lái)了。

實(shí)習(xí)中，我更多的是在×所長(zhǎng)的指導(dǎo)下，幫助她完成部門的日常工作。能夠說(shuō)，這些工作是比擬煩瑣、辛苦的，而且有點(diǎn)枯燥，須要很大的耐性和細(xì)心才能精彩地完成工作。我記得我的第一份詳細(xì)的工作是去分局辦理新成立公司的名稱核準(zhǔn)，當(dāng)時(shí)覺(jué)得特性的簇新，特性的有沖勁。由于有了陳經(jīng)理的閱歷指導(dǎo)，我便早早地去到工商分局，比上班時(shí)間提前了三非常鐘，是最早到達(dá)辦理大廳門口的其次人，之后陸接連續(xù)就來(lái)了好多人，我好慶幸自己來(lái)得早，要不等待的時(shí)間就更久了。等待的過(guò)程須要的安靜氣和的耐性，這也是訓(xùn)練克服了我性格中急躁的一面。這些的每一個(gè)過(guò)程，都須要來(lái)回幾遍才辦理好一件事情，這就是馬虎大意所要付出的代價(jià)，所以每一次的教訓(xùn)都使我的相識(shí)更進(jìn)一步，最終，自己也不得不變得更細(xì)心了，使自己的性格趨于完善，這些在平常的學(xué)習(xí)生活無(wú)法改正過(guò)來(lái)的毛病，透過(guò)實(shí)習(xí)工作的教訓(xùn)也不得不改正過(guò)來(lái)了。這是我實(shí)習(xí)工作中得到的最大的收獲。

高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)6

我叫***，是數(shù)與信息科學(xué)學(xué)院********班的，在實(shí)習(xí)期間我仔細(xì)負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)方面和道德方面都力求自己成為一名合格的老師，虛心向他人請(qǐng)教，多方面完善自己。

一、實(shí)習(xí)學(xué)校

宣威市田壩完小

二、教學(xué)工作方面

1、聽(tīng)課

為了在實(shí)習(xí)期間上好一節(jié)課，剛起先的一個(gè)禮拜是聽(tīng)課和自己進(jìn)行試講工作，在此期間我找尋資料仔細(xì)做好聽(tīng)課和試講工作，聽(tīng)課時(shí)我仔細(xì)做筆記，聽(tīng)課后我找到學(xué)校優(yōu)秀老師主動(dòng)和他們探討，找尋教好孩子的方法，試講完我仔細(xì)聽(tīng)取學(xué)校老師給的看法和建議，主動(dòng)改良，努力完善自己。課余我也和同學(xué)探討了解他們接受學(xué)問(wèn)的進(jìn)度和他們喜愛(ài)的方法。

2、備課與上課

一周的時(shí)間很快過(guò)去，學(xué)校支配我上學(xué)前班的拼音和語(yǔ)言，當(dāng)我看到課本整頁(yè)的圖畫(huà)和“寥寥無(wú)幾〞的字我當(dāng)時(shí)就蒙了，要怎樣來(lái)上好課呢？備課成了我最大的困難，學(xué)前班孩子的學(xué)問(wèn)根本屬于空白，這就必需用很通俗的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，并且我是一名很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有接觸過(guò)拼音的新老師，上課的頭天晚上我查了許多資料，又找了很多優(yōu)秀視頻來(lái)看，始終忙到很晚才把教案寫(xiě)好，其次天就起先上課，盡管打算了那么多第一節(jié)課還是沒(méi)有上好。后來(lái)我找到其他老師跟他們探討，慢改良我的教學(xué)方法，課程逐步上好了，問(wèn)題又來(lái)了在背誦單韻母和聲母的時(shí)候因?yàn)楹⒆犹×粢饬Σ患欣鲜怯洸蛔?，我主?dòng)找尋方法，我覺(jué)察孩子喜愛(ài)唱歌，對(duì)于歌詞的記憶很快，于是我用“兩只老虎〞的伴奏來(lái)合聲母，沒(méi)想到效果很好，孩子很快記住了。盡管我沒(méi)有教數(shù)學(xué)，平常我也常常和孩子們探討學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，了解目前小學(xué)生的“手指速算〞、“心算〞，讓我受益良多。

三、班主任工作方面

盡管我沒(méi)有當(dāng)班主任，但是我主動(dòng)分擔(dān)班主任的工作，課間，我仔細(xì)留意每一位同學(xué)的言行舉止，課余時(shí)間我大多數(shù)是在教室，常常和本班同學(xué)溝通，了解學(xué)生的習(xí)慣，課后我也常常和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)也了解到自己的缺乏和須要改良的地方，課余我?guī)е嗤瑢W(xué)清掃教室衛(wèi)生和清潔區(qū)衛(wèi)生，讓每一名同學(xué)都感受到勞動(dòng)到來(lái)的收獲，教會(huì)孩子勞動(dòng)的榮耀。我也常常在課前幾分鐘給孩子講生活中留意的事項(xiàng)，和做人的根本道德。

四、收獲及努力的方向

經(jīng)過(guò)我和同學(xué)們的共同努力，在期中考試中我班獲得五個(gè)班中第一名的好成果；實(shí)習(xí)期間我和另一名同學(xué)主動(dòng)完成學(xué)校交給的額外任務(wù)，在一次宣揚(yáng)欄剪紙?jiān)O(shè)計(jì)中得到領(lǐng)導(dǎo)及許多老師的好評(píng)；生活上我們是自己做飯，熬煉了我的獨(dú)立性；這次實(shí)習(xí)我重新相識(shí)了老師這個(gè)職業(yè)，也讓我明白怎樣做好一名老師，他不僅僅是教書(shū)，更是育人，老師須要極大的責(zé)任心和良好的心理素養(yǎng)；老師和學(xué)生是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的過(guò)程，在實(shí)習(xí)期間也讓我懂得了許多。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬結(jié)束，這次經(jīng)驗(yàn)讓我變得更加成熟，也讓我對(duì)即將畢業(yè)的中工作做了幾份信念，對(duì)老師這個(gè)行業(yè)有了重新的相識(shí)，更加期許自己成為一名優(yōu)秀的老師。這會(huì)是我人生中一次難忘的經(jīng)驗(yàn)。

高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)7

一、實(shí)習(xí)目的與實(shí)習(xí)時(shí)間

(一)實(shí)習(xí)目的

1、通過(guò)實(shí)習(xí)，將在高校期間所學(xué)的理論與法律實(shí)踐相結(jié)合，穩(wěn)固學(xué)問(wèn)，覺(jué)察缺乏，以求積累閱歷、指導(dǎo)學(xué)習(xí);

2、通過(guò)實(shí)習(xí)，培育獨(dú)立覺(jué)察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力;

3、通過(guò)實(shí)習(xí)，培育社會(huì)適應(yīng)實(shí)力和人際交往實(shí)力;

4、通過(guò)實(shí)習(xí)，樹(shù)立正確的法律人觀念和法律人思維。

(二)實(shí)習(xí)時(shí)間

司考之后便迎來(lái)為期三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)，因?yàn)樽约旱目佳邪才牛疫x擇了申請(qǐng)自主實(shí)習(xí)，選擇到離家較近的xx律師事務(wù)所進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間是從20x年x月x日到20x年x月x日。

二、實(shí)習(xí)單位

xx律師事務(wù)所位于湖南省xxx，是由湖南省優(yōu)秀律師x創(chuàng)辦的一家綜合性律師事務(wù)所，經(jīng)湖南省司法廳批準(zhǔn)設(shè)立的專業(yè)法律效勞機(jī)構(gòu)。湖南x(chóng)律師事務(wù)所設(shè)有金融證券法律業(yè)務(wù)部、刑事辯x律業(yè)務(wù)部、民商事法律業(yè)務(wù)部、綜合法律業(yè)務(wù)部和行政辦公室等，目前擁有15名執(zhí)業(yè)律師，涉及金融、房地產(chǎn)、學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)、企業(yè)改制、民商事、刑事、行政等方面的訴訟和非訴訟業(yè)務(wù)。湖南x(chóng)律所注意團(tuán)隊(duì)意識(shí)，走專業(yè)化、品牌化和規(guī)模化的路子，擁有全新的法律效勞理念和工作方式。典型客戶包括xx、xx、xx等政府金融機(jī)構(gòu)及大型企業(yè)。同時(shí)，湖南x(chóng)律師事務(wù)所還是x高校的教學(xué)試驗(yàn)基地。其卓越的成果和效勞社會(huì)的精神受到了社會(huì)各界的好評(píng)。

我選擇湖南x(chóng)律師事務(wù)所，不僅是因?yàn)槠潆x家近這一地理位置，還因?yàn)槠渖婕暗姆擅孑^寬、實(shí)踐性強(qiáng)，而且上述成就另我憧憬，能到這里實(shí)習(xí)并親身經(jīng)驗(yàn)一些法律實(shí)務(wù)，確實(shí)讓我受益匪淺。

三、實(shí)習(xí)狀況

由于實(shí)習(xí)之前我就已經(jīng)明確實(shí)習(xí)目的并制定了實(shí)習(xí)安排，這使得我在實(shí)習(xí)過(guò)程中有的放矢，主動(dòng)主動(dòng)找尋熬煉時(shí)機(jī)，并有得于很多律師的指引幫助，我的實(shí)習(xí)內(nèi)容豐富多彩。這些工作有助于熬煉我的各種實(shí)力，也是以后職業(yè)生涯中必不行少的環(huán)節(jié)和方面。在完成一般事務(wù)性工作的根底上，我注意以下實(shí)習(xí)內(nèi)容：

(一)通過(guò)整理卷宗熟識(shí)律師整個(gè)辦案流程和司法程序

整理卷宗幾乎是每個(gè)法學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)生都要做的事。在安排好之后，我接到的首要任務(wù)就是整理卷宗，看似簡(jiǎn)潔的工作其實(shí)在你沒(méi)做之前還是須要時(shí)間去熟識(shí)和駕馭的，比方裝訂次序排列就和辦案流程緊密相關(guān)，也和相應(yīng)的司法程序相對(duì)應(yīng)。以民事卷為例，律師承辦案件首先是要有律師事務(wù)所的批單，然后與當(dāng)事人簽訂托付代理協(xié)議，取得授權(quán)托付書(shū);然后是依據(jù)案情所撰寫(xiě)的起訴書(shū)、上訴書(shū)或者辯論狀;接下來(lái)是組織調(diào)查材料以形成的證據(jù)，包括談話筆錄、證人證言和書(shū)證物證;最終再綜合形成律師代理詞。假設(shè)這個(gè)案件是法院已受理或者已結(jié)案，就還有出庭通知書(shū)、舉證通知書(shū)、判決書(shū)、裁定書(shū)等法院材料。因此，只要你仔細(xì)和細(xì)心，通過(guò)整理卷宗你就可以了解熟識(shí)律師的辦案流程及相應(yīng)的司法程序，這很重要。我并沒(méi)有因?yàn)楣ぷ鞯姆爆嵍R虎甚至放棄，相反我很有愛(ài)好并在其中受到啟迪。

(二)幫助律師會(huì)見(jiàn)當(dāng)事人以及跟隨律師開(kāi)庭以獲得實(shí)務(wù)技巧

法律理論學(xué)問(wèn)方面，由于本科4年的學(xué)習(xí)以及剛考過(guò)司法考試，我能在較短時(shí)間內(nèi)駕馭，所以我覺(jué)得自己的差距和缺乏便是實(shí)務(wù)技巧。而這方面獲得的捷徑就是跟隨律師辦案。這次實(shí)習(xí)中因?yàn)橹笪液吐蓭焸兪熳R(shí)了，更因?yàn)閤主任的特殊交代，只要是在吉首市內(nèi)開(kāi)庭的案件，我可以跟隨任何律師去開(kāi)庭，但缺憾的是在市內(nèi)開(kāi)庭的案件并沒(méi)有我想象的多，在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi)，我跟隨律師開(kāi)庭共有18次，通過(guò)旁聽(tīng)庭審了解案件的審理過(guò)程和律師在其中的辯論技巧、言行舉止，有時(shí)也會(huì)在開(kāi)庭完了之后和跟隨律師探討庭上各個(gè)律師的優(yōu)點(diǎn)及缺乏。有時(shí)我也學(xué)學(xué)組織證據(jù)和記錄要點(diǎn)，有問(wèn)題也隨時(shí)請(qǐng)教。

會(huì)見(jiàn)當(dāng)事人那么是周六早晨跟隨x主任，雖然很惋惜為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)期內(nèi)只會(huì)見(jiàn)過(guò)這一次當(dāng)事人，但在此次的會(huì)見(jiàn)中我學(xué)到了律師在會(huì)見(jiàn)當(dāng)事人之前必需細(xì)致閱讀相關(guān)材料，找出疑問(wèn)點(diǎn)，在會(huì)見(jiàn)過(guò)程中需留意溝通的技巧和方法。

我所在的辦公桌在接待室，因此我能旁聽(tīng)各個(gè)律師接待當(dāng)事人的全部過(guò)程。通過(guò)旁聽(tīng)律師詢問(wèn)過(guò)程學(xué)習(xí)律師接待當(dāng)事人的方式和分析問(wèn)題的思維特點(diǎn)。

四、心得體會(huì)

(一)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、專業(yè)化在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的重要性

湖南x(chóng)律師事務(wù)所雖然是綜合性的律師事務(wù)所，但其每一位律師都是某一特定領(lǐng)域的能手，可依據(jù)須要隨時(shí)組成不同專業(yè)領(lǐng)域的律師工作團(tuán)隊(duì)，為客戶供給特定領(lǐng)域的專業(yè)化法律效勞。這提示學(xué)法學(xué)專業(yè)的我，對(duì)將來(lái)職業(yè)開(kāi)展方向的選擇要盡早明確，因?yàn)橹挥忻鞔_目標(biāo)，通過(guò)努力學(xué)習(xí)過(guò)硬的專業(yè)水平，才能在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)和業(yè)務(wù)工作中取得優(yōu)勢(shì)。同時(shí)還要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，注意團(tuán)隊(duì)合作。

(二)律師須要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的學(xué)問(wèn)體系

中國(guó)的法規(guī)更新很快，依據(jù)“新法優(yōu)于舊法〞的原那么，律師必需要與時(shí)俱進(jìn)，運(yùn)用的法規(guī)處理案件。記得一個(gè)合伙人做過(guò)房地產(chǎn)糾紛案件，關(guān)于二手房交易稅率問(wèn)題，原來(lái)規(guī)定是5%左右，可當(dāng)時(shí)國(guó)家正好出臺(tái)新規(guī)定，為打擊炒房，把稅率提高到近四倍。假設(shè)律師不能剛好駕馭法規(guī)，在訴訟中就會(huì)面臨敗訴的危急。同時(shí)，律師實(shí)際工作中，會(huì)面臨各種各樣的案件，而這些案件中所牽涉到的學(xué)問(wèn)都是你上課所不行能接觸到的。比方你假設(shè)對(duì)房地產(chǎn)不了解，你就不會(huì)知道房屋預(yù)料面積和實(shí)測(cè)面積的區(qū)分。就不會(huì)知道套內(nèi)建筑面積和套內(nèi)居住面積的區(qū)分。所以作為一名律師肯定要有很廣的學(xué)問(wèn)面，要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的學(xué)問(wèn)體系。

(三)律師肯定要注意溝通

在學(xué)校聽(tīng)過(guò)過(guò)許多場(chǎng)辯論賽，演講賽，曾經(jīng)也天真的認(rèn)為：作一名律師肯定要伶牙俐齒，滔滔不絕。進(jìn)入律所后才覺(jué)察，這種想法其實(shí)是很無(wú)趣的。肯定的.語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力確實(shí)是很重要，但不是最重要的。溝通實(shí)力才是更重要的，法庭上法官不喜愛(ài)你在那里滔滔不絕，啰啰嗦嗦，而是希望你能言簡(jiǎn)意賅的把你的觀點(diǎn)恰如其分的表達(dá)出來(lái)。當(dāng)事人也不須要你在那引經(jīng)據(jù)典，而是須要你能了解他，想他之所想，言他之所言。這就須要一種溝通實(shí)力，這可能也是一種口才，但這種要求比所謂的辯論口才要求高多了，培育起來(lái)也是很不簡(jiǎn)單的，須要你的學(xué)問(wèn)、閱歷、修養(yǎng)等等。

五、總結(jié)

在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守律所的規(guī)章制度，無(wú)遲到早退現(xiàn)象。工作中，仔細(xì)負(fù)責(zé)，能按時(shí)完成律師們交代的任務(wù)，在緊急時(shí)間能和律師們加班加點(diǎn)一起按時(shí)完成任務(wù)，得到了律師們的一樣認(rèn)可。通過(guò)這段實(shí)習(xí)期間，我更加了解自己，有進(jìn)步，但也覺(jué)察許多缺點(diǎn)，當(dāng)然也學(xué)到許多東西。

雖然法學(xué)專業(yè)學(xué)生所面臨的法律現(xiàn)狀和就業(yè)前景仍舊嚴(yán)峻，我自身存在的問(wèn)題也許多，但實(shí)習(xí)帶給我的啟迪讓我接著堅(jiān)決了法律信仰和職業(yè)追求。這次實(shí)習(xí)還讓我懂得了為人處世的看法和方式，那就是既要虛心好學(xué)又要適當(dāng)確定自己。這三個(gè)月短暫而又充溢的實(shí)習(xí)，對(duì)我接下來(lái)的學(xué)習(xí)和今后走向社會(huì)參與工作無(wú)疑是很有幫助的。

最終我要借此時(shí)機(jī)感謝法學(xué)院的老師們，感謝湖南x(chóng)律師事務(wù)所的前輩們，感謝實(shí)習(xí)期間幫助過(guò)我的每一個(gè)人。

高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)8

在xx縣xx中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)從20xx年9月7日到20xx年1月6日，歷時(shí)4個(gè)月，最終在今日結(jié)束，把實(shí)習(xí)隊(duì)員從實(shí)習(xí)學(xué)校平平安安帶回來(lái)華師后，我松了一口氣，感覺(jué)放下了心頭的一塊大石。雖然在這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)中，作為xx中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)的指導(dǎo)老師，我只是一個(gè)配角，但是從我接觸的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我獲益良多，甚至肯定程度上變更了我的價(jià)值觀。

記得4個(gè)月前，剛到xx中學(xué)的時(shí)候，無(wú)論是生活環(huán)境的艱苦還是學(xué)生的抗拒學(xué)習(xí)，都是讓實(shí)習(xí)隊(duì)員甚至我們指導(dǎo)老師始料不及的。整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)12人，分男女?dāng)D在兩間學(xué)生宿舍，和學(xué)生住在一起的諸多不便，想象一下就能知道。而讓我很震驚的時(shí)候，當(dāng)我其次次去xx中學(xué)跟實(shí)習(xí)隊(duì)員溝通的時(shí)候，我覺(jué)察他們已經(jīng)儼然成為那里的一份子，對(duì)那里的艱苦生活是那樣的游刃有余，只剩下學(xué)生的問(wèn)題還困擾著他們。xx中學(xué)絕大局部的學(xué)生都是留守兒童，他們的父母都到城里打工，他們大局部都是住宿，很少能見(jiàn)到父母，也就是缺乏家庭教化和關(guān)愛(ài)。他們都沒(méi)有長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，讀書(shū)無(wú)用論在那里是一個(gè)主流思想，所以如何讓他們重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信念，建立主動(dòng)的人生觀成為了實(shí)習(xí)隊(duì)員主要攻破的難關(guān)。但是由于課堂紀(jì)律很差，學(xué)生隨意早退曠課，課上大聲熱鬧，睡覺(jué)，實(shí)習(xí)隊(duì)員們光是管理維持課堂紀(jì)律已經(jīng)耗盡了力氣，根本沒(méi)有多余的精力進(jìn)行教學(xué)工作，這是讓全部實(shí)習(xí)隊(duì)員比擬懊喪的事情，有的隊(duì)員甚至因?yàn)橐S持課堂紀(jì)律把嗓子喊壞了，病了一個(gè)多星期。造成這種局面，很大程度上是因?yàn)槟切┢匠＠蠋熝劾锏摹皦抹晫W(xué)生是主流群體，真正想學(xué)習(xí)的只有幾個(gè)。但我始終認(rèn)為，這個(gè)世界上沒(méi)有真正的“壞〞學(xué)生，他們只是處于淘氣的年齡段，只是缺乏關(guān)愛(ài)，接觸的世界太小，短暫失去了方向。所以我反對(duì)以暴制暴。他們只是十幾歲的孩子，他們的心也是肉造的，假設(shè)老師是真心的關(guān)切他們，他們能感受得到。因此我建議實(shí)習(xí)隊(duì)員以感化關(guān)愛(ài)為主，耐性教育他們，嘗試讓他們找到讀書(shū)的意義，建立自己的目標(biāo)。當(dāng)我第三次造訪實(shí)習(xí)隊(duì)員的時(shí)候，他們已經(jīng)學(xué)會(huì)怎么處理學(xué)生的問(wèn)題，在辦公室我看到他們跟學(xué)生的關(guān)系很密切。學(xué)生由剛起先的見(jiàn)到老師都不打招呼變得對(duì)我們熱忱起來(lái)，都主動(dòng)到辦公室找老師問(wèn)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的熬煉，我看到實(shí)習(xí)隊(duì)員從一個(gè)學(xué)生蛻變成一位老師，雖然有苦有淚，但是我能看到他們臉上洋溢華蜜的表情?？粗麄兊目偨Y(jié)，我知道在這4個(gè)月里，他們經(jīng)驗(yàn)了許多，也獲得了許多。而真正讓我覺(jué)得他們是勝利的華蜜的老師，是在1月6日我們離開(kāi)xx中學(xué)的前一天和當(dāng)天。1月5日晚上，學(xué)生一下了8:40的晚自習(xí)，幾個(gè)班的學(xué)生就涌入了實(shí)習(xí)隊(duì)員的辦公室，把辦公室擠得水泄不通，有送禮物的，有來(lái)道別的，有來(lái)合照的，有來(lái)要聯(lián)系方式的，有來(lái)跟老師說(shuō)說(shuō)話的，有要求老師留言的……始終熱鬧到11點(diǎn)半實(shí)習(xí)隊(duì)員勸他們回宿舍休息。作為一個(gè)旁人我被學(xué)生們對(duì)實(shí)習(xí)隊(duì)員的真情所感動(dòng)，每每看到他們師生抱成一團(tuán)哭的時(shí)候，我都能感受到他們的深感情。1月6日是離開(kāi)的日子，原來(lái)支配是一早趁著學(xué)生上課的時(shí)候離開(kāi)，免得學(xué)生送別時(shí)難過(guò)，但是由于來(lái)接的司機(jī)不懂路，所以始終拖到了學(xué)生第4節(jié)下課車才到，學(xué)生們都很熱心幫實(shí)習(xí)隊(duì)員搬行李，等行李全搬上車，車四周已經(jīng)圍滿了趕來(lái)送別的學(xué)生，看著許多學(xué)生在掩面流淚，我不禁為之動(dòng)容。在車沿著小路倒車的時(shí)候，學(xué)生始終揮著手，哭著跟著車到路口才停下來(lái)。從我們剛到的時(shí)候他們從遠(yuǎn)處投來(lái)新奇的眼光，到現(xiàn)在流淚送別，實(shí)習(xí)隊(duì)員和學(xué)生的距離是拉得這么近，我能感受到隊(duì)員們的努力沒(méi)有白費(fèi)，他們付出真心，也收獲了真心。

xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)也是讓我們感到心里暖暖的，校長(zhǎng)主任們對(duì)實(shí)習(xí)隊(duì)員生活和教學(xué)上的照看都是無(wú)微不至，雖然生活相對(duì)城市確實(shí)是艱苦了許多，但是在那樣的條件下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是盡力支配好，像對(duì)待親人一樣，在很微小的地方都親自支配，讓實(shí)習(xí)隊(duì)員很快就能適應(yīng)那里的生活。從起先的幾個(gè)校長(zhǎng)親自去縣城接實(shí)習(xí)隊(duì)員回校到離開(kāi)時(shí)親自送實(shí)習(xí)隊(duì)員，在歸途中，隊(duì)長(zhǎng)還收到了實(shí)習(xí)期間始終照看隊(duì)員們飲食的伍校長(zhǎng)的短信提示隊(duì)長(zhǎng)在彎曲的山路要建議司機(jī)開(kāi)慢點(diǎn)。教學(xué)上，賴校長(zhǎng)給實(shí)習(xí)隊(duì)員的空間很大，即使是初三的畢業(yè)班也放手讓實(shí)習(xí)隊(duì)員帶，我建議隊(duì)長(zhǎng)在實(shí)習(xí)結(jié)束前搞一個(gè)學(xué)生活動(dòng)，校長(zhǎng)也大力支持，在全體實(shí)習(xí)隊(duì)員的努力下，學(xué)問(wèn)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行得很順當(dāng)，受到學(xué)生的歡送。這一段并不是客套話，只要身處其中，你也能感受到xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都很親切和平易近人，讓實(shí)習(xí)隊(duì)員沒(méi)有在異鄉(xiāng)的感覺(jué)。

山區(qū)和城市的區(qū)分不只是經(jīng)濟(jì)上的差異，還有人心。我曾在廣州的兩間重點(diǎn)中學(xué)呆過(guò)，一間是呆了3年的母校，一間是本科實(shí)習(xí)的學(xué)校?？赡茇毨絽^(qū)的孩子見(jiàn)識(shí)面是少了點(diǎn)，他們也比擬淘氣，但是他們還存有人類最珍貴的純樸、真心和愛(ài)，而在重點(diǎn)中學(xué)中我感受到的只是學(xué)生對(duì)厲害老師的崇拜和對(duì)相比照擬弱的老師的不屑和鄙視。他們自負(fù)，他們不信任真心。冷暖的劇烈差異，讓我重新諦視我的價(jià)值觀。對(duì)于自己，作為一名老師，我曾跟隨主流的思想――能到重點(diǎn)中學(xué)教書(shū)才算是證明白自己，同時(shí)也獲得一個(gè)好的環(huán)境好的待遇滿意自己生活的根本須要。但是，最初讓我想成為一名老師是源于我小時(shí)候?qū)蠋煹某绨?，我認(rèn)為教書(shū)育人是一件很華蜜的事。到重點(diǎn)中學(xué)并不能算是證明自己。1月5日晚上和實(shí)習(xí)隊(duì)員臥談時(shí)，聽(tīng)他們探討一位很有才華的學(xué)生黃洛平，他們言語(yǔ)中留露的都是崇拜之情，初一就寫(xiě)了一手好字，而且文章文筆很好，還有哲理性，完全不能想象是一個(gè)初一的學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的。我聽(tīng)起來(lái)如同是一塊金子落在草堆上，想假設(shè)他在一個(gè)更好的環(huán)境，可能會(huì)更好，又起先擔(dān)憂他會(huì)像其他學(xué)生一樣會(huì)讀完初中就早早去打工，假設(shè)是這樣就太惋惜了。我覺(jué)得這樣有才華的學(xué)生更須要好老師去引導(dǎo)。這讓我想起?放牛班的春天?……

指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)，雖然沒(méi)有做了什么實(shí)質(zhì)性的東西，但是從所見(jiàn)所聞所感中我收獲了許多，也起先讓我對(duì)自己始終以來(lái)的定位和追求產(chǎn)生質(zhì)疑，起先考慮真正追求的方向。學(xué)生流淚送別實(shí)習(xí)隊(duì)員的一幕深深刻在我的腦海里，久久不能散去……心里有個(gè)聲音：那才算是證明白自己。

高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)9

自8月25日起至11月30日，我在xx信息實(shí)習(xí)，通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我收獲了不少的閱歷。同時(shí)也有了不少自己的想法。

實(shí)習(xí)第一天，我被支配到部品一課去修理機(jī)床，剛到位，由于對(duì)機(jī)床修理的流程還不太熟識(shí)，所以請(qǐng)教了設(shè)備修理班長(zhǎng)榮海葉，榮班長(zhǎng)細(xì)心教育，把流程給我說(shuō)后，交代了一下設(shè)備修理的根本操作，之后讓我自己漸漸探討。

其次天，我從試著一些根本綁帶起先，漸漸的起先修理一些簡(jiǎn)潔的協(xié)助設(shè)備，兩個(gè)月幫助，期間還在部品二課搬移機(jī)床，其中有一次單獨(dú)完成，并在其前期幫助擺放。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，在各領(lǐng)導(dǎo)和同事們的照顧和指導(dǎo)下，及自身的不懈努力，讓我在各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在單位我不僅把理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐很好的結(jié)合了起來(lái)，在自我綜合素養(yǎng)方面也有了許多的相識(shí)。最主要的是不僅讓我學(xué)會(huì)了如何做事，還教會(huì)了我如何做人。對(duì)培育我的工作意識(shí)和提高我的綜合素養(yǎng)有著特別的意義。在此我由衷的感謝阿爾卑斯，給了我這么好的一次時(shí)機(jī)。

從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，相處之道完全不同。這巨大的轉(zhuǎn)變中，無(wú)法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。從未進(jìn)鑫東信息前心中的那份神奇感和進(jìn)入鑫東信息的第一天，內(nèi)心充溢了自信和新奇到實(shí)習(xí)的日漸深化，漸漸地接受了新事物帶給自身的困擾，自己身上的缺乏也日益明顯。起先反思在平日學(xué)習(xí)中的誤區(qū)和缺乏。起先覺(jué)察自己厭煩的事物常常是工作中須要的。起先感到彷徨和迷茫。無(wú)形的壓力總會(huì)盤桓于我的腦海。許多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)定。做不出成果時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色，同事的嘲諷。在鑫東信息實(shí)習(xí)期間，老師給了實(shí)習(xí)生一個(gè)很大的開(kāi)展空間，老師的耐性指導(dǎo)讓我對(duì)什么是設(shè)備，怎么修理才能做到最好。

實(shí)習(xí)，就像剛剛拿了駕駛照去開(kāi)車，就算在駕駛學(xué)校是自我感覺(jué)良好，但是在人來(lái)車往的馬路上自己就像是一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小孩，要意識(shí)到自己實(shí)力的欠缺和學(xué)問(wèn)的匱乏。實(shí)習(xí)期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的閱歷，為將來(lái)自己就業(yè)之路做打算。

這一次的實(shí)習(xí)，讓我將課堂上學(xué)到的專業(yè)學(xué)問(wèn)有了運(yùn)用的時(shí)機(jī)，更讓我得到了實(shí)際的熬煉，從中總結(jié)了閱歷，使得我的專業(yè)實(shí)力和社會(huì)適應(yīng)實(shí)力有了進(jìn)步，同時(shí)也讓我吸取了一些教訓(xùn)。

針對(duì)這次實(shí)習(xí)我主要從這幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感受及所取得的進(jìn)步。

一、系統(tǒng)培訓(xùn)使我對(duì)工作有了更好的相識(shí)和了解，對(duì)樹(shù)立信念起到很大的作用。

二、不斷的自我總結(jié)提高了我的自我學(xué)習(xí)實(shí)力。

每天去單位工作，遇到任何問(wèn)題解決不了的，單位都要求我們把問(wèn)題登記來(lái)，小組解決不了，會(huì)議上各小組再一起探討解決。我們集思廣益，發(fā)揮群體作用，假設(shè)自己進(jìn)行分析，往往是一種定向思維，所考慮到的只是一個(gè)面，甚至只是一點(diǎn)而已，很難考慮周全，然而綻開(kāi)小組探討，就可彌補(bǔ)這個(gè)缺乏，大家從多角度地看問(wèn)題，結(jié)論也就更加全面、合理、精確。通過(guò)探討，能使我們立對(duì)糾錯(cuò)，提高個(gè)體相識(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，傾聽(tīng)、思索、分析、評(píng)價(jià)、表決這一系列的活動(dòng)使小組里的每一個(gè)成員都受到了熬煉，同時(shí)，對(duì)于我一個(gè)剛步入單位的實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程，彌補(bǔ)了自身相識(shí)上的缺乏，從而不斷提高自身相識(shí)水平。業(yè)績(jī)共享的時(shí)，再把勝利者的閱歷登記來(lái)，相互溝通學(xué)習(xí)。單位的這種要求讓我體會(huì)到了員工團(tuán)隊(duì)的專業(yè)、高效、凝合力。正因如此我覺(jué)察我成長(zhǎng)的很快，進(jìn)步的也很快。

雖說(shuō)我取得了不少進(jìn)步但我還存在著以下幾點(diǎn)的缺乏：一是工作中有時(shí)自信念缺乏，有放棄的念頭。時(shí)而會(huì)出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤;二是在處理一些事情時(shí)有時(shí)顯得較為急躁，沒(méi)有剛好找出失敗的緣由。三是社會(huì)閱歷相對(duì)來(lái)說(shuō)較少，閱歷缺乏。在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)刻苦精神，克服缺乏，堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種理論學(xué)問(wèn)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐，以更好的適應(yīng)單位開(kāi)展的須要;嫻熟的駕馭各種視音頻特效以及各轉(zhuǎn)場(chǎng)特效，以便更好的投入工作，我將通過(guò)多看、多學(xué)、多問(wèn)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)水平;通過(guò)實(shí)踐不斷的總結(jié)閱歷，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力，并在實(shí)踐的過(guò)程中漸漸克服急躁心情，主動(dòng)、熱忱的對(duì)待每一件工作。在此也要由衷的感謝我的母校對(duì)我的培育。

高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)10

20xx年11月廣東歐珀移動(dòng)通訊業(yè)務(wù)推廣部來(lái)我院聘請(qǐng)，通過(guò)嚴(yán)格的筆試及面試，我有幸被公司選重。到崗之后，我們首先進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)星期的企業(yè)文化熏陶以及我們新款上市產(chǎn)品學(xué)問(wèn)的封閉式培訓(xùn)。隨著oppo智能在武漢市場(chǎng)的全面上市，我們剛剛組成的一個(gè)團(tuán)隊(duì)就被派駐到了武漢，實(shí)施oppo智能的推廣活動(dòng)！在武漢的這三個(gè)月，對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很辛苦。每天站柜推廣11個(gè)小時(shí)，讓我感到身體很疲乏!再加上平均每天下班后還要進(jìn)行3個(gè)小時(shí)的會(huì)議及培訓(xùn)更是讓我感覺(jué)身心具備!但是對(duì)我來(lái)說(shuō)這也是一種很大的收獲，因?yàn)檫@里供給了一個(gè)讓我成長(zhǎng)的平臺(tái)，每天的培訓(xùn)讓我的學(xué)問(wèn)變得更加豐富，每天的實(shí)踐讓我的內(nèi)涵精神也越來(lái)越來(lái)飽滿、我各方面的實(shí)力也得到了很大的提高。在派駐武漢智能機(jī)突擊的三個(gè)月，我們的團(tuán)隊(duì)使整個(gè)武漢市oppo智能機(jī)所占比例由以前的14%一下就提高到了45%，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)質(zhì)的飛躍。當(dāng)時(shí)我個(gè)人的考核分也是整個(gè)突擊隊(duì)的第三名，分?jǐn)?shù)為140多分!現(xiàn)在，我又被派駐到市場(chǎng)低迷的珠海，扛起了振興珠海前山市場(chǎng)的責(zé)任，現(xiàn)在我和幾個(gè)兄弟還在珠海努力奮斗著！雖然這工作更累，也更有壓力，但是它能讓我變得更有激情，斗志，每一天過(guò)得很充溢。更重要的是他能讓我看到方向和前進(jìn)的希望！

在武漢的這3個(gè)月里，根據(jù)公司的規(guī)定我已經(jīng)轉(zhuǎn)正了，成為公司正式的一員了！特殊是這一個(gè)月的武漢智能機(jī)破冰突擊行動(dòng)，讓我受益匪淺，無(wú)論是銷售技巧，待人處事，生活看法，以及個(gè)人素養(yǎng)方面都得到了很大的提升！

在武漢的這些日子里，我深深的體會(huì)到在職場(chǎng)生涯中要時(shí)刻把握好自己的道路，把握好每一個(gè)時(shí)機(jī)，不斷的沖擊自己的極限，提高自身的實(shí)力，時(shí)刻做好迎接時(shí)機(jī)的打算，因?yàn)闀r(shí)機(jī)都是留給有打算的人；不斷的去覺(jué)察自己的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)！還有就是能夠剛好去總結(jié)自己，抹掉自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)！保持不驕不躁的心態(tài)，買的好的時(shí)候，不傲慢！總結(jié)賣得好的緣由，買的不好的時(shí)候，去覺(jué)察問(wèn)題！我們都要信任自己是OPPO的精英，在市場(chǎng)上發(fā)揮自己最大的能量，就是回饋公司最好的回報(bào)。

同時(shí)我也覺(jué)察任何工作的團(tuán)隊(duì)協(xié)作都是特別重要的，就比方一根筷子很簡(jiǎn)單折斷，一捆筷子很難折斷！一個(gè)團(tuán)隊(duì)須要很強(qiáng)的凝合力！所以團(tuán)隊(duì)建設(shè)就少不了凝合力的建設(shè)！一個(gè)勝利的團(tuán)隊(duì)會(huì)帶給我們?cè)S多有形和無(wú)形的資產(chǎn)，會(huì)讓我們終生受益；而這須要我們時(shí)刻用團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和共同愿景來(lái)諦視自我，自覺(jué)將個(gè)人融入團(tuán)隊(duì)，相互信任，坦誠(chéng)溝通，這樣我們就能夠摒棄偏見(jiàn)，協(xié)同工作，達(dá)成我們的共同目標(biāo)。特殊是我們這次的武漢智能機(jī)突擊隊(duì)是一個(gè)很好的反映，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)，協(xié)作合心，團(tuán)結(jié)一樣，就是把武漢的智能的銷量搞上去，所以我們激情與表現(xiàn)都是前所未有的！

特殊是在銷售這個(gè)行業(yè)，一個(gè)人的力氣是很有限的，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作實(shí)力對(duì)于銷量起著重要的作用！一個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)所在店面不一樣，所經(jīng)驗(yàn)的賣機(jī)狀況不一樣！全部的閱歷，技巧都會(huì)不同，假設(shè)我們每個(gè)人都能共享，都能學(xué)習(xí)別人，那就每個(gè)人都有許多種閱歷，這對(duì)于我們促銷有很大的效應(yīng)！雖然現(xiàn)在我們最重要的目標(biāo)是熬煉自己的實(shí)力，在這個(gè)平臺(tái)上找到自己的方向，但不能遺忘在多余的時(shí)間談?wù)剤F(tuán)隊(duì)的建設(shè)，了解各門店政策及開(kāi)展，共享門店建設(shè)的方案，總結(jié)出有效的案例，從中提高門店銷量，也熬煉自身的管理實(shí)力；

提升團(tuán)隊(duì)凝合力，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)力氣！在團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都是不行或缺的一個(gè)整體，每個(gè)人都必需自己把自己看的很重要，同時(shí)信任你隊(duì)友，只有這樣整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能取得成功。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力氣！

經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我明白了一個(gè)人的價(jià)值表達(dá)是這個(gè)人所創(chuàng)立價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。你付出了，并不肯定有回報(bào)，但是你沒(méi)有付出確定是沒(méi)有回報(bào)的?，F(xiàn)在市場(chǎng)的就業(yè)形勢(shì)依舊很嚴(yán)峻，要找到一份工作雖說(shuō)比擬簡(jiǎn)單，但是要找到一份自己喜愛(ài)的，適合自己的工作相對(duì)來(lái)說(shuō)是比擬難的！作為一個(gè)剛剛畢業(yè)的高校生，肯定要抱著仔細(xì)，激情，自信，實(shí)事求是的就業(yè)看法，要抱著學(xué)習(xí)技能，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，提升職業(yè)素養(yǎng)與實(shí)力的看法，才能更好的就業(yè)，才能更好的找到自己所適合的工作！在此我要感謝我的母校，給我供給了很好的學(xué)習(xí)資源，豐富了我的閱歷學(xué)問(wèn)，讓我找到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并能指導(dǎo)我發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)!讓我覺(jué)察自己的愛(ài)好愛(ài)好！并指明白我將來(lái)的開(kāi)展方向！讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立學(xué)習(xí)，讓我能夠更快的熟識(shí)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)!

高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)11

我作為一名榮耀的頂崗實(shí)習(xí)生已經(jīng)兩個(gè)多月了，隨著實(shí)習(xí)的深化，我們各位同學(xué)對(duì)頂崗過(guò)程中的甘苦之樂(lè)，得失之別有了更清晰的了解，對(duì)于老師這個(gè)榮耀的職業(yè)和頂崗工程的意義有了更深刻得相識(shí)，下面，我作為二中頂崗?fù)瑢W(xué)的代表介紹一下我們的實(shí)習(xí)狀況。

一、總體狀況

臨城二中是臨城縣重點(diǎn)初中，無(wú)論是根底設(shè)施還是師資配備都屬一流，全校共有兩個(gè)校區(qū)，初一初二在北院，而初三畢業(yè)生在南院，共有教職工100余人，學(xué)生近XX多人、現(xiàn)在在耳中頂崗共3人，一人為中文、其余兩人為英語(yǔ)。我們居住在南院，而教學(xué)活動(dòng)均在北院，在教學(xué)上均已支配了指導(dǎo)老師，其中中文系已單獨(dú)帶班，其余兩人也早已起先擔(dān)當(dāng)局部教學(xué)任務(wù)，在生活生也已配備上了電飯鍋等生活設(shè)施，在政治生活上也堅(jiān)持每周開(kāi)例會(huì)，小組成員相互溝通心得，完善學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)技能，目前團(tuán)支部也已經(jīng)進(jìn)行了一次征文活動(dòng)與師大得社會(huì)調(diào)查任務(wù)，一切都在正規(guī)有序的開(kāi)展。

二、月考分析

教學(xué)成果是衡量我們頂崗得重要標(biāo)準(zhǔn)，在九月底時(shí)學(xué)校組織了一次月考，下面我將結(jié)合考試成果進(jìn)行一個(gè)分析。我是單獨(dú)帶七年級(jí)九、十班語(yǔ)文。在全年級(jí)10各班排名中，9班以73·56分排名第7位，與第一名拉差3·6分。10班平均分71·4分，拉差5·6分，排名第9位。其中前二十名即優(yōu)秀生排名，9班為82·3分，排名第7。10班83·6分排名第4，從數(shù)據(jù)上看，9班與年級(jí)第一差距不大，屬于正常水平范圍內(nèi)，而10班拉差過(guò)大超過(guò)5分，分析緣由：9班的中等生過(guò)于少，多集中于70左右、75分較少。而10班那么是差生太多，共有11人不及格，著極大的影響了平均分；從前20名看，9班的問(wèn)題在于優(yōu)秀生較少，中等生基數(shù)大。10班那么分布較為平均。從考后分析反應(yīng)來(lái)看，校方對(duì)于剛執(zhí)教半個(gè)月語(yǔ)文的我還是較為認(rèn)可。

總體上看，9班得問(wèn)題在于優(yōu)等生缺乏，但整體水平較高，10班在于差生太多，整體水平偏低。與指導(dǎo)老師相比，我的指導(dǎo)老師兩班均為第一與其次，其他老師的差距也非常的小，大局部在3分左右，因此尚需下大工夫、大力氣。

三、問(wèn)題及缺乏

在課下與組員內(nèi)部溝通中，總結(jié)有以下這幾方面的缺乏：

一是課堂紀(jì)律要加強(qiáng)課堂的效率是學(xué)習(xí)的重要保證，我們很簡(jiǎn)單與學(xué)生打成一片，但對(duì)課堂應(yīng)當(dāng)毫不放松，課堂上必需該說(shuō)得說(shuō)，該罰的罰，敬畏從來(lái)都是一體的，假設(shè)不畏你，那么師道尊嚴(yán)無(wú)法表達(dá)，效果也就無(wú)法保證，成果自然下降。

二是課堂重點(diǎn)要突出，有棱有角。剛剛從高校課堂出來(lái)的我們確定是想呈現(xiàn)我們的才華，但課堂教學(xué)有時(shí)會(huì)漫無(wú)邊際，重點(diǎn)不突出，無(wú)法做到老是明確、學(xué)生清晰，該講的絲毫不能放，肯定要強(qiáng)調(diào)在強(qiáng)調(diào)，要放的開(kāi)、收的攏。

三是符合教學(xué)實(shí)際、加強(qiáng)管理。以二中為例，二中有許多外縣如隆堯等地的學(xué)生，根底較差，有的同學(xué)甚至連拼音都拼不對(duì)，這個(gè)事實(shí)讓我很是頭疼，于是每上一節(jié)課便從本課拼音入手。利用下午第4節(jié)課進(jìn)行講評(píng)，時(shí)間一長(zhǎng)效果就比擬好了。另外對(duì)于整個(gè)班級(jí)要加強(qiáng)管理，有些同學(xué)習(xí)慣不好，不交作業(yè)或是應(yīng)付了事，我便對(duì)這局部的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一檢查、筆記、日記等每天上課檢查，時(shí)間一長(zhǎng)，習(xí)慣就養(yǎng)成了。以后也不用費(fèi)力去催討作業(yè)了，作為實(shí)習(xí)生的我們威歷不夠，那么就要從小處著眼，自己費(fèi)心只要效果好也是值得的。

四、我們的優(yōu)勢(shì)

我們的閱歷不夠豐富，但我們也有自己的優(yōu)勢(shì)：

首先，我們有熱忱。許多老師說(shuō)十年把熱忱用完了，但我們沒(méi)有，我們希望大展拳腳，有動(dòng)力去干些瑣碎的事情。我們不會(huì)嫌苦嫌累，因?yàn)槭斋@才是最重要的。

其次，我們有時(shí)間。我們沒(méi)有其他老師們家庭得困擾，我們的生活夠簡(jiǎn)潔，所以我們有時(shí)間去一個(gè)個(gè)的管，只要針對(duì)教學(xué)，成果會(huì)有提高的。

最終，我們的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)較新，可以交給他們更多的新東西。作為師范高校的學(xué)生，我們是較為專業(yè)得，我們可以運(yùn)用自己的新理念去實(shí)踐、去幫助學(xué)生們讓他們進(jìn)步。

五、今后工作安排

細(xì)細(xì)算來(lái)，我們的頂崗已經(jīng)進(jìn)行了一半，假設(shè)說(shuō)前段時(shí)間在摸索，那么后半程那么是真正提高自己了，為了讓我們?cè)诙许攳彽猛瑢W(xué)接著進(jìn)步，也為了頂崗工稱的有利進(jìn)行，在剩下的時(shí)間里將實(shí)行以下安排：

1。小結(jié)工作，接著提高。來(lái)到二中實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)多月，我們小組將會(huì)趁此時(shí)機(jī)總結(jié)得失；為以后工作地進(jìn)行打下良好的根底，在不斷的溝通當(dāng)中吸取閱歷，穩(wěn)固提高，讓自己進(jìn)一步向優(yōu)秀老師靠攏。

2。加強(qiáng)管理，迎戰(zhàn)月考。在剩下的時(shí)間里還有3次考試，必需全力以赴做到最好。對(duì)于課堂紀(jì)律與班級(jí)管理更要狠下功夫，必需花大量時(shí)間與精力去管理學(xué)生，不能放松，對(duì)于每一次的月考都要重視，仔細(xì)分析，總結(jié)提高，不斷完善教學(xué)技能提高自己的業(yè)務(wù)水平。

3。加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)、堅(jiān)持團(tuán)員學(xué)習(xí)。雖然人少，但這不能成為不進(jìn)行團(tuán)員活動(dòng)的理由。以后仍舊堅(jiān)持每周開(kāi)一次例會(huì)，仔細(xì)填寫(xiě)會(huì)議記錄，相互溝通心得體會(huì)，并打算開(kāi)展一系列的活動(dòng)，以順當(dāng)完成師大對(duì)于團(tuán)支部的要求。

頂崗過(guò)程是一種巨大的熬煉，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。日日夜夜都辛苦，點(diǎn)點(diǎn)滴滴為教化。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花〞，愿與君共勉，共為頂崗創(chuàng)下一片藍(lán)天！

高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)12

本周的教學(xué)內(nèi)容不多，因?yàn)橹苋?、周四、周五三天時(shí)間作為高考打算和考試時(shí)間，學(xué)校的一局部老師有監(jiān)考任務(wù)，所以學(xué)校支配了學(xué)生的其次次月考，因此原來(lái)準(zhǔn)備的錄課也只能推遲。

這次錄課不同于上次著重一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)講解，時(shí)間十五分鐘，而是錄完整的一堂課，那接著原本的教學(xué)進(jìn)度，我準(zhǔn)備將21課?宏大的悲劇?作為錄課內(nèi)容，以下是教學(xué)內(nèi)容的大致設(shè)想：

一、導(dǎo)入:有人說(shuō)，南極，曾是一塊神奇的大陸，吸引著眾多的探險(xiǎn)者來(lái)到這里。1910年6月1日，英國(guó)人斯科特帶著探險(xiǎn)隊(duì)離開(kāi)英國(guó)，前往南極。1911年11月，他們?cè)诎査菇桥赃叺顷?，打算折服南極點(diǎn)……結(jié)果如何呢？現(xiàn)在就讓我們跟著奧地利作家茨威格的步伐一起走進(jìn)這條探險(xiǎn)之旅。

二、速度，整體感知；

1、作者簡(jiǎn)介。茨威格：〔1881——1942〕，奧地利作家。主要成就在傳記文學(xué)和小說(shuō)創(chuàng)作方面，傳記作品有?羅曼羅蘭?等，主要中短篇小說(shuō)集有?最初的經(jīng)驗(yàn)?、?馬來(lái)狂人?、?恐驚?、?感覺(jué)的混亂?等。唯一的長(zhǎng)篇小說(shuō)?焦躁的心?。

2、快速閱讀課文，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。

三、題目解讀

題目是“宏大的悲劇〞，“悲劇〞表達(dá)在哪些方面？“宏大〞表達(dá)在哪些方面？

悲?。核劳鲋?、失敗之悲、作證之悲、世人之悲。

宏大：勇于探究的精神；誠(chéng)信，有令人欽佩的紳士風(fēng)度；堅(jiān)毅執(zhí)著，為事業(yè)獻(xiàn)身的英雄氣概；劇烈的集體主義精神；無(wú)私的愛(ài)，到生命的終點(diǎn)，考慮的不是自己，心中惦記的始終是別人。

四、語(yǔ)句賞析

1、對(duì)人類來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，其次個(gè)到達(dá)者什么也不是。作者在這里要表達(dá)的是什么意思？

明確：作者站在斯科特的角度，表達(dá)了角逐失敗后的一種極度懊喪、悲傷的心情。

2、挪威國(guó)旗“耀武揚(yáng)威〞“洋洋得意〞地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。有什么表達(dá)效果？

明確：運(yùn)用擬人的修辭手法，表達(dá)了斯科特和伙伴苦痛萬(wàn)分的心情。

五、小結(jié)

作者傾注了他的全部情感來(lái)寫(xiě)了這個(gè)悲劇，頌揚(yáng)了一種人類用于探究的精神、為事業(yè)而獻(xiàn)身的精神。他們的精神讓全部人仰慕，給后人以精神的鼓舞。

六、拓展

依據(jù)你平常的積累，跟大家談?wù)勀闼赖钠渌诫U(xiǎn)家的故事。

高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)13

首先，我想向全部為我的實(shí)習(xí)供給幫助和指導(dǎo)的xx縣人民法院的工作人員及我的法官老師致謝，感謝你們?yōu)槲业捻槷?dāng)實(shí)習(xí)所作的幫助和努力。通過(guò)兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)，獲得了一些初淺的體會(huì)。進(jìn)xx法院后，我被分在了民一庭，這對(duì)我是很有利的，因?yàn)槊褚煌ナ钦麄€(gè)法院里案子最多的庭。我虛心地向法官們學(xué)習(xí)，并與他們建立了良好的關(guān)系，積累了一些社會(huì)閱歷，這是在學(xué)校和課本上學(xué)不到的，讓我終生受益。與此同時(shí)，我也看了很多實(shí)際案例和一些專業(yè)書(shū)籍與雜志，讓我初步地進(jìn)入了角色。負(fù)責(zé)帶我實(shí)習(xí)的法官們都很耐性地指導(dǎo)我、細(xì)心地為我答疑解惑，讓我學(xué)到了一些實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)。

在民一庭實(shí)習(xí)的兩個(gè)多月里，我主要做了以下一些事情。

1、整理卷宗。在實(shí)習(xí)期間，幫助法官整理卷宗幾十份，邊整理邊看，在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有許多典型案例，其中涉及到事實(shí)的認(rèn)定，證據(jù)的采信，責(zé)任的認(rèn)定等等。在整理卷宗過(guò)程中，對(duì)民事案件從立案到審結(jié)的程序，各種該歸檔的文書(shū)的分類有了具體的了解。這個(gè)是我在以前的學(xué)習(xí)中沒(méi)有接觸過(guò)的，鑒于卷宗將成為永久性的檔案，在整理前我都問(wèn)得很細(xì)致，然后做得很仔細(xì)，整理完后覺(jué)得自己很有成就感。盡管做的事情都比擬微小、繁雜，而且第一次上手，但每一件看似平凡瑣碎的小事都隱藏著豐富而深刻的學(xué)問(wèn)，特殊對(duì)于法律這門彰顯公允與正義的學(xué)科，每一個(gè)微小的環(huán)節(jié)都事關(guān)當(dāng)事人的切身利益，因此我在處理每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)時(shí)都抱著“到處留神，時(shí)時(shí)留意〞的看法，虛心地向法官們請(qǐng)教，他們也不厭其煩地對(duì)我進(jìn)行傳幫帶，使我從中受益匪淺，同時(shí)我也深深地明白了作為一名法律人身上所肩負(fù)的崇高使命與社會(huì)責(zé)任。

2、旁聽(tīng)案件。xx縣法院管轄人口較多，民一庭又是全法院管轄的事最多最雜的，剛?cè)サ哪嵌螘r(shí)間幾乎每天都有開(kāi)庭。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件好事，可以聽(tīng)的案子就比擬足夠。通過(guò)旁聽(tīng)案件，我對(duì)民事的審判特點(diǎn)和程序有了具體的了解，懂得了審理民事案件關(guān)鍵在于化解當(dāng)事人的沖突，和刑事案件著重表達(dá)國(guó)家強(qiáng)制力懲辦犯罪不同，民事案件志向狀態(tài)應(yīng)是讓雙方當(dāng)事人共贏而又不失法律的尊嚴(yán)，這一點(diǎn)就對(duì)法官的個(gè)人素養(yǎng)要求很高，這個(gè)素養(yǎng)不僅僅是法律方面的學(xué)問(wèn)淵博，更重要的是懂得替當(dāng)事人著想，盡量削減當(dāng)事人的訴訟本錢。

3、做庭審的臨時(shí)記錄。在庭里的書(shū)記員的指導(dǎo)下，我在庭審過(guò)程中試著做過(guò)幾起案件評(píng)議時(shí)的記錄，由于平常我們?cè)谒儆涍@方面熬煉較少，搞模擬審判時(shí)的書(shū)記員記錄都是假的，庭審筆錄都是早就打算好的，所以在記錄的時(shí)候不能全面的記錄下來(lái)，只能記住一些重點(diǎn)和也許。我覺(jué)得我們的教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)增加速記這方面的培訓(xùn)，因?yàn)殡m然現(xiàn)在庭審筆錄全國(guó)的法院系統(tǒng)都是用亞偉速錄系統(tǒng)電腦記錄，但在詢問(wèn)當(dāng)事人或證人，在開(kāi)合議庭評(píng)議這樣的臨時(shí)會(huì)議的時(shí)候還是用的手工記錄，并不是每個(gè)場(chǎng)合都能用得上電腦，過(guò)分的依靠現(xiàn)代化辦公設(shè)備會(huì)使人類退化。

4、寫(xiě)一些法律文書(shū)，在實(shí)習(xí)期間，曾幫辦公室的法官草擬了幾份民事裁定書(shū)，寫(xiě)過(guò)兩分公告啟示，雖然寫(xiě)的都是一些比擬簡(jiǎn)潔的文書(shū)，還是照著模板寫(xiě)的，但還是出了不少錯(cuò)誤，記得寫(xiě)的第一份裁定書(shū)是一方當(dāng)事人撤訴，根本格式就是先介紹當(dāng)事人狀況，原告，原告代理人，被告，被告代理人，案由，撤訴的理由，然后是經(jīng)本院審理，認(rèn)為原告的懇求是其真實(shí)意思表示，且不損害國(guó)家集體和第三人利益，準(zhǔn)予撤回起訴，訴訟費(fèi)用減半由原告擔(dān)當(dāng)，就這么簡(jiǎn)潔的一份裁定書(shū)我寫(xiě)了四遍才合格!緣由就在于措辭不嚴(yán)謹(jǐn)，法官讓我改了三次才送給庭長(zhǎng)簽字