《教師精力管理 讓教師高效教學(xué) 學(xué)生自主學(xué)習(xí)》讀書筆記思維導(dǎo)圖PPT模板下載

思維導(dǎo)圖PPT模板《教師精力管理讓教師高效教學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)》最新版讀書筆記，下載可以直接修改01第1章專注關(guān)鍵少數(shù)第3章整理教室第5章即興發(fā)揮第2章學(xué)會(huì)拒絕第4章正確激勵(lì)學(xué)生第6章彌合鴻溝目錄030502040607第7章想象練習(xí)第9章杠桿效應(yīng)第11章抓住機(jī)會(huì)第8章轉(zhuǎn)移責(zé)任第10章學(xué)會(huì)傾聽(tīng)目錄0901108010內(nèi)容摘要這是一本讓教師精力充沛、高效快樂(lè)的書！因智能課堂管理聞名全美的美國(guó)名師邁克爾·林辛，根據(jù)新近教育研究，并從商業(yè)、營(yíng)銷、體育、娛樂(lè)、音樂(lè)和醫(yī)藥各領(lǐng)域世界知名專家身上借鑒經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出全世界快樂(lè)且高效的教師擁有的11個(gè)好習(xí)慣，提煉出便于每一位教師簡(jiǎn)單易學(xué)、可操作的策略和步驟。掌握這11個(gè)習(xí)慣，你將能夠：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，吸引學(xué)生的注意力，活躍課堂氛圍，講課生動(dòng)有趣，改善學(xué)生的課堂表現(xiàn)，和學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系。第1章專注關(guān)鍵少數(shù)作為老師，最重要的事情就是向?qū)W生提供語(yǔ)境，要讓課堂變得有深度，有意義，有活力，要指出學(xué)習(xí)中有趣、可愛(ài)、不幸、美麗、心碎的地方，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心講授的課程，給學(xué)生講授背景知識(shí)、歷史事實(shí)、細(xì)節(jié)等，讓話題更飽滿，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)。第2章學(xué)會(huì)拒絕二八定律又名帕累托法則，或者說(shuō)是“關(guān)鍵少數(shù)與微不足道的大多數(shù)”，是指在各行各業(yè)，不管做任何事情，少數(shù)東西往往能夠發(fā)揮最大作用。第3章整理教室這不是真的，多做事情解決不了問(wèn)題，解決之道在于少做，關(guān)鍵是要集中精力做好有助于提高效率、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的那20%。第4章正確激勵(lì)學(xué)生第三步，也就是最后一步，把教材內(nèi)容、人生經(jīng)歷和專業(yè)知識(shí)等相關(guān)的東西加入課堂，讓你的“賣點(diǎn)”豐富起來(lái)，這才是教學(xué)。第5章即興發(fā)揮在教育界工作25年來(lái)，我現(xiàn)在無(wú)比堅(jiān)定地認(rèn)為：學(xué)生表現(xiàn)好就給他們獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)學(xué)生是有害的，老師更難維持課堂秩序。第6章彌合鴻溝反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果已經(jīng)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作對(duì)自己的內(nèi)在獎(jiǎng)賞，那么效果更好，學(xué)習(xí)更有趣，而且壓力要小得多。第7章想象練習(xí)努力是成功的關(guān)鍵，但不管在哪個(gè)行業(yè)，努力和成功并不成正比，到了某個(gè)臨界點(diǎn)之后，就算再努力，也不會(huì)獲得更豐厚的回報(bào)。第8章轉(zhuǎn)移責(zé)任事實(shí)上，越努力，可能結(jié)果更差。第9章杠桿效應(yīng)要想說(shuō)“不”，就必須學(xué)會(huì)自律。第10章學(xué)會(huì)傾聽(tīng)確定優(yōu)先級(jí)的時(shí)候，必須時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記目標(biāo)。第11章抓住機(jī)會(huì)做任何事之前，都要問(wèn)問(wèn)自己，這件事是屬于那重要的20%，能讓我離幸福更近一步，