2022幼兒教師資格考試《保教知識與能力》考題猜想：學(xué)前兒童發(fā)展（八）

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幼兒教師資格考試《保教知識與能力》考題猜想：學(xué)前兒童發(fā)展（八）簡答題

1.簡述幼兒留意較難集中的緣由。

【答案要點】

幼兒的留意處于無意留意占主導(dǎo)，有意留意初步進(jìn)展的階段，這一時期還不能進(jìn)行有效的自我掌握，因此很簡單消失分心的現(xiàn)象，究其緣由主要分為以下幾個方面：

(1)活動單一，較為單調(diào)。

(2)無關(guān)刺激的干擾。

(3)較難進(jìn)行留意的轉(zhuǎn)移。

(4)不能很好地進(jìn)行兩種留意的轉(zhuǎn)換。

2.簡述影響識記效果的因素。

【答案要點】

(1)識記的目的與任務(wù)。

(2)識記的內(nèi)容與性質(zhì)。

(3)識記方法。

(4)材料的數(shù)量和性質(zhì)。

3.簡述兒童動作進(jìn)展的規(guī)律。

【答案要點】

兒童的動作進(jìn)展是在大腦和神經(jīng)系統(tǒng)、骨骼肌肉掌握下進(jìn)行的，因此兒童的動作進(jìn)展和兒童的身體進(jìn)展親密相關(guān)。兒童的動作進(jìn)展有以下規(guī)律：

(1)從上至下。兒童最早進(jìn)展的動作是頭部動作，其次是軀干動作，最終是腳的動作。任何一個兒童的動作進(jìn)展總是沿著抬頭一翻身一坐一爬一站一行走的方向進(jìn)行。

(2)由近而遠(yuǎn)。進(jìn)展從身體的中部開頭，越接近軀干的部位，動作進(jìn)展越早，而遠(yuǎn)離身體軀干的肢端動作進(jìn)展較遲。

(3)由粗到細(xì)。大肌肉、大幅度的粗動作先進(jìn)展，小肌肉的精細(xì)動作隨后進(jìn)展。

(4)由頭至尾。對頭部的掌握早于手臂和軀干，對手臂和軀干的掌握早于大腿。

(5)由整體到局部。兒童最初的動作是全身性的、籠統(tǒng)的，以后兒童的動作才逐步分化成局部的、精確?????的、特地化的動作。

4.簡述弗洛伊德的人格動力系統(tǒng)。

【答案要點】

弗洛伊德認(rèn)為人格是由本我、自我和超我構(gòu)成的動力系統(tǒng)。

本我是人格結(jié)構(gòu)中最原始的部分，自人誕生便已存在。構(gòu)成本我的成分是人類的基本需求，支配本我的是歡樂原則。

自我位于人格結(jié)構(gòu)的中間層，是個體誕生后從本我中分化進(jìn)展而產(chǎn)生的。支配自我的是現(xiàn)實原則。此外，自我介于本我與超我之間，對本我與超我具有緩沖與調(diào)整的功能。

超我是人格結(jié)構(gòu)中的最高部分，是由于個體在生活中接受社會文化

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