119消防日演練活動(dòng)總結(jié)

&119&消防日演練活動(dòng)總結(jié)一、領(lǐng)導(dǎo)重視，消防日活動(dòng)組織到位。

為了確保消防日活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校的德育分管和大隊(duì)輔導(dǎo)員事先細(xì)心安排了形式多樣的教育內(nèi)容并在校務(wù)會(huì)和行政會(huì)上進(jìn)展工程分工。11月6日陶云書記在班主任例會(huì)上做了充分的發(fā)動(dòng)和要求。當(dāng)天下午的教工會(huì)議上，王先校長(zhǎng)還結(jié)合近期的安全教育熱點(diǎn)做了工作布置。要求全體教職工首先從思想上要引起重視，增加防震、消防安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)展安全意識(shí)教育，抓住這次演練時(shí)機(jī)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量。其次對(duì)于全校性的大規(guī)模演練活動(dòng)，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)展，并下發(fā)了疏散線路圖要求張貼在教室醒目的位置。

二、籌劃縝密，消防日活動(dòng)好玩有效。

晨會(huì)課時(shí)間，在德育室的統(tǒng)一安排下，各班統(tǒng)一觀看了安全教育片。并在教師的指導(dǎo)下，了解并試做一些火警下逃命的技能技巧。各班同學(xué)在教師的示范下，學(xué)會(huì)下蹲捂鼻快速走出教室。

午間休息時(shí)，在班主任和小干部的帶著下，各個(gè)班級(jí)穿梭在校園各處，學(xué)會(huì)在校園不同的教室和場(chǎng)所如何快速有效的疏散逃命的方法，讓每個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)冷靜和保持快速有序。

下午第一節(jié)課間，王校長(zhǎng)宣布：“火警疏散演練活動(dòng)現(xiàn)在開頭?！辈ニ蛦T馬上播放警鈴，班主任帶著各班根據(jù)方案中指定的路線和挨次有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地，各班班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告校長(zhǎng)。校長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活

動(dòng)進(jìn)展簡(jiǎn)要總結(jié)。校長(zhǎng)宣布119消防日安全疏散演練活動(dòng)完畢，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，同時(shí)要求班主任就本班參與這次演練活動(dòng)馬上進(jìn)展分析、小結(jié)。

演練按預(yù)案進(jìn)展，整個(gè)演練過程既緊急、劇烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！缎@突發(fā)安全大事應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全大事的力量，更進(jìn)一步增加師生消防安全意識(shí)，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量，也培育了教師和學(xué)生互幫互助的良好作風(fēng)，整個(gè)演練活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。

通過演練，我們也找出了很多缺乏，比方，個(gè)別班級(jí)的學(xué)生把演練當(dāng)成練習(xí)，沒有高度重視，存在二、三位同學(xué)并排跑步的狀況；有局部班級(jí)在行進(jìn)的過程中未跑動(dòng)起來(lái)，沒有跑到指定的位置就停下來(lái)，減緩了撤離的速度，造成了疏散道路的擁堵；撤離中有的學(xué)生緊迫感不夠，沒有全速撤離。

針對(duì)上述種種問題，今后準(zhǔn)備實(shí)行了以下措施：

第一、提高安全意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)疏散鈴聲的掌握，做到鈴聲就是命令。

其次、由班主任在本班作小結(jié)，明確撤離方向，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律及安全快速撤離的原則，避開引起擁擠堵塞；

第三、對(duì)當(dāng)各樓層指揮人員等缺失時(shí)，如何加強(qiáng)責(zé)任和力量的培訓(xùn)，充分把握撤離的原則和方法，真正提高應(yīng)急的實(shí)戰(zhàn)力量，將進(jìn)展實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)下的疏散演練，事先不通知，使演練真正做到常態(tài)化。

第四、強(qiáng)化宣傳，堅(jiān)固樹立“安全無(wú)小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識(shí)，教育師生疏散的根本常識(shí)和技能，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強(qiáng)演練，使安全疏散撤離成為學(xué)生的自覺行為。

總之，通過這次119消防日的各項(xiàng)活動(dòng)，我們既把握了逃命的技能和方法，有了很大的收獲；同時(shí)，又找出了許多缺乏之處