蘇教版三上第六單元第二課時《軸對稱》教學設(shè)計

蘇教版三上第六單元第二課時《軸對稱》教學設(shè)計課題軸對稱單元六學科數(shù)學年級三學習目標了解生活中的對稱現(xiàn)象。認識軸對稱圖形的一些基本特征。能正確認別軸對稱圖形。會設(shè)計制作簡單的軸對稱圖形。通過觀察、猜想、操作、驗證、經(jīng)歷認識軸對稱圖形的過程。掌握判斷軸對稱圖形。3、在認識、制作和欣賞軸對稱圖形的過程中，感受物體或圖形的對稱美。激發(fā)學習數(shù)學的積極情感。重點軸對稱圖形的認識和制作。難點掌握軸對稱圖形的特點。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課一、復習導入：1、你見過嗎？2、你見過嗎？3、談話：今天我們就來研究這樣的圖形——軸對稱。學生觀看圖片。通過觀看圖片，初步感知對稱圖形的特點，引出本課內(nèi)容。講授新課二、學習新知：軸對稱。（一）學習軸對稱圖形的概念。1、出示例題3：觀察下面的物體，說說它們有什么共同的特征。（1）說一說他們的共同特征。教師根據(jù)學生的匯報總結(jié)：這些物體的兩邊完全相同。這些物體兩邊的形狀和大小都一樣。它們都是對稱的。（2）小組合作做一做。要求：1）把上面三個物體畫下來。2）選兩個圖形剪下來并對折。3）說說你的發(fā)現(xiàn)。（3）展示學生作品，教師總結(jié)。畫出的圖形。剪下的圖形蝴蝶，對折后蝴蝶兩邊完全重合。③剪下的圖形天壇，對折后蝴蝶兩邊完全重合。④剪下的圖形飛機。對折后飛機兩邊完全重合。2、教師講解：這些物體的運動都可以看成是平移。對折后能完全重合的圖形是軸對稱圖形。折痕所在的直線叫做打?qū)ΨQ軸（二）學習剪出對稱圖形。。1、出示例題4：觀看制作過程。（1）觀看松樹的剪法?？偨Y(jié)出制作方法。（2）說一說：我們怎樣剪出對稱圖形的？教師總結(jié)：1對折。2畫半個圖形的輪廓。3剪下，展開。（3）用上面的方法再剪一個軸對稱圖形，和同學交流。2、試一試把下面的圖形剪下來折一折，看看哪些是軸對稱圖形。三、鞏固練習師談話：本領(lǐng)我們學會了，本領(lǐng)我們學會了，現(xiàn)在我們進行闖關(guān)練習，看看我們把知識掌握得怎樣。第一關(guān)：是對稱圖形的畫“√”。第二關(guān)：一把鑰匙開一把鎖。1、在下面的標志中，是對稱圖形的有（）個。2、下面漢字中，（）可以看做是對稱圖形。第三關(guān)：下列圖形是軸對稱圖形嗎？如果是，畫出它們的對稱軸。第四關(guān)：交通標志回家。第五關(guān)：連一連。第六關(guān)：畫出下面對稱圖形的另一半。我們連闖四關(guān)，說明大家都認真學習了，你們真棒。下面我們來總結(jié)一下。指名說一說。學生小組合作完成。學生認真聽講。學生認真觀看。指名說一說怎樣剪的。學生動手剪一剪。學生小組合作試一試。學生獨立完成。通過說一說，初步感知對稱圖形的特點。通過小組合作完成，進一步感知軸對稱圖形的特點通過認真聽講，明確軸對稱的特點。通過說一說，總結(jié)制作方法。培養(yǎng)學生的動手能力。通過合作完成，進一步感知對稱圖形的特點。通過闖關(guān)練習，鞏固本節(jié)課所學容。課堂小結(jié)這節(jié)課我們學會了什么？生1：學習了軸對稱圖形和軸對稱圖形的特點。生2：學習