2023年大學生演講稿-1606

第頁2023大學生演講稿精選高校生演講稿范文合集八篇

演講稿具有邏輯嚴密，看法明確，觀點顯明的特點。在社會一步步向前開展的今日，演講稿對我們的作用越來越大，那么你有了解過演講稿嗎？下面是我細心整理的高校生演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高校生演講稿篇1

各位老師、同學們：大家好！

我叫魏帥，是春法律學本科的新生，今日很榮幸能站在這里代表全體新生發(fā)言，我想首先代表春全體新生向為我們供給接著深造學習時機的電大以及各位領導、老師說聲：感謝！

今日，我們相聚在這里,為了共同的奮斗目標求知博學、學以致用，提升自我,實現(xiàn)自我人生和社會價值！年前，我懷著對將來職業(yè)生涯的美妙向往從大專畢業(yè)，在工作與職場的競爭中，我感受到了不小的壓力，文憑確實是一個門檻，年后的今日，我懷著求知的目的、對學問的渴望，使我再一次踏進了學校的大門，起先了接著求學之路，成仔細聽講，按時完成作業(yè)。克服工學沖突，做到細心安排，合理支配學習時間。發(fā)揚團結友愛，互幫互學，不恥下問，共同進步的優(yōu)良作風，以優(yōu)異的成果報答老師為我們付出的辛勤勞動和汗水。

高校生演講稿篇2

敬重的各位老師，敬愛的同學們：大家晚上好。

很榮幸站在這里來競聘校學生會干部。我是來自體育學院084本的張飛，與三國中的張飛同名同姓，雖然我沒有他彪悍的體型，但我有著與他同樣的雄心壯志。

本著為同學一心一意效勞的看法，我在大一就參加了校學生會，院學生會，并且擔當班團干部，經(jīng)過一年的學習和熬煉?，F(xiàn)擔當我們班的團支部書記，任院學生會的組織部部長，在校學生會擔當生活部部長。在學習、工作和生活不斷的完善自我的同時，起到了模范帶頭作用，符合了校學生會主席一職的競選要求。

現(xiàn)將我的各項表現(xiàn)匯報如下：

思想方面：大一，我參與了第八期入黨主動分子培訓班，主動向黨組織靠攏，從思想政治方面，增加自己的根本政治素養(yǎng)。我還主動參與了青年馬克思主義團學骨干培訓，并且獲得優(yōu)秀學員稱號，努力使自己的思想覺悟不斷提高。

學習方面：我將學習，生活，學生會工作合理調配。學習成果在班級始終名列前茅。除此之外，我還廣泛涉獵專業(yè)外的其他學科，使自己的視野更加開闊，拓寬了自己的就業(yè)門路。

工作方面：我在努力做好本部門工作的同時，也主動的幫助其他部門辦好每一項活動。我主動籌劃并舉辦了各項校內文化活動，其中包括“同心杯〞公寓文化節(jié)，師生滿足食堂評比活動，“青青子衿〞詩歌朗誦競賽，“贏在起跑線〞--其次屆高校生職業(yè)生涯規(guī)劃活動等。雖然學生會的工作做得不錯，但我沒有因此而滿意，我醒悟地相識到學生會里的工作無論從熬煉自己工作實力方面還是工作效率方面都還遠遠不夠。因此我會更加努力，爭取作到更好!

生活方面：在生活中，我樸實節(jié)儉﹑性格開朗，嚴以律己寬以待人。平常很擅長和老師、同學溝通，也樂于幫助同學，所以許多同學不管生活上還是思想方面有了困難也情愿來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的敬重和支持。并在閑余時間做兼職。在大一上半學期迎新聯(lián)歡晚會中，獲得“最具人氣獎〞。

在社會實踐活動方面：我主動參與各種實踐活動，包括：素養(yǎng)拓展2次，xx年暑期參與蘭州城市學院暑期社會實踐小分隊(國家級團隊)赴隴南市兩當縣進行義務支教活動并獲“優(yōu)秀隊員〞稱號。

以上都是我在學校獲得時機進行的實踐活動，我將學習和實踐相結合。除了在學校進行這些活動，我還主動參與假期打工。xx年寒假再金昌市廣悅茶樓里面打工，剛起先我做的效勞生，因我表現(xiàn)突出特讓我做吧臺。這些方面不得不說是與我在學生會熬煉的有關系。讓我體會到學生會是賜予我們熬煉的平臺。

在擔當學生干部的這一年半里，我積累了豐富的學生工作閱歷，從一個不諳世事的中學生成長為一個知道凡事應當從大局動身凡事都要為他人著想的高校生，這里面的功績一方面歸功于自己年齡的增長，一方面那么是學生會對我的培育，得到的不僅僅是工作上的技巧和方式，還有很多為人處世的方法。

假設我競選勝利的話，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素養(yǎng)，我將努力做到以下幾點：

一、幫助學生會主席做好學生會日常工作,全面負責強化學生會的工作，尤其做好分管部門的工作，對該部門主辦的活動進行詳細指導與監(jiān)督。

二、明確職責分工，協(xié)調好所分管部門的工作,做到辦活動充分打算，并充分利用部員發(fā)揮主觀能動性，辦活動時做到任務分工，不吃大鍋飯。分清每一個人的權限和工作范圍,合理支配每一個人的工作量和工作重心。

三、強化學生會干部的責任.讓大家深知學生干部是為大家效勞的，我們要俯下身去為大家工作，不能脫離學生，每個干部必需和同學們做摯友，做知己。

四、增進民主制度，廣開言路。每次活動都要先爭取同學們的建議，收集更多的，更好的看法。在這些看法的根底上拿定活動的方案，盡最大努力做好每次活動。這個制度應當傳下去，更利于學生會的建設。

五、在學生會分管老師及學生會主席的指導下，做好每次活動的協(xié)調工作，實行上級布置的各項工作。

六、剛好向學生會分管老師及學生會主席匯報主管部門的工作狀況;做好剛好的溝通。

“作為這次競聘上崗的主動參加者，我希望在競爭中獲得勝利。但是，我絕不會回避失敗。不管最終結果如何，我都將‘堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事’

真誠的向關切和支持我的老師和同學們說一聲感謝!

高校生演講稿篇3

敬重的老師們，同學們：

大家好！

世上有千種擁有，但有一種擁有最珍費，你或許絲毫覺察不到這種擁有，感覺不到它的價值。隨著悠悠歲月的消逝，多數(shù)個春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，當你驀然回首時，才覺察自己不再擁有。它不是地位，也不是金錢，而是奇麗的青春。

世上有萬般失卻，但有一種失卻很無奈，它讓你追悔莫及，以一生作代價。你縱有回天之力，也只能仰天長嘆，頓足捶胸。它不是權勢，也不是美貌，而是無價的青春。

有一種說法很耐人尋味，世界上有兩種東西，當你失掉它們后才會覺察其價值，那就是青春和健康。青春是一種令人艷羨的資本，靠著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；靠著旺盛的精力。你可以開墾出一片奇妙的土地；靠著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目。

同學們，青春是一筆彌足珍貴的財寶，但時間老人卻把它作了最精確的均分，給每個人的僅有一份，無論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因此才有“花有重開日，人無再少年〞“百年簡單過，青春不再來〞的忠告，才有了“盛年不重來，一日難再晨，剛好當勉勵，歲月不待人〞“莫等閑白了少年頭，空悲切〞的感慨，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時〞的勸勉。

年輕的摯友，即使你百般不如意，萬事不順心，你可以有一千種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄志向和追求，因為你終歸年輕，漂亮的青春仍牢牢在握，希望、陽光屬于你，這個世界屬于你！

一個瀟灑的靈魂，青春是他一生中最美妙的日子，喝彩青春，不要因為歲月的消逝而消頹。只要你把青春經(jīng)過的地方當成寶藏，珍藏的青春定會大放光線，照亮你前進的路。喝彩青春，便是喝彩人生！

無情的年華聽著生命的輪轉，逝水東流，曾聽說一只蝴蝶因為漂亮而被捕獲制成標本，美凝固了，蝴蝶的翅膀不再扇動，而它卻仍在你的夢中習翔。抓住這似水流年，高亢一首激揚的曲子，在這如花似夢的季節(jié)，讓我們?yōu)榍啻汉炔剩?/p>

感謝大家！

高校生演講稿篇4

敬重的老師，敬愛的同學們：

大家好！

隨著時代的開展，我們社會也發(fā)生了許多變更，例如：共享單車、共享書店、共享籃球…這些共享資源正靜靜變更著我們的生活方式。今日我就來給大家說說共享單車吧！共享單車，可以稱得上一個時髦詞匯，它以醒目的顏色出現(xiàn)在大街小巷，以快捷的運用方法被人們廣泛接受。每當早晨起晚了，又或者身感疲憊時，那段不長不短的路程，因為共享單車而變得輕松愉悅了起來。共享單車雖好，但也有讓人感到“生氣〞的時刻。

那天，我和媽媽打算外出游玩，可誰曾料想，地鐵入口處的平地竟被堵住了，并且還是被那些有著“綠色出行〞美名的共享單車堵住的。唉……我不由在心中暗暗嘆了口氣。讓人更火冒三丈的還在后面。我看到一位西裝筆挺，帶著公文包的男子，或許是趕時間，或許是圖便利，他將共享單車騎到通往地鐵站的平地處，一個急剎車停住，起身、拎包、下車，快速奔向地鐵的入口樓梯，而那醒目的共享單車就這樣隨意地被停放了。

當我看著他的身影消逝在眼前，真想開口喝斥，可我不敢，我想要去放好那輛單車，可空地上有那么多輛，我突然明白了什么叫“心有余而力缺乏〞！

一晃神，又有好幾位共享單車族出現(xiàn)，他們的行為有過之而無不及，胡亂停放，有些竟還將車像疊羅漢似地放到了另外一輛車子上面。地鐵站前的平地很快淪陷為了自行車回收站，雜亂、無序。

我心里有些難受，明明是供給便捷的共享單車，為何最終的停放局面會如此不堪。

或許因為便捷，反而滋生了人們的惰性，或許因為共享，而少了一些道德的制約。都說“時間像海綿里的水，擠一擠總會有的〞可是，為什么連好好停放一輛車的時間都沒有呢？

在我的眼里，共享資源雖好，但是有了人們的這種不文明行為，再多的資源也會變成奢侈?？鬃诱f，“吾日三省吾身〞，我想，在如今的共享時代，也同樣適用。希望在更多的共享資源出現(xiàn)的同時，人們也有一顆共“想〞他人的心。

一百種語言讓我以“參加〞的方式支持兒童探究

瑞吉歐教化告知我們，老師是孩子的伙伴，要以同等的方式參加、支持孩子的活動。瑞吉歐人喜愛一種隱喻，即接住“孩子拋過來的球〞。老師與幼兒的關系是完全同等的，老師要聽、關注孩子，并且以真誠的看法與孩子對話，就像一起參與乒乓球嬉戲一樣，一方把球拋出去，另一方把球接回來，然后再把球拋給嬉戲對方。雙方是同等的合作關系，雙方都是主體，彼此沒有地位的凹凸差異。

無論是在集體教學活動，還是小組區(qū)域嬉戲，我都以摯友的身份和孩子們一起探討，每一次主題活動都充分敬重他們的看法。區(qū)域嬉戲時，我和孩子們一起編織漂亮的王冠，一起就建筑區(qū)如何建筑綻開探討。在搭建了高樓和街道后，我們探討街道上都有什么；有了汽車，孩子們就要搭建紅綠燈，有了紅綠燈，孩子們就想到了高架橋；又想到了汽車如何從高架橋下來才不會撞車。我和孩子們一起解決一個問題后，再延長到下一個問題，就這樣，我們把建筑區(qū)的活動不斷地引向深人?；顒咏Y束后，孩子們的思維更活潑了，想法更多了，我們之間的信任和合作更加融洽了。

一百種語言讓我以“鼓勵〞的方式接納兒童差異

一百種語言告知我們，每個孩子都是獨立的個體，每個孩子都有自己的思索方式，對待每個孩子我們都要以同等的看法賜予充分的敬重和理解，無論是貧困還是富有，無論是開朗還是內向，無論是活動的主動發(fā)起者，還是在一旁靜默的旁觀者。老師要敬重他們不同的特性，同時依據(jù)他們的須要賜予鼓勵、賜予支持。

敏敏是一個不太引人留意的孩子，剛上幼兒園時，不哭也不鬧，吃飯、睡覺都很好，不和小摯友爭吵也不參與嬉戲，每次都是根據(jù)老師要求的去做，她總是安寧靜靜的。在一次室外活動中，我和小摯友們一起玩丟沙包的嬉戲，許多孩子都在我的四周跑來跑去，很快樂地玩著。他們情愿和老師一起嬉戲，情愿老師跟他們一起跑呀躲呀，只有敏敏站在旁邊一個人拿著沙包，笑著看著我們。我順手將沙包丟到了她的身上，并對她說：“敏敏快跑呀，沙包要打到你了。〞她只是沖著我笑笑，并沒有參加嬉戲的愿望。我用鼓勵的眼神望著她，又說了句：“敏敏，快跑啊，沙包又過來了。〞這次她沒有退讓，也漸漸地跑了起來，參與到我們的嬉戲中。事后我總結，其實敏敏也很想?yún)⑴c我們的活動，只是她膽子小，缺少主動性，當她知道老師也能留意到她并喜愛和她嬉戲的時候，她就情愿參加進來。一百種語言讓我以“摯友〞的身份參加到孩子們的活動中，既能鼓勵那些膽小的孩子，同時也給更多的孩子帶來了歡樂。老師就應當有一顆博愛的心，敬重、接納、鼓勵每一個須要幫助的孩子。

高校生演講稿篇5

敬重的領導，老師，同學們：

大家好!

今日,我很榮幸地站在這里，代表全部受資助的學生發(fā)言。我叫××,是××高?！痢翆W院的一名學生,去年的高考,我以優(yōu)異的成果勝利被××高校錄用。但是，昂揚的學費以及家庭的貧困又使我對美妙的高校生活望而卻步。正是此時，是縣委、縣政府的領導和××公司××董事長向我伸出了暖和的手，圓了我的高校夢，重新燃起了我對人生的熱忱。在此，我代表受資助的全體學生，向縣委、縣政府領導和全部關切和資助我們貧困學生的社會各界人士表示最崇高的敬意和最誠心的感謝！

我深深地為家鄉(xiāng)人民這份沉甸甸的感情鼓勵著，進入高校后，我發(fā)奮圖強，努力學習，取得了較為優(yōu)異的成果，跨入專業(yè)前十名。因為我知道，自己肩上擔的，不只是自己的前途和命運，更是全部關切和幫助過我的人的期望，只有這樣，才是對大家最好的回報。

又是一年，不行避開的又要面對昂揚的學費，看著一貧如洗的家境和父母皺起的眉頭，自己始終難以啟齒。又是你們以無私的大愛給了我接著拼搏下去的希望。對此，我有說不出的感謝：今后，肯定會倍加珍惜高校生活，接著努力學習，用更好的成果回報全部關切和幫助過我的人，力爭在不久的將來也可以憑借自己的力氣，像××董事長一樣將這份愛心傳遞下去！

最終，再次對縣委、縣政府領導和××公司致以最誠心的感謝！

感謝！

高校生演講稿篇6

老師好，叔叔阿姨好：

我是楊錚，我將告知你我現(xiàn)在的學習經(jīng)驗。眾所周知，我曾經(jīng)被人指責作業(yè)沒做完，但是現(xiàn)在我可以很快做完作業(yè)，有時間做其他事情，每天打乒乓球，訓練到六點，七點做完作業(yè)。隱私是留意力的位置。當我寫作業(yè)時，我應當把全部的心思都放在作業(yè)上。寫作業(yè)之前，我應領先想想寫完作業(yè)的歡樂和漸漸寫作業(yè)的苦痛。然后，當我爬過去的時候，我可以找到一個天堂。但是我已經(jīng)很快完成作業(yè)了！看，我現(xiàn)在每天都很快樂，說話也很自信。即使我之前犯過許多錯誤，但這些錯誤都成了絆腳石的墊腳石。北宋名將狄青因少年犯罪被捅了臉。后來他學習刻苦，威猛善戰(zhàn)，受到皇帝器重。這是什么意思？說明一個人不怕犯錯。重要的是犯錯后的行動。一點瑕疵掩蓋不了一個人的原來面目。今日我可以站在這里和你共享我寫作業(yè)的歡樂。我要感謝兩個人，一個是大名鼎鼎的彭將軍——彭老師，一個是我爸爸和每天遙控我的同志。在我失意的時候，是彭老師給了我信念。當我完成作業(yè)時，我爸爸給了我鼓勵。我就是在這種雙重支持下長大的。

我來說說我的課外閱讀吧。大家都知道我是個書蟲。我媽常常說我不看和我年齡不匹配的書。比方?易經(jīng)?，?資本主義的代價??相對論?等。但彭先生和他的父親堅決支持。于是我看完了。同時也給我?guī)砹嗽S多收獲和思索的深度。為什么這么說？看易經(jīng)的時候，太極八卦讓我明白了萬物的規(guī)律，六十四卦讓我明白了做人的道理。讀?資本主義的代價?的時候，我明白了當今社會的經(jīng)濟現(xiàn)狀。閱讀時結合?易經(jīng)?的原理，我得到了更深的含義。學起來更簡單，看書更簡單，最重要的是學以致用。讀書不要只看它的三部曲，更要看它的內在真實，“知其所以然，亦其所以然〞。其實還有一點，就是學習的時候，要把以前學習或者讀書時的感受聯(lián)系起來。

感謝大家。就是這樣！

高校生演講稿篇7

各位評委，各位同學，大家晚上好！

我是來自測繪與城市空間信息系零九級的王亞輝。今日我競選的職務是勤工助學效勞中心高校生人像信息采集中心的負責人。

還記的剛到高校的那個暑假我滿懷激情的進入這所高校，勤工助學效勞中心給了我一個展示自我的平臺，高校生人像信息采集中心是09年由學校出資，學生自主營業(yè)的勤工助學實踐基地！作為第一批進入采集中心的.勤工人。我對采集中心有著說不盡的感情，以后采集中心的工作近成了我除學習外唯一的事務！

高校生人像信息采集中心是由學校出資，學生自主經(jīng)營的勤工助學實踐基地！是學校是勤工助學效勞中心給了我們這個時機讓我們我們這些熱血青年去展示自己的才華。一起先我們缺乏閱歷，走了許多彎路，也奢侈了許多精力，但是我們剛好總結，在我們的共同努力下，采集中心現(xiàn)在也趨于系統(tǒng)化，正規(guī)化，自然我們也在其中學到了許多學問，自我也得到了提高，同時也讓我們和中心產(chǎn)生了深厚的感情！但是，中心仍舊有一些缺乏。我個人認為主要有以下兩方面。

1.業(yè)務單一

由于中心一起先是為全校師生采集一卡通之用，所以采集中心目前的業(yè)務還是比擬單一，就目前而言是只能進行證件照的快慢沖洗，以及生活照的沖洗，由于采集中心主要是為了效勞大家，所以價格比擬廉價，所以由于業(yè)務過于單一很難滿意中心的開展！

2.制度不完善和缺乏自我能動性

中心自成立以來始終努力完善制度建設，但距離完全制度化管理還有一些差距。中心是一個營業(yè)機構，缺乏獎罰制度。自然會使中心成員產(chǎn)生惰性！由于中心的工資制度是按時間安排，自然就降低了成員的自我能動性！這方面的緣由，譬如各值班人員之間缺乏溝通和溝通，以致無法很好地學習和執(zhí)行某些制度。合作方面，實體和實體之間缺乏溝通合作，中心和其他學生工作團體也缺乏溝通合作，不能充分利用和整合學校各種資源。以上緣由某種程度上導致了采集中心經(jīng)營實力不強。

假設我中選，我將努力拓展中心的業(yè)務，建立完善的獎罰制度和開發(fā)中心成員的聰明才智，充分發(fā)揮他們的自主能動性！確保中心向正確的方向開展。我會從以下幾方面開展工作。

1.加強中心的影響力。擴大宣揚，拓展業(yè)務！通過開展一系列的活動擴大中心的影響力，譬如；開展面對全院的攝影大賽，等等！拓展業(yè)務，針對春暖花開，大多數(shù)人都有出玩的想法，我們可以借此開展租相機的業(yè)務，也可以組織外怕拍，以此來中心的業(yè)務范圍!也可以和和中心格福特合作，到達互惠互贏！

2.加強制度的建設及對中心成員主動性的提高！一個好的企業(yè)必將有套完善的制度。建立一個完善的值班及獎罰制度，必將平常的動作到達事功倍的效果！并加強個人的能動性，讓每一個成都能感受到自己是主子，采集中心就是自己的家！讓他們能夠發(fā)揮自己的才智，為中心的開展注入自己的一份力氣！

3.實行按勞安排制度，以此加強中心成員的主動性！定期開會，探討近期的工作及經(jīng)營狀況！改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，對變現(xiàn)突出的員工進行嘉獎！對相對差點的進行鼓勵，以此相互競爭，共同進步！

4.學習先進的技術，讓我們變得更專業(yè)，多向市區(qū)同行學習，學習他們的先進管理以及技術！以此來讓中心少走彎路！但也不能按部就班，要立自己的特色！做到城建第一！信任我就是信任將來！感謝大家我的演講完畢！

高校生演講稿篇8

1630年，來自歐洲的殖民者在美洲經(jīng)驗了一場恐慌：在如今美國田納西地區(qū)東部，人們覺察大量的蟬仿佛一夜之間從地底冒出，每公頃數(shù)百萬只蟬、一棵樹下約4萬個孔，這實在讓人害怕 。幾個星期過后，蟬兒無影無蹤。不過，令人驚詫的是，17年之后，這段歷史又重新上演了;而再過了17年，“沒有改寫的劇本〞重被搬出;直到20xx年，正好是23次。由此得出一項結論，那里的蟬生命周期就是17