




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
班主任工作總結(jié)基本情況工作分析班主任工作總結(jié)基本情況工作分析5篇在班主任工作期間,一定路有凍死骨Serebriakov,存有酸存有辣,這就是一種蛻變,就是一種進(jìn)步。下面就是大編入你準(zhǔn)備工作的班主任工作總結(jié)基本情況工作分析,慢去先進(jìn)經(jīng)驗一下并自己寫下一篇與我們互動吧!班主任工作總結(jié)基本情況工作分析(優(yōu)選篇1)總結(jié)這一個學(xué)期,在搞班主任的過程中,雖然碰到了很多困難,但我在班主任工作中學(xué)至了很多東西,不斷總結(jié),提高自己的班主任工作能力。以下就是我對本學(xué)期的班主任工作總結(jié)。一、班級概況我班就是20春機(jī)電1班,共計學(xué)生36名,全部為男生,住宿生34人,走校生2人。二、狠抓班干部隊伍建設(shè)調(diào)整班干部人選和隊伍建設(shè),這個學(xué)期減少了兩位班干部,分別負(fù)責(zé)管理室內(nèi)和室外的衛(wèi)生區(qū),這兩個班干部認(rèn)真負(fù)責(zé),親力親為,有時候我看見他們自己在搞衛(wèi)生,其他學(xué)生沒充分反映他們搞的不好的,我經(jīng)常在相同場合引導(dǎo)表彰他們,使他們存有自信心,并且教導(dǎo)他們?nèi)绾位厝ジ愫冒喔刹?。這其中我也獲得了一些經(jīng)驗,在以后的班干部的采用上,著重引導(dǎo)培育等方法。三、充分發(fā)揮主題班會課的促進(jìn)作用每周定期舉行主題班會,班會內(nèi)容就是根據(jù)學(xué)校精心安排制訂,每次都使學(xué)生參予進(jìn)去,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。使班干部策劃班會,使各位同學(xué)刊登自己的觀點,懇請個別犯罪行為規(guī)則不好的同學(xué)在班會時候搞一些確保,使其他同學(xué)監(jiān)督。四、對相同學(xué)生采用相同的方法對于經(jīng)常耽誤的李俊杰同學(xué)展開談話,介紹耽誤的原因,比如說王洋和婁恩碩是因為家里比較離,冬天早晨暗的時間比較晚,除了就是自身倔著出來,經(jīng)過我冷靜勸阻,情況有所好轉(zhuǎn)。除了就是王洋同學(xué),耽誤就是家常便飯了,打聽了無數(shù)次了,還是總耽誤,我和家長展開溝通交流以后,使他在家歇息一周,回去以后情況有所轉(zhuǎn)好,但還是存有耽誤現(xiàn)象,下一步就是叫做其家長再次展開溝通交流,達(dá)至不耽誤的目的。對于李飛達(dá)不敢當(dāng)班干部的事情,我經(jīng)過介紹辨認(rèn)出是因為學(xué)生不聽到他的話,我跟他說道,對不聽話的學(xué)生先是冷靜勸阻,真的不聽話就把名字說我,我去處置。然后對他展開引導(dǎo),說道以后可能將還可以碰到這個情況,無法遇到困難就退卻,必須敢于直面。五、存有的問題和改良的地方我班人數(shù)比較多,管理出來存有這樣那樣的問題,和學(xué)生交流有點太少,有時候就是純粹的以懲罰為手段,忽略了家訪的內(nèi)容,以后必須多展開溝通交流,介紹學(xué)生的內(nèi)心世界。對于學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象必須多多高度關(guān)注,盡量努力做到辨認(rèn)出一起,教育一起,無法不管不顧,每天都必須回去教室巡查。在教育過程中,必須經(jīng)常和家長溝通交流,因為有的學(xué)生不聽到老師的話,可能會遵從家長的話,必須多措并舉,共同教育??傊?,班主任工作就是一項微小,艱辛的工作。只有從點滴抓起,從小事抓起,就可以把工作努力做到學(xué)生的心理回去,為淪為一名合格的班主任而不懈努力。班主任工作總結(jié)基本情況工作分析(優(yōu)選篇2)時光離別,轉(zhuǎn)眼間,半年的進(jìn)修生活即將完結(jié)。這半年的進(jìn)修生活很快也很擴(kuò)充,也許正是因為擴(kuò)充,才感覺到時間的非???。如今,雖追隨師傅自學(xué)只半年時間,卻使我對班主任工作存有了深刻更加全面的重新認(rèn)識,認(rèn)識到班主任工作的難于與關(guān)鍵。就班主任工作而言,我體會至做為班主任必須懂高度關(guān)注每位學(xué)生,謀求給每位同學(xué)快樂,使學(xué)生感受到自己就是受到注重的。其次班主任工作必須謹(jǐn)小微小,高度關(guān)注班級中出現(xiàn)的每件事,因為細(xì)小的事的背后可能將蘊含著影響學(xué)生,影響班級的因素。當(dāng)然體會最深的還是與家長的交流攀談著一方面,我深深地認(rèn)識到家長在學(xué)生自學(xué)生活中的重要性,學(xué)生的自學(xué)無法全然交托于學(xué)校,還須要家長的監(jiān)督與積極支持。以下就是我具體內(nèi)容的體會:一、班主任必須關(guān)心每個學(xué)生。我的班主任師傅就是孫老師,孫老師就是一位心思柔和、懂思索,照料每一位學(xué)生的班主任。這一點在開學(xué)初便深有體會。在幫孫老師順利完成班級文化建設(shè)布置軍訓(xùn)照片墻的過程中,師傅跟我說道必須確保每位同學(xué)都出來此刻照片墻中,這樣可以使學(xué)生感受到自己受到老師的注重,同時也能夠進(jìn)一步增強自己的自信心。于是,我跟師傅已經(jīng)開始一個一個的打聽照片中同學(xué),保證每位同學(xué)都出來此刻照片展現(xiàn)墻上。的確,當(dāng)照片墻順利完成之后,學(xué)生們會上前去找尋自己,當(dāng)看見他們找出自己時遮住的笑容,我也欣喜的苦笑了。孫老師懂默默地高度關(guān)注每位學(xué)生,當(dāng)獲知學(xué)生身體不難受時,可以主動聯(lián)系家長,使家長幫忙孩子打掃衛(wèi)生。在孫老師的率領(lǐng)下,我懂了做為班主任須要存有一顆柔和的心,必須存有一顆不偏不倚的心,也須要事事思索周全,關(guān)心學(xué)生,使他們感受到自己就是被高度關(guān)注的。二、注重班級中出現(xiàn)的每件小事班級就是一個群眾,存有多個個體共同組成,相同的個體存有相同的性格特征,所以很難出現(xiàn)一些或大或小的事情。做為班主任應(yīng)注重同學(xué)之間出現(xiàn)的事情。班級中出現(xiàn)過這樣一件事情,一位同學(xué)向我報告說道另一位同學(xué)把他的鼻子踢流淚了,但當(dāng)時并并無大礙,我以為只是同學(xué)之間的玩耍也沒有追責(zé)。第二天,孫老師向我查問此事,我才在孫老師那里獲知原因竟然是因為刪作業(yè)。意識到自己的瀆職,從這件事中體會至必須必須注重每一件小事,其原因,避免班級不良風(fēng)氣的出現(xiàn)。萬事皆存有因果關(guān)系,每件事都需從顯然化解。注重每件小事。三、著重方法,使學(xué)生在互幫互助中共同前進(jìn)。在班級管理中,我所在的七年級二班使用師徒幫扶的方法去幫學(xué)生使他們在自學(xué)上互相幫,同時培育他們互幫互助的品德,堪稱就是雙贏。學(xué)生之間一對一輔導(dǎo),師傅在教導(dǎo)徒弟的時候也同樣穩(wěn)固了自己所學(xué)科學(xué)知識。我懂做為一名教師必須存有締造的品質(zhì),必須存有新奇的見解,而不是一向跑別人鋪好的道路,必須存有自己的思想。根據(jù)自己本班的狀況,實行適宜本班狀況的方法。四、著重班家合作,著重與家長的溝通交流。家庭就是學(xué)生的第一所學(xué)校,父母就是孩子的第一任老師。做為班主任,和學(xué)生家長的溝通交流就是必不可少的,班主任必須擅于向家長搞調(diào)查介紹,同時謀求家長的協(xié)調(diào)一齊培育學(xué)生。孫老師在日常的班級管理中,著重與家長的溝通交流,及時介紹學(xué)生們的狀態(tài),借由家長們的意見反饋,及時對學(xué)生展開教育,同時,也及時向家長充分反映學(xué)生在班級中的整體表現(xiàn),給與家長一些管理孩子的所推薦,例如靠近手機(jī)等等,使家長監(jiān)督孩子,使家長及時幫孩子能盡快的返回自學(xué)的軌道。在孫老師那里體會至了家長與學(xué)校二者聯(lián)系的關(guān)鍵。在以后的工作中可以好好利用這一平臺,使學(xué)生無論是在家還是在學(xué)校都能夠獲得有效率的監(jiān)督。五、用心協(xié)調(diào)其他科任老師也老師的工作,使班級全面發(fā)展在班級工作中,必須經(jīng)常與其他科任教師展開溝通交流。介紹學(xué)生上課狀況,從而在側(cè)面分析學(xué)生最近狀態(tài),并及時的廢止班級中的不良現(xiàn)象。針對班級整體比較強的科目,可以用心幫科任教師工作。一個班級就是一個群眾,群眾的進(jìn)步須要每個人的不懈努力,教師的工作團(tuán)隊也就是一個群眾,同樣也須要各科教師的相互合作與協(xié)同。就班主任工作而言,它不僅僅須要方法,也更須要冷靜與細(xì)心。這次進(jìn)修、空戰(zhàn)所學(xué)至的經(jīng)驗將淪為我的寶貴財富,定當(dāng)將此銘記于心。班主任工作總結(jié)基本情況工作分析(優(yōu)選篇3)班主任的地位在學(xué)生心目中就是至高無上的,班主任的話對學(xué)生就是最具有號召力的。在眾多任課教師中,學(xué)生對班主任老師就是最崇拜的、最信賴的。在出任十八年的班主任,我深深體會至:較好的師生感情就是同意班主任工作順利是否的關(guān)鍵。怎樣才能并使學(xué)生“親其師,信其道”呢?我打聲從以下幾點抓起,并接到了較好的效果。一、以身作則,為人師表班主任不僅僅就是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師必須多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。俗話說:“身教著重言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具備一種榜樣和示范點的促進(jìn)作用,可以對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其就是對分辨能力、自控能力極差的低年級孩子,影響尤為注重。因此,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,努力做到“必須學(xué)生努力做到的,老師先必須努力做到”。比如說,教育學(xué)生講文明懂得禮貌,那么我也可以主動跟學(xué)生道別,說道謝謝你之類的禮貌用語,孩子也可以自然地用禮貌用語去提問。事實證明,在教育工作中要重實效:正人先正己,時時事事搞學(xué)生的表率。例如:教育學(xué)生遵紀(jì)守法,教師就無法存有違法亂紀(jì)犯罪行為;教育學(xué)生不怕干凈、不怕累,教師就必須努力做到親自動手,吃苦在前,搞好學(xué)生的帶頭人,否則,即使你說道的天花亂墜,頭頭是道,而不特別注意自身學(xué)識,也不能獲得令人滿意的效果。二、一視同仁,嚴(yán)格要求師愛就是最神圣的,其神圣之處是它存有很強的原則性和崇高的使命感。正像馬卡連柯所說:“如果沒建議,那就不可能將存有教育。”教師必須努力做到快樂而有度,汪而有格。在社會急劇變革的今天,直面紛繁復(fù)雜的世界,多種思想文化的迸發(fā),新舊價值觀念的沖突,慘烈的競爭,以及拜金主義的沖刷,無不沖擊著孩子的心靈,純正的師生之情喪失了它舊有的光環(huán),在這種環(huán)境下,愛好學(xué)生與嚴(yán)格要求結(jié)合應(yīng)當(dāng)就是教育的基本準(zhǔn)則,使學(xué)生體會什么就是真摯的愛,用實際行動回去快樂,但直面各種因素,我們必須努力做到對學(xué)生的Shino一視同仁。學(xué)生對老師的態(tài)度就是很脆弱的,一句平易近人的話語投至學(xué)生的心中,可以喚起他們的上進(jìn)心和勇于同困難并作斗爭的必勝信念。同時,對于他們所犯的錯誤,絕不能隨便放走,必須協(xié)助他們究其病因,以便全盤杜絕。一位合格的班主任不僅能夠搞好優(yōu)秀生的工作,而且更必須搞好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作,班主任對后進(jìn)生必須動之以情,曉之以理,喚起他們的上進(jìn)心,進(jìn)一步增強他們克服困難的勇氣,并使后進(jìn)生盡快地接下去,絕不能對他們惡語相傷,絕不能存有半點輕視的態(tài)度,更無法置之不理,也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較。否則,可以傷及他們的自尊心,并使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒,而超過沒教育的效果。三、信任學(xué)生,認(rèn)同學(xué)生渴求認(rèn)知,渴求信任就是人們的一種正常須要。對于少年兒童來說,信任更是促進(jìn)其勤奮的力量。我們班上也存有幾位同學(xué)在自學(xué)上有些困難,有的同學(xué)是因為自學(xué)目的不明晰,再加之自己膽小,家長過分疼愛,教育方式不恰當(dāng),造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較高,常受同學(xué)們的憎惡。通過一段時間的觀測,我掌控了該后生的一些基本狀況,與他們單獨攀談,使他明晰了自學(xué)的目標(biāo),學(xué)習(xí)成績也存有了顯著的進(jìn)步。再例如有的同學(xué)是因為思想自私、不認(rèn)真聽講、作業(yè)不按時順利完成,自學(xué)習(xí)慣極差,導(dǎo)致成績上不去。直面這種情況,我協(xié)助他消除了自私心理,校正了自學(xué)習(xí)慣,使他變小的愛自學(xué)了。做為班主任,我對于這些特定學(xué)生,首先親近他們,認(rèn)同他們,在自學(xué)上冷靜鼓勵,生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們攀談,介紹思想狀況,把握住時機(jī),盡量努力做到多表彰,多引導(dǎo),多給他們蘇蒂縣的機(jī)會,踐行自信心,并使他們感受到源自各方面的協(xié)助,盡快提升學(xué)習(xí)成績。四、恰當(dāng)評價,引導(dǎo)學(xué)生教師經(jīng)常必須對學(xué)生的工作展開評價,教師的評價必須公正,只有公正地評價每一個學(xué)生,就可以并使學(xué)生信服,從而激發(fā)起奮發(fā)向上的心愿。因此,我在教育中力求公正的評價每一位學(xué)生,對成績不好的學(xué)生不說謊,對自學(xué)高的學(xué)生不性別歧視,特別注意辨認(rèn)出優(yōu)生的嚴(yán)重不足,防微杜漸;擅于辨認(rèn)出差生的閃光點,并使之發(fā)揚光大。例如大掃除中,有些自學(xué)高的學(xué)生勞動整體表現(xiàn)積極主動,不怕干凈、不怕累,爭當(dāng)重活,而有些所謂的不好學(xué)生卻害怕干凈、怕累,在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動完結(jié)后,我及時并作了全面的實事求是的總結(jié),同學(xué)們聽到后聽到了熱切的掌聲。對于班干部同學(xué)建議更加嚴(yán)苛,建議他們每周寫下工作總結(jié),每月舉行一次干部會議,推展各自的工作經(jīng)驗,對于獲得成績的同學(xué)適時地表彰,并使他們心理上享用至順利的體驗,以便更加努力學(xué)習(xí)。五、抓好班級干部隊伍的成立和培育成立強有力的班委會。搞好學(xué)生各方面工作、單憑一個班主任就是絕對搞不好的,而應(yīng)當(dāng)構(gòu)成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說道,班委會就是班主任的左膀右臂,此話很存有幾分道理。班干部在班級中起著核心骨干的促進(jìn)作用,他們就是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者。班級的盛衰與他們的工作密不可分,利用他們的優(yōu)勢搞好學(xué)生工作,班干部的工作包含干部的甄選、培育、采用和所推薦等一系列的工作。甄選就是基礎(chǔ),我通過委任、競選等各種渠道把那些整體表現(xiàn)注重,愿意為同學(xué)服務(wù),存有一定非政府能力的學(xué)生選聘為班級干部。班委會共同組成后,強化對他們的培育和教育。雖然有些學(xué)生出任過班干部,但目前工作內(nèi)容、工作方法等都出現(xiàn)了變化。因此必須從工作內(nèi)容,工作方法、工作藝術(shù)上展開指導(dǎo),協(xié)助他們處置不好自學(xué)和工作的關(guān)系。處置不好能力的鍛煉身體與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,處置不好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時在自學(xué)、生活上嚴(yán)格要求他們,并使他們真正淪為班級建設(shè)的排頭兵。培育就是采用的前提,無法光采用不培育,教育就是培育的穩(wěn)步,無法光采用不教育,當(dāng)班干部存有了一定的工作經(jīng)驗后,我就大膽地采用他們。不束縛他們的手腳,使他們充份積極探索做好班級工作的新路子,對工作中的嚴(yán)重不足及時表示。對工作中的困難不予引導(dǎo),對工作中的犯規(guī)分擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,對工作的成績必須給以表彰和獎勵。六、培育學(xué)生的良好習(xí)慣學(xué)生由于年齡大,自控力極差。我從培育學(xué)生良好習(xí)慣抓起,堅實有效地強化一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包含《大學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》建議的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和楊繼常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另特別注意培育學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨生子女多,再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,學(xué)生中存有浪費的現(xiàn)象,吃零食、浪費不行回去的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。直面這種情況,我以很大的冷靜和熱情去看待我班的學(xué)生。我專門利用班隊課展開教育,給他們談革命故事,想一想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫做他們各抒己見,談?wù)劽姘褪窃鯓尤サ?,?zāi)區(qū)的孩子須要什么?漸漸地,班級中浪費的現(xiàn)象太少了許多,大家dek把節(jié)約下來的錢捐出須要協(xié)助的孩子。七、著重協(xié)同關(guān)系,構(gòu)成教育合力主動聯(lián)系和協(xié)同庶務(wù)任教師,共同努力做好教育教學(xué)研究,強化學(xué)生的思想教育、自學(xué)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的戒毒,加深師生情誼。本學(xué)期直面后進(jìn)生工作面積小、難度小、反反復(fù)復(fù)小、轉(zhuǎn)變?nèi)菀椎摹八拇笠蝗菀住?,本人竭盡全力,一改為一些實效并不大的作法,維持了風(fēng)趣、風(fēng)趣、冷靜的戒毒與鼓勵,協(xié)調(diào)家長,擒賊先擒王,使得例如陳飛、胡孝云等一些紀(jì)律差生首先獲得了有效率的遏制,轉(zhuǎn)變效果顯著??傊?,班級的管理須要狠抓突破口,班主任必須用細(xì)心、冷靜、虛心、愛心和良知回去竭力培育,多自學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗,不斷改進(jìn),不斷提升,積極探索,擅于總結(jié),并使自己的班務(wù)工作水平盡快提升。班主任工作總結(jié)基本情況工作分析(優(yōu)選篇4)時間離別,一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又將完結(jié)?;仨@半年多的第一次值班經(jīng)歷,存有辛酸,存有淚水,存有歡樂,然而更多的就是使我斬獲了一筆非常寶貴的人生財富,并使我受惠頗深。我累并歡樂的和孩子們一起蛻變。做為班主任隊伍中的一個新人,我就想要一個剛?cè)雽W(xué)的孩子,什么都須要老師的協(xié)助。這里我必須非常感謝我的師傅毛艷老師。因為值班期間,無論碰到什么突發(fā)狀況和遇到多么棘手的大問題,師傅都時刻做為我的指路人和穩(wěn)固的后盾,才并使我存有勇氣和膽量回去大膽的嘗試積極探索和前進(jìn)。她教會我的永遠(yuǎn)就是“漁”,而這更加有力和快速的推動我的蛻變,也并使我對班級管理出來更加得心應(yīng)手。因為她曾諄諄教導(dǎo)我:“教育學(xué)生的時候,力爭不要東站在學(xué)生的對面,使學(xué)生怎樣,不想學(xué)生怎樣,而必須力爭東站在學(xué)生心里,東站在學(xué)生真善美那部分思想的角度明確提出:我們須要怎樣,我們怎樣edges更好。這樣,學(xué)生會深感你不是在訓(xùn)斥他,而是在協(xié)助他,這樣也就可以慢慢的改正錯誤啦!”在師傅和周圍同事的協(xié)助下。我成功的順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。班級管理方面:我實行民主的方式,使孩子們自己民主的議會選舉班干部。每個班干部都必須拒絕接受全班學(xué)生的“考驗”不合格的就免職。由于孩子們的表現(xiàn)欲都很強,所以我們班的班干部個個都很負(fù)責(zé)管理。除此之外,我送給他們合理的分工。李婉華負(fù)責(zé)管理每天送來晨檢表中;袁文駿負(fù)責(zé)管理衛(wèi)生;趙夢研負(fù)責(zé)管理每天告誡我分工掃地;孫露負(fù)責(zé)管理……明晰每位學(xué)生在班級中的邊線和責(zé)任,并使學(xué)生體會至自身的價值和自尊。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,就要并使每一位學(xué)生都可以在班級中找出一個最合適的邊線,肩負(fù)一項具體內(nèi)容的工作,人人都為集體作貢獻(xiàn),人人都意識到自己就是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中創(chuàng)建起至了一套“事事有人干活,人人有事干活”的制度。它包含班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣為的參予過程中,并使學(xué)生在集體中找出自己的“邊線”,覺察到自己的利益所在,從而構(gòu)成責(zé)任意識。最使我敬佩的就是前幾天我生病住院兩周,我班的班干部激化了班上的重任。把班級的工作搞的有條不紊的。另外,使孩子們自己制訂班規(guī)和適當(dāng)?shù)膽土P措施。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓。”開學(xué)初我重在培育孩子的行為習(xí)慣,但效果并不好。我就發(fā)生改變了一下方式,每周五隊會上使孩子講話總結(jié)本周發(fā)生的問題。并使他們自己說道再違背了怎么辦?時間短了,我們的班規(guī)也慢慢構(gòu)成了。例如:哪天誰被大隊部處罰了就自己的把自己的紅花計入一個并掃地一天。教學(xué)方面:對于我這個剛踏進(jìn)校門的大學(xué)生來說。每跑一步都就是必須依靠自己探索的,雖然也聽到了不少存有經(jīng)驗教師的課,可以運用至我的課堂上效果并不好。于是我就深入細(xì)致的對備教材,實行把課堂交予學(xué)生的方法,第一課時就是學(xué)字詞,我實行比賽的形式,男女比賽,小組比賽,開火車比賽,詞語接龍比賽,第一課時的課堂我讓出那些基礎(chǔ)高的孩子提問。目的是進(jìn)一步增強他們的自信心。談第二課時,我會把事先預(yù)設(shè)的問題明確提出去,使孩子們四人一組思索探討并提問。這樣進(jìn)一步增強了他們的合作意識,對于孩子們不認(rèn)知的問題我再統(tǒng)一化解。自學(xué)方面:在自學(xué)上,我特別高度關(guān)注“后進(jìn)生”,我們班存有幾個孩子基礎(chǔ)特別高,每次考試總是50多分,我心里特別心急,只要就是副科時間,我都會叫做幾個孩子回去我辦公室補習(xí)功課。從基本的字詞做起,但我辨認(rèn)出效果并不盡如人意,后來我就和家長溝通交流,才曉得他們是因為沒上過大班,一直太慢。給他們上課還不愿,他們以為我擠占了他們玩玩的時間,后來我就給他們講道理,說他們太慢就可以扎我們班的前進(jìn),慢慢的孩子們就之爭著使我上課了。尤其近端時間,我每天下午放學(xué)都會領(lǐng)幾個孩子上課,每天在黑板上給他們刪幾道直觀而且??嫉念}搞。孩子們比賽搞,因為第一名我會適度的給點物質(zhì)上的獎勵。這樣既提升了孩子們的興趣也進(jìn)一步增強了他們的自信心。葉宸碩就是一個最出色的例子,由于年齡大他經(jīng)常不繳作業(yè),自從我特別高度關(guān)注他之后,從沒過不繳作業(yè)的現(xiàn)象,而且成績也獲得的非常大的進(jìn)步。責(zé)任心方面:在孩子的的心理方面,我經(jīng)常的和家長溝通交流,先進(jìn)經(jīng)驗存有經(jīng)驗的家長教育孩子的方法。哪個孩子心理存有問題了,我會利用送來路隊的機(jī)會和家長溝通交流,使家長每天都確切孩子的在讀情況。發(fā)校信通也就是我慣用的方法,我對每個孩子都充滿著愛心,因為我認(rèn)同每一個孩子,我對每一個孩子都嚴(yán)格要求,我十分著重每個孩子的健全人格的培育,對每個孩子都嚴(yán)格要求,不姑息遷就,不縱容奪得。既親近又存有距離,既慈愛又存有氣度,對每一個學(xué)生的蛻變負(fù)責(zé)管理,一次,衛(wèi)生檢查時一個孩子看見別人位上存有紙卻不說道,我反問他原因,他說道不是自己的A76RE和他沒關(guān)系。聽到了他的話我沒抨擊他,而是告訴他我們班就是一個整體。做為集體的一員,必須為集體搞貢獻(xiàn)。之后,再沒相似情況出現(xiàn)過。針對每個孩子相同的情況,我積極主動的和家長溝通交流。因此,也正是基于以上大家的盡心協(xié)助,并使我能夠博采眾家之短,合理的運用至自己的班級,構(gòu)成具備自己特色的班級。大家的無私協(xié)助和大力支持并使我少跑了很多彎路,甚至不走彎路,我在受惠中蛻變著,也明朗著,正所謂“壓力并使我蛻變,責(zé)任并使我明朗?!卑嘀魅芜@個角色,充滿著挑戰(zhàn)性,他鞭策著我更加刻苦地自學(xué)、思索;班主任這份工作,充滿著艱巨性,他時時告誡我維持熱情與活力,以歡樂、冷靜的心跑不好每一步!我堅信自己,一定會更加不懈努力、更加敬業(yè),以更加自豪的心情踏踏實實搞好每件事??偨Y(jié)已經(jīng)過去上半學(xué)期,展望未來20__年下半學(xué)期,我的班主任工作任重而道遠(yuǎn),但我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力協(xié)助下,不斷的回去健全自我,搞好20__年下半年工作計劃,挑戰(zhàn)自我,拎不好這個班,不忘家長對我的希望!班主任工作總結(jié)基本情況工作分析(優(yōu)選篇5)本學(xué)期我穩(wěn)步出任初二(20)班的班主任工作。存有了一年半的班主任工作經(jīng)驗,這學(xué)期的我,太少了一份迷茫,多了一份淡然;太少了一份傲然,多了一份恭敬。在這理想的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心揮在班級管理工作上?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:一、整體體會:剛接這個班的時候,辨認(rèn)出我班的學(xué)生充滿活力、熱情悲觀、存有較強的集體觀念。但隨著逐步介紹,以及做為七年級下學(xué)期學(xué)生自身的青春期變化,部分同學(xué)自我控制能力較弱的現(xiàn)象日益突顯,除了個別同學(xué)紀(jì)律比較懶散,無法嚴(yán)格遵守學(xué)校的、班級的制度,須要老師經(jīng)常的嚴(yán)格執(zhí)行和告誡。更甚,個別家長對教育孩子缺少冷靜,將學(xué)生的全部責(zé)任發(fā)推交予學(xué)校,甚至發(fā)生很不禮貌的不能尊敬老師的情況,這無形減少了班主任的壓力,并使我不得不反反復(fù)復(fù)思索班級管理。二、管理模式1.抓好常規(guī),促發(fā)展行為習(xí)慣培養(yǎng)我秉持晚回校、晚離校,對兩壯、陽光體育活動等各項學(xué)?;顒佣忌钊爰?xì)致非政府、嚴(yán)格要求、決不馬虎,處事親歷親為,給學(xué)生以表率,使學(xué)生學(xué)會細(xì)致、深入細(xì)致、一絲不茍。比如眼保健操時間一至,不必當(dāng)堂老師特別強調(diào),學(xué)生都能夠主動自覺回去搞,無一人不深入細(xì)致搞,獲得任課老師的贊譽。對于衛(wèi)生習(xí)慣,我秉持親自看看學(xué)生略過下午放學(xué)后的值日,并監(jiān)督學(xué)生課間操、放學(xué)將椅子倒著于桌面,一段時間下來,班級衛(wèi)生整體存有提升。2.人人都就是小幫手班干部就是班主任和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,就是自我管理彰顯最顯著的一部分。在挑選班干活時,我遵從三個原則,新寵那些責(zé)任心弱、辦事公正、存有較強的非政府能力和活動能力、極易與他人溝通交流的學(xué)生。其次采用各類特色學(xué)生,揚長避短。最大限度地展現(xiàn)他們的能力。再次充分調(diào)動后進(jìn)生的積極性,使他們參予班級管理。后進(jìn)生做為班級后面部分的學(xué)生,往往難被忽視;為了防止此種現(xiàn)象,我不斷與后進(jìn)生談話并從中辨認(rèn)出了部分后進(jìn)生的優(yōu)點,使他們的優(yōu)點為大家服務(wù)。當(dāng)后進(jìn)生被其他同學(xué)高度關(guān)注后,他們自身的積極性更是被調(diào)動出來,在管理和自學(xué)方面也存有提升。例如我們班的劉延澤同學(xué),做為后進(jìn)生的代表,他就是班里的電腦管理員、紀(jì)律委員、體育委員;盡管成績不盡人意,但是當(dāng)這些嘹亮的角色給他后,他自身的能力被調(diào)動了,不僅把班級管理的有聲有色,自身一些壞習(xí)慣也獲得了提升。因為他更加明白個人的一言一行還給同學(xué)們的印象,于是自覺規(guī)范犯罪行為,起著了模范作用。班級的團(tuán)員也就是在公平公正的原則下自覺產(chǎn)生的。3.教室—我的第二個家。現(xiàn)在初中學(xué)生的自學(xué)、生活存有絕大部分時間就是在學(xué)校里渡過的,班級即為就是學(xué)生的一個大家庭。為了營造較好的自學(xué)環(huán)境、提升學(xué)生的德育素質(zhì),我經(jīng)常利用班會時間對學(xué)生展開理想教育,使他們踐行恰當(dāng)?shù)娜松^、價值觀;例如通過雷鋒主題班會教育孩子們必須學(xué)會關(guān)愛別人、懷著一顆正直的心。其次,創(chuàng)建班級監(jiān)督機(jī)制、健全獎懲制度,定期檢查和意見反饋,賞罰分明。例如定期記錄《學(xué)雷鋒好人好事》;現(xiàn)在班級風(fēng)氣正,學(xué)風(fēng)淡,凝聚力弱。班級真正淪為一個人與自然向上的集體。4.強化與家長溝通交流。本學(xué)期,我著重家長在學(xué)生教育中的促進(jìn)作用,多次通過家訪、家長會、電話聯(lián)系等多種方式與家長聯(lián)系溝通交流。通過與家長溝通交流,可以更好的介紹學(xué)生,及時意見反饋存有的問題等,構(gòu)成一股家校共同管理的合力。事實證明,教師與家長多交流與合作,比演唱“獨角戲”的教育效果必須好得多。例如我班的楊。。同學(xué),雖然其家長為知識分子,工作性
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教A版高一(下)數(shù)學(xué)必修第二冊6.1平面向量的概念【教學(xué)設(shè)計】
- 五年級上冊數(shù)學(xué)教案-2.1 軸對稱再認(rèn)識(一)|北師大版
- 2025年外國游戲大陸推廣代理合同韓文版
- (高清版)DB45∕T 477-2022 綠色食品 黑木耳生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程
- 《第2課電視與生活 1 電視百寶箱》(教學(xué)設(shè)計)-2023-2024學(xué)年四年級下冊綜合實踐活動安徽大學(xué)版
- 2025年海南工商職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)傾向性測試題庫學(xué)生專用
- 第3課 建造塔臺(教學(xué)設(shè)計)-2023-2024學(xué)年六年級下冊科學(xué) 教科版
- 2025年度個人單位間借款擔(dān)保合同
- 產(chǎn)業(yè)園區(qū)室內(nèi)外裝修合同
- 2025年度商鋪房屋租賃與智能管理系統(tǒng)合作協(xié)議
- 工程質(zhì)量回訪記錄
- GB/T 18268.1-2010測量、控制和實驗室用的電設(shè)備電磁兼容性要求第1部分:通用要求
- 第三節(jié)對化學(xué)武器的防護(hù)
- 人教版高一物理必修二第六章《圓周運動》課后練習(xí)(有答案解析)
- 施工進(jìn)度計劃-報審表本
- 基于單片機(jī)的老人跌倒報警裝置獲獎科研報告
- 呼吸機(jī)及管路的管理課件
- 維修質(zhì)量檢驗制度
- 統(tǒng)計學(xué)主要計算公式21098
- 品質(zhì)控制計劃(QC工程圖)
- DB15T 1193-2017 城市供水行業(yè)反恐怖防范要求
評論
0/150
提交評論