2023年教師資格筆試-練習(xí)題參考答案

教師資格筆試——練習(xí)題參考答案一、單項選擇題

1.【答案】A。解析：本題考查了學(xué)前兒童心理討論的原則。A選項客觀性強(qiáng)調(diào)要對學(xué)前兒童的心理進(jìn)行客觀的討論，必需對他們四周的生活條件及其所受的教育影響進(jìn)行分析。對討論對象的表現(xiàn)分析要避開主觀性。B選項活動性強(qiáng)調(diào)學(xué)前兒童的心理是在活動中形成并且通過活動表現(xiàn)出來的。C選項進(jìn)展性體現(xiàn)學(xué)前兒童的心理是在不斷進(jìn)展變化的，必需從這種進(jìn)展變化中去討論它的規(guī)律，避開孤立靜止地看問題。D選項教育性體現(xiàn)討論工作對學(xué)前兒童心理總會有或多或少的影響，討論過程本身往往就是教育過程，因此討論者必需對兒童的身心進(jìn)展負(fù)責(zé)。這是討論者必需遵循的職業(yè)道德。

依據(jù)題干描述多人進(jìn)行討論的目的是為了避開主觀影響，體現(xiàn)客觀性的特點，本題選擇A選項。

2.【答案】C。解析：本題考查了嬰幼兒進(jìn)展的影響因素。在嬰幼兒進(jìn)展中起到影響作用的有生理因素、社會因素及幼兒自身能動性，其中認(rèn)為社會起打算性作用的理論為環(huán)境打算論，主要代表人物為行為主義的創(chuàng)始人，華生，故本題選擇C選項。

3.【答案】A。解析：本題考查了弗洛伊德人格階段理論。弗洛伊德所提出的人格階段理論中強(qiáng)調(diào)人一共有"三個我'分別是本我、自我、超我。

(1)本我：遵循歡樂原則。本我包含基本的內(nèi)驅(qū)力和反射，處于"潛意識'狀態(tài)，它位于人格結(jié)構(gòu)的最底層，是由先天的本能、欲望所組成的能量系統(tǒng)，包括各種生理需要。

(2)自我：遵循現(xiàn)實原則。自我是從本我中漸漸分化出來的，位于人格結(jié)構(gòu)的中間層。其作用主要是調(diào)整本我與超我間的沖突。

(3)超我：遵循道德原則。超我是人格結(jié)構(gòu)中代表抱負(fù)的部分，是個體在成長過程中通過內(nèi)化道德規(guī)范、內(nèi)化社會及文化環(huán)境的價值觀念而形成的，其機(jī)能主要是監(jiān)督、批判及管束自己的行為。

依據(jù)題干描述，本題側(cè)重快樂最重要，遵循歡樂原則，體現(xiàn)了本我特點，故答案選擇A。

4.【答案】C。解析：本題考查弗洛伊德的性欲階段理論。弗洛伊德將兒童的性欲階段分為5個階段，分別為口唇期0-1歲，肛門期1-3歲，性器期3-5歲，埋伏期5-12歲和生殖期11或13歲開頭。口唇期的主要特征是吸吮獲得快感，幼兒經(jīng)常會將手指等物品放入口中。肛門期的快感集中于肛門部位，通過排泄獲得快感。性器期幼兒關(guān)注性別差異，對于異性布滿奇怪???，主要表現(xiàn)在"俄狄浦斯情節(jié)'，即男孩對于自己的母親沉迷于自己的母親(又可稱為戀母情結(jié))，女孩則沉迷于自己的父親(又可稱為戀父情節(jié))。依據(jù)題意本題為性器期。

5.【答案】A。解析：本題考查皮亞杰認(rèn)知進(jìn)展理論中前運(yùn)算階段的特點，前運(yùn)算階段年齡2-7歲，在這個階段的幼兒思維主要有以下幾個特點：泛靈論，以自我為中心，沒有守恒觀念，思維具有不行逆性和刻板性，推斷時只能用一個標(biāo)準(zhǔn)或者維度。題目中說幼兒在捉迷藏時，只把頭藏在了被子里，而身子都在外面，這說明幼兒認(rèn)為只要自己看不到，媽媽就找不到他，這是屬于幼兒的自我中心，只能從自己的角度思索問題。而B選項泛靈論指的是幼兒將一切事物給予生命，認(rèn)為萬物都是有生命的，比如說"太陽公公'"月亮奶奶'等。C選項刻板性指的是幼兒思維不敏捷，不簡單變通。D不行逆性強(qiáng)調(diào)幼兒的思維只能一個方向進(jìn)行，不能反向理解。所以依據(jù)題意，本題選擇A選項。

6.【答案】D。解析：本題考查幼兒園教育的特別原則。幼兒園教育有一般原則和特別原則，一般原則是全部教育都需要遵循的原則，主要包括：科學(xué)性原則，利用教育資源開放辦學(xué)原則，目標(biāo)性原則，相宜性原則，整合性原則，主體性原則，敬重人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益原則，全面進(jìn)展原則。特別原則指幼兒園教育特有的原則，主要包括：保教結(jié)合原則，以嬉戲為基本活動，教育的活動性和直觀性，生活化和一日活動整體性。選項中AB選項為教育的一般原則，而C選項是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則。所以依據(jù)題意，本題選擇D選項。

7.【答案】B。解析：本題考查蒙臺梭利的兒童心理進(jìn)展觀。蒙臺梭利認(rèn)為，兒童的心理進(jìn)展觀主要有以下幾個：1.獨(dú)特的心理胚胎期。2.心理具有汲取力。3.心理具有敏感期。4.心理進(jìn)展具有階段性。而B選項關(guān)鍵期則由奧地利生態(tài)學(xué)家勞倫斯提出，所以依據(jù)題意，本題選擇B選項。

8.【答案】B。解析：本題考查幼兒園教育活動的基本類型。幼兒園教育活動從活動的特征角度可以分為生活活動，嬉戲活動和學(xué)習(xí)活動。所以本題選擇B選項。

二、簡答題

1.【參考答案】

1.關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展的整體性。兒童的進(jìn)展是一個整體,要注意領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)進(jìn)展，而不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的進(jìn)展。

2.敬重幼兒進(jìn)展的個體差異。幼兒的進(jìn)展是一個持續(xù)、漸進(jìn)的過程,同時也表現(xiàn)出肯定的階段性特征。每個幼兒在沿著相像進(jìn)程進(jìn)展的過程中，各自的進(jìn)展速度和到達(dá)某一水平的時間不完全相同。要充分理解和敬重幼兒進(jìn)展進(jìn)程中的個別差異，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平進(jìn)展，根據(jù)自身的速度和方式到達(dá)《指南》所呈現(xiàn)的進(jìn)展"階梯'，切忌用一把"尺子'衡量全部幼兒。

3.理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接閱歷為基礎(chǔ)，在嬉戲和日常生活中進(jìn)行的。要珍視嬉戲和生活的獨(dú)特價值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理支配一日生活，最大限度地支持和滿意幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獵取閱歷的需要，嚴(yán)禁"拔苗助長'式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。

4.重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。幼兒在活動過程中表現(xiàn)出的樂觀態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習(xí)與進(jìn)展所必需的珍貴品質(zhì)。要充分敬重和愛護(hù)幼兒的奇怪???心和學(xué)習(xí)愛好，關(guān)心幼兒逐步養(yǎng)成樂觀主動、仔細(xì)專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂