大班數(shù)學(xué)小猴請(qǐng)客

大班數(shù)學(xué)小猴請(qǐng)客第1頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一小猴過生日，和好朋友一起慶祝第2頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一小猴為好朋友準(zhǔn)備了許多糖果第3頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一生日過的真開心！但小猴卻忘了到底有幾個(gè)好朋友來過……第4頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一小猴整理房間時(shí)從垃圾筒中發(fā)現(xiàn)客人丟掉的10張?zhí)羌埖?頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一你能幫小猴弟弟算一算今天來了幾位客人嗎？第6頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一如果每位客人吃1個(gè)糖果，有幾位客人？第7頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一如果每位客人吃2個(gè)糖果，有幾位客人？第8頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一如果客人有的吃1個(gè)，有的吃2個(gè)糖果，有幾位客人？請(qǐng)你動(dòng)手?jǐn)[一擺。第9頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一你算出來了幾位客人嗎？最多有幾位？最少呢？第10頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一小刺猬過生日，

好朋友們又歡聚在一起第11頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一客人走后，垃圾筒里有：3個(gè)餅干袋、4個(gè)飲料罐、5個(gè)蛋糕紙杯第12頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一請(qǐng)你猜猜看，一共來了幾位客人？客人一共吃了多少食品？第13頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一如果每個(gè)客人只吃2樣食品，那來了幾個(gè)客人？如果每個(gè)客人都吃3樣食品，那來了幾個(gè)客人？第14頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一如果客人有的吃2樣、有的吃3樣食品的話，那來了幾個(gè)客人？最多來了幾人。最少來了幾人？第15頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一小朋友

你們太棒了！第16頁，共17頁，2023年，2月20日，星期一活動(dòng)目標(biāo)

1、操作中發(fā)現(xiàn)物體不同的組合方法，發(fā)展幼兒的初步推理能力。

2、感知數(shù)學(xué)活動(dòng)的有趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、動(dòng)物頭飾小猴、小松鼠各一張。

2、每組一個(gè)小筐，每人10顆紙?zhí)恰?/p>

3、蛋糕紙杯5個(gè)、4個(gè)空易拉罐、3個(gè)餅干袋。

活動(dòng)過程

一、出示圖片小猴。

1.教師：小猴弟弟過生日，要請(qǐng)好朋友來做客，準(zhǔn)備了許多糖果。

為了讓每個(gè)朋友都可以吃到，它為每一位客人準(zhǔn)備了一個(gè)或者兩個(gè)糖果。

朋友來了，小猴真開心！可是直到朋友走了，它也沒有搞清楚今天來了幾位小客人，

它在整理房間時(shí)發(fā)現(xiàn)，小客人在廢物筐中剩下10張?zhí)羌垺?/p>

2.提問：客人一共吃了幾個(gè)糖果？

3.幫小猴弟弟算一算，今天可能來了幾位小動(dòng)物？請(qǐng)小朋友想想？

4.如果每個(gè)客人只吃一個(gè)糖果，那來了幾個(gè)客人？

5.如果客人每人吃兩個(gè)糖果，那來了幾個(gè)客人？

6.如果每個(gè)客人可以吃一個(gè)糖果也可以兩個(gè)糖果，那來了多少個(gè)客人？

7.幼兒操作。

請(qǐng)小朋友每人拿1