中考詞語的理解與運(yùn)用優(yōu)秀課件匯總

專題復(fù)習(xí)

詞語的理解與運(yùn)用1第一頁，共47頁。測一測2第二頁，共47頁。1、依次填入以下橫線的關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔〕三峽工程完工以后，可以使航道單向年通過能力提高到5000萬噸，可以使萬噸的船隊溯流而上直達(dá)重慶，為西南腹部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的開展提供了條件。A.因為所以而且B.既又從而C.既所以從而D.因為又而且測一測B3第三頁，共47頁。2、結(jié)合語境，在橫線處填寫詞語正確的一項為哪一項〔〕①河北省淶源縣東團(tuán)堡鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長張勝利，當(dāng)初是依靠“希望工程〞的資助，才完成學(xué)業(yè)的。他懂得，從師范畢業(yè)后，他放棄留城時機(jī)，回鄉(xiāng)任教，并用自己微薄的收入先后資助了300多名貧困學(xué)生，以行動回報社會。②南非曾在2000年申辦2006年足球“世界杯〞，為此做了很多工作，滿以為勝券在握，結(jié)果卻以一票之差輸給德國，可謂____。然而南非人并未放棄，最終在2004年獲得了2010年足球“世界杯〞的承辦權(quán)。A.①句填“飲水思源〞②句填“行百里者半九十〞B.①句填“飲水思源〞②句填“功虧一簣〞C.①句填“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報〞②句填“功虧一簣〞D.①句填“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報〞②句填“行百里者半九十〞測一測C4第四頁，共47頁。3、依次填入以下各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病尝?月5日，山西王家?guī)X煤礦“3·28〞礦難153名被困人員中的115人成功獲救，創(chuàng)造了中國救援史上的奇跡?、谥袊e辦世博會，要向世界炫耀什么，_要交流先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，展示科技開展成果。③敵人被打跑了，但戰(zhàn)士們知道，他們不會善罷甘休，一定會的。A.①截止②不是就是③卷土重來B.①截至②不是而是③卷土重來C.①截止②不是而是③東山再起D.①截至②不是就是③東山再起測一測B5第五頁，共47頁。4.以下句中加橫線詞語使用錯誤的一項為哪一項〔〕A.真正的朋友應(yīng)該是心有靈犀的，伯牙、子期堪稱高山流水，是我們交友的典范。大相徑庭，它其實是塊冰冷的“大石頭〞。C.小李沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，已經(jīng)到了十分危險的地步，他卻不以為然，我行我素。D.班長提議星期天去敬老院參加義務(wù)勞動，大家隨波逐流，表示贊同。測一測D6第六頁，共47頁。方法探究7第七頁，共47頁。關(guān)聯(lián)詞有兩種：一種是單獨的關(guān)聯(lián)詞，如“那么〞“因而〞等；另一種是由兩個或兩個以上的詞構(gòu)成的關(guān)聯(lián)詞，如“因為……所以……〞“即使……也……〞等。探究類型之一：關(guān)聯(lián)詞的辨析使用使用最多的是第二種形式即成對出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞。成對使用的關(guān)聯(lián)詞，每一對都表示特定的語法關(guān)系，它們的搭配是固定的，不能隨意調(diào)換。8第八頁，共47頁。對于關(guān)聯(lián)詞，要注重其固定搭配，常見的關(guān)聯(lián)詞“如果……就……〞“只要……就……〞“只有……才……〞“無論……都……〞“不管……也……〞“即使……也……〞等。9第九頁，共47頁。1、依次填入以下橫線的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是三峽工程完工以后，可以使航道單向年通過能力提高到5000萬噸，可以使萬噸的船隊溯流而上直達(dá)重慶，為西南腹部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的開展提供了條件。A.因為所以而且B.既又從而C.既所以從而D.因為又而且參考答案：B【解析】此題考查了關(guān)聯(lián)詞的辨析選用能力。解答這類題型時，首先要從總體上抓住句子的根本內(nèi)容(語意、觀點、態(tài)度、傾向、側(cè)重點等)，然后具體分析句子間的意義、層次關(guān)系、前后搭配，并準(zhǔn)確選用關(guān)聯(lián)詞語。材料中的兩個“可以使……〞，說明著兩個分句間的關(guān)系為并列關(guān)系，而選項中可供選擇的只有B項。10第十頁，共47頁。選用詞語解答這類題，首先要辨析選項中詞語的含義和用法，然后讀懂語段或語句的意思，二者結(jié)合，綜合考量，才能作出正確的選擇。探究類型之二：結(jié)合語境辨析11第十一頁，共47頁。技巧一：審視詞語的感情色彩與所處的語境色彩是否相融詞語的感情色彩有褒貶之分，我們在運(yùn)用時，要因目的、場合、對象的不同而有所區(qū)分，贊揚(yáng)、夸獎的使用褒義詞語，貶斥、批評的使用貶義詞語。否那么，詞語運(yùn)用就不恰當(dāng)了。如：日本帝國主義發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來深重災(zāi)難，可是日本文部省卻別出心裁地一再修改日本中學(xué)歷史教科書，企圖掩蓋戰(zhàn)爭罪行。12第十二頁，共47頁。例：以下句中加點詞語使用錯誤的一項〔〕A.他隱姓埋名，安于這荒僻的大山之間。B.老師吹毛求疵地教導(dǎo)我們：學(xué)海無涯，只有努力才能到達(dá)成功的此岸。C.他望著八百里祈蒙起伏的群山，文思泉涌，一首?祈蒙頌?一氣呵成。D.遮天蔽日的旋風(fēng)席卷一切，似乎要消滅任何敢于阻擋它們前行的障礙。

B13第十三頁，共47頁。技巧二、審視詞語適用的對象、范圍與句意表述的對象、范圍是否吻合詞語有一定的使用范圍，有些詞語的誤用正是由于沒有弄清其使用范圍；有些詞語只適用于描述特定的人或事，如果不了解它特定的適用對象，使用就會出現(xiàn)問題。如：起伏的群山一座挨著一座，鱗次櫛比，延伸到遠(yuǎn)方。二十多年來，王老師教過的學(xué)生汗牛充棟，其中不少人已成了棟梁之材。14第十四頁，共47頁。例：以下句中紅色字體詞語使用正確的一項為哪一項〔〕A.我們倆分別將近三年，想不到在這里萍水相逢。B.一些年輕人沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，樂此不疲，浪費(fèi)了不少珍貴的青春時光。C.得到朋友的鼓勵與支持，她勇敢地走向賽場，成為當(dāng)天最耀眼的一顆明星，真是相得益彰。D.去年暑假，媽媽帶我去了桂林，那里的行云流水，讓人感到美不勝收。B15第十五頁，共47頁。技巧三、審視詞語的意義與句子所要表達(dá)的意義是否一致有些詞語，由于不了解其準(zhǔn)確意思，容易斷章取義或望文生義而誤用，使之與整個句子的意思不一致。如：佇立海邊，我不禁望洋興嘆：“多美的大海??！浩瀚而又深邃。〞有時書中人物的命運(yùn)引起了我豐富的聯(lián)想，我凝望著窗外的藍(lán)天，不免出神入化。16第十六頁，共47頁。例：以下句中加點詞語使用錯誤的一項為哪一項〔〕A.經(jīng)歷一波三折后，朝鮮光明星3號火箭終于發(fā)射成功，衛(wèi)星進(jìn)入到預(yù)定軌道。B.每天晚上，工地上機(jī)器轟鳴，人聲嘈雜，各種聲響奄奄一息，一派熱火朝天的景象。C.北洋軍閥張宗昌，原本胸?zé)o點墨，卻偏好附庸風(fēng)雅，以致常常鬧出各種丑劇，貽笑大方。D.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂〞這一膾炙人口的千古名句，折射出的是中國知識分子以天下為己任的博大胸襟。B17第十七頁，共47頁。技巧四、審視詞語語義是否包含句子中某些詞語的意思有些句子中已含有某個詞語的局部意思的詞語，再用該詞語就會造成啰嗦的毛病。如：他在監(jiān)獄中受盡折磨，渾身被打得遍體鱗傷。聽了“最美女教師〞張麗莉的事跡介紹，我對她的崇敬之情油然而生的產(chǎn)生。18第十八頁，共47頁。例：以下句中紅色字體詞語使用錯誤的一項為哪一項〔〕A.“靠山吃山，靠海吃海〞，不僅是一個因地制宜的變通，更是一種順應(yīng)自然的生存之道。B.叢教授平時總是沉默寡言，但一提起他心愛的專業(yè)時，他就津津樂道地談個不停。C.由于環(huán)境受到嚴(yán)重污染，這個曾經(jīng)游人如織的著名風(fēng)景區(qū)，近年來已經(jīng)無人問津了。D.這家印刷公司落實了減員增效的方案后，當(dāng)月就扭虧為盈，收到立竿見影的效果。

B19第十九頁，共47頁。技巧五、審視語境前后是否矛盾由于不了解詞語的準(zhǔn)確意思而誤用，使之與整個句子的意思前后矛盾。如：如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會得到事倍功半的效果。

20第二十頁，共47頁。近義詞，必須結(jié)合實際語境，根據(jù)詞語的具體功能，做到“求同〞“辨異〞，也就是找出近義詞的“共性〞和“個性〞，使“個性〞與語境相配。探究類型之三：近義詞的辨析使用21第二十一頁，共47頁。1.詞義重點不同〔可以用學(xué)文言文的方法來分析，將一個詞分開兩局部解釋，不同的地方就顯露出來了〕〔1〕動詞：主要分辨不同的動作和方法。例：“化裝〞和“化裝〞分開解釋，“裝〞側(cè)重裝扮，“妝〞側(cè)重打扮?！?〕名詞：主要分辨所表現(xiàn)事物的不同特點。例：“心率〞和“心律〞分開解釋，“率〞側(cè)重頻率；“律〞側(cè)重節(jié)拍節(jié)律?！?〕形容詞：主要分辨所指不同的性質(zhì)、狀態(tài)。例：“卑劣〞和“卑劣〞分開解釋，“劣〞側(cè)重惡劣，“鄙〞側(cè)重不道德。2.感情色彩不同〔分清褒義、貶義和中性詞〕。例：團(tuán)結(jié)——結(jié)合——勾結(jié)3.適用對象不同。例：愛戴〔上級〕——保護(hù)〔下輩〕近義詞辨析根本方法22第二十二頁，共47頁。3、依次填入以下各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病尝?月5日，山西王家?guī)X煤礦“3·28〞礦難153名被困人員中的115人成功獲救，創(chuàng)造了中國救援史上的奇跡?、谥袊e辦世博會，要向世界炫耀什么，要交流先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，展示科技開展成果。③敵人被打跑了，但戰(zhàn)士們知道，他們不會善罷甘休，一定會的。A.①截止②不是就是③卷土重來B.①截至②不是而是③卷土重來C.①截止②不是而是③東山再起D.①截至②不是就是③東山再起參考答案：B【解析】此題考查了辨析近義詞和關(guān)聯(lián)詞的能力。“截止〞是指〔到一定期限〕停止，“截至〞指截止到某個時候，聯(lián)系①句應(yīng)該選用“截至〞，因為救援還在進(jìn)行；“不是……而是……〞表并列關(guān)系；“不是……就是……〞表選擇關(guān)系，聯(lián)系②句應(yīng)該選用“不是……而是……〞，因為兩個分句之間是并列關(guān)系；“東山再起〞比喻失勢后重新獲得地位，中性詞，“卷土重來〞比喻失敗后重新恢復(fù)勢力，貶義詞，就作者的感情傾向而言，應(yīng)該選用“卷土重來〞。23第二十三頁，共47頁。穩(wěn)固訓(xùn)練24第二十四頁，共47頁。1.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病尝俦毖隳巷w，活潑在田間草際的昆蟲也都。②這部小說通過主人公的故事了現(xiàn)實的生活。③一個人在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中消滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。A.杳無音信反映即使B.銷聲匿跡反響即使C.銷聲匿跡反映雖然D.杳無音信反響雖然25第二十五頁，共47頁。參考答案：C【解析】此題考查了近義詞的辨析和關(guān)聯(lián)詞的辨析選用能力?！拌脽o音信〞的意思是“沒有一點消息〞，它的搭配對象一般為人，“銷聲匿跡〞的意思是“指隱藏起來，不公開露面〞，用于人或事物，聯(lián)系①句，應(yīng)該選用“銷聲匿跡〞，“反映〞的意思是“比喻把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)或顯示出來〞，“反響〞的意思是“有機(jī)體受體內(nèi)或體外的刺激而引起的相應(yīng)的活動〞，這兩個詞的適用對象不同，一具體，一抽象，聯(lián)系語境，②句應(yīng)選用“反映〞，能夠和“但〞配套使用的關(guān)聯(lián)詞是“雖然〞，故③句選用“雖然〞。26第二十六頁，共47頁。2.下面四句中關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)氖恰病矨.白花不含色素，但組織里面含有空氣，會把光波全部反射出來，所以呈現(xiàn)白色。B.它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。C.如果符合錄取條件的只有一個人，那么這人無疑就應(yīng)該是她。D.只要經(jīng)常鍛煉身體，才會不斷增強(qiáng)體質(zhì)。參考答案：D【解析】正確選用關(guān)聯(lián)詞須把握兩點：關(guān)聯(lián)詞的習(xí)慣搭配，良好的語感。先感受句子的意思，再用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把所感受到的意思正確表達(dá)出來。此題四個選項中，很顯然D項里“只要……才……〞不是習(xí)慣的搭配，應(yīng)改為“只要……就……〞或“只有……才……〞，“只要……就……〞更適宜一些。27第二十七頁，共47頁。3.依次填入以下句子中橫線處詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病尝僭诙蝗障挛缰炼障挛绲恼旒?zhàn)中，我軍已__及擊潰一切抵抗之?dāng)场＂诤Ｑ嘟泻爸?，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀起波浪的飛沫。③大自然也很“懂得〞美學(xué)原那么，在創(chuàng)造各種物質(zhì)_____人體的時候運(yùn)用了各種美的規(guī)律，比方對稱性、協(xié)調(diào)性等等。④盲孩子的心情好極了，因為他今天看見了螢火蟲的光，那光模模糊糊，小得像小米粒兒，_____畢竟是他親眼看到的?。.殲滅掠以致即使/也B.消滅掀以致雖然/但C.消滅掀以至即使/也D.殲滅掠以至雖然/但28第二十八頁，共47頁。參考答案：D【解析】此題考查結(jié)合語境使用詞語的能力。“消滅〞與“殲滅〞是一組同義詞，但詞義輕重和適用對象有別，“殲滅〞有“殺光、殺盡〞的意思，依據(jù)語境，選用“殲滅〞；“掠〞的力度較弱，“掀〞的力度較大，依據(jù)語境，只能選用“掠〞；選用關(guān)聯(lián)詞，關(guān)鍵是要分析分句的意義關(guān)系，在該語境中，要求填寫關(guān)聯(lián)詞的兩個分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以選用“雖然……但……〞。29第二十九頁，共47頁。4.依次填入以下句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病尝傥阌?，杭州有著良好的治安環(huán)境和豐富的旅游資源。②誰來為這些弱勢人群正義？③我正在欣賞著這里的景致，一位穿長袍戴小帽的老先生騎著一頭小毛驢地走過我的身旁。A.質(zhì)疑聲張?zhí)┤蛔约僭O(shè)B.置疑聲張?zhí)┤蛔约僭O(shè)C.置疑伸張悠然自得D.質(zhì)疑伸張悠然自得參考答案：C【解析】此題考查近義詞的辨析與運(yùn)用能力?！百|(zhì)疑〞與“置疑〞音同義同，二者都與有疑難問題有關(guān)。不同的是，“置疑〞是加以疑心的意思，“質(zhì)疑〞是提出疑問，請人解答的意思，根據(jù)語境，選用“置疑〞，“聲張〞的意思“大事張揚(yáng)〞，顯然與語境不合，“伸張〞多與“正義〞搭配使用，“泰然自假設(shè)〞的意思是“神情如常，形容在緊急情況下沉著鎮(zhèn)定，跟平常一樣,不慌不亂〞，“悠然自得〞的意思是“形容自由清閑，心情舒暢〞，跟語境很貼切。30第三十頁，共47頁。5.在以下句子橫線上依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔〕一位哲人說過，自然是偉大的一部書：“你認(rèn)識了這一部書，你在這世界上寂寞時便不寂寞，貧困時便不貧困，苦惱時有，挫折時有，軟弱時有督責(zé)，迷失時有。〞A.只有鼓勵方向撫慰B.只要撫慰鼓勵方向C.只要方向鼓勵撫慰D.只有鼓勵撫慰方向參考答案：B【解析】此題考查了在具體語境中使用詞語的能力。首先通讀語段，了解句式特點，理解語段含義，再作答。所選詞語須與“苦惱〞“挫折〞“迷失〞在意義上是相反的，因此與之相應(yīng)的依次是“撫慰〞“鼓勵〞“方向〞。31第三十一頁，共47頁。6.根據(jù)語境，依次填寫詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病吃谏畹耐翆酉旅?，各種語言在躍動著：有些語言，像礦物；有些語言，像植物；有些語言，像動物。而最美的最有力量的語言是有靈魂的語言。A.飽含汁液晶瑩剔透靈動飛揚(yáng)B.晶瑩剔透飽含汁液靈動飛揚(yáng)C.晶瑩剔透靈動飛揚(yáng)飽含汁液D.靈動飛揚(yáng)飽含汁液晶瑩剔透參考答案：B【解析】此題考查了結(jié)合語境選用詞語的能力。答題時要能準(zhǔn)確找到材料中的暗示，語段中的“像礦物〞“像植物〞“像動物〞就是很好的暗示和線索，與之相對應(yīng)的詞語是“晶瑩剔透〞“飽含汁液〞“靈動飛揚(yáng)〞。32第三十二頁，共47頁。7.選出下面語段橫線處運(yùn)用詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁棥病硵[手舞追憶的是土家族先民創(chuàng)業(yè)的艱辛，緬懷的是祖先的功績，展示的是古往今來的生活場景，涵蘊(yùn)的是人與社會、人與生活、人與自然的和諧。它使封閉的山寨了，使寂靜的村落了,使古老的土地了，使天涯的距離了……A.開明喧嘩年青比鄰B.開通喧鬧年少拉近C.開放喧囂年輕咫尺D.開朗喧嚷青春縮短參考答案：C【解析】此題主要考查積累、理解和運(yùn)用反義詞的能力，題點在運(yùn)用上。三個干擾項與正確選項的同位詞語又同屬近義詞。解答這道題，考生首先要讀一遍試題材料，整體把握語段含義；其次是要熟悉選填詞語所在的語言環(huán)境，明確空白處詞語與該句描寫主體事物的詞語構(gòu)成反義詞；第三是對四個選項的同位詞語進(jìn)行辨析，明確同位的四個詞語為近義詞；第四是采用排除法找到正確選項。33第三十三頁，共47頁。8.依次填入以下各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔〕①建設(shè)文明寢室，首先要文明寢室的量化指標(biāo)，再按指標(biāo)對學(xué)生寢室進(jìn)行考評。②在中國人民抗擊日本侵略者的斗爭中，無數(shù)英雄兒女獻(xiàn)出了生命，但中國人民不屈不撓，取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。③培養(yǎng)公民的法制觀念是一個長期過程，從學(xué)生時代就進(jìn)行法制教育，能起到潛移默化的作用。A.確定前仆后繼只有／才B.決定前仆后繼只要／就C.確定前赴后繼只有／才D.決定前赴后繼只要／就參考答案：A【解析】此題考查正確理解和運(yùn)用實詞、成語和關(guān)聯(lián)詞語的能力?！按_定〞指明確而肯定或明確地定下；“決定〞指對如何行動做出主張。①句中用“確定〞更恰當(dāng)。“前仆后繼〞指前面的人倒下，后面的人繼續(xù)跟上去，形容英勇奮斗，不怕犧牲?！扒案昂罄^〞指前面的人上去，后面的人跟上去，形容踴躍前進(jìn)，連續(xù)不斷。根據(jù)②句語境，應(yīng)選“前仆后繼〞。“只有……才……〞表示必要條件，“只要……就……〞表示充分條件。根據(jù)③句語意可知應(yīng)是必要條件。34第三十四頁，共47頁。9.依次填入以下各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔〕①2500年前的孔子，曾對著的江水感慨：逝者如斯夫，不舍晝夜。站在2010年的門檻，我們更深切地領(lǐng)悟到了先哲的睿智。②營房各處的燈火，歡騰熱鬧的情景使他又沖動起來，回想起白天參加國慶大典的場面。③魯迅的作品，即使是純屬個人生活的回憶，也總能使我們有樂觀、清醒的感覺，得到深刻的。A.流逝閃爍啟發(fā)B.流逝閃耀啟示C.流瀉閃爍啟示D.流瀉閃耀啟發(fā)35第三十五頁，共47頁。參考答案：B【解析】此題考查結(jié)合語境使用詞語的能力。此題涉及三組近義詞的區(qū)分和使用?！傲魇浓曅稳萘魉杆倭魅ゲ⑾牛脖扔飨窳魉粯友杆傧?，如歲月流逝，“流瀉〞形容液體、光線等迅速地流出、射出、跑過，“瀉〞字突出了“流〞的力度，依據(jù)①句的意思，自然應(yīng)選用“流逝〞；“閃耀〞形容榮耀耀眼，“閃爍〞指光亮動搖不定，忽明忽暗。依據(jù)②句營房各處的“燈火〞和“歡騰熱鬧的情景〞，自然應(yīng)選用“閃耀〞；“啟發(fā)〞指說明事理，引起對方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟，“啟示〞的意思是啟發(fā)指示，使有所領(lǐng)悟。③句評述魯迅作品給人的影響，自然應(yīng)選用“啟示〞。36第三十六頁，共47頁。10.依次填入句中橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病尝傥奈锕袍E是人類文明的，是祖先遺留下來的人類共同的財富。②?錢塘湖春行?一詩在“早鶯〞“新燕〞“亂花〞“淺草〞中蘊(yùn)涵著白居易的喜悅之情，這首詩的意境美，就是要品味詩中形象所表現(xiàn)出來的境界和情調(diào)。③這位漫畫家與別人不同，在自己的名片上印上幽默的自畫像，真是。④有些人忽略了這個時代開展中的許多有利因素，講一些的話，如同激昂的交響樂中出現(xiàn)了不和諧的音符。A.標(biāo)志鑒賞別出心裁妄自菲薄B.標(biāo)致鑒賞別開生面妄自尊大C.標(biāo)志鑒別別出心裁妄自尊大D.標(biāo)致鑒別別開生面妄自菲薄參考答案：A【解析】“標(biāo)志〞指說明某種特征的記號，而“標(biāo)致〞多指(女子)相貌、姿態(tài)美麗。據(jù)①句之意，應(yīng)選“標(biāo)志〞。“鑒賞〞是鑒定和欣賞(藝術(shù)品、文物等)；“鑒別〞是區(qū)分(真假好壞)。據(jù)②句之意，應(yīng)用“鑒賞〞?！皠e出心裁〞指獨創(chuàng)一格，與眾不同；“別開生面〞那么指另外開展新的局面或創(chuàng)造新的形式。據(jù)③句之意，應(yīng)選“別出心裁〞?！巴苑票〃曋高^分地看輕自己；“妄自尊大〞指狂妄地自高自大。據(jù)④句之意，應(yīng)選“妄自菲薄〞。37第三十七頁，共47頁。11.依次填人以下橫線處的詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病橙绻皇乔镲L(fēng)將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎?是秋風(fēng)，把葉子介紹給根須，使它找到了生命的母體；是秋風(fēng)，把種子藏進(jìn)了厚實的泥土，使它有了___一個春天的溫床；是秋風(fēng)，把果實領(lǐng)進(jìn)了一個溫暖的家，使它了生命的胚胎。A.延伸萌生保持B.延續(xù)萌動保持C.延續(xù)萌生保存D.延伸萌動保存參考答案：C【解析】此題考查在一個語段中正確選用詞語的能力。共涉及三組詞，“延伸〞是延長、伸展的意思；而“延續(xù)〞是照原來樣子繼續(xù)下去。依句意，第一處應(yīng)選“延續(xù)〞?！懊壬暤囊馑际情_始發(fā)生或產(chǎn)生(多用于抽象事物)；“萌動〞一般指植物開始發(fā)芽或事物開始發(fā)動。依句意，第二處應(yīng)用“萌生〞?！氨３吱曋妇S持(原狀)，使不消失或減弱；“保存〞使事物、性質(zhì)、意義、作風(fēng)等繼續(xù)存在，不受損失或不發(fā)生變化。依句意，應(yīng)選“保存〞。38第三十八頁，共47頁。12.根據(jù)句意，以下紅色字體的詞語可以用括號中的詞語替換的一項〔〕A.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取〔吸取〕知識，使自己學(xué)識淵博。B.我珍惜陽光，因為她給我溫暖；我珍惜綠葉，因為她給我生機(jī)；我珍惜星空，因為她給我遐想〔夢想〕。C.經(jīng)過重新裝修，教學(xué)樓里里外外煥然一新〔改頭換面〕，給了剛返校的師生們一個驚喜。D.故宮博物院的珍寶館里，陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，真是賞心悅目〔沁人心脾〕。39第三十九頁，共47頁。參考答案：A【解析】此題考查了理解和辨析詞語的能力?！皦粝毹暤囊馑际恰斑`背客觀規(guī)律的,不可能實現(xiàn)的,荒唐的想法或希望〞，“遐想〞的意思是“超越現(xiàn)實做高遠(yuǎn)的想象〞，它還是以現(xiàn)實為根底的想象，根據(jù)語境，不能換用?！盁ㄈ灰恍篓暤囊馑际恰靶稳莩霈F(xiàn)嶄新的面貌〞，含褒義，“改頭換面〞的意思是“比喻只改外表和形式，其內(nèi)容、實質(zhì)不變〞，含貶義，換用后會改變句意，“賞心悅目〞的意思是“看到美好的事物而心情愉快〞，一般用于美好的景或物，“沁人心脾〞的意思是“給人清新爽朗的感覺〞，一般形容詩歌和文章優(yōu)美動人，換用后，與語境不合。40第四十頁，共47頁。13.以下紅色字體的文字用括號內(nèi)的詞語替代后，不符合原意的一項為哪一項〔〕A.上海世博會以其雄偉的場館，多元的文化，高新的科技及全球最新的可持續(xù)開展理念，努力打造著無與倫比的夢幻世博?！矡o可比較〕B.實力超群的中國女子羽毛球隊不可思議地輸給韓國隊后，主教練李永波坦言：“年輕就要付出一定的代價。〞〔不可想象〕C.經(jīng)典是我們共同的精神財富，誦讀經(jīng)典對提升修養(yǎng)、陶冶性情的作用是不容置疑的?！膊豢梢尚摹矰.如果醉駕者在一起起車禍面前還無動于衷，無疑會成為極其危險的人。〔不動聲色〕參考答案：D【解析】此題考查了結(jié)合語境理解與使用詞語的能力