2.動物的皮膚青島版三年級科學上冊

2.動物的皮膚昌樂縣營丘鎮(zhèn)小學科學組青島版三年級上冊科學1.貓足的肉墊有___________________等作用。2.貓足的爪子有__________________等作用。3.模擬貓足接觸和感知環(huán)境實驗：課堂檢測：爬樹、搏斗、捕食實驗對比凳子腿不包裹毛巾時凳子腿包裹毛巾時推動凳子挪動凳子將凳子抬到至同一高度，手握凳子讓其落下凳子容易向前滑不容易推動凳子聲音很大基本沒有聲音聲音很大，凳子落地時手部震動感比較強基本沒有聲音，凳子落地時手沒有很強的震動感貓通過足接觸和感知環(huán)境，貓足肉墊有消音、防滑、緩沖的作用。實驗結(jié)論：消音、緩沖、防滑3.魚的表面摸起來____，這是____，作用____________________。4.魚的表面有鱗片，作用___________________1.魚背部和腹部的顏色一樣嗎？2.魚身體表面的顏色對魚有生存有什么幫助？答：滑滑的一、觀察魚的身體表面，有什么發(fā)現(xiàn)？減小游泳時水的阻保護魚不被天敵發(fā)現(xiàn)。黏液保護魚的身體。不一樣，背部深腹部淺。力5.魚的側(cè)線是______的一部分，多長在身體的________，能夠___________________，感知_______________。一、觀察魚的身體表面，有什么發(fā)現(xiàn)？水流的變化。幫助魚在水中躲避障礙物兩側(cè)皮膚1.把ABCD四條小魚放到左圖中，觀察哪種顏色的小魚不容易被發(fā)現(xiàn)？2.實驗結(jié)論：二、給小魚涂哪種顏色不易發(fā)現(xiàn)？魚身體表面的顏色有利于魚的生存。D與環(huán)境顏色相同的魚不易被發(fā)現(xiàn)用_________來摸擬魚的身體。1.給氣球裝滿____，用手摸一摸。2.在氣球表面涂上______，再摸一摸。洗潔精相當于魚表面的______。3.比一比兩次觸摸的感覺有什么不同。第二次觸摸比第一次觸摸感覺______

。三、探究魚身體表面黏液的作用裝水的氣球水洗潔精

魚身體表面的黏液，有助于減小游泳時水的阻力，有利于魚的生存。黏液光滑4.實驗結(jié)論：更光滑1.有的動物皮膚表面覆蓋著鱗、毛或甲等。1）下面動物身體表面覆蓋著鱗的有___________________2）下面動物身體表面覆蓋著毛的有___________________3）下面動物身體表面覆蓋著甲的有___________________4）下面動物身體表面有黏液的有___________________A.魚B.鴨子C.變色龍D.北極熊E.駱駝F.海龜G馬H貓J.河馬K.鱷魚M.青蛙N.海豚A.魚、C.變色龍、K.鱷魚

二、其他動物皮膚？B.鴨子D.北極熊E.駱駝G馬H貓

F.海龜

A.魚J.河馬

M.青蛙N.海豚5.魚的側(cè)線是______的一部分，多長在身體的________，能夠___________________，感知_______________。1.魚背部和腹部的顏色一樣嗎？2.魚身體表面的顏色對魚有生存有什么幫助？答：3.魚的表面摸有____，作用___________________________4.魚的表面有鱗片，作用___________________課堂檢測：減小游泳時水的阻力。黏液保護魚的身體。不一樣，背部深腹部淺。保護魚不被天敵發(fā)現(xiàn)。水流的變化。幫助魚在水中躲避障礙物兩側(cè)皮膚1.把ABCD四條小魚放到左圖中，觀察哪種顏色的小魚不容易被發(fā)現(xiàn)？2.實驗結(jié)論：二、給小魚涂哪種顏色不易發(fā)現(xiàn)？魚身體表面的顏色有利于魚的生存。D與環(huán)境顏色相同的魚不易被發(fā)現(xiàn)用_________來摸擬魚的身體。1.給氣球裝滿____，用手摸一摸。2.在氣球表面涂上______，再摸一摸。洗潔精相當于魚表面的______。3.比一比兩次觸摸的感覺有什么不同。第二次觸摸比第一次觸摸感覺______

。裝水的氣球水洗潔精

魚身體表面的黏液，有助于減小魚游泳時水的阻力，有利于魚的生存。黏液光滑4.實驗結(jié)論：課堂檢測：1.有的動物皮膚表面覆蓋著鱗、毛或甲等。1）下面動物身體表面覆蓋著鱗的有___________________2）下面動物身體表面覆蓋著毛的有___________________3）下面動物身體表面覆蓋著甲的有___________________4）下面動物身體表面有黏液的有___________________A.魚B.鴨子C.變色龍D.北極熊E.駱駝F.海龜G馬H貓J.河馬K.鱷魚M.青蛙