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文檔簡介

2022-2023年江西省九江市社會工作者職業(yè)資格社會工作綜合能力(中級)重點匯總(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.督導者在被督導者的招募與選擇、引導與安置、工作計劃與分配、工作監(jiān)督等方面擔負責任,這屬于社會工作督導的()。

A.行政功能B.指導功能C.教育功能D.支持功能

2.根據(jù)埃里克森對于人類發(fā)展階段的分析,成年早期階段面臨的主要沖突是()。

A.親密還是孤獨B.勤奮還是自卑C.主動還是內疚D.同一還是混亂

3.

4.任務中心模式認為,要成為可以處理的問題需要具備的條件不包括()

A.服務對象知道這個問題存在B.服務對象承認這是一個問題C.服務對象需要解決這個問題D.服務對象有能力處理這個問題

5.王芳自幼父母雙亡,和奶奶生活在一起,靠奶奶拾破爛維持生活。2012年初,由于奶奶的腿摔壞了,一下子失去了經濟來源。王芳只好瞞著奶奶也撿起了破爛。由于王芳沒去學校,老師很快家訪了。奶奶只好向社會工作者求助。此時,社會工作應該發(fā)揮的功能是()。

A.促進人與社會環(huán)境的相互適應B.促進服務對象的正常生活C.維持社會秩序D.促進社會公正

6.服務對象方女士的房子在山洪暴發(fā)中被沖毀。丈夫身受重傷,面對突然而來的災難,她無所適從,對未來感到絕望,甚至有輕生的想法。社會工作者運用危機介入模式開展服務,需要做的工作有()。

A.與方女士會談以了解其非理性信念

B.幫助方女士確定一系列需要完成的任務

C.分析方女士家庭成員之間的互動情況

D.了解方女士目前的生存狀況和主要問題

7.某機構是以服務青少年為主的非營利組織,設有多個部門,現(xiàn)有全職員工205人,每年政府資助、民間捐助和開展收費服務的總收入約為5000萬元人民幣,機構管理團隊最高領導的主要任務是()。A.執(zhí)行董事會或理事會制定的服務政策

B.協(xié)助員工在服務過程中獲得專業(yè)成長

C.確認員工的工作可以幫助組織實現(xiàn)目標

D.監(jiān)督員工的工作完成情況

8.

52

理性情緒治療模式的理論基礎是()。

9.一個企業(yè)老板捐錢給公益事業(yè),他認為,這個過程可以為企業(yè)帶來新的利益和新的顧客,這是出于一種()的動機。

A.公共關系B.社會聯(lián)誼C.自我利益D.市場營銷

10.

14

在()中,督導者和被督導者及其工作沒有直接關系和責任。

11.“慈善、博愛、眾生平等”屬于()思想,它對中國社會工作價值觀有深遠的影響。

A.儒家B.道家C.墨家D.佛家

12.在災后小學生心理支持小組中,社會工作者小周運用輸入希望、自我表露、互助支持、接納自我等專業(yè)技巧,促進組員的改變。小周的這些做法主要體現(xiàn)出的小組工作特點是()。

A.關注組員問題相似性B.強調組員的民主參與C.重視小組治療性因素D.注重組員的個人能力

13.社會工作者小張在進行社會服務時,首先了解了服務對象的地域、語言、風俗習慣、宗教信仰等,以便與服務對象建立良好的合作關系,這體現(xiàn)了社會工作者對服務對象的()倫理責任。

A.尊重服務對象的自我決定B.使服務對象知情同意C.具有文化敏感性D.保護服務對象的隱私和保密性

14.社會工作的要素中,最核心的部分是()。A.專業(yè)價值觀B.服務對象的需求C.社會工作者的素質D.助人活動

15.關于個案研究的優(yōu)缺點,下列論述錯誤的是()。

A.有利于客觀、深入、準確地把握研究對象的問題、需要及其原因機制,進而對其全面深入的認識

B.有利于提出有效和具體的處理辦法或解決問題的方案

C.由于樣本很少和對象缺乏代表性,研究發(fā)現(xiàn)不能進行推論

D.研究可在相對較短的時間內完成

16.

28

人本治療模式是由誰提出的?()

17.

3

()是人們在社會交往中所持有的共同的、最基本的行為期望。

18.撰寫調查研究報告的基本原則不包括()。

A.標題與內容呼應B.與該研究采用的研究方法及方法論呼應C.風格樸實積極D.定量資料與定性資料的結合

19.為了研究就業(yè)培訓項目對社區(qū)失業(yè)人員再就業(yè)的效果。社會工作者老趙挑選了情況較為相似的A、B兩個社區(qū),然后對A社區(qū)的失業(yè)人員進行就業(yè)技能培訓。半年后,老趙就A、B兩個社區(qū)失業(yè)人員再就業(yè)的狀況進行比較,發(fā)現(xiàn)A社區(qū)的再就業(yè)比例明顯高于B社區(qū),老趙據(jù)此判定該就業(yè)培訓項目有效。老趙采用的研究方法是()。

A.前后測控制組設計B.單后測控制組設計C.非對等控制組設計D.多組時間序列分析

20.劉大爺與兒子生活在一起,兒子是家庭唯一的經濟支柱,但半年前兒子在一場車禍中不幸去世,剩下劉大爺一個人生活。劉大爺沒有固定的生活來源,所以兒子去世后他的生活非常困難,經常連飯都沒得吃。某社會服務機構了解到劉大爺?shù)那闆r后,給劉大爺提供了衣服和食品。該社會服務機構提供的這種服務屬于()。

A.社會救助B.家庭服務C.婦女社會服務D.心理健康服務

21.社會服務機構的資金來源中,基金會的慈善捐款屬于()。

A.政府資助B.民間捐助C.商業(yè)交易D.企業(yè)捐款

22.訪問是社會工作定性研究的重要方法,如果訪問對象是家庭暴力、性侵害的受害方,研究者應該()。A.盡量將敏感話題放在訪談最后部分B.為研究對象提供支持C.對研究對象進行面質D.馬上中斷對研究對象的訪問

23.世界上第一部有關社會保障的完備法案是()。

A.《社會救助法案》B.《社會福利法》C.《伊麗莎白濟貧法》D.《新濟貧法》

24.

17

下列心理學家與其所提出的內容搭配正確的是()。

25.()階段,既是小組組員之間形成親密關系,也是開始出現(xiàn)小組的權力競爭和控制的階段。

A.小組準備期B.小組初期C.小組中期D.小組后期E.小組結束期

26.社會工作者為了有效助人,常常需要聯(lián)絡其他政府部門、企事業(yè)單位和廣大社會人員,向他們籌集服務對象所需要的資源,并將它們傳遞到服務對象手中。在此過程中,社會工作者扮演的角色是()。

A.管理者B.研究者C.政策影響者D.資源籌措者

27.社會工作在分析困難群體及廣大民眾的困難和問題的成因時所采用的基本觀點是()。

A.“人在情境之中”B.“人在環(huán)境之中”C.“情境在我心中”D.“人在社會之中”

28.動作發(fā)展最為迅速,機械記憶比較發(fā)達的時期是()。

A.嬰幼兒階段B.學齡前階段C.學齡階段D.青少年階段

29.社區(qū)能夠給成員傳輸知識、信息和價值觀,同時社區(qū)居民所形成的價值、知識、行為、文化信仰等系統(tǒng)的傳承給下一代,以繼續(xù)維持社區(qū)的價值、文化、風俗習慣。這體現(xiàn)了社區(qū)的()功能。

A.社會參與功能B.社會控制C.社會化D.心理支持

30.某小區(qū)位于城鄉(xiāng)結合部,存在環(huán)境衛(wèi)生差、治安狀況不佳、托幼設施不足等多重問題,社區(qū)工作者小曾走訪了社區(qū)附近的幼兒園,了解入園及等候入園兒童的數(shù)量,決定先解決社區(qū)幼兒照顧問題,在確定社區(qū)幼兒照顧需要的過程中,小曾采用的是()。

A.社會指標方法B.服務使用情況方法C.問卷調查方法D.參與式觀察方法

二、多選題(20題)31.關于小組工作的定義,雖然各不相同,但大致涉及以下()要素。

A.小組工作是一種社會工作的專業(yè)方法

B.小組工作是社會工作者按照既定的目標帶領和引導的一個過程

C.小組組員在小組過程中面對面的互動,相互影響,共同解決所面對的問題

D.小組以組員之間經驗的相互影響和分享,從而達到改善案主的社會功能、促進個人或群體的健康成長的社會目標

E.小組可分為不同類型

32.

33.社會工作者小王最近擔任一個志愿者能力建設計劃的項目負責人,機構總干事要求小王在啟動項目之前,制訂一個具體的實施方案。小王在方案中詳細說明了工作內容、人力配備和經費預算等內容。根據(jù)對社會服務計劃的要求,小王在方案中還應補充的內容有()

A.工作程序B.工作方法C.績效評估方法D.機構項目管理方法E.志愿者能力狀況

34.

35.小李結婚五年,小孩兩歲,婆婆和她住在一起,幫助她照看小孩,最近為孩子教育問題,婆媳經常爭吵,婆婆賭氣回了老家,小李只好暫時請假在家,照顧孩子。社會工作者運用任務中心模式協(xié)助解決小李的問題需要具備的條件包括()。

A.小李承認婆媳存在溝通不良的事實

B.小李認為婆媳溝通不良是個問題

C.小李愿意改善婆媳關系

D.小李反思自己的早期生活經驗

E.小李覺得有能力處理婆媳關系問題

36.

37.問題和答案是問卷的核心。為了解社會工作者證書獲得者的發(fā)展意向,某省委組織部設計了一份調查問卷。下列問題與答案中,符合問卷設計原則的是()。

A.性別______。(1)男性(2)女性

B.年齡______。(1)24周歲及以下(2)25~34周歲(3)35~44周歲(4)45周歲及以上

C.獲得社會工作者證書前,你最希望到_____就業(yè)。(1)政府(2)非營利機構(3)企業(yè)

D.社會工作在中國已成為朝陽行業(yè)。獲得社會工作者證書后,你愿意將社會工作領域作為第一選擇嗎?(1)愿意(2)不愿意(3)說不清

E.獲得社會工作者證書后,你父母最希望你去____發(fā)展。(1)北京、上?;驈V東(2)其他省市區(qū)(3)境外

38.下列各項屬于處于中期轉折階段組員行為特征表現(xiàn)的有()。

A.用缺席或遲到來保護自己B.獨占話題C.對小組充滿信心D.挑戰(zhàn)社會工作者E.小心謹慎

39.

40.

41.為及時發(fā)現(xiàn)并救助生活無著落的流浪兒童,某市社會救助站啟動了“流浪兒童救助月”項目。項目結束后,救助站社會工作者對該項目進行了評估,下列內容中,屬于效果評估測量范圍的有()。

A.項目推進的方法與技巧

B.社會對流浪乞討救助工作的關注度

C.救助資金使用的安全有效性

D.救助站參與實施救助項目的人數(shù)

E.累計發(fā)現(xiàn)并救助流浪兒童的人數(shù)

42.某社區(qū)居民委員會正在制定工作經費預算,根據(jù)《關于加強和改進城市社區(qū)居民委員會建設工作的意見》,下列經費中,可向街道辦事處申請納入財務預算的有()。

A.工作經費B.人員報酬C.居民互助經費D.服務設施建設經費E.社區(qū)信息化建設經費

43.在精神分析治療過程中,治療性對話包括的內容有()。

A.自由聯(lián)想B.詮釋C.關系建立D.情景建立E.治療性傾聽

44.提高社區(qū)居民的社會意識是社區(qū)工作的目標之一,其主要內容包括()。

A.增強居民對社區(qū)的歸屬感

B.提高居民對社區(qū)問題的關心程度

C.促使居民認清他們問題背后的社會因素

D.鼓勵居民認識到自己擁有表達意見的權利

E.鼓勵居民認識到個人也有改善社區(qū)關系的責任

45.下列關于人生發(fā)展各階段的描述,錯誤的有()。

A.青年人感知、記憶、想象能力均達到成熟水平,進入人生最佳時期

B.學齡期兒童注意的穩(wěn)定性逐漸增強,注意的范圍逐漸擴大,注意的分配能力逐漸提高

C.中年人的認知既表現(xiàn)出成熟性和穩(wěn)定性的一面,也表現(xiàn)出衰退性的一面

D.隨著生理方面的迅速發(fā)展,青少年的性心理有了相應的發(fā)展,其主要表現(xiàn)是性意識的發(fā)展

E.老年人能熟練處理各種社會關系,解決問題更加充滿智慧

46.地區(qū)發(fā)展模式強調在一個較大的社區(qū)范圍內鼓勵社區(qū)居民通過自助或互助的方式,廣泛參與社區(qū)事務,解決社區(qū)問題,推動社區(qū)發(fā)展。其優(yōu)點有()。

A.營造良好的社區(qū)氣氛B.提高居民的能力C.推進社區(qū)民主D.切合中國文化傳統(tǒng)E.高效率

47.下列各項中,屬于政府支持的民間組織有()。

A.鵬星社會工作服務社B.中國社會工作協(xié)會C.協(xié)作者文化傳播中心D.中國青少年發(fā)展基金會E.中華慈善總會

48.社會工作者小黃運用個案研究收集退休人員張大爺?shù)馁Y料,根據(jù)“人在環(huán)境中”的觀點,小黃適宜的做法有()

A.觀察張大爺與其所處環(huán)境的互動關系

B.將資料上升到理論層面,并推及社區(qū)其他老人

C.弄清張大爺?shù)募彝?、朋友、原工作單位等方面的情況

D.根據(jù)個人經驗提出假設,并在資料收集過程中予以驗證

E.了解張大爺?shù)纳鼩v程,掌握其中重大事件的詳細信息

49.

50.以下選項中屬于特殊的社會工作研究報告的是()

A.項目計劃書B.需求評估報告C.評估總結報告D.社區(qū)工作計劃書E.小組計劃書

三、多項選擇(10題)51.

第68題

理性治療模式中非理性信念的檢查技巧包括()。

52.

68

以下()屬于社會服務機構領導的特征。

53.下列屬于社會工作者的基本角色的是()。

A.關系協(xié)調者B.政策影響者C.資源籌措者D.服務提供者E.倡導者

54.

67

個案社會工作者收集信息的主要方法有()。

55.

64

社區(qū)工作的模式有多種多樣的劃分,但其中最為有名、流傳最廣的是美國學者羅夫曼于1974年提出的()。

56.

91

同事督導團體組成中的技巧包括()。

57.

76

按照人類行為的起源可以把外顯行為分為()。

58.

67

結構式家庭治療模式的觀察評估的基本框架包括()。

59.定性研究的訪問形式主要有()。A.結構化訪問B.直接性訪問C.引導式訪問D.標準化開放式訪問E.非正式會話式訪問

60.

80

針對小組工作中期組員的特點,社會工作者的介入焦點是()。

參考答案

1.A

2.A共有八個階段:(一)嬰兒期(0~1.5歲):基本信任與不信任沖突;(二)兒童期(1.5~3歲):自主與害羞和懷疑的沖突;(三)學齡初期(3~5歲):主動對內疚的沖突;(四)學齡期(6~12歲):勤奮對自卑的沖突;(五)青春期(12~18歲):自我同一性和角色混亂的沖突;(六)成年早期(18~25歲):親密對孤立的沖突;(七)成年期(25~65歲):生育對自我專注的沖突;(八)成熟期(65歲以上):自我調期與絕望期的沖突。

3.B

4.C任務中心模式認為,要成為可以處理的問題需要具備四個條件:①服務對象知道這個問題存在;②服務對象承認這是一個問題;③服務對象愿意處理這個問題;④服務對象有能力處理這個問題,并有可能在服務以外的時間嘗試獨立處理這個問題。

5.B由于社會變遷、家庭或個人原因,有些人可能會一時或較長時間地陷入困境,從而難以正常地進行生活。對生活上有困難的人給予必要的幫助是社會工作的重要任務,社會工作的功能則是通過上述服務來恢復和促進困難群體、有需要群體的正常生活。題干中,王芳因家庭原因,一時陷入貧困,難以正常地生活,因此社會工作應該發(fā)揮促進服務對象正常生活的功能。

6.D危機介入模式的特點是圍繞著危機展開的。由于服務對象處于危機的狀態(tài)中,所以社會工作者必須在非常有限的時間內快速、有效地解決服務對象的困擾,讓服務對象擺脫危機的影響。危機介入模式的運用對社會工作者提出了很高的要求,這也形成了危機介入模式的自身特點:①迅速了解服務對象的主要問題;②迅速做出危險性判斷;③有效穩(wěn)定服務對象的情緒;④積極協(xié)助服務對象解決當前問題。題中,方女士對未來感到絕望,甚至有輕生的想法,主要是由于突然而來的災難導致自家房子被沖毀,丈夫身受重傷。因此,社會工作者目前最需要做的工作是了解方女士目前的生存狀況和主要問題。

7.A本題考核的是社會服務機構領導的職責。在社會服務機構中,領導的實際任務會隨著管理者在機構中的職位而存在差異,高層行政主管的任務是執(zhí)行理事會所設立的專業(yè)服務輸送標準政策。中層主管一方面確認員工的工作可以幫助組織實現(xiàn)目標;另一方面妥善配置資源,來協(xié)助員工在服務過程中獲得專業(yè)成長,并完成所交付的工作。

8.A理論情緒治療模式以人本主義作為自己理論的基礎,認為人天生就有一種不斷追求成長發(fā)展的趨向。

9.D企業(yè)捐款的動機可以歸納為:(1)市場營銷。(2)公共關系。(3)自我利益。(4)稅法策略。(5)社會聯(lián)誼(俱樂部)。其中,市場營銷是指企業(yè)愿意將錢財和實物捐給公益事業(yè),認為這個過程可為企業(yè)帶來新的利益和新的顧客,讓企業(yè)在市場上占有優(yōu)勢。故選D。

10.D

11.D在中國傳統(tǒng)文化里寓含了深刻的福利思想,對我國今天的社會工作價值觀影響深遠。佛教在民間流傳很廣泛,其強調“慈善、博愛,眾生平等”,對民間百姓的日常生活與幸福觀等產生了顯著影響。

12.C小組工作的特點:1.小組組員問題的共同性或相似性;2.強調小組組員的民主參與;3.運用小組治療性因素小組工作者通過創(chuàng)建與改變小組,創(chuàng)造并盡力維持小組中的治療性因素,再通過這些治療性因素發(fā)揮作用促進個體的改變與成長。在許多實證研究中,很多小組工作者都確實在小組觀察到某些治療性因素,如植入希望、普遍性、資訊和建議的告知、利他主義、自我表露、互動中的學習、接納等;4.注重團體的動力。

13.C社會工作者對服務對象的倫理責任包括以下六個方面:①對服務對象的承諾負責;②尊重服務對象的自我決定;③使服務對象知情同意;④相信服務對象的能力;⑤具有文化敏感性;⑥保護服務對象的隱私和保密性。題中,小張首先了解了服務對象的地域、語言、風俗習慣、宗教信仰等,體現(xiàn)了對服務對象的具有文化敏感性的倫理責任。

14.D助人活動是社會工作者依據(jù)其價值觀向服務對象提供幫助或服務的行動,也是社會工作者與服務對象互動及合作的過程,它是社會工作的外在表現(xiàn)。助人活動將受助者的需求與社會工作者的服務活動連接起來,并通過連續(xù)的活動去實現(xiàn)社會工作的目標。由此看來,助人活動是社會工作最核心的部分,沒有助人活動將各種要素連接起來就沒有社會工作。

15.D

16.E

17.D社會倫理是人們在社會交往中所持有的共同的、最基本的行為期望。

18.B撰寫調查研究報告的原則有:一是標題與內容呼應;二是資料完整性與邏輯性;三是注意定量資料與定性資料的結合;四是風格樸實積極。B項不包括在內。

19.B標準實驗設計形式包括:①前后測控制組設計(傳統(tǒng)實驗設計);②單后測控制組設計;③所羅門四組設計。其中,單后測控制組設計認為,隨機分配過程已消除了實驗組和控制組最初的重要差異.從而后測所得的兩組間差異反映了自變量的影響。單后測控制組設計中,實驗組和控制組兩組情況相似,只有實驗組參與實驗,控制組不作任何干預,此后對兩組再測。實驗組指標的前后變化與控制組指標的前后變化之間的差異就視為干預效果。題中,老趙采用的研究方法正是單后測控制組設計。

20.A社會救助是政府或社會服務機構對經濟匱乏從而物質生活面臨危機的社會成員提供的物質方面的支持和幫助。本題中劉大爺生活困難,社會服務機構對其提供的服務屬于社會救助。

21.B政府的資助方式一般通過購買服務和獎勵來實現(xiàn)。民間捐助主要是指來自個人、企業(yè)、基金會的慈善捐款,支持社會服務機構開展扶貧、教育、環(huán)保等多方面服務。商業(yè)交易主要是指服務收費、出售商品的收益等。

22.A本題考核的是定性研究過程中所采用的訪問方法。定性研究要求研究者對自己與研究對象之間的關系進行動態(tài)反思和調適,盡量設法讓被研究對象把研究人員視為自己人。熟悉、簡單、對方感興趣、封閉式問題置于前面,行為、態(tài)度、敏感的問題放在后面,從而利于被調查者較快進入訪問狀態(tài),提高訪問的完整度。

23.C

24.D

25.C

26.D社會工作者承擔的間接服務角色主要包括:①管理者;②資源籌措者;③政策影響者;④研究者。其中,資源籌措者即社會工作者為了有效助人,常常需要聯(lián)絡其他政府部門、企事業(yè)單位和廣大社會人員,向他們籌集服務對象所需要的資源,并將它們傳遞到服務對象手中。為服務的順利開展而籌措資源是社會工作者的重要責任。

27.B社會工作是幫助困難群體及廣大民眾解決困難和問題的職業(yè)。在分析這些困難和問題的成因時,社會工作者既要重視服務對象個人方面的原因,也要重視社會方面的原因。社會工作者分析問題時的基本觀點是“人在環(huán)境之中”,認為人與社會環(huán)境是相互依存的。

28.A

29.C社區(qū)具有社會化功能。社區(qū)能夠給成員傳輸知識、信息和價值觀,同時社區(qū)居民所形成的價值行為、文化信仰等系統(tǒng)能夠傳承給下一代,以繼續(xù)維持社區(qū)的價值、文化、風俗習慣,促進社區(qū)意識的提升和凝聚力的穩(wěn)固。

30.B評估需要的主要方法有:①參與性方法,即由服務對象參與確定需要②社會指標方法,用社會或專業(yè)所認可的指標數(shù)字來推斷需要③服務使用情況方法,即通過目前服務者的資源也可以反映出需要的情況,如使用率、等候人數(shù)等④社區(qū)調查方法,通過問卷調查,科學化了解居民需要。

\r\n

\r\n

31.ABCD

32.BCDE

33.ABC計劃又稱行動計劃,是指為了實現(xiàn)戰(zhàn)略規(guī)劃,分階段、職能、部門等對機構的資源進行調配,以更有效率地實施戰(zhàn)略計劃、實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的執(zhí)行性計劃。行動計劃主要考慮機構本身的條件和社會大眾的服務需求,關注特定時間段應實現(xiàn)的工作目標。行動計劃詳細規(guī)定了工作內容、工作程序、工作方法、人力配備、財務經費的預算和績效評估方法等。題中,小王需要為項目制定具體的實施方案,即完成項目的行動計劃。

34.ABCD

35.ABCE任務中心模式在運用任務實現(xiàn)目標過程中非常關注服務對象的自主性。任務中心模式認為,服務對象的自主性包括兩個方面的主要內容:(1)服務對象具有處理自己的問題的權利和義務;(2)服務對象具有解決自己的問題的潛在能力。本案例中小李需要具有存在問題和解決能力層面的自我認識。

36.ABCD\r\n

37.ABC項答案不滿足互斥性,非營利機構包括政府;D項問題帶有傾向性:E項問題具有雙重含義。故選AB。

38.ABD在轉折階段,組員之間溝通和互動比小組初期有所增強,但自我肯定、安全感受與真誠的互動尚未完全實現(xiàn),組員之間會在價值觀、權力位置、角色扮演等方面產生矛盾和沖突。這一階段組員最常見的顯著特征有:①對小組具有較強的認同感。②互動中的抗拒與防衛(wèi)心理。如用缺席或遲到來保護自己、沉默寡言、常常轉變話題、僅以理性與他人表面互動、獨占話題等。③角色競爭中的沖突。如挑戰(zhàn)社會工作者,對社會工作者提出質疑,表現(xiàn)出不配合的態(tài)度。

39.ABCD\r\n\r\n

40.ADE

41.AB

42.ABDE《中辦發(fā)(2010)27號文件》明確指出,要將社區(qū)居民委員會的工作經費、人員報酬以及服務設施和社區(qū)信息化建設等項經費納入財政預算。

\r\n

43.ABE

44.BCDE社區(qū)工作的一個重要任務是讓社區(qū)居民認識到,反映和表達自己的意見是其擁有的權利,而每個居民都有責任履行自己的義務,關心社區(qū)問題,改善社區(qū)關系,促進社區(qū)資源和權力得到相對均衡的分配。社區(qū)工作者經常提醒居民認清個人面對困難和問題的本質,強調造成這些問題原因并不完全是居民自身的限制,而是與整個環(huán)境系統(tǒng)的政治、經濟、文化及階層結構有關。A項屬于推動社區(qū)居民參與的內容。

45.CEC項,進入老年期后,人的認知既表現(xiàn)出成熟性和穩(wěn)定性的一面,也表現(xiàn)出衰退性的一面;E項,中年人能熟練處理各種社會關系,解決問題更加充滿智慧。

46.ABCD地區(qū)發(fā)展模式的特點有:(1)營造良好的社區(qū)氣氛;(2)提高居民的能力;(3)推進社區(qū)民主;(4)切合中國文化傳統(tǒng)。

47.BDE政府支持的民間組織是由政府推動成立,并享有政府的行政動員力量的持續(xù)支持,而其民問性表現(xiàn)為沒有國家公共財政的固定

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