2023中考生物必考考點(diǎn)梳理

第2023中考生物必考考點(diǎn)梳理

中考生物必考考點(diǎn)梳理

_1、生態(tài)系統(tǒng)中包括的生物部分有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者三種角色，其中生產(chǎn)者和分解者是必要的，絕對(duì)不能少的。生產(chǎn)者——能自己利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物的生物，如綠色植物(主要)。消費(fèi)者——不能自己制造有機(jī)物，主要是動(dòng)物和寄生性微生物。分解者——能將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，歸還給環(huán)境促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，如細(xì)菌和真菌。

2、動(dòng)物在生物圈中的作用：(1)是生物圈中的消費(fèi)者(2)是食物鏈的結(jié)構(gòu)成分(3)對(duì)環(huán)境有好的也有壞的影響，如能促進(jìn)植物繁殖和分布。

3、動(dòng)物可分為植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物、雜食動(dòng)物三大類。

_4、食物鏈——將生物與生物之間吃與被吃(捕食與被捕食)關(guān)系表示出來(lái)的鏈狀結(jié)構(gòu)。(書寫時(shí)要注意的問(wèn)題：A、食物鏈的書寫一定要從生產(chǎn)者開始寫，如羊→狼就不是一條食物鏈，因?yàn)闆](méi)有從生產(chǎn)者開始寫，正確的應(yīng)是草→羊→狼。B、注意箭頭指向吃的一方，如狼吃羊，那狼是吃的一方，羊是被吃的一方，所以箭頭指向狼。C、食物鏈中沒(méi)有分解者。D、食物鏈中越后的生物，數(shù)量越少。)

5、生態(tài)平衡——生物圈中各種生物的數(shù)量和所占例總是會(huì)維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。

6、在食物鏈植物→蝗蟲→青蛙中，大量捕食青蛙，蝗蟲會(huì)怎樣分析：根據(jù)食物鏈中的關(guān)系，如果捕食了青蛙，青蛙的數(shù)量就會(huì)少了，也就是說(shuō)蝗蟲的天敵少了，蝗蟲就會(huì)因失去天敵而大量繁殖，蝗蟲的數(shù)量就會(huì)增多，但是同時(shí)蝗蟲需要的食物就會(huì)多了，植物就會(huì)減少了，當(dāng)植物減少，有一部分蝗蟲因不得不到食物也會(huì)減少，所以蝗蟲的變化是先增多后減少。

7、我國(guó)珍貴的國(guó)家一級(jí)動(dòng)物：大熊貓、扭角羚、褐馬雞、揚(yáng)子鱷。

_8動(dòng)物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三方面。遺傳多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ)，保護(hù)動(dòng)物多樣性就要從遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上進(jìn)行。

_9、動(dòng)物多樣性的保護(hù)措施包括：就地保護(hù)、易地保護(hù)、法制教育和管理。①就地保護(hù)——把包括保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的區(qū)域劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，這樣可以保護(hù)動(dòng)物及它們的棲息環(huán)境，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。就地保護(hù)的主要措施是建立自然保護(hù)區(qū)，如四川臥龍保護(hù)區(qū)——大熊貓;王朗保護(hù)區(qū)——金絲猴;洋縣保護(hù)區(qū)——朱鹮;青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)——斑頭雁和棕頭鷗。②易地保護(hù)——將動(dòng)物從棲息環(huán)境中移到瀕危動(dòng)物繁育中心等地，進(jìn)行特殊的保護(hù)和繁殖管理，然后向已絕滅的原有分布區(qū)實(shí)施“再引入”，以恢復(fù)野生種群。

中考生物必考考點(diǎn)

細(xì)胞的分子組成:

1.蛋白質(zhì)的基本組成單位是——氨基酸。氨基酸分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基

(-NH2)和一個(gè)羧基(-COOH)，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上。這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán)，這個(gè)側(cè)鏈基團(tuán)用R表示。結(jié)構(gòu)通式如下：

NH2—CH—COOH|R

性激素和維生素D。膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，在人體中還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸。性激素能促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成;維生素D能有效的促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收。

6.生物大分子以碳鏈為骨架：多糖，蛋白質(zhì)，核酸等都是生物大分子，都是由許多基本的組成單位連接而成的，這些基本單位稱為單體，這些生物大分子又稱為單體的多聚體。例如：組成多糖的單體是單糖，組成蛋白質(zhì)的單體是氨基酸，組成核酸的單體是核苷酸。每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架，由許多單體連接成多聚體。

7.水有兩種存在形式：結(jié)合水和自由水。自由水的作用：是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑;細(xì)胞內(nèi)的許多生物化學(xué)反應(yīng)也都需要有水的參與，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物?？傊?，各種生物體的一切生命活動(dòng)都離不開水。無(wú)機(jī)鹽的作用：構(gòu)成細(xì)胞中復(fù)雜化合物的重要成分如血紅蛋白中有鐵元素;維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)，如缺鈣會(huì)抽搐，缺碘，大脖子病;維持細(xì)胞的酸堿平衡。

中考生物考點(diǎn)

生物的生殖、發(fā)育與遺傳

(一)人的生殖和發(fā)育

1.女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

女性生殖系統(tǒng)主要結(jié)構(gòu)：卵巢(產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素)，輸卵管(輸送卵細(xì)胞，受精的場(chǎng)所)，子宮(胚胎、胎兒發(fā)育的場(chǎng)所),胎兒通過(guò)胎盤和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。胎盤是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官。

2.受精過(guò)程：精子和卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵。

(二)動(dòng)物的生殖和發(fā)育

1.昆蟲的生殖和發(fā)育過(guò)程

(1)昆蟲的生殖特點(diǎn):有性生殖，體內(nèi)受精，卵生。

(2)昆蟲的發(fā)育特點(diǎn)：_發(fā)育。

_發(fā)育：是指由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，幼蟲與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大的發(fā)育過(guò)程。

①不完全_：發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵→若蟲(幼蟲)→成蟲三個(gè)時(shí)期如蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蟬、豆娘、蜻蜓等。

②完全_：發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期如家蠶、蜜蜂、萊粉蝶、蛾、蠅、蚊、螞蟻等昆蟲。

完全_與不完全_區(qū)別：完全_與不完全_相比多了一個(gè)蛹階段。

防治害蟲的時(shí)間：幼蟲時(shí)期。

(三)植物的生殖和發(fā)育

1.植物的無(wú)性生殖

無(wú)性生殖：不經(jīng)過(guò)_生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。(優(yōu)點(diǎn)：保持母體的優(yōu)良特性，繁殖速度快)。無(wú)性生殖常見的方式有扦插、嫁接、壓條和組織培養(yǎng)。

(四)生物的遺傳和變異

遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代間的差異。生物的遺傳和變異是通過(guò)生殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的;

1.說(shuō)明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA，(DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子)基因是染色體上能夠控制生物性狀的DN_斷，DAN上有許多基因。

2.描述染色體、DNA和基因的關(guān)系

細(xì)胞核—→染色體—→DNA—→基因(控制性狀的最小單位)

3.解釋人的性別決定

(1)人類的性別，一般是由性染色體決定的。性染色體有X染色體和Y染色體，一對(duì)性染色體為_時(shí)為女性，一對(duì)性染色體為XY時(shí)為男性。

(2)母親排出一個(gè)只含X染色體的卵細(xì)胞。父親精子的性染色體有兩種，一種是含X染色體的，一種是含Y染色體的。它們與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)均等。因此生男生女機(jī)會(huì)均等，生男生女決定于父親精子的類型。

4.認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育

(1)優(yōu)生優(yōu)育：直系血親和三代以內(nèi)旁系血親之間禁止結(jié)婚。

(2)如果一個(gè)家族中曾經(jīng)有過(guò)某種遺傳病，或是攜帶有致病基因，其后代攜帶該致病基因的可能性就大.如果有血緣關(guān)系的后代之間再婚配生育，這種病的機(jī)會(huì)就會(huì)增加。

5.舉例說(shuō)出生物的變異

(1)變異：是指子代和親代個(gè)體間的差異。

6.舉例說(shuō)出遺傳育種在實(shí)踐上的應(yīng)用

(1)人工選擇培育：如選擇培育高產(chǎn)奶