三字經(jīng)誦讀版

教育的必要性

人之初性本善性相近習(xí)相遠(yuǎn)茍不教性乃遷教之道貴以專昔孟母擇鄰處子不學(xué)斷機(jī)杼竇燕山有義方教五子名俱揚(yáng)養(yǎng)不教父之過教不嚴(yán)師之惰子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為玉不琢不成器人不學(xué)不知義教育的內(nèi)容與順序習(xí)禮

為人子方少時(shí)親師友習(xí)禮儀香九齡能溫席孝于親所當(dāng)執(zhí)融四歲能讓梨弟于長(zhǎng)宜先知首孝弟次見聞常識(shí)

知某數(shù)識(shí)某文一而十十而百百而千千而萬(wàn)三才者天地人三光者日月星三綱者君臣義父子親夫婦順曰春夏曰秋冬此四時(shí)運(yùn)不窮曰南北曰西東此四方應(yīng)乎中曰水火木金土此五行本乎數(shù)曰仁義禮智信此五常不容紊稻粱菽麥?zhǔn)蝠⒋肆热怂绸R牛羊雞犬豕此六畜人所飼曰喜怒曰哀懼愛惡欲七情具匏土革木石金與絲竹乃八音高曾祖父而身身而子子而孫自子孫至玄曾乃九族人之倫父子恩夫婦從兄則友弟則恭長(zhǎng)幼序友與朋君則敬臣則忠此十義人所同經(jīng)典凡訓(xùn)蒙須講究詳訓(xùn)詁明句讀為學(xué)者必有初小學(xué)終至四書論語(yǔ)者二十篇群弟子記善言孟子者七篇止講道德說仁義作中庸子思筆中不偏庸不易作大學(xué)乃曾子自修齊至平治孝經(jīng)通四書熟如六經(jīng)始可讀詩(shī)書易禮春秋號(hào)六經(jīng)當(dāng)講求有連山有歸藏有周易三易詳有典謨有訓(xùn)誥有誓命書之奧我周公作周禮著六官存治體大小戴注禮記述圣言禮樂備曰國(guó)風(fēng)曰雅頌號(hào)四詩(shī)當(dāng)諷詠詩(shī)既亡春秋作寓褒貶別善惡三傳者有公羊有左氏有榖梁經(jīng)既明方讀子撮其要記其事五子者有荀揚(yáng)文中子及老莊經(jīng)既明方讀子撮其要記其事五子者有荀揚(yáng)文中子及老莊

中國(guó)通史經(jīng)子通讀諸史考世系知終始自羲農(nóng)至黃帝號(hào)三皇居上世唐有虞號(hào)二帝相揖遜稱盛世夏有禹商有湯周文武稱三王夏傳子家天下四百載遷夏社湯伐夏國(guó)號(hào)商六百載至紂亡周武王始誅紂八百載最長(zhǎng)久周轍東王綱墜逞干戈尚游說始春秋終戰(zhàn)國(guó)五霸強(qiáng)七雄出嬴秦氏始兼并傳二世楚漢爭(zhēng)高祖興漢業(yè)建至孝平王莽篡光武興為東漢四百年終于獻(xiàn)魏蜀吳爭(zhēng)漢鼎號(hào)三國(guó)迄兩晉宋齊繼梁陳承為南朝都金陵北元魏分東西宇文周與高齊迨至隋一土宇不再傳失統(tǒng)緒唐高祖起義師除隋亂創(chuàng)國(guó)基二十傳三百載梁滅之國(guó)乃改梁唐晉及漢周稱五代皆有由炎宋興受周禪十八傳南北混遼與金帝號(hào)紛迨滅遼宋猶存至元興金緒歇有宋世一同滅并中國(guó)兼戎狄九十年國(guó)祚廢明太祖久親師傳建文方四祀遷北京永樂嗣迨崇禎煤山逝清太祖膺景命靖四方克大定至世祖乃大同十二世清祚終讀史者考實(shí)錄通古今若親目勤學(xué)口而誦心而惟朝于斯夕于斯昔仲尼師項(xiàng)橐古圣賢尚勤學(xué)趙中令讀魯論彼既仕學(xué)且勤披蒲編削竹簡(jiǎn)彼無書且知勉頭懸梁錐刺股彼不教自勤苦如囊螢如映雪家雖貧學(xué)不輟如負(fù)薪如掛角身雖勞猶苦卓

蘇老泉二十七始發(fā)憤讀書籍彼既老猶悔遲爾小生宜早思若梁灝八十二對(duì)大廷魁多士彼既成眾稱異爾小生宜立志瑩八歲能詠詩(shī)泌七歲能賦棋彼穎悟人稱奇爾幼學(xué)當(dāng)效之蔡文姬能辨琴謝道韞能詠吟彼女子且聰敏爾男子當(dāng)自警唐劉晏方七歲舉神童作正字彼雖幼身已仕爾幼學(xué)勉而致

有為者亦若是犬守夜雞司晨茍不學(xué)曷為人蠶吐絲蜂釀蜜