常見(jiàn)天氣系統(tǒng)說(shuō)課稿

常見(jiàn)天氣系統(tǒng)說(shuō)課稿第1頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一第一課時(shí)鋒與天氣

一、課程標(biāo)準(zhǔn)分析二、教材分析三、教法分析四、學(xué)法指導(dǎo)五、教學(xué)過(guò)程六、板書(shū)設(shè)計(jì)第2頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

一、課程標(biāo)準(zhǔn)分析：“運(yùn)用簡(jiǎn)易天氣圖，簡(jiǎn)要分析鋒面系統(tǒng)的特點(diǎn)”。第3頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一（一）教材的地位和作用（二）教學(xué)目標(biāo)（三）重難點(diǎn)分析二、教材分析第4頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

本單元教材以大氣環(huán)境與人類的生存發(fā)展關(guān)系為主線。而本節(jié)課在學(xué)習(xí)了大氣的運(yùn)動(dòng)、氣壓帶和風(fēng)帶的基礎(chǔ)上，從生活的實(shí)際需要出發(fā)，闡述常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)及其成因，也為后面學(xué)習(xí)氣象災(zāi)害臺(tái)風(fēng)、寒潮等奠定了理論基礎(chǔ)。

（一）教材的地位和作用：第5頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

（二）教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能目標(biāo)2.過(guò)程與方法目標(biāo)3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

第6頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一1.重點(diǎn)：冷鋒、暖鋒的形成及其對(duì)天氣的影響。2.難點(diǎn)：冷鋒、暖鋒的天氣變化特征。

（三）重難點(diǎn)分析：第7頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

（1）講授法（2）小組討論法（3）對(duì)比分析法三、教法分析第8頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

（1）讀圖分析法（2）合作探究法（3）對(duì)比分析法四、學(xué)法指導(dǎo)第9頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一（一）新課導(dǎo)入

----2’（二）新課教學(xué)----20’（三）作業(yè)布置----3’

五、教學(xué)過(guò)程第10頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

（一）新課導(dǎo)入聯(lián)系實(shí)際，回顧天氣第11頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)思考

2、圖表結(jié)合，學(xué)習(xí)冷鋒3、對(duì)比探討，學(xué)習(xí)暖鋒4、準(zhǔn)靜止鋒，點(diǎn)到為止5、小結(jié)（二）新課教學(xué)第12頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一鋒面冷氣團(tuán)暖氣團(tuán)鋒線P41圖2.18鋒的形成鋒的形成與哪些因素有關(guān)？冷氣團(tuán)暖氣團(tuán)鋒面，鋒線交匯1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)思考第13頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一受單一氣團(tuán)控制，天氣晴朗。類型溫度氣壓密度濕度冷氣團(tuán)暖氣團(tuán)高低高大大小小注意哦：1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)思考低第14頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一鋒面冷氣團(tuán)暖氣團(tuán)鋒線P41圖2.18鋒的形成1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)思考第15頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一冷氣團(tuán)暖氣團(tuán)鋒后鋒前鋒線2、圖表結(jié)合，學(xué)習(xí)冷鋒冷鋒——圖的利用第16頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一類型過(guò)境前過(guò)境時(shí)過(guò)境后冷鋒氣溫高氣壓低晴朗大風(fēng)暴雨氣溫低氣壓高晴朗2、圖表結(jié)合，學(xué)習(xí)冷鋒——表的利用第17頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一類型過(guò)境前過(guò)境時(shí)過(guò)境后冷鋒氣溫高氣壓低晴朗大風(fēng)暴雨氣溫低氣壓高晴朗暖鋒氣溫低氣壓高晴朗連綿細(xì)雨氣溫高氣壓低晴朗3、對(duì)比探討，學(xué)習(xí)暖鋒第18頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

只通過(guò)簡(jiǎn)單講解，學(xué)生也可只掌握其概念及常見(jiàn)幾種準(zhǔn)靜止鋒帶來(lái)的帶來(lái)的天氣現(xiàn)象即可。4、準(zhǔn)靜止鋒，點(diǎn)到為止第19頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

（三）作業(yè)布置：指導(dǎo)學(xué)生利用身邊的媒體，以組為單位收集未來(lái)幾天該地區(qū)的天氣變化及其原因第20頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一5、小結(jié)：根據(jù)布魯姆的掌握教學(xué)論的要求，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和鞏固本節(jié)所學(xué)重難點(diǎn)知識(shí)，簡(jiǎn)單總結(jié)本節(jié)的主要內(nèi)容第21頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

綱目式板書(shū)

六、板書(shū)設(shè)計(jì)第22頁(yè)，共24頁(yè)，2023年，2月20日，星期一一、鋒與天氣1、氣團(tuán)（1）概念冷氣團(tuán)：干冷重（2）分類暖氣團(tuán)：暖熱濕2、鋒面、鋒線、鋒（1）概念冷鋒（2）分類暖鋒準(zhǔn)