心理學-第三章-課后習題

第章

課習一、單選擇題：()1、心理學家已初步探，人類行為的一切動力都起源于___________。A.情B.動機C.思維D.需()2、耶克斯—多德遜定反映了___________之間的關系。A．機與需要B.機與生理C.動與目標D.動與行為效果()3、理學家瓦頓用白實驗來測量和比較各種驅力的強度。結果發(fā)現(xiàn)，驅力最強烈。A、性B、渴C、饑餓D、性()4、心學研究發(fā)現(xiàn)，當人們有他人可以依靠時，他們能夠更好地處理工作壓力、失業(yè)、婚姻困擾等各種問題，這種依靠他人而產生的心理感受可以稱之為。A、制感B、我能感C習得性無助感D、會持感()5、在解決中等難度問的活動中，活動動機與活動效率的關系成___________。A．比B．比C．正U型曲D．U型線()6、研究已證實，___________是類行為的基本動力。A.情B.動機C.需要D.思()7、耶斯-多德森定說明了動機和行為效果之間的關系，如圖：________線反映的是完成簡單任務時動機和行為效果之間的關系。()8、理學家阿特金森為，具有力求成功動機的人傾向于選擇成功概率為__________的任務。A.10%B.20%C.50%D.100%()9、按動機的性質可分生理性動機和。A.

原發(fā)性動機B.繼性機C.會性動機D.外性動機()10、按學習在動機形成發(fā)展中的作用可分為原發(fā)性動機和。A.

生理性動機B.繼性機C.會性動機D.外源動機()11、成就動是一種___________。A.社會動機B.生理動機C.社贊許動機D.交動機

()12、交往動機是一種___________。A.社會性動機B.生理性動機C.物質性動機D.原發(fā)性動機()13、中國諺語中的“破子破摔”心理，在心理學上稱為__________。A．得性無助B．會懈怠C．化D．條反射()14、下列能代表高成就要者的描述是：。A.喜對問題承擔自己的責任B.愿擔任專業(yè)工作而不愿做企業(yè)家C.傾于選擇風險較小的工作D.向于將自己的失敗歸因于運氣不佳()15、動機和興趣產生的礎是：。Ａ.歸Ｂ期望Ｃ.需Ｄ.育()16、克斯-多德森(Yerkes-Dodson)定表明，較難課題的動機適宜強度：。A、較強B、等C、弱D、規(guī)律可循()17、在維納的歸因理論，屬于內部而穩(wěn)定的因素是：。A、力B、力C、度D運氣()18、有機體缺乏某種東所引起的內在促動力量是。A動B驅力C需D渴望()19、葉克斯-多德森定律告訴我們___________。A、事簡單的工作，動機強度等時成績較好B、事困難的工作，動機強度低時成績較好C、事難度適中的工作，動機度較高時成績較好D、論何種難度的工作，動機強成績越好()20、用心理學解讀“藝高人膽大”，則“藝高”是指，膽大”是指。A、信，勇氣B、信，動機、我效能感，動機D、我效能感，勇氣()21、在維納的歸因理論，屬于內部而穩(wěn)定的因素是。A、力B、力C、度D、氣()22、馬斯洛把認知需要美的需要和自我實現(xiàn)的需要稱為：Ａ.生需要Ｂ.缺需Ｃ.心需要D.本需要()23、機與工作效率之間的關系遵循耶克斯—多森定律，也就是說：。A.動與工作效率之間的關系呈現(xiàn)一個U型線關系B.中強度的動機具有最高的工作效率C.動越強，工作效率也越高D.不的任務具有相同的最佳動機水平()24、“倉稟實而知禮節(jié)衣食足而知榮辱”這句話反映了人的需要具有A、體性B、選性C、次性D、力性()25、在韋納的歸因理論，努力是：。A．確的B．穩(wěn)定的．外的D．可控的()26、下列選項中，不屬維納提出的歸因緯度的是：。

A．在性B．普性C．控性D．定性()27些獲得更少獎勵從事枯燥實驗任務被試對任務的評價更積極可以通過什么理論加以解釋：。A、因論B、識失調論C、衡理論、我效能感理論()28“有機體內部失衡產生的驅力使得個體通過行為滿足需求放緊張而恢復平衡”是哪種動機理論所持觀點：。A、能論B、力論C、知論D、我實現(xiàn)論()29、高成就動機的個體般不會表現(xiàn)出以下哪種行為：。A、是完成任務B、喜歡效地工作C、喜達成目標D、時間在計劃上()30、兩不同的被試參加同樣單調乏味的實驗，其中一組的報酬為1美，另外一組的報酬為20美元，結果1元組的被試認為實驗相對來說更有趣。該實驗現(xiàn)象可以用哪一種理論來解釋：。A、因理論B、認知失理論C本能論、要層次論()31生滿意度調查標明在貧窮國家里經(jīng)濟滿意度更加強烈地預示著主觀幸福感；在富有的國家里，家庭生活的滿意度顯得更加重要。這和理一致。A.需層次理論B.本論C.認失調理論D.因理論()32、學生對自己的學習處于無能為力、聽天由命的狀態(tài)的歸因方式常常是。A．成功歸因于自己的能力和力，將失敗歸因于努力不夠B．失敗歸因于缺乏能力，將功歸同于偶然的外部同素C．成功歸因于運氣不錯，將敗歸因于運氣不佳D．失敗歸因于學習太難，將功歸因于天資聰明()33、以下選項所列舉的容中，不屬于動機功能的是__________。A、動功能B、導引功C、持和調節(jié)功能D、預測功能()34據(jù)煙者通過說吸煙提神高效率來使自己的吸煙行為合理化。A.認失調理論B.強理論C.成動機理D.歸理論()35、音樂家必須去創(chuàng)造音樂，畫家必須作畫，詩人必須寫詩……一個人要成為他能夠成為的那個人就必須真地面對自己”根據(jù)馬斯洛的觀點這段話體現(xiàn)了人具有。A、屬與愛的需要B、尊的需要C、自我實現(xiàn)的需要D、全的需要()36、下面哪種理論認為機來自人們尋求心理平衡的傾向？A本論B認失論C因論社會習論()37、藝高人膽大，這句可以更好地說明下面哪種動機理論？A本論B認失論C因論社會習論()38按奧特金森的成就動機的結構一個人希望成功的動機高避免失敗的動機低的時候，他最終的（合成）成就動機是怎樣的？A高B低C中程度D難以定二、多選擇題：（）、產習得性助感后的表現(xiàn)有。A.興B.動機低C.認障礙D.情緒失調

（）、動對于個活動而言具有

功能。A、動B.、導C.、持D、調節(jié)（）、一而言，機具有以下功能。A.維B.導引C.始動D.調節(jié)（）、影自我效感形成的主要因素有___________。A.個的年齡特征B.個成敗的直接經(jīng)驗C.個成敗的替代性經(jīng)驗D.個體歸因方式（）、自效能的源包括。A.直經(jīng)驗B．間經(jīng)驗C．本知識D.體訓練（）6、阿特金森提出在成就動機的形成過程中，有兩種方向彼此相對的心理作用是。A、望成功B、習目標、害失敗D表現(xiàn)目標（）、下屬于馬洛需要層次理論的基本需要的是：。A.自實現(xiàn)B.尊重C.美D.歸屬愛（）、在斯洛提的需要層次中，屬于缺乏性需要的是。A.生理要和安全需要B.歸和愛的需要C.尊重要D.我實現(xiàn)需要（）、班拉指出誘因來自_________A、接誘因B、代誘因C、我生成誘因、間誘因（）10、心學研究現(xiàn)交往動機的強度與____________有A、母的撫養(yǎng)方式B、人所處的情境C、出順序D、幼期形成的依賴傾向（）11、下動機中于社會性動機的是：。A、往動機B、性動機C、成就動機D、餓動機（）12、社性動機要有。A.成動機B.交動C.認知機D.權動機（）13、追成功的向受到的影響。A．求成功的動機B．功可能性C．敗的可能性D．成的誘因值（）14、按動機的源。動機可以分為：。A．源性動機B．原性動機C繼發(fā)性動機D．源性動機（）15、認心理學認為存在這兩種不同的目標取向：。A、習目標B、表現(xiàn)目C成就目標、回避失敗目標（）16、韋的歸因論中的三個維度是指：。A、控性B、內/內C、定性D、續(xù)性（）17、按需要產的根源可把需要分為。A．自需要B．社會性需要．質需要D．精需要（）18、下關于動的說法正確的是：。A.動使個體活動朝向某一目標B.動是在需要的基礎上產生的C.動可以根據(jù)行為反應加以推測D.動和行為之間存在一一對應關系（）19、面屬于成就動機的是：。．學希望在考試中獲得好成績能列前茅B某人在討論問題時總試圖以自己的觀點說服他人群中取得

領導地位C家希望創(chuàng)作優(yōu)秀的作品社會好評D望歸屬于某個團體，喜歡與人交往，并希望得到別人的關心、友誼、支持和欣賞（）20耶斯–多森定律表明，各種活動都具有最佳動機水平，而且最佳動機水平隨任務難度的不同而有差異，具體表現(xiàn)為_______。A、低難度任務中，處于較高機水平的工作效率最高B、中等難度任務中，處于中動機水平的工作效率最高C、高難度任務中，處于較低機水平的工作效率最高D、高難度任務中，動機水平高低與工作效率無關三、填題：1、動個體從事某種活動的內原因，我們將它定義為。2、機按照性質可劃分為生理動機和。3、的行為的一切動力均源于_______________，是行為動力的源泉。4、是能引起個體動機的外部激，稱為。5個對某種事務有過一些成敗經(jīng)驗后自己相應的能力所形成的一種評估將稱為。6、個體發(fā)現(xiàn)無論他干什么，何努力都會失敗時，就會喪失斗志，產生絕望，這稱為。7、是指在個人行為歸因上，人們傾向于高估個人或內因的作用，低估情境的作用。8、成就動機的形成過程中，兩彼此相對的心理力量，一是希望成功，二是9、國心理學家馬斯洛提出人五種基本需要理要、__________、屬愛的需要、_________、自我實現(xiàn)的需要。10動對于個體的活動而言有三種功能始動功能，_____功以維持和調節(jié)功能。11、機強度與行為效率之間的關系不是一種簡單的線性關系，而是。12、人在社會生活中與他人親近、交流、往來以獲得他人的關心、理解、合作的動機是。13當體對同一事物產生兩或多種）彼此矛盾的認知時，就會產生。14、體在從事某種重要活動時力求獲得成功的內在動力是。15、國心理學家提了需要層次與自我實現(xiàn)理論。16、特金森認為追求成功的傾向受到、功的可能性和成功的誘因值的影響。17、們常把自己的成功歸因為內部因素，把別人的成功歸因為外部因素；而把自己的失敗歸因為外部因素，把別人的失敗歸因為內部因素，這是一種。18、進化過程中形成、由遺傳固定下來、不學而能的行為模式，是人類行為的原動力，稱之為：。19、機不足或者動機過強都會使效果下降，最佳的動機強度和任務難度有關，這一定律稱為

定律。

20、據(jù)耶克斯-多德森定律在完成簡單的任務時，

程度的動機水平最有利于工作效率。四、判改錯題：1、照韋納的歸因理論，努力一種穩(wěn)定的、內在的、可控的因素。2、理學家班杜拉認為，兒童過觀察學習而習得新行為。3、就動機的形成過程中，有種相反方向的心理作用：希望成功和害怕失敗。4、于困難或復雜的任務，有等程度的動機水平，做事的效率最高。5、是能引起個體動機的外部激，稱為誘因。6動是在需要的基礎上產生的需要的動態(tài)化和具體表現(xiàn)時把動機和需要視為同義詞。7、據(jù)韋納的歸因理論，能力一種內在的、可控的、穩(wěn)定的因素。8、克里蘭認為有兩種方向彼相對的動機，希望成功和害怕失敗。9、理學家瓦頓用白鼠實驗來量和比較各種驅力的強度，結果發(fā)現(xiàn)性驅力最強烈10、是低層次的需要，力量越強，越力求優(yōu)先得到滿足，只有較低層次的需要得到完全滿足之后，較高層次的需要才會出現(xiàn)。、阿特金森認為追求成功的傾向受三種變量的影響：追成功的動機、成功的可能性、成功的誘因值。五、簡題：1、