小學(xué)英語-London is a big city .教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

Module2Unit1Londonisabigcity.教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：能聽說認讀單詞ship,city,beautiful,whose,close,queen,能力目標(biāo)：能運用Thisis…It’s…簡單描述一個城市或者景點。情感態(tài)度目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本課的學(xué)習(xí)，向?qū)W生介紹倫敦以前的情況，呼吁學(xué)生愛護環(huán)境。教學(xué)過程：一、熱身復(fù)習(xí)：1、師生互相打招呼。2、告訴學(xué)生先來玩一個游戲，請學(xué)生仔細看PPT，老師會快速出示一些單詞，認識的學(xué)生起立并快速喊出單詞。（目的：復(fù)習(xí)以前學(xué)過的單詞，尤其是形容詞，big，small等為本節(jié)所學(xué)做鋪墊。）3、最后一個單詞出示ship,教授新單詞，出示圖片，幫助學(xué)生理解。告訴學(xué)生課本里同樣也有aship。讓學(xué)生打開書，翻到課本第8頁，看活動1，聽錄音，找出課本里的ship。二、課本學(xué)習(xí)1、通過剛才學(xué)習(xí)的ship,告訴學(xué)生Wearegoingtoanothercity，課件出示London的位置,問學(xué)生Whereisit?引導(dǎo)學(xué)生說出London。出示London的圖片，配文字Londonisabigcity.出示本課課題，學(xué)生一起讀。學(xué)習(xí)新單詞city。出示Beijing的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出句子Beijingisabigcity.再次出現(xiàn)另一張Beijing的圖片，出示句子Beijingisabeautifulcity.教授新單詞beautiful。出示London的美景，引導(dǎo)學(xué)生說出Londonisabeautifulcity。2、PPT出示一本書，告訴學(xué)生LinglingandAmyhavegotabookaboutLondon.Let’shavealook.請學(xué)生打開書看活動2.聽錄音，回答PPT的問題。教師出示四幅關(guān)于倫敦的圖片，讓學(xué)生聽錄音，回答Whichpicturearetheytalkingabout?教師播放錄音，聽完后，讓學(xué)生回答問題。引出BuckinghamPalace。學(xué)習(xí)新單詞BuckinghamPalace。3、出示白金漢宮的圖片。請學(xué)生欣賞。欣賞完后，出示問題：WhatdoyouthinkaboutBuckinghamPalace?It’svery____andvery________.請學(xué)生回答。教師出示答案。接著提問Whosehouseisit?教師再次播放動畫，請學(xué)生仔細聽，然后回答問題。請學(xué)生It’stheQueen’shouse.教師教授Queen這個新單詞。出示伊麗莎白女王的圖片，幫助學(xué)生理解。拓展，出示King的圖片和Queen對應(yīng)。出示Amy的房子，問學(xué)生，Whosehouseisit?新授單詞Whose,請學(xué)生填空It’s_____’shouse.It’s______.Butit’svery_________too.教師板書重點語句，請學(xué)生齊讀。4、再次播放動畫，逐句停頓，請學(xué)生跟讀。然后學(xué)生自由朗讀課文。請兩個學(xué)生分角色表演課文。找兩組，然后請男女生分組表演課文。讀完后，請學(xué)生看黑板，讀重點句型。三、拓展練習(xí)1、Groupwork:四人一組討論自己課下搜集到的關(guān)于倫敦其他景點的照片，用所學(xué)句型Thisis…It’svery….介紹。請學(xué)生討論，然后找學(xué)生上講臺前介紹。2、教師PPT展示自己搜集到的圖片，向?qū)W生介紹。3、小小導(dǎo)游：出示長城，故宮，萬平口，日照植物園的圖片，請學(xué)生來充當(dāng)小導(dǎo)游，用本節(jié)所學(xué)，向其他人介紹。四、情感升華PPT向?qū)W生展示倫敦以前的情況，因為環(huán)境污染，被稱為霧都，通過治理，現(xiàn)在變美麗。而中國現(xiàn)在面臨的嚴重的污染，霧霾嚴重，呼吁學(xué)生應(yīng)從自我做起，從小事做起，保護環(huán)境。五、HomeworkIntroducetoyourfriendstheplacesyouwent.(向朋友介紹你去過的地方。)《Londonisabigcity.》學(xué)情分析本課授課對象是四年級學(xué)生，他們活潑好動，有著豐富的想象力和好奇心，對游戲、歌曲等活動特別感興趣。也因為有一定的英語基礎(chǔ)，他們的表現(xiàn)欲很強。他們對外面的世界，特別是外國的模樣充滿興趣。因此我查找了色彩鮮麗的圖片，吸引學(xué)生的注意力力。營造愉悅、快樂的課堂氛圍，充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性,使學(xué)生在親身體驗中展開有效的學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)英語的欲望和興趣，從而提高英語學(xué)習(xí)的效率?！禠ondonisabigcity.》效果分析本課以倫敦為主線，帶領(lǐng)學(xué)生了解外國城市，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了很多新的形容詞。并且通過倫敦霧都的前身，呼吁學(xué)生要保護環(huán)境，保護我們的家園。情感得到了升華，教學(xué)目標(biāo)完成的較好。不足之處在于鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生的方式不夠，為此在今后的教學(xué)中對課改精神要多學(xué)多領(lǐng)會，努力開拓新課程?！禠ondonisabigcity.》教材分析本課選自外研版小學(xué)英語（三年級起點）四年級下冊第二模塊第一單元。本冊書共包括十個學(xué)習(xí)模塊和一個復(fù)習(xí)模塊。每個模塊分兩個單元。一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二模塊提供若干任務(wù)型活動，包括一首歌曲、歌謠或者韻句。本單元是整個模塊教學(xué)的第一單元，借助地圖、圖片認識英國的首都倫敦，練習(xí)使用big、small、beautiful等形容詞介紹其他城市或者自己的家，自己的學(xué)校?！禠ondonisabigcity.》評測練習(xí)課前作業(yè)：1、學(xué)生自己預(yù)習(xí)課文，自學(xué)本節(jié)新單詞。2、通過網(wǎng)絡(luò)等平臺了解倫敦這座城市。3、下載關(guān)于倫敦的一些景點圖片，課上小組討論。課內(nèi)作業(yè)：小組為單位，向同學(xué)們介紹自己下載的景點圖片。充當(dāng)小導(dǎo)游，用本節(jié)所學(xué)為大家介紹老師出示的圖片。課后作業(yè)：用英語向朋友介紹去過的景點?！禠ondonisabigcity.》課后反思在學(xué)習(xí)《Londonisabigcity.》這節(jié)課前，我給學(xué)生布置了一個預(yù)習(xí)作業(yè)，查找英國倫敦的信息。而他們預(yù)習(xí)得也非常好，對于課文提到的倫敦的標(biāo)志性建筑都有一定的了解。反思這節(jié)課我做得好的地方有以下幾點：1、提前布置家庭作業(yè)，學(xué)生查找資料時間充裕，為新課的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。2、PPT授課讓學(xué)生更直觀，更全面地理解了課文內(nèi)容。彌補了學(xué)生因缺乏渠道，查找的資料匱乏的不足之處。3、課堂上，我一直注重跟學(xué)生的互動，對回答不正確的學(xué)生給予正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生樹立信心。但是這節(jié)課也存在以下問題：1、由于查找資料渠道的缺乏，學(xué)生們找的資料不夠完善，或者不熟悉不理解，在今后的課上還要適時輔導(dǎo)學(xué)生查找資料及匯報的方法。2、由于時間掌握不夠好，學(xué)生讀課文讀得還不夠多。3、在學(xué)生能夠用所學(xué)形容詞描述課文中這些著名建筑和名勝古跡的圖片時，還可以讓學(xué)生準(zhǔn)備自己去過的地方的照片向師生介紹?！禠ondonisabigcity.》課標(biāo)分析本冊課本以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為目的，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強世界意識，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。附3.日照市“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動議課記錄單學(xué)校：授課人：學(xué)科：英語日期：2016.04.21議課人數(shù)：10負責(zé)人：丁兆營課題Londonisabigcity.班級四年級節(jié)次1教學(xué)過程評價主要優(yōu)點語言流利，教態(tài)自然大方。各環(huán)節(jié)設(shè)計合理，步驟清晰，示范得當(dāng)。評價及時有針對性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。情感升華到位，教學(xué)目標(biāo)得到充分實現(xiàn)。存在問題1、由于查找資料渠道