人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版九年級(jí)力和機(jī)械杠桿優(yōu)秀

階梯評(píng)估1、如圖，是用一根木棒在撬石頭，這根木棒的特點(diǎn)有：①木棒不易_____________；②能在力F的作用下圍繞著_________旋轉(zhuǎn)，我們就可以把這根木棒叫___________。2、在上題中，我們從O點(diǎn)作一條MN的垂線，這條垂線的長(zhǎng)度就是力F的___________。MN這條直線就是力F的______________。3、下列物件中不能看成杠桿的是（）A、筷子B、火鉗C、剪刀D、橡皮筋4、杠桿的平衡條件是_____________；如果分別用不同方向的三個(gè)力作用于杠桿的A點(diǎn)，都能使圖所示的杠桿平衡，那么最小的力是______________。A、F1B、F2C、F3D、無(wú)法確定5、生活中的杠桿可以分成三類，一是省力杠桿，例如________；二是________，例如________；三是等臂杠桿，例如__________。（把“釣魚竿，蹺蹺板，瓶起子”填在“如”字后的橫線上）6、如圖，圖中輕質(zhì)木棒AB可以看成一個(gè)杠桿，C點(diǎn)吊一重物，B點(diǎn)用繩子拉著，杠桿的支點(diǎn)是______點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出動(dòng)力F1，阻力F2，并畫出它們的力臂L1、L2。如果木棒靜止，則等式：F1L1=______________成立。7、用一根細(xì)棉線把一段直鐵絲吊起來(lái)，讓鐵絲能在水平位置平衡，再將棉線右邊的鐵絲對(duì)折一下，鐵絲還能在水平位置平衡嗎？實(shí)際做做，然后回答：你看到的現(xiàn)象是：____________________________________________；猜想可能的原因是：____________________________________________；猜想的依據(jù)是：________________________________________________。8、用剪紙的剪刀剪一疊較厚的紙，是用剪刀的尖端容易剪斷還是用剪刀的中部容易剪斷，試試看，并和同學(xué)交流一下，討論是什么原因？利用的物理知識(shí)是什么？9、在探究杠桿平衡條件的活動(dòng)中，你一定注意到了首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡吧！這樣做對(duì)你填寫書中表格中的哪幾項(xiàng)數(shù)據(jù)有利，為什么？10、在探究杠桿的平衡條件的活動(dòng)中，我們使用的杠桿兩端有兩個(gè)螺母，它們的作用是_________________________。如果不要這兩個(gè)螺母，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種裝置，使它具有與螺母相同的作用，畫出設(shè)計(jì)草圖，加上必要的文字?jǐn)⑹觥?1、在探究杠桿的平衡條件的活動(dòng)中，小紅發(fā)現(xiàn)用2個(gè)鉤碼可以平衡3個(gè)鉤碼。如圖，小紅想，杠桿平衡，肯定不能光看動(dòng)力和阻力的大小，可能還與力的作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離有關(guān)。于是她反復(fù)做了幾次實(shí)驗(yàn)，分析得出杠桿的平衡條件為：動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離老師看后，指出了她的不足之處，可小紅據(jù)理力爭(zhēng)，“通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論怎么可能有問(wèn)題呢？”老師為了讓小紅相信，拿來(lái)一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，把測(cè)力計(jì)的掛鉤掛在A點(diǎn)上，則……小紅明白了。你能說(shuō)說(shuō)老師是怎么做的嗎？小紅在老師的指導(dǎo)下，把自己得出的“平衡條件”等式兩邊各改了一個(gè)字，就變成了正確的結(jié)論。想一想她是怎么改的？12、能否用量稱為5N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一名同學(xué)的重？需要的輔助器材：應(yīng)用的物理知識(shí)：?jiǎn)l(fā)你這樣創(chuàng)意的來(lái)源：13、如圖，一個(gè)圓柱形質(zhì)地均勻的桶重400N，直徑1m，要把它推上一個(gè)高20cm的坎，此時(shí)這個(gè)桶就可以看成是一個(gè)杠桿，它的支點(diǎn)是____________，O點(diǎn)為重心。如果要用最小的力把它推上坎，應(yīng)如何使力，在圖上把它畫出來(lái)，并算一算，這個(gè)最小的力應(yīng)是多少？答案1、彎折固定點(diǎn)杠桿2、力臂力的作用線3、D4、B5、瓶起子費(fèi)力杠桿釣魚竿蹺蹺板6、AF2L27、鐵絲不再雜水平位置平衡右邊鐵絲對(duì)折后，重心的位置發(fā)生了變化，使右邊的力臂減小，從而失去平衡。杠桿的平衡條件8、要點(diǎn)：中部容易剪斷。因?yàn)橛弥胁考糇枇Ρ圩兊幂^以前省力。利用了杠桿的平衡條件9、要點(diǎn)：動(dòng)力臂和阻力臂，因?yàn)樵谒轿恢脮r(shí)，力臂可以直截從杠桿上量出來(lái)10、調(diào)節(jié)杠桿在水平位置提示：可以從天平的游碼上得到啟示11、要點(diǎn)：去