化工班主題班會_第1頁
化工班主題班會_第2頁
化工班主題班會_第3頁
化工班主題班會_第4頁
化工班主題班會_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

化工班主題班會第1頁,共31頁,2023年,2月20日,星期一迎評估建示范我為評估做貢獻第2頁,共31頁,2023年,2月20日,星期一學院基本情況主題:評估評估相關知識為什么要評估我們該做什么總結班會內(nèi)容第3頁,共31頁,2023年,2月20日,星期一

徐州工業(yè)職業(yè)技術學院座落在兩漢文化旅游區(qū),南依風景迤邐九里山,北望碧波蕩漾九里湖,山水相連、人文薈萃;校園芳草萋萋,環(huán)境幽雅,是求知成才的理想之所。學院為全日制公辦高校,隸屬江蘇省教育廳;1964年建校,前身徐州化工學校,1998年開設五年制高職班,1999年被評為“國家級重點中?!保?002年經(jīng)省人民政府批準獨立升格,并正式定名為“徐州工業(yè)職業(yè)技術學院”。學院是教育部評估優(yōu)秀院校、江蘇省示范性高職院校、江蘇省黨建考核優(yōu)秀單位。學院堅持“立足蘇北,面向全國,輻射長三角”的發(fā)展戰(zhàn)略;以市場為導向,秉承“質(zhì)量立校、特色強?!钡霓k學理念,形成了“德技并重、產(chǎn)教融合、實境育人”的辦學特色,已發(fā)展成為面向制造業(yè)、服務業(yè)培養(yǎng)“技術應用型、創(chuàng)新型”人才為主的綜合性高等職業(yè)院校。學院設有化學工程技術學院、機電工程技術學院、信息管理技術學院、材料工程系、思想政治教育與研究部、體育教學部、繼續(xù)教育學院等7個院系(部);開設42個專業(yè),形成以省級示范專業(yè)(橡膠制品加工與檢測)、省級品牌專業(yè)(高分子材料應用技術、精細化學品生產(chǎn)技術)、省級特色專業(yè)(生物化工工藝、安全技術管理)等為支撐的工科類專業(yè)群,涵蓋了機械電氣、化工食品、信息管理、旅游商貿(mào)等八大行業(yè);普通全日制??圃谛W生12000人,成人學歷教育及培訓年均5000人次。一.學院的基本情況第4頁,共31頁,2023年,2月20日,星期一學院形成了一校兩園的格局,有九里(主校區(qū))、黃河(科技創(chuàng)業(yè)園)、平山(機電產(chǎn)教園)三個校區(qū),占地1100畝,建筑面積33.2萬平方米;有2.4萬平米集“閱覽、信息檢索、數(shù)字化服務”于一體的現(xiàn)代化圖書館大樓;有1.4萬平米集“體育訓練、文藝匯演、承辦大型體育賽事”于一體的多功能體育館;有具備生產(chǎn)與教學實訓為一體的國家級實訓基地2個、省級實訓基地3個;有團中央創(chuàng)業(yè)見習基地7個,有集“仿真、真實操作情景”為一體的現(xiàn)代化校內(nèi)實訓中心40個,儀器設備總值達6817.2萬元;有國家級精品課程2門,省級精品課程6門;擁有省級研發(fā)中心2個(廢橡膠工程研發(fā)中心、化工新材料研發(fā)中心),市級研發(fā)中心2個(先進制造與自動化工程技術研發(fā)中心、徐州力德化學工程技術研發(fā)中心)。近年來學院合作辦學成效顯著。2009年成立了校企聯(lián)盟,與近500家規(guī)模以上企業(yè)建立了合作關系;開展了“百家企業(yè)進校園,百名教師下企業(yè)”活動,積極推進訂單培養(yǎng)模式,與企業(yè)合作辦班20個,“雙主體合作”的辦學特色進一步彰顯。與國外大學開展了合作辦學,目前,有加拿大Loyalist班、澳大利亞科文班、美國海外本科直通車班等。

第5頁,共31頁,2023年,2月20日,星期一我院就業(yè)工作成績突出,2004年以來,連年被評為“江蘇省高校就業(yè)工作先進集體”。據(jù)2010年度麥可思調(diào)查顯示,我校畢業(yè)生專業(yè)對口率高于省平均4個百分點,學生能力滿意度高于省平均5個百分點;江蘇高校畢業(yè)生就業(yè)競爭力綜合指數(shù)中,我院位居全省高職院校前10位。學院還獲得“江蘇省文明學?!?、“江蘇省平安校園”、“江蘇省體育工作先進學?!?、江蘇省“文明食堂”及“文明宿舍”、“江蘇省創(chuàng)業(yè)教育示范學校”、“江蘇省精神文明建設先進單位”等榮譽稱號。學院“十二五規(guī)劃”發(fā)展的整體思路是:把特色發(fā)展擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位;把服務行業(yè),服務社會作為學院長期堅持的一項重大方針;把育人為本作為教育工作的根本要求;把促進學生成長成才作為學院一切工作的出發(fā)點和落腳點;把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力,以品牌、特色專業(yè)建設為龍頭,雙師隊伍建設為重點,全面推進人才培養(yǎng)模式改革;創(chuàng)立高校與科研院所、行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機制;把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務,人才質(zhì)量標準融合國際、行業(yè)職業(yè)標準,創(chuàng)新質(zhì)量評價體系,努力培養(yǎng)出一大批具有國際競爭的高素質(zhì)、高技能專門人才;走人才培養(yǎng)、技術服務并重,學歷教育與社會培訓并重,質(zhì)量提升與效益發(fā)展并重,多類型、多形式創(chuàng)新發(fā)展之路。第6頁,共31頁,2023年,2月20日,星期一學院精神:自強務實協(xié)力爭先第7頁,共31頁,2023年,2月20日,星期一校訓:求真求實求精求新校風:團結謙虛勤奮求實教風:敬業(yè)奉獻德技雙馨學風:嚴謹篤學實踐創(chuàng)新第8頁,共31頁,2023年,2月20日,星期一

化學工程技術學院是我校主干院系之一,開辦化學工程技術類專業(yè)已經(jīng)有40余年的歷史,現(xiàn)開設精細化學品生產(chǎn)技術、生物化工工藝、安全技術管理、化學制藥技術、應用化工技術、環(huán)境監(jiān)測與治理、環(huán)境監(jiān)測與評價、給排水技術、工業(yè)分析與檢驗、食品工藝與營銷、食品營養(yǎng)與檢測等11個專業(yè),其中化學制藥技術專業(yè)為國家重點建設專業(yè),精細化學品生產(chǎn)技術專業(yè)為省級品牌專業(yè)建設點,生物化工工藝專業(yè)為省級特色專業(yè),安全技術管理專業(yè)為省級特色專業(yè)建設點?;瘜W工程技術學院自成立以來,本著培養(yǎng)面向生產(chǎn)一線技術應用型人才的宗旨,培養(yǎng)了一大批深受社會歡迎的優(yōu)秀人才,畢業(yè)生遍布大江南北,成才率高,就業(yè)狀況在同類院校中遙遙領先。

化工學院及應用化工專業(yè)介紹第9頁,共31頁,2023年,2月20日,星期一

應用化工技術專業(yè)培養(yǎng)掌握化工生產(chǎn)必備的基礎理論、專門知識及基本技能的、具有從事本專業(yè)實際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的,能在化工生產(chǎn)一線從事科技開發(fā)、技術更新改造、生產(chǎn)管理與操作、市場開發(fā)等工作的高等技術應用性專門人才。

第10頁,共31頁,2023年,2月20日,星期一①在化工、精細化工、石油化工企業(yè)從事第一線的生產(chǎn)操作、質(zhì)量檢驗及相關管理工作;②在化工及相關行業(yè)中,從事市場開發(fā)與營銷工作;

③在科研或設計部門中,從事新品開發(fā)及技術改造工作;④在大學或職業(yè)學校里,擔任實驗實訓指導教師;⑤在企業(yè)或環(huán)境保護部門,從事環(huán)境保護與管理工作。應用化工技術專業(yè)主要就業(yè)崗位第11頁,共31頁,2023年,2月20日,星期一什么是高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估?高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估是對高職高專院校以教學工作為核心的人才培養(yǎng)工作的全方位、全過程、全息式的綜合性評估。教育部在2003年評估試點工作基礎上,從2004年開始正式啟動高職高專院校人才培養(yǎng)評估工作。我院什么時間接受教育廳評估?2012年12月二、評估的相關知識第12頁,共31頁,2023年,2月20日,星期一評估的指導思想是什么?(1)按照"以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,走產(chǎn)學結合發(fā)展道路"的辦學要求。(2)堅持"以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設"的方針。(3)落實《教育部關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》(教高〔2006〕16號),保證高等職業(yè)教育基本教學質(zhì)量,促進院校形成自我約束、自我發(fā)展的機制。(4)引導學校把工作重心放到內(nèi)涵建設上來。第13頁,共31頁,2023年,2月20日,星期一評估工作的基本任務是什么?

(1)圍繞影響院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的關鍵因素,通過對《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺》數(shù)據(jù)的分析,輔以現(xiàn)場有重點的考察,全面了解學校的實際情況。(2)對人才培養(yǎng)工作的主要方面做出分析和評價,提出改進工作的意見和建議。(3)引導學校加大對工學結合改革的投入,使不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量成為學校的自覺行動。第14頁,共31頁,2023年,2月20日,星期一評估的原則是什么?1.學校自評與專家評估相結合。以學校自評為基礎,專家評估相配合,建立和完善學校人才培養(yǎng)質(zhì)量保障機制。2.靜態(tài)與動態(tài)相結合。既要考察人才培養(yǎng)效果,又要注重人才培養(yǎng)工作過程,還要關注學校發(fā)展?jié)摿Α?.全面了解與重點考察相結合。既要把握人才培養(yǎng)工作全局,又要抓住關鍵要素進行重點考察。4.評價與引導相結合。既要對人才培養(yǎng)工作狀態(tài)做出判斷,更要為學校的改革與發(fā)展提出建設性思路與辦法。5.客觀、科學、民主、公正,提高工作效率,不影響學校正常教學秩序。第15頁,共31頁,2023年,2月20日,星期一評估的目的和意義(1)加快高等職業(yè)院校改革,強化特色,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。(2)促進高等職業(yè)院校加強內(nèi)涵建設,深化校企合作、產(chǎn)學結合的人才培養(yǎng)模式。(3)推動教育行政部門完善對高等職業(yè)院校的宏觀管理,逐步形成以學校為核心、教育行政部門為引導、社會參與的教學質(zhì)量保障體系。(4)促進我國高等職業(yè)教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。三、為什么要評估第16頁,共31頁,2023年,2月20日,星期一評估對高職高專院校的發(fā)展作用認證作用:對高職高專院校的人才培養(yǎng)工作進行全面考察,衡量其辦學條件、教學管理及教育質(zhì)量是否達到了基本要求,給予辦學資格上的認證,以此提升現(xiàn)有教育資源的品質(zhì),并限制劣質(zhì)教育資源的涌入;引導作用:以科學的評估指標體系引導廣大院校正確定位,促使其以就業(yè)為導向,加強各項教學改革與建設,保證高職高專教育在國家整個教育體系中健康發(fā)展的方向;促進作用:通過評估,幫助院校找出自身定位及人才培養(yǎng)工作中存在的不足,有針對性地提出改進方案,使其及時步入良性循環(huán),走上持續(xù)發(fā)展的軌道。第17頁,共31頁,2023年,2月20日,星期一評估對學生的意義評估的出發(fā)點和最終落腳點是讓被評學院通過評估加強內(nèi)涵建設,進一步提高教學質(zhì)量,讓學生真正受益、使學院受益。通過評估,推動學院自覺地按照教育規(guī)律不斷明確辦學指導思想,堅持高職教育創(chuàng)新,深化學院教學改革,改善學院辦學實習實訓條件,提升學生就業(yè)層次。

第18頁,共31頁,2023年,2月20日,星期一我們能為評估做什么?加強政治思想和職業(yè)道德的學習,端正學習目的、學習態(tài)度、學習紀律(上課不遲到、不早退、不曠課)等方面的學習作風,形成良好的學風;要結合高職高專院校培養(yǎng)的特點,努力學習職業(yè)技能和相關知識,并取得相應資格證書,發(fā)揚創(chuàng)業(yè)精神;要特別重視考風考紀的教育,杜絕考試作弊的行為;學生要遵守學院規(guī)章制度,遵守《學生文明公約》,以開創(chuàng)“文明院園”、“文明教室”、“文明宿舍”為載體,爭做文明人、辦文明事、講文明話;以實際行動積極參與評估,展示我們積極上進的精神風貌和良好的院風和學風。

四、我們該做什么第19頁,共31頁,2023年,2月20日,星期一評估期間,我們應該以最好的精神風貌迎接專家組的驗收,積極主動地展示良好的校園文化、秩序、學風和校風;做到文明禮貌,規(guī)范言行,自覺維護學院聲譽。我們是學校的主人,要熱情地歡迎專家的來訪,獻上我們最好最美的東西。我們的舉止談吐,我們的校園環(huán)境,我們對工作、學習的熱情和投入,我們對學校的感情,我們已經(jīng)取得的成績都是送給專家組的最好禮物。

第20頁,共31頁,2023年,2月20日,星期一做為一名大學生,我們要加大宣傳力度,大力宣傳評估是代表學院、教師和學生利益的一項工程。宣傳以評促建,增強全體同學的使命感。營造“迎評促建”的良好氛圍。第21頁,共31頁,2023年,2月20日,星期一上下齊心同協(xié)力全力以赴迎評估第22頁,共31頁,2023年,2月20日,星期一大一學生一日生活規(guī)范徐州工業(yè)職業(yè)技術學院第23頁,共31頁,2023年,2月20日,星期一時間地點活動內(nèi)容質(zhì)量要求督察人06:30寢室起床、洗漱起床快速,不睡懶覺輔導員、班主任06:50——07:00操場跑步整齊、團結、和諧輔導員、值班教師07:00——07:50食堂寢室就餐整理內(nèi)務排隊文明就餐,按軍訓要求和評比標準整理內(nèi)務輔導員07:50——08:00教學樓上課預備不得遲到輔導員、班主任、值班教師08:00——11:5014:00——17:50教室圖書館實訓室操場等上課自習1、有課的學生遵守課堂教學規(guī)范2、沒有課的學生在圖書館、教學樓、實訓室等場所上自習。3、全校學生在上課時間不得在校園閑逛、進出校門、滯留宿舍,在宿舍睡覺。任課教師、輔導員、班主任11:50——13:50食堂寢室就餐午休排隊文明就餐,午休保持寢室清潔、安靜自律委干部班長第24頁,共31頁,2023年,2月20日,星期一19:00——08:40教室實訓室等上課自習技能訓練1、有課的學生遵守課堂教學規(guī)范2、沒有課的大一學生在規(guī)定教室上自習;3、全校學生在上課時間不得在校園閑逛、進出校門、滯留宿舍,在宿舍睡覺。4、積極參加,不遲到早退輔導員、班主任08:40——22:30寢室歸寢洗漱不得晚歸輔導員22:30寢室就寢睡覺熄燈睡覺,不得大聲喧嘩,不得影響他人,打游戲等輔導員17:50——18:50校園課外活動就餐積極參加,充分展示大學生精神風貌,排隊文明就餐團委、各系(部)第25頁,共31頁,2023年,2月20日,星期一為了確保同學們的生命安全和學校財產(chǎn)安全,為了不讓父母們?yōu)槲覀兊陌踩珷磕c掛肚,為了構建安全和諧的校園環(huán)境,希望同學們把“安全”二字銘記在心,提醒同學們務必安全用電,我們倡議大家能做到以下幾點:1、嚴禁在宿舍內(nèi)使用電飯鍋、電磁爐、電熱杯、電熱毯、電吹風、電熨斗等違章大功率電器,不購買和使用“三無”(無中文標識、無廠名

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論