2022教師資格證考試每日一練200期答案(視頻版)_第1頁
2022教師資格證考試每日一練200期答案(視頻版)_第2頁
2022教師資格證考試每日一練200期答案(視頻版)_第3頁
2022教師資格證考試每日一練200期答案(視頻版)_第4頁
2022教師資格證考試每日一練200期答案(視頻版)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教師資格證考試每日一練200期答案(視頻版)參考答案及解析

1.【答案】D。我解析:本題考查文化素養(yǎng)中的傳統(tǒng)文化。"八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅',出自盛唐詩人杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,未體現(xiàn)月亮的意象,故本題正確答案為D。

選項(xiàng)A,寒兔泛指月亮;

選項(xiàng)B,白兔也是玉兔的意思,是月亮的意象;

選項(xiàng)C,狡兔和妖蟆都是月亮的意象。

綜上所述,選項(xiàng)ABC與題意不符,本題正確答案為D。

2.【答案】A。我解析:本題考查干支紀(jì)年法的應(yīng)用。中國農(nóng)歷實(shí)行天干地支作為計(jì)算年、月、日、時(shí)的方法,就是把每一個(gè)天干和地支根據(jù)肯定的挨次而不重復(fù)地搭配起來,用來作為紀(jì)年、紀(jì)月、紀(jì)日、紀(jì)時(shí)的。把天干中的一個(gè)字?jǐn)[在前面,后面配上地支中的一個(gè)字,這樣就構(gòu)成一對干支。假如天干以甲字開頭,地支以子字開頭挨次組合,就可以得到:甲子、乙丑、丙寅、丁卯依此類推,1894為甲午,甲后為乙,午后為未,則1895為乙未,故本題答案選A。

選項(xiàng)B,庚子年是1840年、1900年,而不是1895年,故排解。

選項(xiàng)C,己亥年是1899年、1959年,而不是1895年,故排解。

選項(xiàng)D,壬寅年是1842年、1902年,而不是1895年,故排解。

綜上所述,題干1895年為乙未,因此選A。

3.【答案】A。我解析:本題考查的是海上絲綢之路。海上絲綢之路,是古代中國與外國交通貿(mào)易和文化交往的海上通道,也稱"海上陶瓷之路'和"海上香料之路',1913年由法國的東方學(xué)家沙畹首次提及。中國海上絲路分為東海航線和南海航線兩條線路,其中主要以南海為中心。南海航線,又稱南海絲綢之路,起點(diǎn)主要是廣州和泉州。先秦時(shí)期,嶺南先民在南海乃至南太平洋沿岸及其島嶼開拓了以陶瓷為紐帶的交易圈。海上絲綢之路的起點(diǎn)為泉州,泉州是古代一個(gè)重要港口。它興起于唐、盛于宋,宋末元初到達(dá)頂峰,是當(dāng)時(shí)公認(rèn)的"東方第一大港',與埃及的亞歷山大港齊名。故選項(xiàng)A符合題意。

選項(xiàng)BCD均為干擾選項(xiàng),故排解。

綜上所述,海上絲綢之路的起點(diǎn)為泉州。故本題選A。

4.【答案】D。我解析:本題考查與曹操有關(guān)的成語。老馬識途是關(guān)于春秋時(shí)期齊桓公實(shí)行管仲的建議選擇老馬帶路的故事,比方對某事富有閱歷,堪為先導(dǎo)。典故出自《韓非子說林上》。與曹操無關(guān),故本題選D。

選項(xiàng)A,老驥伏櫪比方有志向的人雖然年老,但仍有雄心壯志。典故出自曹操《步出夏門行》詩:"老驥伏櫪,志在千里。'

選項(xiàng)B,堅(jiān)壁清野指加固防備工事,把四周的居民和物資全部轉(zhuǎn)移,叫敵人既打不進(jìn)來,又搶不到一點(diǎn)東西,因而站不住腳。徐州城采納堅(jiān)壁清野的方法,曹操聽從謀士的建議,放棄攻取徐州,而是集中兵力,很快戰(zhàn)勝了呂布。后來,又戰(zhàn)勝了劉備,占據(jù)了徐州。

選項(xiàng)C,望梅止渴是曹操在行軍期間對士兵的話語,比方某種愿望無法實(shí)現(xiàn),只能用空想來勸慰自己或別人。典故出自南朝宋劉義慶《世說新語假譎》。

綜上所述,故本題選D。

5.【答案】A。我解析:本題考查教學(xué)過程環(huán)節(jié)的相關(guān)學(xué)問點(diǎn)。

教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)指教學(xué)進(jìn)程的基本階段。包括以下幾個(gè)方面:引發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)、領(lǐng)悟?qū)W問、鞏固學(xué)問、運(yùn)用學(xué)問、檢查學(xué)問。

A選項(xiàng),領(lǐng)悟?qū)W問是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),它包括感知教材和理解教材。

B選項(xiàng),鞏固學(xué)問滲透在教學(xué)的全過程,不肯定是一個(gè)獨(dú)立的環(huán)節(jié)。

C選項(xiàng),運(yùn)用學(xué)問是指同學(xué)通過練習(xí)或有組織的實(shí)踐活動,把學(xué)問轉(zhuǎn)化為力量的過程。

D選項(xiàng),引發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)是教學(xué)的起始階段。

題干中教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是領(lǐng)悟?qū)W問。故本題選A。

6.【答案】A。我解析:本題考查教學(xué)原則的相關(guān)學(xué)問點(diǎn)。

理論聯(lián)系實(shí)際原則是指教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問為主導(dǎo),從理論與實(shí)際的聯(lián)系上去理解學(xué)問,留意運(yùn)用學(xué)問去分析問題和解決問題,達(dá)到學(xué)懂學(xué)會、學(xué)以致用的目的。

A選項(xiàng),貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則有四個(gè)要求:(1)書本學(xué)問的教學(xué)要注意聯(lián)系實(shí)際。(2)重視培育同學(xué)運(yùn)用學(xué)問的力量。(3)正確處理學(xué)問教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系。(4)補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材。

B選項(xiàng),循序漸進(jìn)原則是老師嚴(yán)格根據(jù)科學(xué)學(xué)問的內(nèi)在規(guī)律體系和同學(xué)熟悉力量進(jìn)展的挨次進(jìn)行教學(xué)。

C選項(xiàng),啟發(fā)性原則是老師運(yùn)用各種教學(xué)手段充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主動性、樂觀性。

D選項(xiàng),鞏固性是老師引導(dǎo)同學(xué)在理解的基礎(chǔ)上堅(jiān)固地把握學(xué)問和基本技能。

題干中要求補(bǔ)充必要的校本教材,讓教學(xué)更符合理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則。故本題選A。

7.【答案】B。我解析:嚴(yán)慈相濟(jì)就是指嚴(yán)格要求與關(guān)懷愛惜相結(jié)合,體現(xiàn)的是嚴(yán)格要求同學(xué)與敬重同學(xué)相結(jié)合的德育原則。故本題答案為B。

8.【答案】D。我解析:對中同學(xué)進(jìn)行德育工作最基本、最常常、最有效的途徑是思想政治課及其他學(xué)科教學(xué)。

9.【答案】C。我解析:導(dǎo)生制是由英國國教會的貝爾和公益會的老師蘭喀斯特所開創(chuàng)的一種教學(xué)組織形式,曾在英國和美國流行數(shù)十年。

10.我解析:

【參考答案】

鞏固性原則是指老師要引導(dǎo)同學(xué)在理解的基礎(chǔ)上堅(jiān)固地把握學(xué)問和基本技

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論