生長素的生理作用專業(yè)知識講座

生長素的生理作用專業(yè)知識講座生長素的生理作用專業(yè)知識講座第1頁第2節(jié)生長素生理作用生長素的生理作用專業(yè)知識講座第2頁1.生長素生理作用。（重點）2.探索生長素類似物促進插條生根最適濃度。（難點）生長素的生理作用專業(yè)知識講座第3頁探問題討1、對于同一器官來說，生長素作用與濃度有什么關(guān)系？兩重性M（mol·L-1

）促進生長0

抑制生長

根芽莖10-1010-810-610-410-2ABCC’B’A’生長素的生理作用專業(yè)知識講座第4頁探問題討M（mol·L-1

）促進生長0

抑制生長

根芽莖10-1010-810-610-410-2ABCC’B’A’2、對于不一樣器官來說，生長素促進生長最適濃度相同嗎？敏感程度生長素的生理作用專業(yè)知識講座第5頁探問題討3、B’點所對應(yīng)生長素濃度對根、芽、莖葉生長期有效應(yīng)分別是________、______________、_________。

抑制生長既不促進也不抑制促進生長M（mol·L-1

）促進生長0

抑制生長

根芽莖10-1010-810-610-410-2ABCC’B’A’生長素的生理作用專業(yè)知識講座第6頁一、生長素生理作用特點1、表現(xiàn)出兩重性2、不一樣器官對生長素敏感程度不一樣生長素的生理作用專業(yè)知識講座第7頁根向地性生長解釋（向重力性）合探作究生長素的生理作用專業(yè)知識講座第8頁ABCD解釋植物根向地性和莖背地性溫馨提醒：1、重力作用影響生長素分布

2、根與莖對生長素敏感程度不一樣促進抑制快慢生長素濃度:B＞A生長素濃度:D＞C生長速度:A＞B生長速度:D＞C根莖：生長素的生理作用專業(yè)知識講座第9頁例1、綠色植物倒伏后，它莖桿能個別恢復(fù)直立狀態(tài)，引發(fā)這種現(xiàn)象原因是（）A受重力影響，近地側(cè)生長素濃度高，生長速度快B受重力影響，背地側(cè)生長素濃度高，生長速度快C受重力影響，近地側(cè)生長素濃度低，生長速度快D受光線影響，背地側(cè)生長素濃度高，生長速度慢A牛刀小試生長素的生理作用專業(yè)知識講座第10頁頂端優(yōu)勢現(xiàn)象概念：植物＿＿優(yōu)先生長，而＿＿生長受抑制現(xiàn)象。原因：頂端優(yōu)勢是因為頂芽產(chǎn)生生長素向下運輸，大量地積累在側(cè)芽部位，使側(cè)芽生長受到抑制緣故。解除方法：摘除頂芽問歸納題頂芽側(cè)芽生長素的生理作用專業(yè)知識講座第11頁切除頂芽頂芽側(cè)芽(1)解除頂端優(yōu)勢：能夠增產(chǎn),調(diào)整植株形態(tài)。如：年桔、盆景頂端優(yōu)勢應(yīng)用：棉花打頂生長素的生理作用專業(yè)知識講座第12頁頂端優(yōu)勢在園藝中應(yīng)用：生長素的生理作用專業(yè)知識講座第13頁頂端優(yōu)勢在林業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用：(2)維持頂端優(yōu)勢：能夠增產(chǎn)。如：材用樹木生長素的生理作用專業(yè)知識講座第14頁例2、四株具頂端優(yōu)勢植株分別進行以下哪種處理最可能長出側(cè)芽（）A.去頂后在斷口上放上富含生長素瓊脂小塊B.去頂后在斷口上放一瓊脂小塊C.不去頂D.不去頂,在側(cè)芽涂以低濃度生長素B牛刀小試生長素的生理作用專業(yè)知識講座第15頁生長素的生理作用專業(yè)知識講座第16頁曲線A表示雌蕊授粉產(chǎn)生種子情況下子房發(fā)育情況，曲線B表示雌蕊未授粉不能形成種子情況下子房發(fā)育情況。①果實是由什么發(fā)育而成？

②種子是由什么發(fā)育而成？

③

A、B曲線發(fā)生差異生理原因是什么？

④為何受粉后子房發(fā)育而未授粉子房不發(fā)育？

觀察圖回答以下問題：問探究題生長素的生理作用專業(yè)知識講座第17頁1、生長素促進果實發(fā)育怎樣培育無子番茄？問歸納題生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用生長素的生理作用專業(yè)知識講座第18頁生長素的生理作用專業(yè)知識講座第19頁2.取得無子果實其原理是應(yīng)用生長素促進果實發(fā)育生理作用。

雄蕊未成熟前往除雄蕊（花蕾期）套袋一定濃度生長素類似物溶液涂抹雌蕊柱頭或子房問歸納題3.預(yù)防落花落果生長素的生理作用專業(yè)知識講座第20頁3.預(yù)防葉片、花、果實脫落生長素的生理作用專業(yè)知識講座第21頁例3：一只沒有成熟梨被蟲蛀了，結(jié)果這個幼梨長不大了，分析該梨被蛀個別最可能是正在形成（）

A果皮B受精卵

C果肉D種子D牛刀小試生長素的生理作用專業(yè)知識講座第22頁4.促進扦插枝條生根生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用扦插前，用一定濃度生長素類似物溶液浸泡插枝下端，可促進插條生根。問歸納題生長素的生理作用專業(yè)知識講座第23頁合作探究：設(shè)計試驗方案·1.需要為該試驗做哪些準備工作?2.要設(shè)置哪些濃度?3.怎樣統(tǒng)計結(jié)果？4.整個試驗設(shè)計要注意哪些標準？探索生長素類似物促進插條生根最適濃度預(yù)試驗？一定濃度？

生長素的生理作用專業(yè)知識講座第24頁3.試驗結(jié)果統(tǒng)計表設(shè)計：1.試劑藥品：α-萘乙酸（NAA）、2,4-D、IBA和生根粉等。蒸餾水、常見生長素類似物,如探究4：探索生長素類似物促進插條生根最適濃度準備階段：楊、柳、月季2.生物材料：自變量：生長素類似物濃度因變量：生根數(shù)目無關(guān)變量：不一樣枝條生長情況，浸泡時長，培養(yǎng)環(huán)境條件（溫度）。生長素的生理作用專業(yè)知識講座第25頁試驗步驟：①確定生長素類似物種類及濃度②制備插條及分組處理插條；③進行試驗（培養(yǎng)）；④小組分工，觀察統(tǒng)計。試驗方案設(shè)計表格、畫曲線圖等形式生長素的生理作用專業(yè)知識講座第26頁4mg·L-15mg·L-16mg·L-1生長素的生理作用專業(yè)知識講座第27頁2mg·L-13mg·L-14mg·L-15mg·L-16mg·L-17mg·L-18mg·L-1生長素的生理作用專業(yè)知識講座第28頁4mg·L-15mg·L-16mg·L-17mg·L-18mg·L-1生長素的生理作用專業(yè)知識講座第29頁組別編號123456濃度mg.l-1清水45678生根數(shù)量0014107預(yù)試驗結(jié)果(表格)試驗方案生長素的生理作用專業(yè)知識講座第30頁正式試驗結(jié)果(表格)組別編號1234567891011濃度6.06.26.46.66.87.07.27.47.67.88.0生根數(shù)量456891012119871、確定生長素類似物種類及濃度2、選取、處理枝條（注意控制無關(guān)變量）3、分組試驗（清水培養(yǎng)）4、觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論生長素的生理作用專業(yè)知識講座第31頁（2，4-D）濃度mg.L-1生根數(shù)量試驗結(jié)果（繪制曲線）10121416186.46.87.27.66.08.02468試驗結(jié)論：最適濃度是__mg/l7.2生長素的生理作用專業(yè)知識講座第32頁【例4】在“探究生長素類似物促進插條生根最適濃度”探究過程中，以下關(guān)于注意事項說法中，不正確是（）

A.在正式試驗前先做一個預(yù)試驗，目標是證實適宜濃度范圍，探索試驗條件

B.找準插條上下端，預(yù)防顛倒

C.所用每個插條都應(yīng)留3~4個芽

D.此探究試驗不存在對照試驗D牛刀小試生長素的生理作用專業(yè)知識講座第33頁生長素生理作用

原理應(yīng)用：頂端優(yōu)勢作用特點生長素類似物在生產(chǎn)上應(yīng)用

試驗：探索生長素類似物促進扦插生根最適濃度生長素生理作用小結(jié)生長素的生理作用專業(yè)知識講座第34頁1、溫室栽培茄果類蔬菜，因花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精，假如要確保產(chǎn)量，可采取補救方法是()Ａ、噴施Ｎ肥Ｂ、提升CO2濃度Ｃ、噴施Ｐ肥Ｄ、噴灑生長素類似物2、以下哪些現(xiàn)象能表達生長素生理作用兩重性（多項選擇）()A、頂端優(yōu)勢B、根向地性

C、植物向光性D、莖背地性DAB反饋練習(xí)生長素的生理作用專業(yè)知識講座第35頁3、人工方法取得無子番茄辦法是（）A.在傳粉后雌蕊柱頭上涂上一定濃度生長素溶液B.開花后,在柱頭上涂上一定濃度生長素溶液C.開花后,去掉雄蕊,在柱頭上涂上一定濃度生長素溶液D.在花蕾期,去掉雄蕊,在柱頭上涂上一定濃度生長素溶液D反饋練習(xí)生長素的生理作用專業(yè)知識講座第36頁4、植物扦插繁殖時，需要對插枝進行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，這么能夠促進插枝成活。其原因是（）①芽和幼葉生長快速，輕易成活②芽和幼葉儲存較多營養(yǎng)物質(zhì)③芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進生根④去除成熟葉片可降低蒸騰作用A.①②B.③④C.①④D.②③B反饋練習(xí)生長素的生理作用專業(yè)知識講座第37頁再見生長素的生理作用專業(yè)知識講座第38頁生長素生長素子房子房壁胚珠果皮種子果實胚珠(含卵細胞)子房壁子房果皮種子果實子房發(fā)育結(jié)果實，所需生長素由__________提供。胚珠要發(fā)育成種子前提條件是___________。發(fā)育種子已經(jīng)受精生長素的生理作用專業(yè)知識講座第39頁

生長素生理作用(1)既能促進生長，也能抑制生長；(2)既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；(3)既能預(yù)防落花落果，也能疏花疏果。作用特點：兩重性問歸題納生長素的生理作用專業(yè)知識講座第40頁(1)營養(yǎng)器官＞生殖器官(2)根＞芽＞莖(3)幼嫩細胞＞衰老細胞(4)雙子葉植物＞單子葉植物問歸題納生長素生理作用規(guī)律

用作除草劑

（對生長素敏感程度不一樣）器官：細胞：植物種類：生長素的