教科版科學(xué)四年級上冊第一單元《聲音》測試卷及參考答案

教科版科學(xué)四年級上冊第一單元《聲音》測試卷一.選擇題(共8題，共16分)1.古琴是我國歷史悠久的樂器，由7根長短相同、粗細不同的弦組成。小雅彈古琴時，要使它發(fā)出的聲音更響一些，可以（

）。A.彈更粗的琴弦

B.彈得更用力一些

C.輕輕地彈2.如圖所示，編鐘是中國古代大型打擊樂器。用木錘敲打，能發(fā)出不同的樂音。圖中能敲出的音高最高的編鐘是（

）。A.①

B.②

C.③3.假如兩個人在月球上，必須要（

）才能順利聊天。A.大聲說話

B.使用無線電

C.小聲說話4.同一首樂曲的音符中，（

）。A.“7”比“1”音高高

B.“7”與“6”音高相同

C.“7”比“1”音強5.我們把手放在耳后，并朝聲音發(fā)出的方向，這是為了增強耳朵中（

）的作用。A.耳廓

B.外耳道

C.鼓膜6.用不同的力敲擊同一支音叉，我們觀察到（

）。A.聲音的高低不同

B.聲音的強弱不同

C.聲音的強弱和高低都不同7.調(diào)節(jié)電視遙控器上的“音量按鈕”改變的是聲音的（

）。A.強弱

B.高低

C.以上都是8.把玻璃罩里的空氣逐漸抽掉，鐘罩里的鬧鐘鈴聲會（

）。A.不變

B.越來越輕

C.越來越響

D.先變響再變輕二.填空題(共8題，共32分)1.聲音以（

）的形式傳播。2.物體在振動時也會引起（

），并通過這些物質(zhì)把聲音從一個地方傳播到另外一個地方。3.圖書館傳來“哈哈哈”的笑聲，這是（

），是主要的環(huán)境污染因素之一。4.人的耳朵分為（

）、（

）、（

）。5.聲音的強弱可以用（

）來描述。6.人的（

）就像一個隧道，聲音通過這條隧道到達鼓膜。鼓膜很薄而且有彈性，即使是輕微的聲音，它都會產(chǎn)生（

）。7.有些聲音讓我們覺得（

），比如（

）；有些聲音讓我們覺得（

），比如（

）。8.我們周圍的聲音豐富多彩。有來自（

）的叫聲，有來自（

）的聲音，還有來自（

）生產(chǎn)生活發(fā)出的聲音。三.判斷題(共8題，共16分)1.吹口琴時，口琴聲音的高低與簧片的寬窄沒有關(guān)系。（

）2.汽車鳴笛的聲音和摩托車大喇叭聲是一樣的。（

）3.遠處有聲音傳過來，一定有物體在振動。（

）4.在聲音的世界里，有些聲音悅耳動聽，有些聲音嘈雜刺耳。（

）5.音高和音量沒有什么區(qū)別。（

）6.鼓面上放些豆子，敲擊鼓面發(fā)出聲音時，豆子會在鼓面跳動。（

）7.聲音看不見也摸不著。（

）8.制作小樂器的步驟是“設(shè)計—制作—調(diào)整—演示”。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.根據(jù)以下聲音的特性正確連線。用力敲擊鑼輕輕敲擊鑼

聽到的聲音強鼓皮振動幅度大

聽到的聲音弱鼓皮振動幅度小五.簡答題(共4題，共20分)1.我們可以從哪幾個方面對自制的小樂器進行評價？2.二胡有兩根弦，空弦拉的時候，發(fā)出的聲音有高有低，這是為什么？3.二胡只有兩根弦，它是怎樣發(fā)出高低不同、強弱不同的聲音的？4.聲音在傳播的過程中借助了什么物質(zhì)？六.材料題(共1題，共6分)1.在下圖中選出制作土電話的材料。（在選中的材料序號上畫“√”）思考：在玩土電話游戲時，對方講話的聲音是通過什么物體傳到聽話人的耳朵里的？用什么方法能夠使土電話中的聲音更大一些？七.綜合題(共4題，共27分)1.按要求回答問題。（1）如圖，鬧鐘在玻璃罩內(nèi)發(fā)出聲音，如果不斷抽出玻璃罩內(nèi)的空氣直至抽完，鬧鐘的聲音會（

）直至聽不到。由此我們知道，聲音的傳播與（

）有關(guān)。（2）根據(jù)上面的實驗，我們可以解釋：宇航員在太空工作時，需要借助電子通信設(shè)備才能進行溝通，這是因為（

）。2.看下面這幅圖，丙在寫字，甲和乙都能聽到丙寫字的聲音。甲和乙，（

）聽到的聲音會更響。A.甲

B.乙

C.無法比較甲聽到的聲音是通過（

）傳播到他耳朵的。乙聽到的聲音是通過（

）傳播到她耳朵的。A.桌面

B.空氣

C.筆3.1.填寫（振動尺子—我能聽到和看到的）記錄數(shù)據(jù)。2.根據(jù)我們的觀察結(jié)果繪制圖表。3.通過伸出桌面的尺子長度和音高變化的記錄表與柱狀圖，我們發(fā)現(xiàn)：（

）。4.探究鋼尺發(fā)聲強弱與振動幅度的關(guān)系。如圖所示，用鋼尺做探究實驗，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊約20厘米。保持鋼尺伸出桌邊的長度不變，用不同的力撥動，聽聲音的不同和觀察鋼尺振動的幅度的大小。實驗發(fā)現(xiàn)：用力撥鋼尺，鋼尺振動的幅度（

），發(fā)出的聲音（

）；輕輕撥動鋼尺，鋼尺振動的幅度（

），發(fā)出的聲音（

），說明聲音的強弱與（

）有關(guān)。參考答案一.選擇題1.B2.C3.B4.A5.A6.B7.A8.B二.填空題1.波2.它周圍物質(zhì)的振動3.噪聲4.外耳；中耳；內(nèi)耳5.音量6.外耳道；振動7.悅耳、動聽；黃鸝鳥叫聲；刺耳、難聽；汽車喇叭聲8.動物；自然界；人類三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.能否發(fā)出高低不同的聲音；能否發(fā)出強弱不同的聲音；能否發(fā)出有規(guī)律的聲音等等。2.這是因為兩根弦的粗細不一樣。細的弦發(fā)出的聲音高。粗的弦發(fā)出的聲音低。3.二胡雖然只有兩根弦，但弦的振動能發(fā)出高低不同的聲音；弦越短，振動頻率就越快，聲音就越高越脆。4.固體、液體、氣體。六.材料題1.對方講話的聲音是通過棉線