小學(xué)語(yǔ)文-10.松鼠教學(xué)課件設(shè)計(jì)

課程名稱(chēng)：松鼠學(xué)科：語(yǔ)文版本：人教版年級(jí)：五年級(jí)上冊(cè)主講教師：?jiǎn)挝唬?/p>

松鼠人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)布封（1707－1788）法國(guó)博物學(xué)家，作家，進(jìn)化思想的先驅(qū)者，從小受教會(huì)教育，愛(ài)好自然科學(xué)。他用了40年時(shí)間完成了36卷的《自然史》。在布封的筆下，小松鼠善良可愛(ài)，大象溫和憨厚，鴿子夫婦相親相愛(ài)，具有人類(lèi)的一切美好品質(zhì)。作者簡(jiǎn)介

本文為文藝性說(shuō)明文，也稱(chēng)科學(xué)小品文，是說(shuō)明文的一種，采用某些文學(xué)的表現(xiàn)手法。它短小精煉，資料可靠，數(shù)據(jù)確鑿，力求知識(shí)的科學(xué)性；它玲瓏活潑，有豐富的聯(lián)想和想像，可敘述，可描寫(xiě)；它力求生動(dòng)，多用比喻、擬人等修辭手法，把科學(xué)融于藝術(shù)之中，富于情趣，引人入勝。消滅錯(cuò)誤乖巧、馴良、清秀、矯健、機(jī)警、玲瓏、躲藏、追逐、溪流、警覺(jué)、觸動(dòng)、蟄伏、狹窄、勉強(qiáng)、遮蔽、帽纓自由讀課文思考：

文中的小松鼠有什么特點(diǎn)？漂亮馴良乖巧松鼠的特征：三個(gè)特征的順序能否調(diào)換，為什么？

不能。因?yàn)槿齻€(gè)詞語(yǔ)概括了松鼠的三個(gè)特點(diǎn)，與下文一一對(duì)應(yīng)，這是按照從外形到生活習(xí)性的順序?qū)懙模先藗兊恼J(rèn)識(shí)規(guī)律（邏輯順序）。

松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們雖然有時(shí)也捕捉鳥(niǎo)雀，卻不是肉食動(dòng)物，常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f(shuō)，松鼠最不像四足獸了。

外形特點(diǎn)——漂亮先說(shuō)說(shuō)松鼠的“漂亮”：面容眼睛身體四肢尾巴坐姿吃相——清秀、——閃閃有光——矯健、輕快——帽纓形、翹——直、豎——用前爪送比較閱讀：

松鼠亦稱(chēng)灰鼠。體長(zhǎng)20—28厘米；尾蓬松，長(zhǎng)16—24厘米。體毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。林棲；用樹(shù)葉、草苔筑巢，或利用鴉、鵲的廢巢。嗜食松子和胡桃等果實(shí)，有時(shí)食昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)卵……年產(chǎn)1—4窩，每窩5—10仔。分布于我國(guó)東北至西北，以及歐洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制筆。準(zhǔn)確性生動(dòng)性再說(shuō)說(shuō)“我”的“馴良”：活動(dòng)范圍：活動(dòng)時(shí)間：常吃食物：樹(shù)林晚上杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗等（不侵犯人類(lèi)）（不騷擾人類(lèi)）（不傷害人畜）最后說(shuō)松鼠“乖巧”從動(dòng)作、行為上：從搭窩特點(diǎn)上：過(guò)水方法、警覺(jué)性強(qiáng)、跑跳敏捷、叫聲特點(diǎn)選擇窩址、搭窩過(guò)程、窩口設(shè)計(jì)

外形特征—漂亮：從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴、形體等方面表現(xiàn)它的特點(diǎn)。

性格特征—馴良：在高處活動(dòng)、不接近人的住宅、晚上活動(dòng)、常吃的食物等，是從活動(dòng)的范圍、時(shí)間、吃食物方面表現(xiàn)它的特點(diǎn)。行為特征—乖巧：從過(guò)水、警覺(jué)、跑跳、叫聲以及搭窩、窩口設(shè)計(jì)方面表現(xiàn)它的特點(diǎn)。最后寫(xiě)繁殖、換毛等方面是補(bǔ)充說(shuō)明其習(xí)性。特點(diǎn)歸納比較課文在表達(dá)上與《鯨》有什么異同說(shuō)明角度表達(dá)方法語(yǔ)言風(fēng)格鯨松鼠側(cè)重介紹鯨的形體特點(diǎn)、生活習(xí)性。側(cè)重介紹松鼠的外貌、性格和行動(dòng)。主要運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等說(shuō)明方法。主要采用比喻、擬人手法生動(dòng)形象地說(shuō)明事物。簡(jiǎn)單、質(zhì)樸、平實(shí)。形象、生動(dòng)、傳神?！端墒蟆芬晃木o緊抓住了松鼠漂亮、馴良和乖巧的特點(diǎn)，合理安排文章的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用大量準(zhǔn)確生動(dòng)的詞語(yǔ)和比喻、擬人的修辭方法把小松鼠這樣的一個(gè)形象活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在了讀者面前。由此我們可以得到哪些有關(guān)科學(xué)小品文（說(shuō)明文）寫(xiě)作方面的啟發(fā)呢？A.準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言；B.合理清晰的結(jié)構(gòu)；C.鮮明的事物特征；D.恰當(dāng)選用說(shuō)明方法。

1、在括號(hào)填上合適的詞語(yǔ)。（）的小動(dòng)物（）的小面孔（）的尾巴（）的夏天（）的爪子（）的毛

2.判斷下列句子的對(duì)錯(cuò)。1、松鼠是食肉動(dòng)物。（）2、松鼠不愛(ài)下水。（）3、松鼠最像四足獸。（）4、松鼠在冬天就蟄伏不動(dòng)。（）當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)以致