有關第一學期教學總結模板合集六篇

有關第一學期教學總結模板合集六篇有關第一學期教學總結模板合集六篇第一學期教學總結篇1懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去，新的學期即將到臨，在這一年里我深刻領會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學年的工作已經(jīng)結束，收獲不少，下面我對本學期的工作做一總結，為新學年的工作確立新的目標。一、思想認識我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育目標，嚴格要求自己，鞭策自己，力求思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起楷模的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我聽從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在此后的工作學習中，我會在學校組織的關懷下，在同事們的幫助下，經(jīng)過自己的努力，戰(zhàn)勝缺點，取得更大的進步。新學期即將到臨，我將更為努力工作，勤學苦練，使自己真實成為一個經(jīng)受得起任何考驗的人民教師。二、展開好慣例教學。、開學初，便聯(lián)合我校的計算機硬件實際，擬訂出確實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對詳細的教學內容都進行了認真的教學剖析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下怎樣實施教學，并寫成教案上課，收到較好的效果。、在教學中，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生1學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生達成學習任務后給學生玩，讓學生既穩(wěn)固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學生不只掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技術水平，而且還從游戲中學到了很多其余的知識。信息技術課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。我是這樣做的：第1頁共13頁（一）充分體現(xiàn)“學生為主體”，“教師為主導”的原則我在教學過程中應始終體觀“以學生為主體”、“以教師為主導”相聯(lián)合的原則，靈活運用各種有效的教學模式，鼓勵學生勇敢想象，積極思維，創(chuàng)建性地提出方案并解決問題，著重培養(yǎng)學生的自學能力、合作精神和探究欲望，在學習的整個過程中意會信息文化內涵。教學實施的過程中，在充分理解課程標準的情況下，根據(jù)學生的實際水平，合理地整合開發(fā)課程資源，重組教學內容。充分關注個體差別，設計分層次的學習目標。在教學過程中，尊重學生的不同興趣愛好和解決詳細問題的不同技術思路。對學習起點較低的學生，要多鼓勵、多幫助，提供有針對性的指導；對于基礎較好的學生，要少限制、多支持，鼓勵自主探究。推行“小助手”輔助教師對有困難學生的指導，激發(fā)了學生的參與意識。（二）、選擇合適的教學方式教學方式是影響學生學習方式的形成、完善以及改變的重要因素。①任務驅動。“任務驅動”教學強調學生在親密聯(lián)系學習、生活和社會實際的存心義的“任務”情境中，經(jīng)過達成任務來學習知識、培養(yǎng)技術、形成能力，提升修養(yǎng)。在“任務驅動”中所設置的任務要求做到科學、適合、適度。這也是本冊教材編寫的一個思路。②小組探究。學生按照共同的興趣和愛好，組成學習小組，經(jīng)過自主探究和小組合作，提高學生參與集體活動的積極性,促使學生的發(fā)展，有利于實現(xiàn)情感領域的培養(yǎng)目標，培養(yǎng)學生的合作精神和優(yōu)異的人際關系。我將全班學生疏成六組，每組設一個程度好的組長，對其他學生進行指導。③啟迪式。在發(fā)揮教師主導作用的前提下，我根據(jù)教學目的，充分調換學生的學習積極性，引導學生展開思維活動，主動獲取知識。這種方法有利于學生積極參與和學習，主動思考和實踐。④解說法。信息技術教師根據(jù)信息技術課程的不同教學內容，做成各種教學課件，借助于有關設施，邊解說邊操作，講練聯(lián)合，達成教學任務，達成教學目的。⑤分層遞進教學法。根據(jù)不同層次學生學習水平的差別，確定不同層次的第2頁共13頁教學目的，推行分層施教、分層測試評論。在教學過程中形成一種促使各層次學生不斷遞進的體制，開發(fā)學生潛能，發(fā)展個性，全面提高全體學生的基本素質。（三）加強講堂管理，做好開端年級的養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的學習行為。由于信息技術課大多半是在網(wǎng)絡教室里達成的，學生面對大量的網(wǎng)絡迷惑，很難集中精力在學習上，這給講堂管理帶來了很大的難度。并且，由于受從前各種因素的影響，學生在講堂上也出現(xiàn)了好多不好的習慣，如上課紀律性差，不聽從教師管理，甚至有瀏覽有害信息的現(xiàn)象。我在講堂管理上下功夫，在養(yǎng)成教育上多專心，努力規(guī)范學生的上課學習行為。本學期推行班級信息講堂量化評分，有效地培養(yǎng)了學生的學習習慣。、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二講堂，在第二講堂里，學生學到很多平時在信息技術課上學不到的知識，比方有的學生學會用計算機來解決一些其余學科學習中碰到的問題。三、加強教學教研，努力提高業(yè)務水平。教學的成敗取決于教師，教師的素質的高低直接影響著講堂的教學質量，在本學期，在教學之余，加強了對業(yè)務的鉆研。在本學期，我們信息技術老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業(yè)務水平，在網(wǎng)上還注意收集有關資料，以擴大學生的視野。學期末，我對各室的電腦等有關設施進行核查、登記，并做好責任人的署名工作。四、活到老，學到老為了提高自己的教學水平，我堅持經(jīng)?？措娔X報、信息技術奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)異的教案課件學習，還爭取時機多出外聽課，從中學習別人的長處，意會其中的教學藝術。平時還經(jīng)常討教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真剖析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后指導工作，寬泛涉獵各種知識，形成比較完整第3頁共13頁的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，弘揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，進而不斷提高自己的教學水平和思想覺醒，并順利達成教育教學任務。信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我感覺還有很多知識要學，還有很多事情要做。在此后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，弘揚優(yōu)點，更正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。第一學期教學總結篇2今年我接任初三級053班的英語教學。該班班共有52名學生，只管學生英語基礎很差，兩極分化現(xiàn)象較嚴重，知識、能力散布存在嚴重的不平衡，能自己讀出生詞的學生很少。能流暢的朗誦課文的學生幾乎沒有，給平時的英語教學帶來了諸多不便，直接影響了英語教學的順利進行。但我素來沒有產(chǎn)生了冷漠的念想或是另眼對待。下面是我本學期的主要工作情況。一、備好課，備好學生，上好課。備好課，備好學生，上好課，這是當教師的根本。要備好學生，首先要認識和剖析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。不懂得認識學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法律講堂生動，學生易接受，這是很容易碰釘子的。在上課前要認識清楚學生的實際情況：一方面，鄉(xiāng)村的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們較難適應。另一方面，雖然，053班的同學上課講堂紀律很好，上課氛圍積極，但中差等生占大多半，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體。我備課時也注意到這點，認識及剖析學生實際情況，實事求是，詳細問題詳細剖析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或許備得不好，會嚴重影響講堂氛圍和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，利用一準時間閱讀課外參照書、上網(wǎng)查閱有關資料。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。我認真研究了教材，找出了重點，難點，準備有針對性地講。備課充分了，授第4頁共13頁課時就胸有成竹了。相反，沒有認真?zhèn)湔n，講堂氛圍沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感覺困難的外語來說至關重要。此外，備課充分，能調換學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭講堂的能力，因為學生在講堂上的一舉一動都會直接影響講堂教學。因此上課一定要設法律學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充分的精神，讓學生感覺到一種自然氛圍。這樣，授課就事半功倍。二、激發(fā)學生學習興趣。對于鄉(xiāng)村中學來說，英語是一門較難學的一門功課，特別是對基礎較差的學生而言，困難就更大了，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要千方百計讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些對于英美國家的文化，生活故事，讓他們更認識英語，更喜歡學習英語。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習民風。因此，絕對不能忽略。為此，我擬訂了詳細的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的指導。三、認真培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫英語是一種語言。除了講堂效果之外，更重要的是，要讓學生多讀，多講，多練，在實際生活中運用。為此，在早讀時，我堅持下班帶讀，同時認真認識學生的念書情況，發(fā)現(xiàn)問題實時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也實時解決，實時講清楚，讓學生即時消化。此外，認真做好聽寫。聽寫后把寫錯誤的單詞再寫一遍。月考是考察每位學生在一學段的學習成就，因此我十分重視。除了上課還要進行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結。第一學期教學總結篇31、認真學習課標。經(jīng)過學習新的《課程標準》，使自己逐步領悟教學理念。承認學生個性差別，積極創(chuàng)建和提供知足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自第5頁共13頁主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了優(yōu)異的效果。、備好課。充分利用好集體備課，實現(xiàn)學科組腦力資源共享，實時提高備課水平，保證講堂質量的重要舉措。學科組課前議論溝通備好課。備好課的備是指認真鉆研教材，備知識點、備重難點，備教法備學法。背好課的背是指對教材充分認識能夠運用自如，以至于達到哪一題是那一頁的甚至是第幾行都清清楚楚。講習題時，要對學生進行變式訓練，使學生達到貫通融會的程度。教師應知道補充那些資料，怎樣教才好。碰到難以把握的問題討教有經(jīng)驗的教師。、組織好講堂教學。關注全體學生，注意信息反應，調換學生的存心注意，使其保持相對的穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的積極性，使他們快樂的學習，創(chuàng)建優(yōu)異的講堂氛圍。教師講堂語言簡短了然，適合點撥，精講精練，注意引發(fā)學生學習的興趣。講堂上辦理好自主探究與合作溝通的關系。讓每個學生都動起來，全面參與到學習中來，充散發(fā)揮以學生為主，教師為輔。碰到問題先讓學生自主探究，獨立思考，然后在分組議論合作溝通，派代表解答，其他學生進行點評。好方法大家分享，大難題大家解決。、認真批改作業(yè)。在作業(yè)批改上，做到認真實時，力求做到全批全改，重在校正，實時認識學生的學習情況，以便在講評作業(yè)時做到有的放矢，使學生能實時認識并糾正作業(yè)中的錯誤。、課后要實時的進行反省。在教學過程中，會出現(xiàn)一些閃光點：能激發(fā)學生學習興趣的精彩的講堂語言，對知識重難點創(chuàng)新的打破點，學生的精彩發(fā)現(xiàn)，獨到的思維方式等都應進行詳盡的記錄，供日后參照。、我們還要做好課后指導工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能準時達成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的指導和幫助工作，尤其在后進生的轉變上，對后進生努力做到從友善開始，從尊重開始，從贊美著手，所有的人都盼望獲得別人的理解和尊重，所以，和差生談話時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。不要去傷他們的自尊心，應多些鼓勵的語言，幫助他們樹立自信心。第6頁共13頁作為一名新教師，在教學過程中也總有一些不盡人意的地方，有時是語言不妥當，有時是教學內容辦理不妥當，有時是學習方法不妥當，有時是習題難易不當。對于這些情況，我課后要沉著思考，認真剖析。對情況剖析之后要做出日后的改良舉措，以利于日后的教學中不斷提高，不斷完善。我們只有在教學中，多多反省，更正教學中的缺點與不足，不斷進步，不斷完善，才能成為一名優(yōu)異的人民教師。因此，在此后我將在如下幾個方面做出更多努力：、加強學習，學習新課標下新的教學思想。、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。、加強轉差培優(yōu)力度。、讓學生擁有優(yōu)異的數(shù)學思維。第一學期教學總結篇4本學期我擔當二年級的數(shù)學教學工作。急忙忙忙又一學年，本學期的各項工作都畫上了句號。心平氣和坐下來反省這一學期的教學情況，有苦、有甜，而更多的是思考！可是在與學生們一同相處、教學相長過程中，也有不少的收獲。為了能從本學期的教學工作中總結經(jīng)驗教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此特將本學期的數(shù)學教學工作做一個全面、系統(tǒng)的回首與總結。希望能弘揚優(yōu)點，戰(zhàn)勝不足，總結經(jīng)驗教訓，促使教學工作更上一層樓。一、認真?zhèn)湔n。認真?zhèn)湔n，不只備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，制定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到&“有備而來&”，每堂課都在課前做好充分的準備，上一學年的時候,由于剛接觸教學不知道怎么去備課，一切都是依據(jù)教師用書上的`方法為準，可是這學期我在備課上有了自己的想法，知道了用什么方法才能使學生更好的掌握知識，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后實時對該課作出總結，并認真按收集每課書的知識要點，概括總結。二、從現(xiàn)實生活出發(fā)，利用社會生活知識教學。能夠說，如果在實際生活中，你拿課本的應用題來考學生，保證他們都第7頁共13頁會，但為什么測驗時他們有時就是解不出來呢？《新課標》中強調小學數(shù)學特別是低年級的數(shù)學應給生活化，如果我們能從他們的生活實際出發(fā)，把現(xiàn)實生活的問題聯(lián)系到學習的知識來，這樣能夠提高學生學習的效率，也能夠提高他們學習的興趣。如有這樣的一道應用題：小紅做了23朵紙花，送給同學們18朵，還剩下多少朵？這道是兩位數(shù)減兩位數(shù)的應用題，如果要二年級的學生做出來，有的同學們能夠很快就能夠做出來，但有一些同學連題意都不理解。這時，如果我們從實際的生活出發(fā)，詳細地給出這道題的實際意思，再根據(jù)結果和減法的意義，就能夠很容易讓學生理解這道題的意思，這樣比較容易解決問題，因為本來他們就知道結果，只可是不會用數(shù)學知識來解答罷了。所以說，有一些應用題中，如果能從實際生活出發(fā)，先用學生的生活經(jīng)向來解答，再用數(shù)學知識來解答，這樣就能夠使學生理解題意。也能夠給學生帶來學習的樂趣。三、激發(fā)學生的學習興趣。復習是乏味的，幾節(jié)課下來，學生都跟跑了氣的氣球同樣，一個個垂頭喪氣的，沒有一點活力。看在眼里，我是好生氣，也好同情孩子們。我認真考慮了一下，一個好辦法涌入心頭。就來個老師，學生大變身。讓學生們來做老師，我來提問，讓他們能在娛樂中，更好的復習。這個方法真不錯，剛一提出來，學生們就喜悅了。一個個都來個精神，爭先恐后的上臺，都想過過做老師的癮。一個人上去，下邊就一堆問題，接二連三，小老師們講的還真不錯，我在臺下，也當了次好學生，一直問他們問題，碰到不容易解決的，我便上臺為他們慢慢解說，學生們聽的都很認真，這樣，大家就都能再復習一下。而且，他們不會感覺到累，反而每個都很精神。經(jīng)過這次活動，我理解，適合的娛樂，能給學生增加學習的興趣，并且，能讓學生們在娛樂中獲得更多的知識，此后，我要多去運用這樣的方法，讓孩子們能開開心心的去接受科學知識，并且能把科學知識加以運用。四、虛心討教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上如果有不懂的地方，就實時地去問其他的老師，他們都會不勝其煩的去給我解說。給我的幫助特別大。同第8頁共13頁時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊學習，學習別人的優(yōu)點，戰(zhàn)勝自己的不足。讓自己的教學水平更上一層樓。五、培優(yōu)扶差。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我老是賜予特殊的照顧，首先是講堂上多提問，多巡視，多指導。然后是在講堂上對他們的點滴進步賜予鼎力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。六、做好測試評估工作。在作業(yè)、測試卷中，增加體現(xiàn)學生思維過程的試題。在評講試卷時，打破按次序逐題解說的模式，嘗試采用按類解說。如：將試卷中有關觀點的歸為一類進行解說，也能夠是讓學生自己對錯誤的題目進行解說，因為有的只是由于考試馬虎致使的，讓他們自己擔當試卷講評的小老師，并賜予指導。一份耕作，一份收獲，我想，只需我付出雙倍的努力，肯定會有很大的收獲的。第一學期教學總結篇5經(jīng)過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步。本學期各項工作即將結束，在我與配班老師一同共同努力下，共同總結經(jīng)驗，反省不足，為了更好的達成此后的工作，提高保教質量，將《大綱》精神貫徹到一日活動中，促使幼兒身心開朗、健康成長。現(xiàn)將本學期工作總結如下：一、保教工作方面：、保育方面：加強對幼兒慣例教育，如愛惜公物，文明禮貌用語，加強冬季戶外體育鍛煉，養(yǎng)成優(yōu)異的生活和學習習慣。并重點對幼兒進行消防安全教育。、教育教學方面：本學期根據(jù)教學教研重點，每天早晨我們組織幼兒進行各種晨間活動，察看地區(qū)活動的有效性對幼兒的發(fā)展作用。體育區(qū)重點引導孩子練習跳繩；語言區(qū)培養(yǎng)幼兒口語表達能力，為幼兒創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒第9頁共13頁都能勇敢敘述，表達自己的想法和感覺；操作區(qū)引導幼兒勇敢著手動腦制作各種玩具，滲透有關的數(shù)學、美工等技術技巧。我們經(jīng)過晨間講話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等優(yōu)異的品質，關心周圍環(huán)境事物的變化。在數(shù)學區(qū)活動中以各種各種的操作練習讓幼兒感知10以內的數(shù)量、相鄰數(shù)等。提供了豐富的操作材料，讓幼兒著手操作，鼓勵幼兒勇敢敘述操作的過程并做記錄。根據(jù)教學《大綱》的新理念新理論合理安排每天教學內容和主題活動。在集中教學中嘗試展開集體和小組形式的學習活動。聯(lián)合學習活動，引導幼兒進行《學習包》相應內容的練習。本學期我班聯(lián)合大班的年紀特點，在“幼小銜接”的工作上面。根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的平時生活、各學科領域，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng)。經(jīng)過一學期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的達成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，碰到困難時能夠和同伴們共同商議解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力獲得很好的提高。本學期十二月份我們班幼兒參加了對縣開放半日活動，在我們的精心準備下，各大小活動都展開很順利并獲得好評。經(jīng)過各種活動的開展，幼兒對主動探索活動有了積極參與的主動性和積極性。二、教科研工作：幼兒地區(qū)活動有效性的研究與探討、特色教學商議、課改培訓和課改觀摩課商議。三、家長工作：我們經(jīng)過家園聯(lián)系冊、家園聯(lián)系活動、家教咨詢等形式展開工作，充散發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。對一些特殊幼兒我們還注意追蹤察看，主動與家長溝通做到家園同步，共同教育好孩子。讓家長充分認識我們的教育思想、觀點，認識每位老師對孩子的一片愛心，經(jīng)過孩子的進步讓家長認同。從開學第一次的家長會，我們就知道，家長想?yún)⑴c孩子教育的主動性、積極性的急迫心情。我們讓家長認識了幼兒園的基本情況，與教第10頁共13頁師溝通幼兒的情況，使老師對孩子有了進一步的全面的認識，同時也讓家長與家長之間溝通育兒心得。讓家長參與到幼兒園的活動中來，每個主題活動都離不開家長的支持，如“安全標志”和“我們的社區(qū)”等主題活動中家長主動上網(wǎng)查資料，下載資料，讓孩子帶到班級里，使我們更好的展開教學活動。如在“迎新年”主題中還提供了不少布置教室的掛飾，使整個教師環(huán)境充滿了節(jié)日的氛圍。同時兩位教師還精心設置家園聯(lián)系欄，讓家長實時從該欄上獲得孩子的學習動向。還到幼兒家中家訪并做好詳盡的記錄，使老師對幼兒有了更全面的認識，同時讓幼兒更親近老師了。同時也獲得了家長們的信任和肯定，也使班級工作有了一個優(yōu)異、和協(xié)的氛圍。我們還把家長請進幼兒園，給孩子上課，擔負起家長助教的工作。我們還展開了新年親子聯(lián)歡會，為孩子們創(chuàng)建了一個充分展示和表現(xiàn)的大舞臺，他們一個個都能自信滿面地上臺，痛快的表演故事、舞蹈等節(jié)目，家長帶孩子一同參加親子地區(qū)活動，家長和孩子臉上還時時露出了開心的笑臉。家長的積極參與為我們的聯(lián)歡會留下了更美好的回想。家長從中認識和體驗到以幼兒為主體，教師與幼兒雙向互動的學習活動形式，更好參與到我們的教育實踐中來。在家長與孩子積極互動中，指導孩子成功的達成各區(qū)活動內容。經(jīng)過此次親子聯(lián)歡活動使我們領會到：為孩子提供展示能力的空間，有效地增進我們和家長友誼，促使家園共育，使家長們對幼兒園工作更為關心。四、特色教學：本學期，我們的特色教學以拼音和計算為主。經(jīng)過一個學期的教學，孩子從不會到會，嘗試到成功的體驗。記得剛開始學拼音時，有好多孩子不是不會讀就是不會寫；有的孩子會讀但發(fā)音為正確。針對這樣的情況，我們做了很多拼音卡，讓幼兒在一日活動中的點滴時間里練習、穩(wěn)固，還找來了碟片，讓幼兒在欣賞練習中多聽、多模擬，如今大多半孩子對已學的聲母和單韻母，都能做到會寫會念。他們還書寫簡單的筆畫筆順，但也存在一定的困難，有待在下學期持續(xù)穩(wěn)固。在計算方面，孩子們能嫻熟掌握10以內的數(shù)量并書寫，比較以第11頁共13頁內數(shù)兩數(shù)之間的大小，比較10以內數(shù)的相鄰數(shù)，還學了5以內的分解組成和加減，能看圖列算式，初步學習了口編5以內的應用題，自然測量。在活動中我們創(chuàng)設問題情境，著力培養(yǎng)幼兒對學習數(shù)學知識的興趣，提供合適、充分的操作材料，采用靈活多樣的方法教幼兒學數(shù)學，如操作法、游戲法、議論法，著重以操作活動充分調換幼兒的各種感官，幫助幼兒在自主、快樂的氛圍中獲得悉識和技術，培養(yǎng)幼兒的優(yōu)異的學習習慣，促使幼兒邏輯思維的發(fā)展。鼓勵孩子在自由寬松、無拘無束的氛圍中發(fā)表建議，引導他們自己得出結論。學數(shù)學的方法和原則是數(shù)離不開物，我們立足生活，從幼兒的生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在解決問題的實踐活動中學習數(shù)學，理解數(shù)學，運用數(shù)學，為幼小銜接做好了準備。第一學期教學總結篇6本學期，我擔當八(1)班的英語教學，根據(jù)本學期教學工作計劃安排及學生的實際，當前教學工作快要結束，現(xiàn)就本學期教學工作總結如下：一、學生的基本狀況：經(jīng)過上學期的認識和察看，我所擔當?shù)倪@個班大多半學生基礎特別好，學習也很主