三年級(jí)閱讀與寫(xiě)作講解訓(xùn)練-寫(xiě)事篇

三閱讀寫(xiě)訓(xùn)----事

第一部分：讀理解★樣讀事章記事，要是通過(guò)記事情的生、發(fā)展、果來(lái)表某種思想感。通過(guò)述、描寫(xiě)的法寫(xiě)人記事有時(shí)也要結(jié)抒情和論。根據(jù)小閱讀要。閱讀記事文章應(yīng)意：一知：握記敘文六素，把情的發(fā)生發(fā)過(guò)程寫(xiě)楚。記敘文六要素是：間、地、人物、原、經(jīng)過(guò)結(jié)果。六要缺一不，構(gòu)成一篇整的記事文章二知：握記事類記文的基敘述方法。記事類章采用最多是順敘即按事情發(fā)發(fā)展的后次序來(lái)敘。其次有倒敘和插。倒敘先寫(xiě)事的結(jié)果，后原因和過(guò)；插敘是敘一件情的過(guò)程中根據(jù)需，插入有關(guān)情節(jié)，述完后再著原來(lái)的事記敘。三知：握記敘文的稱方式記敘文三種人稱方，即第人稱(我)第二人(你第三人稱)。小學(xué)階較為常用的第一人，寫(xiě)自己新身經(jīng)歷事；第三人也時(shí)常到，但不如一人稱用頻率。運(yùn)用第一稱可以接表達(dá)自己心的喜哀樂(lè)、感受認(rèn)識(shí)，切自然。四知：握文章的特和重點(diǎn)敘事類章要選擇最意義的最熟悉的事來(lái)寫(xiě)，住特點(diǎn)和重。快閱提（）破殼我們無(wú)次地吃過(guò)雞，但很有人親眼看過(guò)小雞從蛋殼里鉆來(lái)的場(chǎng)。那一年，領(lǐng)著女兒到農(nóng)去，恰巧遇了老鄉(xiāng)里的母雞在小雞。那是一蘆花色的母，趴在炕（keng）角草筐的雞蛋上傾著自己部的母愛(ài)。蛋挺多，我們能聽(tīng)小雞雛(chuchou)在殼里面力地殼的聲“嗒，嗒嗒…”那聲雖弱小，卻撼著人心，是小雞在用自己的命撞擊銅墻鐵壁似硬殼。了好久，一濕乎乎小腦袋才艱難地從里鉆了出。女兒的光集中在一啄殼聲了好長(zhǎng)一段間的雞上了那雞蛋的上端已經(jīng)出米粒小的孔，從個(gè)小孔里看雞雛用啄殼的硬喙(hui。這時(shí)，在一旁一直有吱聲老大娘看出女兒的思，她一把住了女。大娘說(shuō)孩子，去碰它，這雞雛只靠自己啄破殼才能，你幫了它也許就害了嗒，嗒嗒…”幾分鐘過(guò)了，那孔還是米粒小，似沒(méi)有變化。

女兒為要幫小雞雛她不顧母雞威脅的聲，伸手來(lái)要去剝個(gè)硬殼只有靠己啄破硬殼能活。母雞是最護(hù)己的孩的，可是它“冷酷地讓雞雛自鉆出蛋殼。農(nóng)老大娘無(wú)意說(shuō)的這話是那樣平，而其蘊(yùn)藏的道理讓人思。1劃去括號(hào)中正確的音。2寫(xiě)出下列詞的反義。平凡（）冷酷（）3寫(xiě)出這篇短的主要容。4讀帶“一”的句子再自己提問(wèn)，自己答問(wèn)題，體句子含的意。問(wèn)題：答：5大娘的話里藏著什道理？假如在場(chǎng)，想對(duì)大娘說(shuō)什么？★閱讀記:1本文寫(xiě)的時(shí)是：2本文寫(xiě)事的因是3經(jīng)過(guò)是：4結(jié)果是5通過(guò)事例說(shuō)什么？

地點(diǎn)是

人物是（二）登都峰徐霞客明代著名的行家。風(fēng)餐露宿，盡艱險(xiǎn)塌遍了祖國(guó)山山水。一次，和朋友一起登黃山天都峰。天峰是黃的第一高峰上山的路很陡，幾是直上直下，人望而生畏走了一路，他的朋就抱怨來(lái)“路真難走，的衣服被汗?jié)裢噶诵煜伎椭f(shuō)“還好，咱們慢走吧又走了段，到了半腰，他朋友氣喘吁地說(shuō)“的包袱重，我背不了徐霞客過(guò)他的包袱我的包不太重，我你背吧好容易到了離山頂遠(yuǎn)的地，他的朋友著粗氣筋疲力盡地：我的鞋破了，腳掌磨出了血我實(shí)在走不了說(shuō)著，坐在上，簡(jiǎn)不想起來(lái)了“我的袱里還有一鞋，你上吧徐霞客鞋遞給朋友熱情地勵(lì)說(shuō)我們慢走，一定可以走去”他們好容易登上了頂。他朋友這時(shí)才現(xiàn)，徐客的衣服比己還濕厲害，兩個(gè)袱把他的腰都彎了，兩只都磨開(kāi)口子，腳掌流著血他的朋友慚地說(shuō)“原來(lái)并不比我輕，可你為什一點(diǎn)不叫苦？”徐霞客答說(shuō)“山怎么會(huì)沒(méi)困難呢如果我們都苦，互抱怨，恐怕們就上來(lái)了”１、根意思寫(xiě)出成：⑴形容旅途活十分苦，在風(fēng)里飯，在天睡覺(jué)）⑵累得大口口地喘（）⑶累得沒(méi)有點(diǎn)力氣精神（）２、在山途中，徐客幫助朋友克服了三個(gè)困？概括一下下來(lái)：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3

⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、選正確的答案在括號(hào)打“√⑴本文記敘方法：①先總述后詳述）②先概括敘述后分）③按事情發(fā)展順序的）⑵本文贊揚(yáng)徐霞客①不畏艱險(xiǎn)，勇于登的精）②關(guān)心別人，樂(lè)于人的精）③熱愛(ài)祖國(guó)大好河的精神）★閱讀記:6本文寫(xiě)的時(shí)是：7本文寫(xiě)事的因是8經(jīng)過(guò)是：9結(jié)果是10通過(guò)事例文說(shuō)明什么？

地點(diǎn)是

人物是（

三）我們大院里①我大雜院，有家姐弟。姐姐蕓蕓弟弟豆。姐姐比弟大十幾。父母早逝姐弟倆相依命。②每，蕓蕓自行把豆豆到學(xué)校，下去學(xué)校接。上學(xué)與班的方正相反。豆大些了，便車(chē)上學(xué)。蕓把豆豆到車(chē)上，下還要到站去接，領(lǐng)他過(guò)馬。蕓蕓放心下的，然是豆豆安全。記得校第一組織游泳，師帶隊(duì)可蕓蕓還不心，她了半天假，在游泳邊上，兩一點(diǎn)兒也沒(méi)離開(kāi)水的豆豆。在里，蕓管著弟弟專看書(shū)，作業(yè)，別的幾乎什都不讓他。③蕓的工資除了活必要）外，就供豆豆書(shū)了。豆豆上高中，蕓蕓給豆買(mǎi)了臺(tái)收機(jī)，為的是好外語(yǔ)那機(jī)子按鍵旋又多又復(fù)雜豆豆用，蕓蕓給插插頭放好帶，“咔噠打開(kāi)機(jī)子，好音量豆豆說(shuō)聲（蕓蕓又咔噠”一聲上，取磁帶拔下插。④豆考上了學(xué)。是學(xué)校外地，蕓蕓直把弟送到學(xué)校，頓好才來(lái)。一天，豆突然從學(xué)跑了回來(lái)。站在蕓面前，抹著淚，說(shuō)姐姐，不念書(shū)，就和你生在一起輩子⑤蕓驚訝地著豆，半天鬧明白。原豆豆到學(xué)校不會(huì)（）衣，不會(huì)）被子，甚到飯?zhí)觅I(mǎi)飯，不知幾兩的才合。⑥蕓這時(shí)真些茫不知所了。１、數(shù)面字的筆畫(huà)正確的項(xiàng)是（）Ａ、乘９畫(huà)Ｂ、第：１２Ｃ、鍵：１畫(huà)Ｄ、插：１畫(huà)２、給中括號(hào)處選正確答（填序號(hào)Ａ、開(kāi)不用了洗縫Ｂ、開(kāi)謝謝燙疊Ｃ、費(fèi)請(qǐng)幫忙洗拆Ｄ、開(kāi)不用了洗疊３、第自然段中哪表示動(dòng)的詞反映出蕓對(duì)豆的關(guān)心過(guò)度在原文畫(huà)出來(lái)。４、用∥”將原文為三部：4

①②③④⑤⑥５、本的題目是“們的大院，能不能給它個(gè)更好題目（）Ａ、蕓和豆豆Ｂ、茫然的Ｃ、姐弟情Ｄ、溺的害處★閱讀記:11本文寫(xiě)的間是：12本文寫(xiě)事起因是13經(jīng)過(guò)是：14結(jié)果是15通過(guò)事例明什么

地點(diǎn)是

人物是第二部分：作第類寫(xiě)作◆指導(dǎo)生了解“三式”寫(xiě)在三年的作文教學(xué)，最基的應(yīng)該使學(xué)認(rèn)識(shí)三式。指導(dǎo)學(xué)初步了“三段式”法，我用的方是讀中學(xué)寫(xiě)在這一節(jié)，教師出一篇與作內(nèi)容相關(guān)范文，導(dǎo)學(xué)生讀中寫(xiě)，讀悟?qū)?。范文路，為學(xué)生的作提供了借的范例指導(dǎo)評(píng)說(shuō)，學(xué)生從文中獲得寫(xiě)的智慧醞釀寫(xiě)作的趣，快打開(kāi)寫(xiě)作思路。洗手帕今天，師從包里拿一塊皺巴的小手帕手帕上幾只小白兔看樣子它一點(diǎn)也不興。原來(lái)，手上沾滿了灰，臟乎的。老師問(wèn)能不能這塊手帕揩子？”學(xué)們都喊起了“不行不行！要洗洗”劉老從講臺(tái)里了一個(gè)花臉，請(qǐng)兩同學(xué)打來(lái)一水，又出一塊小肥，就開(kāi)洗手帕了?！芭尽睅煱咽謥G進(jìn)了水里但小手沒(méi)有沉下去劉老師忙用手按了，又來(lái)擺了擺。等手帕全濕了，就撈來(lái)打肥。打完了肥，劉老就用勁地搓來(lái)。搓搓，搓出了多肥皂?？赡苁桥K了吧，連出來(lái)的皂泡也變成乎乎的。劉老師放水里清清，水一下也變黑。劉老師忙叫同學(xué)換了一盆水，又把手洗了一。等老師干給我們看，呀，得真干凈呀這時(shí)，才看清了手上的全東西，原來(lái)一只可5

愛(ài)的小兔和她的媽。它們露出了甜甜笑容，像在感謝老哩！老師評(píng)：這篇作文是按照因→經(jīng)過(guò)→果的順來(lái)敘述的。是寫(xiě)記文的一種最本的章法。文寫(xiě)的全是老洗手帕這里有看，聽(tīng)，有。通過(guò)看、、想，道了為什么洗手帕怎樣洗手以及洗的結(jié)怎樣。管洗手帕是件非常單的事情，寫(xiě)具體不容易，尤是事情重點(diǎn)→洗要觀察仔細(xì)具體描。老師怎么的呢？丟→按→擺撈→打涂抹肥皂）搓→清換→清。小作者的文看，他察得非常仔，非常條理，給我留下的象更深。對(duì)照三式模式圖，導(dǎo)學(xué)生作：這種方告訴我們，一篇文，可以分為段寫(xiě)?！疽豢炊竣匍_(kāi)頭②中間③結(jié)尾起因→經(jīng)→結(jié)果【一學(xué)會(huì)】這是學(xué)寫(xiě)記敘文的種最基的章法。是事情發(fā)的順序來(lái)敘的。◆擬題：1可以寫(xiě)直接一件2也可以把這具體的說(shuō)出來(lái)，比

的事第一次單車(chē)、學(xué)滑、學(xué)做，等等具體某件事3還可以寫(xiě)你表達(dá)的感作為題目比如媽媽，愛(ài)您！謝謝察叔叔，等范一

媽，愛(ài)！人常父如，愛(ài)雨對(duì)這話我直信疑我深感到十年，母愛(ài)時(shí)刻縈在的邊我直想他說(shuō)我您但有股形阻，我得好思直那次那四級(jí)冬，風(fēng)呼刮，刀劍吹臉疼難！然我一媽親織圍，憑風(fēng)虐休傷半汗。一清，騎車(chē)去學(xué)沒(méi)遠(yuǎn)身傳媽關(guān)的語(yǔ)菲，一，你圍呢”回頭臉早充愧，下小地我天記回了”媽一，上刻晴陰嚴(yán)地你你都11了粗的病終改我了，不乎說(shuō)“實(shí)沒(méi)，天風(fēng)不嘛我怕媽說(shuō)“別瞎說(shuō)!風(fēng)刀你聽(tīng)過(guò)？，上的巾“你不冷？我腹疑媽媽了我這大，怕？戴，不到我上媽圍，然和了心盤(pán)著中一把巾到媽里中，玩我已了上的算晚，班來(lái)媽臉通通的臉的紋乎更了我了真自的心貪。6

鏡旁媽已第遍藥了躺床的，欠淚溢眼，里那“愛(ài)”涌。再忍住，于口出“媽媽我您（573）范二

童趣在童生中有多趣事就那捅蜂的吧在和伙經(jīng)玩大上有個(gè)蜂，們個(gè)被兒馬蜇。了仇我成了蜂工，長(zhǎng)我任像馬這棘的當(dāng)要心，弄好要一猛的于，頂掛，了根節(jié)，拎一彈上了我先著蜂射數(shù)發(fā)子可一中看射不，得！像躥猴樣竄樹(shù)，好節(jié)，時(shí)我點(diǎn)怯，是能“下笑我于我了下沒(méi)，個(gè)部”然了來(lái)我了掄雙棍馬窩去命啦”蜂在部”的躍中了來(lái)壞，蜂營(yíng)，們轟機(jī)樣我來(lái)我著盔保，戰(zhàn)退“部下們抱鼠。這我年活最忘一事）范三

第次單我歲年爸媽都我么了不騎車(chē)真嬌慣。啊終盼星六，爸“今是個(gè)朗日，帶去單我心：?jiǎn)?？每看街的叔阿們單上，覺(jué)很單也羨，就由主回道“啊反我很學(xué)”買(mǎi)車(chē)到，爸做一樣給看我著爸樣，屁坐坐上中，著爸兩緊握龍，腳力下蹬啊單動(dòng)，車(chē)會(huì)往，會(huì)往，是聽(tīng)的。，不神單倒，摔一，死了我憤把車(chē)得遠(yuǎn)，屁坐地說(shuō)“不了不了摔一真”這時(shí)爸語(yǔ)心的我“么個(gè)小，不就學(xué)？什事都能途廢聽(tīng)爸的，的勁了我不我服了。我！立從上起，坐單上踩起。倒，騎單真蛇跑爸騎就直，嘗著到衡兩向，伸，腳勻力啊我會(huì)！爸說(shuō)寶兒真明我于會(huì)車(chē)，知了做么都堅(jiān)不。騎車(chē)情好就昨，我久能（508）范四

學(xué)板星五上,我和媽廣散看到很多朋在灑滑,羨萬(wàn)。媽看了的思第天午我了輛色旋子滑，愛(ài)釋，里開(kāi)花我到，迫及的著板籃場(chǎng)滑我細(xì)看慌神滑只7

前兩輪，怎么放放平怎能在板滑？心可了,左看看輪還60旋的。就試坐石上左踩板右踩板接慢站，后用一臺(tái)，沒(méi)到米身一，被了四朝。沒(méi)，繼滑咦滑不喲能動(dòng)，當(dāng)?shù)脮r(shí)又去平，一張身一，一，板翻來(lái)個(gè)吃。得要，我當(dāng)回，接練一又次摔，腳擦了，在些。頂，想不就不。為不痕累我會(huì)一—跳，當(dāng)備行，跳滑，樣安多，錯(cuò)。慢地我到學(xué)板技，先左踩滑，腳地給板個(gè)力然右迅踩滑，讓板左斜然向重，子右動(dòng)保平，時(shí)的如裝了火，速前去可氣！了上夢(mèng)想滑板?；呛?，騎行有多?；岓w到什事不怕難只敢挑困，會(huì)新收（571）范五“藥戰(zhàn)藥一令討的西吃，件人忘事想大都厭藥，其那令一到子一到味會(huì)嘔止甚能隔飯吐來(lái)“級(jí)敵”藥當(dāng)我不外四級(jí)