教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷附參考答案（綜合題）

教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷一.選擇題(共8題，共16分)1.下列物體放在斜面上，最不容易滾動(dòng)起來(lái)的是（

）。A.橡皮

B.乒乓球

C.鉛筆2.春天放風(fēng)箏時(shí)，我們應(yīng)該（

）來(lái)幫助風(fēng)箏飛行。A.靜止不動(dòng)

B.迎風(fēng)跑

C.背風(fēng)跑3.跳水運(yùn)動(dòng)員從跳板起跳后，跳板的運(yùn)動(dòng)是（

）。A.左右擺動(dòng)

B.上下振動(dòng)

C.做圓周運(yùn)動(dòng)4.小鳥(niǎo)在天空中飛行，相對(duì)于（

），它是運(yùn)動(dòng)的。A.地而上的建筑物

B.與它一起并排飛行的伙伴

C.它口中叼著的小蟲(chóng)5.下列屬于直線運(yùn)動(dòng)的是（

）。A.水車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)

B.下落的蘋(píng)果

C.蕩秋千6.下列物體放在斜面上，最容易滾動(dòng)起來(lái)的是（

）。A.橡皮

B.乒乓球

C.鉛筆7.兩個(gè)物體之間的位置關(guān)系沒(méi)有變化，說(shuō)明兩個(gè)物體（

）。A.相對(duì)靜止

B.相對(duì)運(yùn)動(dòng)

C.無(wú)法確定8.一般情況下，下列動(dòng)物中長(zhǎng)跑速度最慢的是（

）。A.獅子

B.獵豹

C.藏羚羊

D.大熊貓二.填空題(共8題，共32分)1.描述物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，必須先確定一個(gè)物體作標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選定的物體叫（

）。2.力的單位是（

），簡(jiǎn)稱(chēng)（

），用“（

）”表示。3.若物體相對(duì)于參照物的位置在改變，則該物體是（

）的。若物體相對(duì)于參照物的位置不改變，則該物體是（

）的。4.蘋(píng)果落地做的是（

）；樹(shù)葉飄落做的是（

）。5.確定和描述一個(gè)物體的位置需要三個(gè)條件：（

）、（

）和（

）。6.如果測(cè)量3次得到了不同的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)相差較大時(shí)再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（

）獲得數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)相差不大時(shí)取3次數(shù)據(jù)的（

）。7.在“我的位置在操場(chǎng)東南方約45米處”的描述中是以（

）為參照物的。8.我們的“過(guò)山車(chē)”，讓小球運(yùn)動(dòng)的方法是利用（

）進(jìn)行加速；通過(guò)（

）控制小球的運(yùn)動(dòng)方向。三.判斷題(共8題，共16分)1.比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，離不開(kāi)時(shí)間和距離兩個(gè)因素。（

）2.馬路上行駛的車(chē)輛都是在做直線運(yùn)動(dòng)。（

）3.物體的運(yùn)動(dòng)只可能存在一種運(yùn)動(dòng)方式。（

）4.物體運(yùn)動(dòng)的快與慢是相對(duì)的。（

）5.兩名同學(xué)都沿著直線行走，但出發(fā)時(shí)間和出發(fā)地點(diǎn)都不相同，這樣就無(wú)法比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢了。（

）6.如果小明在電梯上以電梯或電梯上的其他人為參照物，小明會(huì)覺(jué)得自己是運(yùn)動(dòng)的。（

）7.老鷹能捕捉到老鼠，是因?yàn)槔销棻壤鲜筮\(yùn)動(dòng)的快。（

）8.物體運(yùn)動(dòng)的方式是多種多樣的。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.將左右相關(guān)的內(nèi)容用直線相連。蕩動(dòng)的秋千滑直滑梯的小朋友

直線運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車(chē)

曲線運(yùn)動(dòng)跳起的青蛙五.簡(jiǎn)答題(共6題，共36分)1.在筆直的高速路上行駛的汽車(chē)和過(guò)山車(chē)的運(yùn)動(dòng)路線有什么不同？2.小楓同學(xué)在比較不同小球在相同的軌道上運(yùn)動(dòng)快慢的實(shí)驗(yàn)中得到三個(gè)不同的數(shù)據(jù)，他隨意選了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作為最終的測(cè)量數(shù)據(jù)，這樣的做法正確嗎？如果是你，你會(huì)怎么做？3.小明和小麗都沿著直線行走，但出發(fā)時(shí)間和出發(fā)地點(diǎn)都不相同。這樣能比較出他們運(yùn)動(dòng)的快慢嗎？你有什么好辦法？4.在同一條軌道上，怎樣比較不同小球運(yùn)動(dòng)的快慢？5.在船上，你怎樣知道船是否在運(yùn)動(dòng)，向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)？看船上的物體能發(fā)現(xiàn)嗎？6.在生活中，我們常常需要確定物體的位置。怎樣描述物體的位置呢？六.綜合題(共6題，共49分)1.記錄兩名同學(xué)在相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的距離，并進(jìn)行比較。兩名同學(xué)的出發(fā)時(shí)間和起點(diǎn)都不同，運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同，比較他們的運(yùn)動(dòng)距離。2.圖中奔跑的小人想要去車(chē)站趕公交車(chē)，請(qǐng)你告訴他公交車(chē)車(chē)站的位置。3.小明、小偉、小王三位同學(xué)比較誰(shuí)運(yùn)動(dòng)得最快。1.上學(xué)期的比賽，小明和小王從同一起點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，結(jié)果如下圖，誰(shuí)跑得更快？（

）。A.小明

B.小王

C.一樣快2.本學(xué)期，由于疫情的原因，他們這樣比快慢：各自在家行走15秒，結(jié)果如下表，運(yùn)動(dòng)得最快的是（

）。A.小明

B.小偉

C.小王3.對(duì)本學(xué)期的比賽，你是用什么方法判斷他們運(yùn)動(dòng)的快慢的？（

）。A.運(yùn)動(dòng)相同時(shí)間，比距離長(zhǎng)短

B.運(yùn)動(dòng)相同距離，比時(shí)間多少

C.以上兩種方法都用4.實(shí)驗(yàn)探究為了探究斜面坡度與物體運(yùn)動(dòng)情況的關(guān)系，某實(shí)驗(yàn)小組使幾種物體分別從斜面上滑下，如圖所示。（1）下面是記錄員記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，該實(shí)驗(yàn)小組將小六棱柱和小圓柱體的部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄顛倒了，請(qǐng)問(wèn)你認(rèn)為是哪一組？為什么？（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為物體的形狀與它在斜面上運(yùn)動(dòng)情況有什么關(guān)系？（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？5.實(shí)驗(yàn)探究。為了比較不同小球在同一軌道上運(yùn)動(dòng)的快慢同學(xué)們做了下面的實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們用秒表測(cè)量不同小球運(yùn)動(dòng)相同距離所用的時(shí)間，并記錄下來(lái)。除小球不同外，其他都相同。1.請(qǐng)你給上面四位同學(xué)分配角色。[填“發(fā)令員”“操作員”“計(jì)時(shí)員”或“記錄員”]2.你認(rèn)為上面四位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？3.根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)記錄表你有什么發(fā)現(xiàn)？為什么？6.在研究不同物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)中，樂(lè)樂(lè)用了a、b、c、d四個(gè)坡度不同斜面，把小立方體，小六棱柱、小球分別放在每一個(gè)斜面上它們會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？回答下面的問(wèn)題。1.小立方體放在任意一個(gè)斜面上，它的運(yùn)動(dòng)方式都是（

），小球放在任意一個(gè)斜面上，它的運(yùn)動(dòng)方式都是（

）。2.把小球分別放在a、b、c、d四個(gè)坡度不同的斜面上，我發(fā)現(xiàn)（

）在斜面上運(yùn)動(dòng)的最快，（

）斜面上運(yùn)動(dòng)的最慢。3.通過(guò)把小立方體、小六棱柱、小球分別放在a、b、c、d四個(gè)坡度不同的斜面上，觀察它們的運(yùn)動(dòng)快慢，我發(fā)現(xiàn)它們都在（

）斜面上運(yùn)動(dòng)的最快，在斜面（

）上運(yùn)動(dòng)的最慢。得到的結(jié)論是坡度越（

），運(yùn)動(dòng)得越快，坡度越（

），運(yùn)動(dòng)得越慢。參考答案一.選擇題1.A2.B3.B4.A5.B6.B7.A8.D二.填空題1.參照物2.牛頓；牛；N3.運(yùn)動(dòng)；靜止4.直線運(yùn)動(dòng)；曲線運(yùn)動(dòng)5.參照物；距離；方向6.重新；平均數(shù)7.操場(chǎng)8.斜面；軌道三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.√四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.在筆直的高速路上行駛的汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)路線是直線，過(guò)山車(chē)的運(yùn)動(dòng)路線是曲線。2.不正確。我會(huì)將三次測(cè)得的數(shù)據(jù)取平均值為最終的測(cè)量數(shù)據(jù)。3.能?？梢员容^他們相同時(shí)間內(nèi)行走的距離的長(zhǎng)短，相同時(shí)間內(nèi)，行走的距離長(zhǎng)的速度快。4.可以用秒表測(cè)量不同小球運(yùn)動(dòng)相同距離所花的時(shí)間并記錄下來(lái)，用時(shí)短的速度快，用時(shí)長(zhǎng)的速度慢。5.觀察岸邊的樹(shù)，以岸邊的樹(shù)為參照物，如果看到樹(shù)往前運(yùn)動(dòng)則船在后退，如果樹(shù)往后運(yùn)動(dòng)則船在向前運(yùn)動(dòng)?？创系奈矬w都是靜止的，不能用來(lái)判斷船是否在運(yùn)動(dòng)。6.要確定一個(gè)物體的位置，必須先確定參照物，再確定這個(gè)物體相對(duì)于參照物的方向和距離。六.綜合題1.1；500；600；乙同學(xué)跑得快；10；5000；6000；乙同學(xué)跑得快2.車(chē)站在你的正北方2000米處3.B；B；A4.（1）斜面高度為6個(gè)木塊那一組，應(yīng)該把小六棱柱的2秒和小圓柱體的7秒對(duì)調(diào)。因坡度較小時(shí)小六棱柱在斜面上是滑動(dòng)的，小圓柱在斜面上滾動(dòng)的，斜面相同，滾動(dòng)比滑動(dòng)到達(dá)底端所用的時(shí)間短。（2）物體在斜面上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體與斜面的接觸面不斷改變地移動(dòng)時(shí)運(yùn)動(dòng)情況是滾動(dòng)，當(dāng)物體與斜面的接觸面不變地移動(dòng)時(shí)運(yùn)動(dòng)情況是滑動(dòng)。（3）同一物體，在長(zhǎng)度相同、坡度不同的斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，斜面坡度越大，物體到達(dá)底端所用的時(shí)間越短。不同物體，在相同斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，滾動(dòng)的物體比滑動(dòng)的物體到達(dá)底端所用的時(shí)間短。5.1.操作員，計(jì)時(shí)員