全國節(jié)能宣傳周及低碳日活動總結(jié)范文（2篇）

第1頁共1頁全國節(jié)能宣傳周及低碳日活動總結(jié)范文____月____日至____日，我委開展了以“____”為主題的節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動。現(xiàn)將活動的主要情況總結(jié)如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織我委積極貫徹全國節(jié)能宣傳周活動的要求，對節(jié)能宣傳周活動作了精心的安排，及時制訂活動計劃，加強節(jié)能減排降碳、應(yīng)對氣候變化輿論宣傳，并以文件形式下達全委各單位貫徹實施，確保節(jié)能宣傳周活動有序開展。2、組織開展以“____”，為主題的節(jié)能專版活動，重點宣傳“____規(guī)定有關(guān)要求”和《____年節(jié)能減排低碳發(fā)展行動方案》相關(guān)文件內(nèi)容。廣泛宣傳節(jié)約能源、提高能效的重要性，充分調(diào)動職工參與生態(tài)文明建設(shè)，培育生態(tài)文化，珍愛自然，保護生態(tài)，建設(shè)美麗家園，轉(zhuǎn)變生產(chǎn)生活方式的積極性。同時積極倡導(dǎo)節(jié)能低碳的生產(chǎn)方式、消費模式和生活習慣，強化能源資源國情教育，倡導(dǎo)合理用能，不斷提高員工的節(jié)能意識。3、開展以節(jié)電、節(jié)水、節(jié)汽、節(jié)油為主要內(nèi)容的能源活動，查處和曝光浪費能源、污染環(huán)境的行為和現(xiàn)象，對發(fā)現(xiàn)的問題及時抓好整改。節(jié)能宣傳周期活動已落下帷幕，但節(jié)能宣傳是一項必需常抓不懈的工作，我們將以此活動為契機，不斷強化節(jié)能管理。全國節(jié)能宣傳周及低碳日活動總結(jié)范文（二）根據(jù)上級通知安排，結(jié)合我校實際情況，針對校園師生中存在的問題為教育重點，以師生的日常生活行為為主線，切實加強全體師生的節(jié)能減排教育活動。我校開展了一系列的節(jié)能宣傳活動，積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認識國情，增強節(jié)能意識，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：一、思想上重視、分工上明確，為做好宣傳工作提供了保證學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學(xué)校____月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管政教的主管領(lǐng)導(dǎo)負全責，政教處工作人員周密安排、具體實施，在____日-____日期間安排了系列活動，切實做好了學(xué)校節(jié)能宣傳。二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題，倡導(dǎo)了低碳生活方式學(xué)校在開學(xué)以來就緊扣“低碳”，開展了大型“低碳生活進校園、進家庭、進社區(qū)”德育教育活動，先后進行了活動啟動儀式、詩歌演講賽、主題班會、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動。為積極響應(yīng)“節(jié)能低碳新生活教育系統(tǒng)做表率”節(jié)能宣傳周主題，學(xué)校還號召全體教師少開車多走路上班，并嚴格控制各辦公室開空調(diào)的時間和溫度的設(shè)定，在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施，積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費、低碳消費，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。三、開展了低碳節(jié)能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動1、開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動。在升國旗儀式上，學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實際行動來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。2、在基礎(chǔ)年級開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動。為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學(xué)校各班級的黑板報組織學(xué)生進行了一期低碳節(jié)能知識的板報宣傳，提高了學(xué)生的節(jié)能意識，豐富了節(jié)能知識;發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。4、組織各班發(fā)揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。____月____日的主題班會課上，有些班組織學(xué)生進行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實效。5、將低碳節(jié)能納入班級管理評比，強化外在監(jiān)督。每天學(xué)校都組織學(xué)生對各班級的紀律、衛(wèi)生、環(huán)保等進行量化打分，對教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時不關(guān)電扇等現(xiàn)象進行批評扣分并及時通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理?？傊?，整個教育活動的開展以年級組班級為主，學(xué)生積極