西師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-一單元概述和課時(shí)安排

第1單100內(nèi)數(shù)的識(shí)■教材分在一年級(jí)上冊(cè)學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了20以內(nèi)的數(shù)立了計(jì)數(shù)單十的念知道十幾的成數(shù)以的數(shù)是習(xí)以內(nèi)數(shù)的計(jì)算的基礎(chǔ)在日常生活中也有著廣泛應(yīng)用。這一課教學(xué)就是要幫助孩建立以內(nèi)的概念，讓學(xué)生知道可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，也可以一十一十地?cái)?shù)在數(shù)數(shù)和流過程中了解100以內(nèi)數(shù)的順序熟悉整十?dāng)?shù)的順序知道個(gè)一102個(gè)是20…10個(gè)十100認(rèn)識(shí)數(shù)位。為以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)其他知識(shí)奠定十分重要的基礎(chǔ)?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)于數(shù)感的描述是解的意義；能用多種方法表示數(shù)；能在具體的情境中把握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系表達(dá)和交流信息解決問題選擇適當(dāng)?shù)乃惴?；估?jì)運(yùn)算的結(jié)果并對(duì)結(jié)果的合性作出解釋培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感作為一個(gè)重要的目標(biāo)在不同學(xué)段中都有明確的要求數(shù)學(xué)課程改革的需要義務(wù)教育階段學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生學(xué)教育的目的在于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)多數(shù)學(xué)生將來不會(huì)成為數(shù)學(xué)家或數(shù)學(xué)工作者每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)建立一定的數(shù)感對(duì)們將來的生活和工作都是有價(jià)值的小數(shù)學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感的于使學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)地思考，學(xué)會(huì)用數(shù)的方法理解和解釋現(xiàn)實(shí)問題。數(shù)感的培養(yǎng)在數(shù)學(xué)教育中起重要的作用?！鼋虒W(xué)目（）學(xué)生能夠正確地?cái)?shù)出100以的物體的個(gè)數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以數(shù)的順序，會(huì)比較以內(nèi)數(shù)的大小。（）學(xué)生知道個(gè)位和十位的意義，能夠正確地、熟練地讀寫100以內(nèi)的數(shù)。（）合數(shù)的認(rèn)識(shí)，能正確使用計(jì)數(shù)器數(shù)數(shù)，撥出相應(yīng)的數(shù)。（）合具體事物，使學(xué)生感受100以數(shù)的意義，會(huì)用100以的數(shù)表示日常生活中的事物，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。■

重點(diǎn)、點(diǎn)1.100以數(shù)的讀法和寫法。重點(diǎn)2.1.數(shù)數(shù)過程中，當(dāng)數(shù)到接近整十時(shí)，下一個(gè)整十?dāng)?shù)應(yīng)是多少。難點(diǎn)2.理數(shù)位的意義。3.探索讀數(shù)、寫數(shù)的方法。1

■教學(xué)建本單元是在學(xué)習(xí)了20以數(shù)的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，是認(rèn)數(shù)范圍的進(jìn)一步擴(kuò)展不是學(xué)習(xí)100內(nèi)數(shù)的計(jì)算的基礎(chǔ)是今后學(xué)習(xí)萬以內(nèi)及以上數(shù)的基礎(chǔ)對(duì)展學(xué)生的數(shù)感有著重的意義在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用此單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容在整個(gè)小學(xué)階段具有重要意義。1、關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)。在一年級(jí)上冊(cè)學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了20以內(nèi)的數(shù)立了計(jì)數(shù)單十的念知道十幾的成數(shù)以的數(shù)是習(xí)以內(nèi)數(shù)的計(jì)算的基礎(chǔ)在日常生活中也有著廣泛應(yīng)用。教時(shí)要充分了解學(xué)生的有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生采用不同的方法自主學(xué)習(xí)100以內(nèi)的數(shù)，使學(xué)生在已有識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行主動(dòng)建構(gòu)。2、加強(qiáng)觀察、注重操作，讓學(xué)經(jīng)歷數(shù)的概念的形成過程。對(duì)一年級(jí)學(xué)生來講百以內(nèi)的數(shù)他們來說已經(jīng)是大數(shù)了生活中雖然有所接觸但機(jī)會(huì)比較少。所以學(xué)中要充分利用好教材中現(xiàn)實(shí)、有趣的情境，組織學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上，數(shù)一數(shù)小棒，并借助小棒和計(jì)數(shù)器等學(xué)具進(jìn)行操作，然后抽象、概括，理以的數(shù)的意義清個(gè)位位的表示的意義其對(duì)新的計(jì)數(shù)單百新數(shù)百位學(xué)中教師要加強(qiáng)操作，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)概念的形成過程。3、加強(qiáng)感受，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感首先教材中提供了豐富的教學(xué)資源幫助學(xué)生建立數(shù)感安排數(shù)感的培養(yǎng)有助于學(xué)生數(shù)學(xué)地理解和解釋現(xiàn)實(shí)問題學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一面是為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)一面要學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)周圍的事物和世界的規(guī)律用數(shù)學(xué)的方法自覺有意識(shí)地觀察認(rèn)識(shí)和理解周圍的事物理有關(guān)的問題養(yǎng)生的數(shù)感就是讓學(xué)生更多地接觸和理解現(xiàn)實(shí)問題，有意識(shí)地將現(xiàn)實(shí)問題與數(shù)量關(guān)系建立起聯(lián)系。其次隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富，引導(dǎo)學(xué)生探索數(shù)、形及實(shí)際問題中蘊(yùn)涵的關(guān)系和規(guī)律，初步掌握一些有效地表示、處理和交流數(shù)量關(guān)系以及變化規(guī)律的工具，會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)感數(shù)的建立與數(shù)量關(guān)系的理解和運(yùn)用結(jié)合起來有學(xué)生整體數(shù)