融入新集體（第一課時）-初中政治第一冊教案

1.3融入新集體（第一課時）——初中政治第一冊教案

1.3融入新集體（第一課時）

目標要求

1、學問和力量

了解個人離不開集體，班集體是我們成長的搖籃。

知道集體團結的重要性，自覺維護集體榮譽和利益。

2、過程和方法

通過聽故事，參與“回憶以前的班集體”、“我們心目中的班集體”的爭論活動，感受集體榮譽感和集體分散力的重要性。

3、情感、態(tài)度與價值觀

通過活動培育對新集體的歸屬感，盡快融入到新的集體中。自覺維護班集體的榮譽，共同擔當起建立新集體的責任。

一、導入（小水珠的故事）

故事：有一滴小水珠，從來沒有離開過大海媽媽的懷抱。它對外面的世界特別奇怪。一次偶然的時機，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些可怕，但慢慢地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它沉醉了，沒想到空中的風光這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，淡忘了一切。這時，傳來了海媽媽著急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地答復：“媽媽，我再玩會，這兒太美了…”

可還沒等它說完，一束劇烈的陽光照過來，小水珠瞬間消逝得無影無蹤。

提出問題：

1、為什么小水珠離開大海媽媽的懷抱后，會立刻消逝？

2、假如小水珠不想在這個世界上消逝，它該怎么辦？

分析：小水珠的力氣薄弱，無法抵擋劇烈的太陽光，很簡單被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有很多的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵擋太陽光，所以沒有那么簡單被蒸發(fā)掉。由這個故事了聯(lián)想到人類自身，我們個人與班集體的關系是不是也像小水珠與大海媽媽的關系一樣呢？

學生答復（略）

二、“說說原來的班集體”

過渡：雷鋒同志說過這樣一句話：“一滴水只有放進大海才永久不會干枯，一個人只有把他自己和集體事業(yè)緊緊融合在一起的時候才最有力氣！”

我們生活中的“海洋”就是集體，我們每個人的成長都離不開集體。可以這樣說：“我們是在集體中一步步成長起來的?！蹦敲?，回想一下你們原來的班集體，你們原來的班集體是怎樣的呢？它對你的成長有什么影響？請同學們回想一下。

學生爭論發(fā)言（略）

分析：綜合剛剛幾位同學的發(fā)言，我們可以得出：假如我們是生活在一個團結友愛、積極向上、富有分散力的班集體里，才有歸屬感和力氣感。相反，假如我們是生活在一個松散、一盤散沙般的集體里，對我們的成長也會產(chǎn)生不良的影響。

三、“暢談我們心目中的班集體”

同學們，我們知道，班集體會對我們的成長產(chǎn)生作用。為了使我們的班集體變得更好，我們應當有一個共同的目標。那這個共同的目標是什么呢？我們又盼望生活在一個什么樣的班集體中呢？下面我們一起來暢談我們一下“我們心目中的班集體”。并談談你的理由。

（學生爭論、發(fā)言，教師從旁引導）

總結：有人把班集體比方為一個大熔爐，班里的同學則像一塊塊的煤炭。大家想要得到暖和，就必需把自己點燃，放進去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越暖和。我們要記住，暖和的班集體不是別人賜予的，也不會從天上掉下來，它是靠全班同學的熱忱和愛會聚起來的。通過剛剛的小組爭論，我們談了一下心目中的班集體。我們都盼望能夠生活在這樣一個班集體中。而良好