冰雪大世界教案（通用5篇）

第第頁(yè)冰雪大世界教案（通用5篇）

冰雪大世界教案1

教學(xué)目標(biāo)

1、在各種活動(dòng)和游戲中體驗(yàn)冬天的美妙與樂趣，加強(qiáng)對(duì)冬天的喜愛之情。

2、了解“冰是怎樣的”科學(xué)知識(shí)，熬煉動(dòng)手技能，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)約的美麗的冰飾。

3、學(xué)會(huì)從多種途徑了解冬天的基本保健知識(shí)，加強(qiáng)自我保健技能。教學(xué)重難點(diǎn)

1、結(jié)合本地氣候特點(diǎn)，提供兒童活動(dòng)的內(nèi)容和玩法，讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂趣，并留意安全。

2、讓同學(xué)知道冬天活動(dòng)后的生活常識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)會(huì)自我保健的重要。

教學(xué)過程

一、雪中游戲

1、兒歌導(dǎo)入：引導(dǎo)兒童吟誦兒歌，感受冰雪天堆雪人的歡樂。除吟誦兒歌外，老師還可以讓同學(xué)回憶一下記憶中的雪中游戲場(chǎng)景或影視劇中的雪景，或者請(qǐng)爸爸媽媽談?wù)勛约簝簳r(shí)的雪中游戲，以獵取對(duì)雪中游戲的徑直感受。

2、說一說：你最想玩什么游戲？是怎樣玩的？請(qǐng)同學(xué)結(jié)合自己的親身經(jīng)受，充分溝通。

3、小組爭(zhēng)論：外出游戲時(shí)應(yīng)當(dāng)留意些什么？冬天應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)自己？

引導(dǎo)同學(xué)懂得在戶外活動(dòng)要留意保暖，預(yù)防凍瘡，教給同學(xué)游戲的規(guī)章和留意的事項(xiàng)，特別強(qiáng)調(diào)冰雪天要留意的安全事項(xiàng)。

4、小結(jié)要點(diǎn)：冬天到了，天氣寒冷，小河結(jié)冰了，玩耍時(shí)肯定要留意安全，冰薄的地方千萬不能去。同學(xué)之間游戲時(shí)要留意安全和團(tuán)結(jié)合作。

5、戶外活動(dòng)：讓同學(xué)自由組成活動(dòng)小組，到操場(chǎng)上開展各種雪地游戲，體會(huì)冰雪天開展多種多樣的游戲的樂趣。

6、溝通爭(zhēng)論：回味一下在室外踏雪玩冰的樂趣，溝通一下在雪中游戲的歡樂和快樂的事。

活動(dòng)二、結(jié)冰啦！

1、兒歌導(dǎo)入：學(xué)兒歌。猜一猜：冬爺爺?shù)乃m是怎樣的？

2、圖片觀賞：冬天里許多東西結(jié)冰了，非常漂亮。引導(dǎo)同學(xué)觀賞收集的冰花、冰柱、冰飾的圖片，并說說冬天里還有哪些東西結(jié)冰了？

3、啟發(fā)提問：看到漂亮的冰花、冰柱、冰飾，你想知道什么？

4、小試驗(yàn)：冰是怎樣形成的？冰是怎樣溶化的？

5、老師小結(jié)：從試驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)覺了冰是水在0攝氏度以下凝固后形成的固體形態(tài)。冬天北方氣溫很低，一般都是零下十幾度甚至零下幾十度，所以處處都能見到冰塊、冰柱，連河水都結(jié)了厚厚的冰層。人們還特別喜愛到河面上去滑冰呢。

6、小制作：美麗的冰飾。

首先請(qǐng)同學(xué)觀賞一組冰飾作品或冰飾圖片，援助同學(xué)認(rèn)識(shí)什么叫做冰飾，再讓同學(xué)分組溝通自己想做一件什么樣的冰飾作品，然后同學(xué)在小組內(nèi)協(xié)作完成一到二件作品。

冰雪大世界教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1.情感與立場(chǎng)：在各種活動(dòng)和游戲中體驗(yàn)冬天的美妙與樂趣，加強(qiáng)對(duì)冬天的喜愛之情。

2.行為與習(xí)慣：學(xué)會(huì)從多種途徑了解冬天的基本保健知識(shí)，加強(qiáng)自我保健技能。知識(shí)與技能：了解雪中游戲給大家?guī)砜鞓返耐瑫r(shí)，存在安全隱患。

3.過程與方法：以游戲、同學(xué)徑直參加的試驗(yàn)、爭(zhēng)論活動(dòng)為主要教學(xué)形式。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過親身體驗(yàn)，讓他們體驗(yàn)到雪中游戲的樂趣，并留意安全。

難點(diǎn)：讓同學(xué)知道冬天的相關(guān)生活常識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)會(huì)自我保健的重要。

教學(xué)預(yù)備：

雪中游戲的相關(guān)工具。

教學(xué)過程：

導(dǎo)入：猜謎語，引出話題。

活動(dòng)一：雪中游戲樂趣多

1.同學(xué)自由發(fā)言，說說有哪些雪中游戲？

2.老師用圖片列舉我們身邊的雪中游戲。

3.小結(jié)：雪中游戲真有趣。

活動(dòng)二：活動(dòng)體驗(yàn)，導(dǎo)出雪中游戲的安全隱患

1、體驗(yàn)活動(dòng)：小鹿拉車

2、溝通：在活動(dòng)中有哪些安全隱患？應(yīng)當(dāng)怎樣做？

3、小結(jié)：享受游戲的同時(shí)留意安全。

活動(dòng)三：冬季活動(dòng)考前須知

1、看圖片，一起說說冬季活動(dòng)過程中有哪些考前須知。

2、課間操：模擬跑步，導(dǎo)出冬季跑步的考前須知。

3、將整節(jié)課講的內(nèi)容總結(jié)成一首兒歌,讓同學(xué)對(duì)冬季活動(dòng)的考前須知牢記于心。

冰雪大世界教案3

活動(dòng)一：感知冰的特性

1.師：同學(xué)們，昨天讓你們回家做的結(jié)冰試驗(yàn)勝利了嗎?(生迫不及待地舉手，有的興奮地舉起冰塊。)

2.師：小組長(zhǎng)們，趕快統(tǒng)計(jì)一下。(生分組統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)結(jié)果，把結(jié)果寫在表格里。)

3.分組匯報(bào)結(jié)果，說清晰產(chǎn)生這種狀況的緣由。

4.師：事實(shí)上，當(dāng)溫度在零度以下時(shí)，水就會(huì)結(jié)冰。同學(xué)明白了嗎?你們的分析都是對(duì)的。沒有結(jié)冰的緣由是溫度高了，沒有達(dá)到零度以下。(出示溫度計(jì))

師：這就是溫度計(jì)，我們可以用它測(cè)量溫度。(手指零度的位置)這里就是零度，當(dāng)紅色降到這個(gè)位置，就表示溫度是零度。水就可以結(jié)冰了?？墒乾F(xiàn)在是多少度呢?我請(qǐng)個(gè)同學(xué)來看看，把你看到的告知同學(xué)們。

生(上臺(tái)觀測(cè))：七度。

師：七度的室溫，水會(huì)結(jié)冰嗎?

生齊：不會(huì)。

5.師(邊說邊板書)：零度以下，水會(huì)結(jié)冰。[板書：零度以下結(jié)冰啦]

6.師：下面，請(qǐng)你們把冰拿在手上看看、摸摸、玩玩，說說你們有什么感覺?

7.師：請(qǐng)大家把手擦干，繼續(xù)我們的學(xué)習(xí)。我想問問同學(xué)們，在生活中，在大自然里，你見過冰嗎?誰來說一說。

8.師：還有同學(xué)看到過室外的冰嗎?

(依據(jù)同學(xué)的回答)師：你們發(fā)覺了冰的又一個(gè)特性，簡(jiǎn)單碎。

師：冰給我們帶來樂趣。[貼笑臉]

9.師：一起來看圖片吧。(展示教材上的圖片：圖片1：銀妝素裹的樹;圖片2：凍結(jié)的瀑布;補(bǔ)充圖片3、4、5：冰燈;圖片6：北極冰屋;圖片7：冰封的湖面，人們做冰上游戲。)

師：看了這么多圖片，你們有什么感想?

(同學(xué)說說自己的感想)

小結(jié)：冰給我們帶來冬天里的樂趣。

【設(shè)計(jì)意圖：將嘗試動(dòng)手做試驗(yàn)的教學(xué)方法，讓同學(xué)們對(duì)冰的產(chǎn)生、特性有肯定的認(rèn)識(shí)，力求做到活而不亂、層次分明。同時(shí)通過展示圖片資料，讓地處南方的孩子能觀賞到冰柱、冰雕、冰封黃河等壯麗景象，感受到大自然的奇妙，培育他們的探究愛好和科學(xué)思維技能?！?/p>

活動(dòng)二：說說冰的作用

1.師(拿起小冰塊)：在生活中，你在哪里見過冰塊?它有什么作用?

(依據(jù)同學(xué)的回答，總結(jié)出冰的作用：降溫、保鮮、療傷)

2.師：你們想對(duì)冰說什么?

小結(jié)：看來，冰的用處真大啊。

【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)同學(xué)探究冰的作用。】

活動(dòng)三：冰的小麻煩

1.師：可是，冰有時(shí)也會(huì)帶給我們麻煩。每當(dāng)下雪后的第二天，出門上班前，我媽媽會(huì)跟我說，地上結(jié)冰了，很滑，騎車要當(dāng)心。你們知道冰有時(shí)給我們帶來哪些麻煩嗎?[貼哭臉]遇到麻煩，人們是怎么解決的呢?

(同學(xué)回答，師相機(jī)指導(dǎo))

2.師：遇到麻煩，人們就會(huì)想方法解決問題。我們出行時(shí)留意什么?

師：你真是懂事的好孩子。不光是爸爸媽媽冬天里出門要留意當(dāng)心，我們出行時(shí)也肯定要多加當(dāng)心，留意安全。

【設(shè)計(jì)意圖：了解冰的特性，解決冰帶來的難題】

活動(dòng)四：有關(guān)冰的小制作

1.師：我們知道了冰的作用和帶來的麻煩，下面讓我們放松一下，老師要給同學(xué)們變魔術(shù)了。這是一個(gè)果凍盒子，同學(xué)們猜一猜，這個(gè)盒子會(huì)帶給我們什么樣的驚喜呢?

師：變、變、變，變成了什么?好看的冰花。(為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)活動(dòng)的愛好，先預(yù)備了一只制作好的冰花。)

2.師：同學(xué)們可以預(yù)備各種外形的塑料小容器，也可以用硬紙殼糊出各種外形的容器，在容器里鋪上保鮮袋或者保鮮膜，然后往容器里加入清水：在盒中放一根線，一半放進(jìn)盒里，一半露在外面。將這些小容器置人冰箱。等容器里的水結(jié)冰后，將不同外形的冰飾倒出來，就做好了。(老師邊說邊演示)

小結(jié)：我們開動(dòng)腦筋，還可以制造出更多“冰的'作品”，期盼你們的勝利。

【設(shè)計(jì)意圖：培育同學(xué)的探究愛好，使他們學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)約、美麗的冰花。】

板書設(shè)計(jì)

結(jié)冰啦!

零度以下結(jié)冰啦

冰雪大世界教案4

內(nèi)容與要求

1、讓幼兒知道冰的物質(zhì)特性，激發(fā)幼兒參加科學(xué)活動(dòng)的愛好。

2、通過試驗(yàn)讓幼兒了解冰在冷水和熱水中溶化的快慢程度不同。

材料預(yù)備：

1、冰塊假設(shè)干；抹布；冷水、熱水每人各一杯。

2、ppt

活動(dòng)過程：活動(dòng)過程：

一、幼兒感知了解0攝氏度以下水會(huì)結(jié)冰?！灿^看ppt第1張-第4張〕

師：今日我?guī)砹诵禄锇楹湍銈円黄鹜妫?/p>

師：你聽到水寶寶說什么了？

師：水寶寶在什么時(shí)候變成冰娃娃？

小結(jié)：原來水寶寶在溫度降到０攝氏度以下時(shí)會(huì)變成冰娃娃。

二、自由玩冰，探究物理特性。

師：老師把冰娃娃請(qǐng)來，小伙伴和他玩一玩，看一看、摸一摸冰娃娃是什么樣子？

師：說說“冰娃娃握在手里有什么感覺？”

師：冰娃娃身上還有什么什么奧秘？

師：我們一起看冰娃娃是奧秘吧！〔觀看ppt第5張〕

小結(jié)：原來冰娃娃有這么多的奧秘！握在手里是硬硬的、冰是冷冷的、冰是光滑的、冰是會(huì)溶化的。

三、做試驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)冰塊改變。

1、師：你們的冰娃娃和剛拿到時(shí)后有什么不一樣？

師：你真棒說出了一個(gè)新詞——溶化。冰娃娃是可以溶化成水寶寶的。

小結(jié)：原來冰娃娃在手里會(huì)溶化掉!變成水寶寶！

2、老師請(qǐng)大家一起做試驗(yàn)。

師：還有一些冰娃娃好多天沒有洗澡了！我們來援助他好不好？

①摸摸兩杯水，說說不同的感受。

師：請(qǐng)小伙伴每個(gè)人輕輕的去取一杯水坐好！每個(gè)人再到我的前面取一杯水坐好！

師：請(qǐng)你看看、摸摸這兩杯水，有什么感覺！

②每杯水放進(jìn)一塊冰，引導(dǎo)幼兒比較、觀測(cè)冰塊改變。

師：請(qǐng)你每個(gè)杯子放進(jìn)一個(gè)冰娃娃，觀測(cè)一下！

師：你觀測(cè)到了什么？冰娃娃有什么改變？?jī)蓧K冰娃娃有什么不一樣的地方？

③觀測(cè)結(jié)果進(jìn)行記錄。

小結(jié)：冰娃娃在熱水中溶化的比在冷水中快。

四、活動(dòng)延伸

課后思索題目：小伙伴，為什么冰在熱水里比在冷水里化得快呢？

師：這個(gè)問題你們能回答么？我們下一次再做試驗(yàn)，查找和揭開這個(gè)奧秘吧！

師：現(xiàn)在請(qǐng)你把杯子的水輕輕的搬起椅子回教室吧！

冰雪大世界教案5

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

北方的冬天，處處充斥著寒意。盡管北風(fēng)呼呼地吹著，也擋不住小伙伴們對(duì)冬天的熱忱，堆雪人、打雪仗、拉冰車等等，玩的不亦樂乎。這節(jié)課的設(shè)計(jì)是讓孩子們更深刻的理解“冬季”這個(gè)季節(jié)。探究“冰”的神秘。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道冰的改變，會(huì)用不同的方法感知冰的特征，有積極探究冰的愛好。

2、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感愛好。

5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

知道冰的改變，會(huì)用不同的方法感知冰的特征，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)預(yù)備

假設(shè)干潔凈的冰塊、不同外形的容器、裝飾物品：彩色顏料，毛線繩

活動(dòng)過程